6B01314 Педагогика и методика начального обучения в ППУ имени Ә.Марғұлан

Дисциплины

1 Год обучения Введение в педагогическую профессию (МГУО) Основы казахского (русского) языка в начальной школе Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Методы и технологии преподавания (МГУО) Методика обучения счету (МГУО) Психология младших школьников (МГУО) Методика обучения казахскому (русскому) языку в начальной школе Искусственный интеллект в образовании Методика обучения математике в начальной школе Методы и технологии преподавания Множества, элементы логики (МГУО) Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Детская литература с практикумом по выразительному чтению Основы инклюзивного образования (МГУО) Теория и методика трудового обучения в начальной школе Алгебра (МГУО) Инклюзивная образовательная среда Методика обучения грамоте и каллиграфии Детская литература (МГУО) Теория и методика обучения "Познания мира" Методы работы с данными (МГУО) Психология в образовании (МГУО) Каллиграфия (МГУО)

3 Год обучения Особенности организации интегрированного обучения в начальной школе Основы экономики и навыки предпринимательства Человек и природа (МГУО) Рациональные числа и операции над ними (МГУО) Экология и безопасность жизнедеятельности Методика интегрированного обучения в начальном образовании (МГУО) Теория и методика обучения изобразительному искусству Основы права и антикоррупционной культуры Методика обучения литературному чтению Изобразительное искусство и методика обучения (МГУО) Естествознание и методика обучения (МГУО) Методика обучения младших школьников решению текстовых задач Теория и методика обучения естествознанию в начальной школе Оценивание и развитие Организация проектной деятельности в начальной школе Методика обучения решению текстовых задач (МГУО) Методика профессионального исследования, исследования, развитие, инновации (МГУО) Исследования, развитие и инновации

4 Год обучения Методика работы с первоклассниками Теория и технология педагогического процесса в малокомплектной начальной школе STEAM-образование младших школьников Современные педагогические технологии в начальной школе Методика формирования медиаграмотности у младших школьников

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать глубокие знания в области психолого-педагогических наук, основанные на современных достижениях Казахстана и Монголии
• Применять профессиональные знания для решения педагогических задач начального образования в образовательных системах Казахстана и Монголии
• Анализировать и интерпретировать педагогическую информацию, формируя профессиональные суждения с учетом культурных, этических и научных особенностей двух стран
• Использовать теоретические знания и практические умения для решения образовательных и воспитательных задач в поликультурной среде начальной школы Казахстана и Монголии
• Обладать навыками самообучения и непрерывного профессионального развития в рамках нормативно-правовых документов в области начального образования Казахстана и Монголии
• Владеть методологией педагогических исследований и академическим письмом, применяя их в контексте сравнительного анализа и развития начального образования в двух странах
• Применять междисциплинарные знания и анализировать взаимосвязи между педагогическими явлениями в образовательной практике Казахстана и Монголии
• Соблюдать принципы академической честности и этики в научной и педагогической деятельности
• Интегрировать знания из разных областей (математика, естествознание, гуманитарные науки) для повышения качества преподавания в начальных классах в условиях двуязычного и многокультурного образования
• Планировать и реализовывать учебный процесс по учебным предметам начальной школы с учетом требований содержания образования и культурного контекста Казахстана и Монголии
• Разрабатывать и внедрять адаптированные образовательные программы и индивидуальные траектории обучения для учащихся с особыми образовательными потребностями в образовательных системах Казахстана и Монголии
• Проявлять стремление к личностному, профессиональному и физическому развитию, формируя лидерские качества и готовность к педагогической деятельности в транснациональном образовательном пространстве