6B10112 Медико-профилактическое дело в ЗКМУ им. Оспанова

Дисциплина изучает анатомические формы, строения, положения и топографических взаимоотношений частей и органов тела с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей; физиологические процессы и механизмы нервной и гуморальной регуляций жизнедеятельности здорового организма; формирует системные знания об анатомо-физиологических особенностях здорового организма человека и составляющих его органов и систем. Умение использовать полученные знания, методы исследования и комплексную оценку состояния здоровья детей и подростков в будущей профессиональной деятельности врача.

Изучение дисциплины формирует знание морально-этических аспектов профессиональной деятельности человека в медицине, необходимости соблюдения этических и правовых норм в биомедицинских исследованиях, формирования высоких стандартов профессионального поведения, правовых вопросов. По завершении изучения обучающиеся приобретут навыки формирования эффективной коммуникации в межличностном и профессиональном общении, прогнозирование и разрешение конфликтных ситуаций, сообщение печальных новостей и др.

Дисциплина формирует знания о содержании и методах работы врача гигиениста-эпидемиолога, структуре и функциях санитарно-эпидемиологической службы РК, а также оказания доврачебной медицинской помощи больным при неотложных сосояниях. Обучающиеся приобретут навыки решения вопросов обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения; смогут оказывать экстренную медицинскую помощь, включая окзание первой помощи и сердечно-легочную реанимацию.

Изучение дисциплины формирует у обучающихся знания о строении и свойствахнизкомолекулярных и высокомолекулярных биоорганических соединений, участвующих в процессах метаболизма. В рамках дисциплины студенты научаться применять полученные теоретические знания и практические навыки для проведения санитарно-химического анализа в своей профессиональной деятельности.

Дисциплина дает представление о теоретических и методологических основах гигиены труда, законодательных документах и основах санитарного надзора. В рамках дисциплины студенты научаться давать гигиеническую оценку условиям труда и состояния здоровья рабочих.

Дисциплина формирует знания о теоретических и методологических основах гигиены детей и подростков; методиках изучения и оценки состояния здоровья и физического развития детей и подростков. По завершению дисциплины студенты будут способны применять методы исследования физического развития детей и подростков, методы изучения и оценки показателей физического развития детей и подростков; стандарты физического развития.

Дисциплина дает представление о влиянии природных и антропогенных факторов окружающей среды на здоровье человека в условиях населенных мест. В рамках дисциплины обучающиеся научатся давать гигиеническую оценку соответствия состава атмосферного воздуха, почвы, воды нормативным показателям.

Дисциплина предполагает изучение основ рационального питания, роли в питании макро и микронутриентов, рекомендуемые нормы их потребления. В рамках дисциплины студенты научаться давать заключение о рациональности питания, составлять меню-раскладки и рекомендации по коррекции питания.

Дисциплина изучает гигиенические нормативы содержания и распространения физических, химических и биологических веществ в воде, атмосферном воздухе, почве, продуктах питания, в закрытых помещениях, на рабочем месте работающих. В рамках дисциплины студенты научаться проводить экологический мониторинг окружающей среды и давать прогнозы по экологической ситуации.

Целью изучения дисциплины является формирование базовых навыков финансовой грамотности и принятия финансовых решений в области управления личными финансами у обучающихся профессиональных образовательных организаций. Усвоение базовых понятий и терминов курса, используемых для описания процессов и явлений, происходящих в финансовой сфере, для интеграции экономических данных и финансовой информации; формирование функциональной финансовой грамотности, позволяющей анализировать проблемы и происходящие изменения в сфере экономики, вырабатывать на этой основе аргументированные суждения, умения оценивать возможные последствия принимаемых решений; развитие навыков принятия самостоятельных экономически обоснованных решений.

Дисциплина направлена на изучение методов лабораторных и инструментальных исследований для объективной и достоверной оценки нормируемых гигиенических факторов и параметров производственной и жилой среды, качества питьевой воды и продуктов питания, условий воспитания и обучения детей, требований нормативно-правовой документации, регламентирующей безопасность и безвредность факторов окружающей среды.

Дисциплина формирует знания осовременных теориях медицины и здравоохранения, организационно-правовой базы РК, основных системах здравоохранения, основах медицинского страхования. В результате обучабщиеся приобретут навыки изучения и оценки здоровья населения, борьбы с неинфекционными болезнями, пропаганды и формирования здорового образа жизни, обеспечения профилактических мер в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Изучение общие закономерности возникновения, течения, исходов патологических процессов или болезней, принципы лечения и профилактики, этиологию и патогенез типовых патологических процессов, а также морфологические проявления общепатологических процессов: дистрофии, некроз, воспаление, нарушения кровообращения, опухоли, адаптацию и регенерацию.

Дисциплина формирует у обучающихся знание и понимание основ доказательной медицины, дизайн и навыки проведения научных исследований, проведения поиска и критической оценки медицинской информации, смогут применять лучшие доказательства результатов клинических исследований в своей практической деятельности.

Дисциплина изучает строение, жизнедеятельность и классификацию микроорганизмов: бактерий и вирусов. Дисциплина рассматривает их роль в природе, медицине и экологии. Особое внимание уделяется факторам патогенности, роли микроорганизмов в инфекционной патологии человека, механизмам развития инфекционного процесса, возможностям микробиологических методов в подтверждении клинического диагноза, профилактике инфекционных процессов, индикации уровня биологического загрязнения объектов окружающей среды, и их использования в обеспечении охраны здоровья населения, о методах обеспечения биобезопасности.

Дисциплина формирует у обучающихся знания о менеджменте как виде деятельности, формах управлении в организациях санитарно-эпидемиологической службы. В результате обучающиеся приобретут навыки менеджера здравоохранения, экономического мышления в условиях рыночной экономики, учета хозяйственной деятельности в учреждениях здравоохранения.

Формирует готовность обучающихся к практической профессиональной деятельности Целью изучения дисциплины «Психология управления» является формирование у обучающихся представлений о психологии управлении персоналом, а также формирование начальных навыков психологического анализа и решения управленческих задач психологическими методами в работе с персоналом организаций различного типа.

Дисциплина формирует знания основных статистических методов обработки биологических и медицинских данных. Обучающиеся приобретут навыки интерпретации результатов статистического анализа данных, корреляционных взаимосвязей между различными величинами, построения математических моделей прогнозирования и представления результатов статистического исследования в виде таблиц, графиков и презентации.

Дисциплина изучается в целях формирования у будущих специалистов знаний и навыков, необходимых для профилактики ВИЧ/СПИД и распространенных неинфекционных заболеваний. Она способствует развитию компетенций в области просвещения населения, консультирования и организации профилактических мероприятий, направленных на снижение факторов риска. Изучение современных подходов к профилактике, диагностике и лечению ВИЧ/СПИД позволяет эффективно разрабатывать и внедрять стратегии общественного здоровья. Важно также формирование культуры здорового образа жизни, включающей принципы рационального питания, физической активности и отказа от вредных привычек, что является ключевым аспектом профилактической медицины.

Изучение дисциплины формирует знания об основных методологиях, применяемых в частной микробиологии, основных факторах и закономерностях развития инфекционного процесса и иммунного ответа, методики микробиологических исследований и интерпретации полученных результатов для дальнейшей клинической деятельности. В рамках дисциплины студенты научатся выявлять, исследовать и контролировать микробные загрязнения в различных средах (вода, воздух, почва, пища) и оценивать их влияние на здоровье человека.

Дисциплина направлена на формирование знаний об основных этапах и тактике проведения предупредительного санитарного надзора за соблюдением действующих санитарно-гигиенических норм и правил на стадиях отвода земельного участка, санитарной экспертизы, строительства и приемки в эксплуатацию законченных строительством коммунальных, общественных и промышленных объектов с целью предупреждения воздействия негативных факторов на здоровье населения.

Дисциплина формирует у обучающихся знание и понимание об этиологии, особенностях эпидемиологии паразитарных болезней, о принципах лабораторной диагностики. В результате студенты приобретут навыки проведения санитарно-эпидемиологического надзора за очагами гельминтозов и профилактике наиболее распространенных протозоозов и гельминтозов в соответствии с требованиями нормативно-правовых актов.

Изучение дисциплины формирует у обучающихся знания и понимания об эпидемическом процессе, эпидемиологическом анализе, системе профилактических и противоэпидемических мероприятий, о принципах лабораторной диагностики и микробиологических методах исследования. Обучающиеся приобретут навыки проведения санитарно-эпидемиологического надзора за инфекционными болезнями, организации иммунопрофилактики, дезинфекционных мероприятий и проведения эпиданализа заболеваемости.

В данной дисциплине представлена стратегия подготовки современного специалиста способного применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном языке для академического и профессионального взаимодействия.

Дисциплина изучает влияние факторов больничной среды на больных и медицинский персонал, и разрабатывает гигиенические нормативы, требования, правила, направленные на оптимизацию условий пребывания больных, эффективное проведение лечебного процесса, создание благоприятных условий труда для медицинских работников.

Дисциплина включает изучение основных нормативно-правовых документов, регламентирующие введение социально-гигиенического мониторинга за средой обитания, их анализа, оценки и прогноза, а также определение причинно-следственных связей между состоянием здоровья населения и факторов окружающей среды.

Формирование у студентов знаний основ дезинфекции, стерилизации, дезинсекции и дератизации, навыков по применению дезинфицирующих средств, организации дезинфекционных, стерилизационных, дезинсекционных и дератизационных мероприятий для профилактики возникновения и ликвидации эпидемических очагов инфекционных заболеваний.

Общая и промышленная токсикология – это раздел гигиены труда, который изучает действие на организм вредных химических веществ, встречающихся в производственных условиях. Вредные вещества, воздействующие на организм работающих, следует рассматривать как профессиональные или производственные яды, попадая в организм человека могут приводить как к выраженным профессиональным заболеваниям, так и временно компенсированным нарушениям, повышению общей неспецифической заболеваемости и снижению резистентности организма к влиянию факторов окружающей среды.

Изучение дисциплины формирует знания о правилах и принципах осуществления государственного санитарно-эпидемиологического надзора за различными объектами коммунальной гигиены, оценке эффективности мероприятий по санитарной охране окружающей среды и коммунальных объектов.

Освоение данной дисциплины позволяет понять организацию, функционирование и роль цифровых технологий в оптимизации работы медицинских учреждений. Формируются навыки анализа, разработки и внедрения решений для сбора, хранения и обработки медицинских данных с учетом безопасности и конфиденциальности. Приобретаются компетенции в работе с медицинскими информационными системами, их оценке и адаптации для повышения качества и доступности медицинской помощи.

Дисциплина изучает микробиологию инфекционных и оппортунистических болезней, свойства патогенных и условно-патогенных микроорганизмов и их роль в развитии заболеваний, методы микробиологических исследований, используемые для диагностики инфекционных заболеваний, навыки интерпретации полученных результатов для дальнейшей клинической практики.

Дисциплины способствует овладению знаний об особенностях распространения вакциноуправляемых инфекционных болезней, умений определить контингенты, подлежащие иммунизации, освоению методик эпидемиологической диагностики, эпидемиологических исследований, навыков грамотного оформления различных документов и изложения результатов исследований.

По завершению дисциплины обучающиеся будут знать физиологические основы физического воспитания, особенности организации различных видов деятельности и режима дня, гигиенические основы учебно-воспитательного процесса, трудового, политехнического и производственного обучения. Приобретут навыки применения методических подходов к исследованию и оценке факторов учебно-воспитательной и производственной среды и их влияние на организм детей и подростков

Дисциплина формирует у обучающихся знания и навыки микробиологической и эпидемиологической диагностики инфекционных болезней, проведения профилактических мер и противоэпидемических мероприятий в очагах. Студенты приобретут навыки организации эпиднадзора за инфекционными заболеваниями в соответствии с требованиями нормативноөправовыми актами и санитарной охране границ РК от завоза экзотических заболеваний.

Дисциплина формирует у обучающихся знания об эпидемиологии, современном патоморфозе туберкулеза, об источниках и путях распространения туберкулезной инфекции, этиологии, патогенезе, диагностике и лечению туберкулеза, а также кожных и венерических болезней. Обучающиеся приобретут навыки по инфекционному контролю, проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий по туберкулезу, профилактики кожных и венерических болезней, оформления медицинской документации.

Изучение дисциплины формирует знания о негативном воздействии радиоактивных веществ и ионизирую-щего излучения на организм человека, об основах радиационной безопасности и источниках ионизирующих излучений. В рамках дисциплины студенты смогут применять знания гигиенической регламентации облучения человека, гигиенические характеристики радиоактивных источников, ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в радиационной безопасности.

Изучение дисциплины формирует у обучающихся знания о производственных факторах, профессиональных вредностях человека, вопросы влияния производственных факторов на организм человека. В рамках дисциплины обучающиеся приобретут навыки проведения методов гигиенической оценки и анализа производственных факторов и гигиенического нормирования и мер профилактики.

Изучение основных клинических проявлений заболеваний внутренних органов, их диагностики, а также фармакокинетики лекарственных средств, применяемых в лечении и профилактике различных патологических состояний, механизмов действия, побочных эффектов и принципов лечения

Дисциплина формирует знание этиологии инфекционных болезней и понимания патогенеза основных форм инфекционных болезней, классификации инфекционных болезней, клинической симтоматики, диагностике и принципам лечения часто встречающихся групп инфекционных болезней. Будущие специалисты приобретут навыки распознавания, диагностики, лечения и профилактики инфекционных болезней.

Дисциплина формирует навыки оценки показателей качества пищевых продуктов,безопасности пищевых продуктов, выявление причин, условий и факторов риска возникновения и распространения среди населения инфекционных и неинфекционных заболеваний, связанных с пищевыми продуктами, пищевые отравления, а также их профилактики.

Дисциплина формирует знания о принципах гигиенического нормирования среды развития, деятельности и обучения детей и подростков; обучающиеся приобретут навыки определения суточных энергозатрат хронометражным методом, проведения гигиенической оценки помещений детских и подростковых организаций, разработки оздоровительных мероприятий и санитарно-гигиенических рекомендаций, обеспечивающих благоприятные условия обучения детей и подростков.

Обучающиеся научаться оценивать эффективность эпидемиологических исследований (описательные и аналитические исследования), рандомизированные клинические испытания, использовать данные для описания инфекционного заболевания, оценивать данные с учетом возможного влияния искажающих факторов.

Дисциплина включает изучение технологического и трудового процесса, заболеваемости и оздоровительных мероприятии в промышленности и сельском хозяйстве. По завершению дисциплины обучающиеся приобретут навыки гигиенической оценки влияния технологического процесса и условий труда на организм человека, состояние здоровья и заболеваемости работающего населения; разработки мероприятий по снижению общей и профессиональной заболеваемости.

Дисциплина включает определение профессиональных болезней, их этиологию, классификацию, распространенность и медико-социальную экспертизу. Также предполагает изучение видов нетрудоспособности, врачебно-трудовую экспертизу и вопросы реабилитации при профессиональных заболеваниях. Формирует навыки проведения диагностики и медико-социальной экспертизы больных с профессиональными болезнями, .анализа санитарно-эпидемиологической характеристики условий труда при заболеваниях, вызванных воздействием физических факторов, а также меры профилактики.

Содержание дисциплины формирует навыки проведения санитарного контроля за предприятиями общественного питания, торговли, пищевой промышленности, а также за проектированием, реконструкцией и модернизацией пищевых предприятий, вопросы санитарной охраны пищевых продуктов и проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы пищевых продуктов, вопросы стандартизации пищевых продуктов, мониторинга качества и безопасности пищевых продуктов.

Изучение дисциплины формирует у обучающихся навыки проведения противоэпидемических мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний в ЛПУ, мероприятий по обеспечению инфекционной безопасности пациента и медработников, оформления всех видов документации при внутрибольничных заражениях (экстренное извещение, карта эпидобследования эпидемического очага, справки и др.).

Содержание дисциплины формирует знания и навыки гигиенических основ районной планировки в условиях населенных мест, правил организации и проведения санитарно-эпидемиологического надзора и контроля за объектами окружающей среды, а также проведения экспертизы проектных документов различных объектов коммунальной гигиены

В рамках дисциплины обучающиеся приобретут навыки работы с законодательной, нормативной документацией, гигиенической оценки санитарно-эпидемиологического состояния различных объектов при осложнении санитарно-эпидемиологической ситуации, методику расчета и оценки показателей здоровья населения в связи с воздействием факторов окружающей среды, а также принимать управленческие решения на разных уровнях государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

Формирование навыков проведения санитарно-эпидемиологического контроля за объектами образования и воспитания, проведения физико-инструментальных замеров (уровня освещенности, параметров метеорологических факторов) и замеров школьной мебели; оформления документов; санитарно-эпидемиологические и профилактическое и противоэпидемические мероприятия в области гигиены детей и подростков.

Содержание дисциплины включает совместное с наставником проведение обследование пищевых объектов с использованием основных нормативно-правовых актов в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения с отбором проб пищевых продуктов на лабораторные исследования, методы отбора проб пищевых продуктов, сырья, смывов с объектов окружающей среды, инструментальными методами исследования, анализ состояния здоровья населения в отношении алиментарно-зависимых заболеваний. Совместное с наставником проведение обследования пищевых объектов с использованием основных нормативно-правовых актов в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения с отбором проб пищевых продуктов на лабораторные исследования, методы отбора проб пищевых продуктов, сырья, смывов с объектов окружающей среды, инструментальными методами исследования, анализ состояния здоровья населения в отношении алиментарно-зависимых заболеваний.

Формирует у обучающихся знания принципов организации и структуры госсанэпидслужбы, формирует навыки группировки инфекционных и неинфекционных болезней в зависимости от реализации основного механизма передачи инфекции, совершенствует навыки лабораторной и эпидемиологической диагностики инфекционных болезней, проведения профилактических мер и противоэпидеми¬ческих мероприятий в очагах. Совершенствует навыки организации эпидемиологического надзора за инфекционными заболеваниями и эпидемиологического наблюдения в медицинских организациях.

Содержание дисциплины включает совместное с наставником проведение санитарного надзора производственных объектах с использованием основных нормативно-правовых документов и лабораторно-инструментальных исследовании. По завершению дисциплины обучающийся будет владеть навыками: осуществления санитарного надзора в области гигиены труда; лабораторно-инструментальными методами исследований производственных факторов; правилами заполнения актов, протоколов и заключений обследования.