6B01521 Подготовка учителей химии и биологии в ТарГУ им. Дулати

Дисциплины

• Педагогика

  Цель дисциплины - формирование базовых знаний о сущности, закономерностях, принципах и технологии педагогической деятельности. Результаты изучения дисциплины: использует педагогические системы, функции учителя, методы и формы организации образовательной деятельности, современныем подходы к управлению учебно-воспитательным процессом.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Теоретические основы неорганической химии

  Целью дисциплины является - формирование у обучающихся фундаментальных знаний о неорганических соединениях, их классификации, номенклатуре, строении, изомерии и их тонких структур, физических-химических свойствах. В результате изучения дисциплины обучающиеся смогут: составлять уравнения химических реакций получения неорганических соединений. Сформировать умения определения степеней окисления неорганических соединений; Называть и описывать электронную конфигурацию любого элемента, пользуясь периодической таблицей. Проводить эксперимент, наблюдать и описывать явления и свойства неорганических соединений, делать выводы. Раскрывать смысл периодического закона Д. И. Менделеева; Характеризовать химические элементы и их соединения на основе положений о периодической системе и особенностях строения их атомов. Знать и понимать свойства элементов групп периодической системы Д.И.Менделеева.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Общая химия

  Целью дисциплины является - формирование основных понятий, теоретических закономерностей, физико-химических основ протекания химических реакций в неорганических и органических системах. В результате освоения дисциплины обучающиеся будут: знать и понимать основные разделы курса общей химии и оперировать терминологическим аппаратом. Знать и понимать теорию окислительно-восстановительных реакций. Понимать и применять основные положения теории химического строения Бутлерова. Применять периодический закон и периодическую систему элементов Д.И.Менделеева в профессиональной практике. Знать и понимать основные классы неорганических и органических соединений. Понимать и применять основные теории строения атомов и молекул. Знать и понимать основы ядерной химии и ядерных превращений атомов. Понимать ядерных синтез элементов. Знать и понимать основы химии дисперсных систем.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Структурная ботаника

  Цель дисциплины — сформировать у студентов фундаментальные знания о морфологическом и анатомическом строении растений на различных уровнях организации. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут анализировать внешнее и внутреннее строение вегетативных и генеративных органов, применять микроскопические методы исследования, объяснять закономерности формирования и функционирования тканей, различать анатомические структуры в зависимости от систематической принадлежности и овладеют терминологией для описания морфо-анатомических признаков.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Ботаника

  Цель дисциплины — сформировать у студентов фундаментальные знания о строении, жизнедеятельности, многообразии, систематике и экологии растений. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут анализировать строение растительных клеток, тканей и органов, классифицировать основные таксоны, описывать морфологию и адаптации, применять основы ботанической номенклатуры и методы определения, объяснять роль растений в природе и жизни человека, а также демонстрировать навыки проведения полевых и лабораторных исследований.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Психология образования

  Цель дисциплины – формирование у студентов представлений о психологических основах современного образовательного процесса, изучение познавательных процессов, индивидуальных особенностей личности в условиях обучения, овладение средствами психологической поддержки и развитие навыков применения психологических знаний на практике. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие темы: психологическое обеспечение образовательного процесса, психологические принципы современного образования, психологические основы обучения и воспитания, мотивация учебной деятельности, психология педагогического общения, формирование и развитие личности в образовательной среде, психологическая безопасность образовательной среды, эмоциональное здоровье педагога. Результаты обучения: демонстрирует знания об основных теориях и концепциях психологии образования; выявляет факторы, влияющие на мотивацию, успеваемость и поведение обучающихся; умеет применять психологические методы и приемы в образовательной среде; анализирует поведение обучающихся с точки зрения психологии; владеет приемами педагогического общения и средствами психологической поддержки обучающихся.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Цитология и гистология, эмбриология

  Цель дисциплины — сформировать системные знания о строении, развитии и функциях клеток, тканей и органов человека, интегрируя основы цитологии, гистологии и эмбриологии. В результате освоения курса обучающиеся будут знать строение клеток, тканей и органов, а также ключевые этапы эмбриогенеза; понимать взаимосвязь между их структурой и функциями и значимость нарушений этих процессов при патологиях; смогут применять методы микроскопического анализа для идентификации тканей и органов по гистологическим препаратам.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Искусственный интеллект: принципы и применение.

  Цель дисциплины - дать студентам понимание принципов работы искусственного интеллекта и сформировать навыки его применения в различных сферах. Задачи дисциплины: изучить основные технологии и методы ИИ, освоить базовые алгоритмы машинного обучения, рассмотреть практические кейсы использования, сформировать навыки анализа данных, а также познакомиться с этическими и правовыми аспектами внедрения ИИ.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Качественный химический анализ

  Целью дисциплины является – формирование теоретических представлений и практических навыков в области качественного химического анализа. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: знать, понимать и применять приемы и технику работ в химической лаборатории. Знать общую аналитическую классификацию ионов и групповых реагентов. Понимать роль основных направлений развития качественного химического анализа. Понимать и применять знания о химической структуре и свойствах элементов и их соединений. Уметь приводить уравнения качественных реакций на основные катионы и анионы аналитических групп. Иметь навыки разделения смесей ионов разных аналитических групп. Иметь навыки качественного анализа неизвестного твердого и жидкого вещества. Уметь решать экспериментальные задачи по качественному химическому анализу.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Зоология

  Цель дисциплины — сформировать у студентов системные знания о многообразии, строении, жизнедеятельности, эволюции и экологии животных, в результате освоения которой обучающиеся смогут анализировать основные систематические группы животных от простейших до млекопитающих, объяснять их филогенетические связи и эволюционные закономерности, применять методы сбора и классификации, определять роль животных в экосистемах и хозяйственной деятельности человека, а также демонстрировать навыки работы с биологическими коллекциями, препаратами и определителями.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Химия элементов

  Целью дисциплины является – формирование основных знаний, умений и навыков в области периодичности свойств элементов и их соединений. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: знать и понимать сравнительную характеристику размеров и энергетических параметров атомов. Применять методы получения, химическая активность металлов, их реакции с водой, кислородом, водородом. Знать и понимать свойства оксидов, пероксидов, надпероксидов, озонидов щелочных металлов. Применять знания о получении и свойствах гидроксидов, карбонатов, сульфатов, их диссоциаций, термической устойчивости. Знать и понимать растворимость солей щелочных металлов и энергии кристаллических решеток. Знать и понимать природные соединения галогенов, получение простых веществ в технике и в лаборатории. Электронная структура, прочность связи в простом веществе, физические свойства и токсичность.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Основы физиологии растений

  Цель дисциплины — сформировать у студентов системное понимание метаболических процессов, составляющих основу жизнедеятельности растительного организма. В результате освоения курса обучающиеся смогут объяснять природу ключевых процессов, таких как фотосинтез, дыхание и минеральный обмен, анализировать закономерности роста, развития и адаптации растений, устанавливать их взаимосвязь с условиями окружающей среды и применять полученные знания для решения теоретических и практических задач.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Физико-химические методы анализа

  Целью дисциплины является освоение теоретических основ, методик и навыков интерпретации результатов, получаемых с помощью физико-химических методов анализа, необходимых для проведения научных исследований. В результате освоения дисциплины обучающиеся могут: проводить анализ жидких образцов в ультрафиолетовой области; проводить пробо подготовку, калибровку приборов; использовать оптические и электрохимические методы анализа в определении качества пищевых продуктов. Проводить интерпретацию электронных спектров поглощения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Количественный химический анализ

  Целью дисциплины является – формирование теоретических представлений и практических навыков в области количественного химического анализа. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: Знать и понимать основные направления развития методов количественного химического анализа. Владеть практическими навыками гравиметрического анализа веществ. Уметь определять количественное содержание тех или иных компонентов в конкретном образце. Владеть навыками использования химического оборудования, используемого в гравиметрическом анализе. Уметь производить вычисления в гравиметрическом и титриметрическом анализах; Владеть навыками проведения кислотно-основного, окислительно-восстановительного, комплексонометрического, а также обратного видов титрования. Составлять схемы анализа, выбирать метод анализа, комплексно использовать методы количественного анализа для различных видов определений. Интерпретировать сущность закономерностей и химических процессов, положенных в основу метода анализа, методик определений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Технологии критериального оценивания

  Цель предмета – формирование у обучающихся знаний, умений и навыков современного критериального оценивания результатов обучения учащихся средней школы. В результате изучения дисциплины обучающиеся будут: знать теоретическую модель критериального оценивания, принципы, этапы и инструменты оценивания, в соответствии с возрастными особенностями учащихся; понимать принципы единства обучения и оценивания; формировать целостный подход к обеспечению прогресса и успеваемости обучающихся; обеспечивать реализацию целей обучения, а также сбор доказательств получения знаний и развития навыков у учащихся в соответствии с учебными программами средней школы; использовать разнообразие способов и форм оценивания на основе содержания программы обучения по химии для каждого класса. Демонстрировать знания, умения и навыки обучения в течение всей жизни.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы микробиологии

  Цель дисциплины — сформировать у студентов базовые знания о морфологии, физиологии, классификации и значении микроорганизмов, а также понимание их роли в природе, медицине и биотехнологии. В результате освоения курса обучающиеся смогут характеризовать основные группы микроорганизмов, их строение и метаболизм, применять методы их культивирования и идентификации, объяснять их роль в экосистемах и развитии заболеваний, а также демонстрировать практические навыки микробиологической работы с соблюдением правил биобезопасности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Общая методика решения задач по химии

  Целью дисциплины является – формирование теоретических представлений и практических навыков по общим методам решения задач по химии. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: владеть методическими приемами решения задач различной степени сложности по основным разделам химии. Анализировать методические приемы решения олимпиадных задач. Уметь решать сложные творческие задачи по химии теоретического и прикладного характера. Владеть компьютерными программами для решения задач. Владеть методикой использования мультимедийных средств для обучения учащихся решению химических задач. Уметь составлять условия и оформлять решения задач и упражнений повышенной сложности. Обладать навыками решения химических расчетных задач с помощью неравенств и уравнений. Понимать и применять методику решения задач на смеси веществ (твердых, газов жидких). Понимать и применять методику решения задач на растворы, растворимость, равновесие в растворах электролитов. Понимать и применять методику решения задач по термохимии, химической термодинамике. Понимать и применять методику решения задач по теме окислительно-восстановительные реакции и электрохимия. Понимать и применять методику решения качественных и количественных экспериментальных задач по определению состава веществ и смесей.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Безопасность жизнедеятельности, Экология и устойчивое развитие

  Цель дисциплины – ознакомление с основами безопасности жизнедеятельности, современными экологическими проблемами и концепциями достижения устойчивого развития. Будут изучены: принципы общей экологии и закономерности развития экосистем с принципами развития человечества, научно-технического прогресса, основные проблемы экологической безопасности РК. В результате обучения дисциплины - студенты будут владеть знаниями и навыками по использованию основных концепций и понятий в области экологической безопасности и жизнедеятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Анатомия и морфология человека

  Цель дисциплины — сформировать у студентов систему научных знаний о строении тела человека, его органов и систем с учётом их функций, а также половых и возрастных особенностей. В результате освоения курса обучающиеся смогут анализировать строение и развитие органов и систем человеческого тела, объяснять их функции и взаимосвязи, а также применять полученные анатомические знания для понимания основ функциональной диагностики и биологического контроля состояния организма.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Частные методики преподавания химии в школе

  Целью дисциплины является – формирование теоретических представлений и практических навыков о частных методиках преподавания химии в средней школе. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: знать, понимать и применять периодический закон Менделеева для объяснения свойств неорганических веществ. Формировать у обучающихся современные представления о валентности, степени окисления, окислительно-восстановительных реакциях. Формировать первоначальные понятия и представления о гидролизе и его механизмах. Объяснять и давать представления о теории водных растворов. Формировать представления у учащихся об явлении электролитической диссоциации. Понимать и применять в школьной практике сведения о водородных и кислородных соединениях элементов. Формировать у школьников знания и понимания о элементах и соединениях подгруппы галогенов. Понимать и применять сведения о карбонилах и металлорганических соединениях. Анализировать учебные и авторские программы по химии в рамках средней школы. Разъяснять ученикам методику проведения лабораторных опытов и практических занятий, характеризовать химический кабинет в школе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика преподавания биологии

  Цель дисциплины: вооружение учащихся знаниями и умениями по теории и методике воспитания и обучения учащихся. В рамках дисциплины будут изучены: материальная база обучения биологии, основные дидактические принципы в методике биологии, развитие биологических понятий в школьном предмете, виды воспитания в преподавании биологии, методы обучения биологии, формы обучения биологии, средства обучения биологии, личность учителя биологии, новые технологии обучения, нетрадиционные занятия, внеклассная и внеурочная работа по биологии, требования к урокам современной биологии, проверка и оценка знаний на уроках биологии. В результате освоения курса: знает содержание учебных программ и учебников по биологии для средних школ, умеет определять учебно-воспитательные задачи усваиваемого материала, разрабатывать годовые и тематические планы обучения биологии, составлять планы уроков, лабораторных занятий, реализовывать оптимальные в процессе обучения формы, методы и методические приемы, владеет навыками организации и проведения познавательной деятельности на природе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Топографическая анатомия

  Целью дисциплины является формирование у студентов знаний о строение всех внутренних органов и систем органов человека, их функции, основы регуляции работы. В рамках топографическая анатомия верхней конечности, топографическая анатомия нижней конечности, топографическая анатомия головы. мозговой отдел, топографическая анатомия груди, топография переднее боковой стенки живота. В результате освоения курса студенты будут владеть методами обобщения, анализа, восприятия информации о целостном представлении единства строения и функционирования организма в процессе его жизнедеятельности, классифицировать отдельные органы, разбираться в топографии органов систем, демонстрировать на муляжах и натуральных препаратах детали строения органов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Вирусология

  Цель дисциплины — сформировать у студентов системные знания о строении, классификации, размножении и патогенности вирусов, а также их роли в инфекционных процессах, биотехнологии и медицине. В результате освоения курса обучающиеся будут знать основные группы вирусов, понимать механизмы их взаимодействия с клетками-хозяевами и развития инфекций, освоят методы диагностики, профилактики и лечения вирусных заболеваний, а также ознакомятся с применением вирусов в генной инженерии и вирусной терапии.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Экономика и предпринимательство, Основы права, Финансовая грамотность

  Цель дисциплины — ознакомить студентов с основными принципами и законами экономики и предпринимательства, научить эффективно осуществлять предпринимательскую деятельность в условиях рыночной экономики; обучить основам правовой системы и законодательства, а также развивать сознание и навыки, направленные на создание справедливого общества через борьбу с коррупцией и формирование правовой культуры; совершенствовать финансовые знания, развивать навыки эффективного управления личными финансами, а также формировать необходимые знания и навыки для правильного выбора финансовых продуктов и инвестиций.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Биоорганическая химия

  Цель предмета – углубленное изучение основ органической химии, теории Бутлерова, характеристик ковалентной связи, видов изомерии и типов реакций. Развитие аналитического мышления студентов через объяснение биохимических основ метаболизма человека и жизнедеятельности организма, а также химии белков, жиров, углеводов, витаминов. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут анализировать механизмы реакций, определять продукты и условия их проведения. Этот предмет закладывает фундамент химических знаний и обеспечивает фундаментальными навыками для будущей профессиональной деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Химическая термодинамика

  Целью дисциплины является – формирование основных знаний, умений и навыков в области химической термодинамики и её приложения к химическим процессам. В результате освоения дисциплины, обучающиеся смогут: понимать и применять основные постулаты и законы термодинамики, решать прикладные задачи, использовать эмпирические методы расчета термодинамических свойств соединений; объяснять закономерности в изменении термодинамических свойств простых веществ и соединений; понимать и применять основные положения термодинамики растворов и их коллигативных свойств; применять основные положения химического равновесия в решении прикладных задач.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Основы физиологии человека и животных

  Цель дисциплины сформировать у студентов основные представления о физиологических механизмах жизнедеятельности целого организма и его частей – клеток, тканей, органов и функциональных систем, а также о тесной взаимосвязи организма и среды. В рамках дисциплины будут изучены: типы тканей, особенности развития, функционирования и эволюции тканей человека и животных, особенности систем организма животных и человека - пищеварительной, выделительной, кровеносной, нервной, дыхательной, двигательной, эндокринной, сенсорной, репродуктивной системы. В результате освоения курса студенты будут знать методы исследования и анализа живых систем, использовать полученных физиологических данных в формировании здорового образа жизни и укреплении здоровья.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Органическая химия

  Цель предмета – обеспечить обучающихся глубокими знаниями о строении, свойствах, синтезе и номенклатуре полифункциональных органических соединений, а также сформировать навыки безопасной работы в лаборатории. В результате освоения дисциплины обучающиеся будут уметь классифицировать соединения, применять номенклатуру ИЮПАК, составлять уравнения реакций, работать с литературой и освоят правила безопасности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Физиология центральный нервный системы

  Цель дисциплины — сформировать у студентов фундаментальные знания о функционировании центральной нервной системы (ЦНС) и её роли в регуляции физиологических процессов и обеспечении поведенческих и когнитивных функций человека. В результате освоения курса обучающиеся будут понимать механизмы синаптической передачи, возбуждения и торможения, а также принципы нейрогуморальной регуляции; они смогут применять полученные знания для анализа физиологических основ восприятия, памяти и эмоций и для интерпретации данных нейрофизиологических исследований.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Решение задач по органической химии

  Целью дисциплины является – систематизация и углубление знаний в области органической химии через решение расчетных и экспериментальных задач. Рассматриваются различные классы органических соединений, механизмы реакций, методы идентификации и синтеза. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: решать расчетные и логические задачи по органической химии; анализировать структурные формулы для установления механизмов реакции; применять знания для синтеза и идентификации органических соединений; участвовать в олимпиадах, конкурсах и проектах в рамках органической химии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Основы НИР, коммерциализация и академическое письмо

  Цель дисциплины - Формирование у студентов базовых знаний и навыков в области научных исследований, академического письма и основ коммерциализации научных разработок. Основные задачи дисциплины: Ознакомление с этапами и методами научного исследования. Развитие умений формулировать научные цели, задачи и гипотезы. 1. Обучение навыкам оформления научных и академических текстов. Ознакомление с процессами внедрения и коммерциализации научных идей. Формирование культуры академической честности и соблюдения норм цитирования.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Химическая кинетика

  Целью дисциплины является – формирование основных знаний, умений и навыков в области химической кинетики и её приложении к химическим процессам. В результате освоения дисциплины, обучающиеся смогут: понимать и применять основные постулаты, понятия и закономерности формальной кинетики; знать и понимать математический аппарат для расчета кинетики простейших реакций и расчета выхода продукту; применять методы расчета констант равновесия основных химико-технологических процессов; знать и понимать основные понятия и закономерности теорий катализа; понимать и применять теоретические модели гетерогенного катализа.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основа генетики

  Цель дисциплины — сформировать у студентов фундаментальные знания о законах наследственности и изменчивости, структуре и функции наследственного материала и его роли в развитии организмов. В результате освоения курса обучающиеся освоят ключевые принципы генетики, от классических законов Менделя до современных методов картирования генов, поймут молекулярные механизмы мутаций и рекомбинации, а также изучат применение генетических знаний в медицине, сельском хозяйстве и биотехнологии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзивная образовательная среда

  Цель дисциплины — формировать у будущих педагогов компетенции для создания инклюзивной образовательной среды, учитывающей разнообразие обучающихся и их индивидуальные потребности. В результате освоения курса студенты научатся определять особые потребности учеников, эффективно использовать ИКТ и вспомогательные технологии для поддержки их обучения, а также сотрудничать с родителями и коллегами на основе психолого-этических принципов для обеспечения благополучия каждого ребёнка.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Электрохимия

  Целью дисциплины является – формирование у обучающихся основных знаний, умений и навыков в области электрохимии. В результате освоения дисциплины, обучающиеся смогут: понимать и применять основные постулаты и закономерности электрохимических систем; знать и понимать теорию слабых и сильных электролитов; понимать и применять основные законы электролиза; применять и анализировать гальванические системы и концентрационные цепи; знать и понимать устройство и принципы работы литий-ионных батарей для смартфонов и гаджетов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика решения задач по генетике

  Цель дисциплины — сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки, необходимые для решения генетических задач и глубокого понимания закономерностей наследственности и изменчивости. В результате освоения курса обучающиеся освоят методы решения задач по классической, молекулярной, хромосомной и популяционной генетике, научатся применять законы Менделя и другие генетические закономерности, анализировать родословные, определять генотипы и фенотипы потомков и смогут подготовиться к практической деятельности в области биологии, медицины и биотехнологии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Химические расчеты в аналитической химии

  Целью дисциплины является – систематизация знаний, умений и навыков, связанных теоретическим и техно-химическим сопровождением курсов, связанных с качественным и количественным химическим анализом. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: рассчитывать количественные характеристики растворов электролитов и неэлектролитов; понимать и применять механизмы влияния индикаторов на прохождение качественных реакций; понимать и применять способы регулирования параметров химической реакции в заданном диапазоне; проводить технохимические расчеты в пробоподготовке; анализировать подходы для разделения смесей катионов и анионов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика решения задач по биологии

  Цель дисциплины — сформировать у студентов методические знания и практические навыки решения биологических задач различных типов, включая цитологические, генетические, экологические и физиологические. В результате освоения курса обучающиеся смогут применять различные алгоритмы для решения биологических задач разного уровня сложности, а также решать нестандартные и расчётные задачи, интегрируя знания по химии и математике.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы биотехнологии

  Цель дисциплины — сформировать у студентов базовые знания о принципах, методах и направлениях современной биотехнологии. В результате освоения курса обучающиеся изучат ключевые методы, включая генную инженерию, ферментацию и культивирование клеток, проанализируют их применение в медицине, сельском хозяйстве и промышленности, а также разовьют навыки практического применения биотехнологических решений с учётом этических и правовых аспектов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Молекулярная организация живых организмов

  Цель дисциплины — ознакомить студентов с современными знаниями о строении, свойствах и функциях нуклеиновых кислот и белков, играющих ключевую роль в жизнедеятельности клетки. В результате освоения курса обучающиеся будут знать теоретические основы молекулярной биологии, понимать механизмы передачи и реализации генетической информации в про- и эукариотических системах, анализировать организацию ДНК в хромосоме и применение технологий рекомбинантной ДНК в таких областях, как медицинская генетика, судебная медицина и генная терапия.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Методика разработки авторских програм по химии для старшекласников

  Целью дисциплины является – формирование у обучающихся знаний и навыков, необходимых для создания авторских учебных курсов, элективных и факультативных программ по химии. В курсе рассматриваются требования к структуре авторских программ, этапы их разработки, методы отбора и структурирования материала, современные подходы к оценке результатов обучения школьников. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: разрабатывать структурированную и научно обоснованную авторскую программу; владеть методиками формирования мотивации и познавательной активности учащихся; интегрировать инновационные подходы и ИКТ в образовательный процесс.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Прикладная биология

  Цель дисциплины — сформировать у будущих педагогов комплексные знания и практические навыки в области почвоведения, агрохимии и растениеводства для проведения исследовательской деятельности. В результате освоения курса обучающиеся научатся классифицировать почвы и анализировать их связь с другими науками, проектировать и проводить безопасные эксперименты по изучению почвообразования, идентифицировать культурные растения, оценивать почвенно-экологическое состояние Казахстана, а также смогут планировать и реализовывать научные проекты, включая сбор, обработку и грамотную интерпретацию данных с использованием научной терминологии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Молекулярная структура живых организмов

  Цель дисциплины — сформировать у студентов фундаментальные знания о молекулярной организации и структуре компонентов живых организмов, а также о том, как эти структуры определяют функции биологических систем. В результате освоения курса обучающиеся изучат строение и свойства биомолекул, проанализируют молекулярную архитектуру клетки и организацию генетического материала, что позволит применять полученные знания в смежных дисциплинах, таких как биохимия, генетика, биотехнология и медицина.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Методика преподавания органической химии

  Целью дисциплины является – формирование у обучающихся знаний, умений и навыков, связанных с преподаванием разделов органической химии в курсе средней школы. В результате освоения дисциплины, обучающиеся смогут: качественно формировать знания учащихся по основным разделам школьного курса органической химии; объяснять теорию химического строения органических соединений Бутлерова, формировать знания у учащихся по основам механизмов органических реакций; применять подходы в решении качественных и количественных задач органической химии; формировать у учащихся основные понятия и закономерности в органической химии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Решение нестандартных задач по химии

  Целью дисциплины является – формирование знаний, умений и навыков в решении качественных и количественных задач по химии нестандартного формата. В результате освоения дисциплины обучающиеся смогут: классифицировать качественные и количественные задачи на стандартные и нестандартные; применять подходы и приемы в решении химических задач с неполным условием; анализировать и решать задачи, связанные построением логической цепочки; составлять задачи по химии с применением межпредметного подхода.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Новые инновационные технологии в обучении биологии

  Целью учебной дисциплины является сформировать представления о масштабах вариативности инновационных технологий в обучении биологии, развивать умения анализировать и избирать из множества вариантов технологии наиболее эффективные и подходящие в достижении целей и задач раскрываемой темы по биологии в процессе будущей педагогической деятельности. В рамках дисциплины будут изучены: Использование инновационных технологий в обучении биологии. Современные педагогические технологии на уроках биологии. Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках биологии. Применение компьютерных технологий на уроках биологии. Теоретические аспекты изучения использования информационно –коммуникативных технологий в школе. Врезультате освоения курса студенты будут владеть методикой планирования и разработкойуроков с использованием разнообразных педагогических технологий, методикой оценивания результативности использования технологии.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Общие вопросы химии и биологии

  Цель дисциплины – пройти обобщающий курс по основным разделам общей химии, неорганической химии, а также общей биологии, ботаники и зоологии. Сформировать сквозные темы в рамках школьного курса химии и биологии, подготовить студента к успешному прохождению оценки знаний педагога. В рамках дисциплины будут обобщены и пересмотрены: основные разделы общей химии, неорганической химии, общей биологии, ботаники и зоологии. Рассмотрены сквозные темы для учащихся по основным классам предмета химии и биологии средней школы, будут обобщены знания теоретического курса, воспроизведены навыки решения расчетных и качественных задач по химии, а также навыков применения практических знаний по биологии на уроках. В результате освоения курса студенты будут способны самостоятельно и успешно пройти тест на оценку знаний педагога.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Эволюционное учение

  Цель дисциплины — ознакомить студентов с теоретическими основами и методами изучения эволюционного процесса, формируя эволюционный подход к изучению живой природы. В результате освоения курса обучающиеся поймут фундаментальные законы эволюции, включая теорию Дарвина и молекулярные основы наследственности, смогут доказательно обсуждать теоретические и практические проблемы эволюционной теории и применять полученные знания для решения профессиональных задач.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Современные технологии в преподавании биологии

  Целью учебной дисциплины является обеспечение студентов системой знаний о разнообразии педагогических технологий, методики их использования на уроках биологии, а также овладение методикой адаптации технологий к предмету В рамках дисциплины будут изучены: Технология и теория обучения. Современное традиционное обучение. Технология проблемного обучения. Технология модульного обучения. Информационно- коммуникационные технологии. Технология проектного обучения. Интерактивные технологии обучения. Технология кейс-стади. Технология развития критического мышления. Интерактивные технологии обучения. Технология кейс- стади. Технология развития критического мышления. В результате освоения курса студенты будут владеть методикой планирования и разработкой уроков с использованием разнообразных педагогических технологий, методикой оценивания результативности использования технологии; способами пополнения профессиональных знаний из различных источников.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биоресурсы Казахстана

  Цель дисциплины — сформировать у студентов целостное представление о разнообразии, значении, рациональном использовании и охране биологических ресурсов Казахстана. В результате освоения курса обучающиеся смогут анализировать основные группы биоресурсов страны и их географическое распределение, оценивать их экономическую и экологическую ценность для устойчивого развития, а также освоят принципы их рационального использования и охраны, включая правовые и экологические аспекты, такие как Красная книга и национальные парки.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методика решения сложных задач по неорганической химии

  Целью дисциплины является формирование у обучающихся знаний, умений и навыков по применению навыков и приемов в решении сложных задач по неорганической химии. В результате освоения дисциплины, обучающиеся смогут: применять подходы и методы в решении сложных задач по неорганической химии; определять качественный и количественный состав смеси неорганических веществ; владеть подходами в решении качественных задач на неорганические цепочки; объяснять решение качественных задач на определение свойств классов неорганических соединений.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Коллоидная химия

  Целью дисциплины является – формирование основных знаний, умений и навыков в области физико-химии дисперсных систем. В результате освоения дисциплины, обучающиеся смогут: знать и понимать поверхностные явления и поверхностное натяжение; понимать и применять адсорбционные равновесия; понимать и применять на практике кинетические явления и кинетические методы исследования дисперсных систем; понимать и уметь применять оптические свойства и оптические методы исследования дисперсных систем; знать и понимать процессы образования и свойства лиофильных и лиофобных дисперсных систем.

  Год обучения - 5
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Принимает обоснованные финансовые решения, эффективно управляет личными финансами, использует правовые и экономические знания для принятия грамотных решений в бизнесе и в повседневной жизни.
• Применяет методы научных исследований, академического письма и инструменты искусственного интеллекта для решения профессиональных задач и коммерциализации научных разработок с соблюдением принципов академической честности, охраны труда, безопасности и учётом воздействия на окружающую среду.
• Демонстрирует способность решать психолого-педагогические ситуации, возникающие в профессиональной среде; способность конструктивного решения в пользу обучающихся и коллектива; руководит методической работой в педагогическом коллективе; применяет методы и подходы инклюзивного образования в процессе педагогической деятельности.
• Демонстрирует знание и понимание содержания базового учебного материала по химии в соответствии с целями и задачами химического образования, особенностями общеобразовательного учреждения, учебных групп, отдельных обучающихся.
• Демонстрирует практические знания, умения и навыки в области биологических дисциплин для решения профессиональных задач, иллюстрирует использование методик преподавания, исследования и обучения.
• Демонстрирует теоретические и практические знания, умения и навыки фундаментальных химических дисциплин для использования в профессиональной сфере; разрабатывает новые подходы преподавания, исследования и обучения.
• Демонстрирует теоретические знания и практические умения для решения учебно-практических и профессиональных задач в области преподавания химии и биологии; навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области преподавания химии и биологии.
• Демонстрирует знания, умения и навыки в области прикладных биологических дисциплин; транслирует новые знания и методики прикладных биологических дисциплин.
• Демонстрирует практические знания, умения и навыки по частным методам, приемам и средствам организации учебного процесса в классе и школе на основе фундаментальных основ развития функциональной грамотности и развития критического мышления учащихся.
• Демонстрирует навыки саморазвития, необходимые для продолжения обучения в течение всей жизни в профессионально-педагогической сфере.