6B10113 Медицина в КМУ

Дисциплины

• Общая физиология

  Дисциплина, формирует знания об основных жизненных процессах, происходящих в организме человека на клеточном и молекулярном уровне. Она играет ключевую роль в формировании у студентов представлений о механизмах регуляции и поддержания гомеостаза — внутреннего постоянства среды организма, необходимого для нормального функционирования всех систем. На начальных этапах дисциплина знакомит с универсальными принципами работы живых систем: возбудимостью, проводимостью, сократимостью, секрецией, а также с процессами транспорта веществ через мембраны, обменом энергии, регуляцией функций на уровне клетки и тканей. Особое внимание уделяется функциям клеточной мембраны, ионным каналам, биоэлектрическим явлениям и механизмам клеточной сигнализации. В курсе рассматриваются основные физико-химические и биологические принципы, лежащие в основе работы всех органов и систем. Это позволяет заложить прочный теоретический фундамент для дальнейшего изучения частной физиологии, патофизиологии и клинических дисциплин. Практическая часть дисциплины включает проведение лабораторных экспериментов, направленных на изучение физиологических реакций, регистрацию биопотенциалов, измерение рефлекторных ответов и анализ работы клеточных структур.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 5
  

• Нормальная анатомия

  Дисциплина является фундаментальным курсом медицинского образования, направленным на изучение строения человеческого тела в норме. В рамках курса обучающиеся получают систематические знания о топографической, функциональной и макроскопической анатомии органов и систем организма. Особое внимание уделяется изучению костно-мышечной, сердечно-сосудистой, нервной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой и других систем, а также их взаимосвязям и локализации. Практические занятия включают анатомическое вскрытие, изучение препаратов и моделей, что способствует развитию пространственного мышления и профессиональных навыков.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 7
  

• Медицинская химия

  Дисциплина охватывает основные разделы неорганической, органической и физической химии с акцентом на их применение в медицине. Изучаются молекулярные и мембранные механизмы взаимодействия лекарственных веществ с биологическими мишенями, а также влияние структурных особенностей биологически активных соединений на различные типы взаимодействия. Рассматриваются химическая номенклатура и классификация лекарственных веществ, процессы всасывания, выведения, депонирования, метаболизма лекарственных средств.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Биофизика

  Дисциплина направлена на изучение физических основ жизненных процессов, происходящих в живом организме. В рамках курса изучаются физические законы, лежащие в основе биологических явлений: электрические и механические свойства клеток и тканей, явления диффузии, осмоса, биоэлектрической активности, взаимодействие излучений с биологическими структурами. Рассматриваются основы молекулярной биофизики, включая структуру и функции биополимеров — белков, ДНК и РНК. Особое внимание уделяется применению физических методов в диагностике и лечении, таким как ультразвук, рентгеновское излучение, лазеры, магнитно-резонансная томография и радионуклидные исследования. Изучаются принципы работы медицинской аппаратуры и физические основы современных методов визуализации и физиотерапии. Практическая часть курса включает лабораторные занятия, где осваиваются экспериментальные методы измерения биофизических параметров, проводится анализ физических процессов в биологических системах и рассматривается применение физических технологий в медицинской практике.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Латинский язык

  Дисциплина формирует знания основ классического латинского языка с акцентом на медицинскую терминологию. Курс включает в себя изучение грамматики, базового словарного запаса и особенностей латинской морфологии, необходимых для понимания и правильного использования латинских терминов, широко применяемых в медицине. В рамках изучения дисциплины рассматривается структура медицинских терминов, что способствует лучшему усвоению профессиональной лексики и повышает качество коммуникации в медицинской практике. Знание латинского языка является фундаментом для понимания анатомии, фармакологии, патологии и других медицинских дисциплин.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 3
  

• Гистология, эмбриология, цитология

  Дисциплина является базовым курсом медицинского образования, направленным на изучение структуры и функции клеток, тканей, органов и процессов развития организма на микроуровне. Гистология изучает микроскопическое строение тканей и органов человека, их особенности и взаимосвязи, что является основой для понимания нормальной и патологической морфологии. Цитология рассматривает структуру, функции и жизненные процессы клеток — основных строительных единиц организма. Эмбриология посвящена изучению процессов развития организма от момента оплодотворения до рождения, включая этапы формирования тканей, органов и систем. Курс сочетает теоретические занятия с практическими работами, включая микроскопию и анализ препаратов, что способствует формированию у студентов навыков морфологического анализа и пониманию механизмов нормального развития и функционирования организма.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 4
  

• Молекулярная биология и генетика

  Дисциплина изучает структурные основы жизнедеятельности на клеточном уровне, что позволяет иметь общее представление об основных принципах строения и функционировании структур основных тканей организма, клеток и их органелл, процессов роста, развития, деления и гибели клеток. Изучаются молекулярные механизмы хранения, передачи и реализации наследственной информации. Дисциплина формирует фундаментальные знания о природе наследственности, механизмах передачи и реализации генетической информации, а также молекулярных основах жизнедеятельности клетки. В рамках обучения курс знакомит со структурой и функциями нуклеиновых кислот, молекулярными механизмами репликации, транскрипции, трансляции и регуляции генов. Подробно рассматриваются процессы мутагенеза, наследственные заболевания, основы молекулярной диагностики, генные и хромосомные аномалии, а также методы генной инженерии и биотехнологий. Генетика человека как отдельное направление дисциплины раскрывает закономерности наследования признаков, взаимодействие генотипа и среды, основы популяционной генетики и актуальные вопросы медицинской генетики.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 6
  

• Основы искусственного интеллекта

  Дисциплина формирует знания о методах и подходах создания интеллектуальных систем, способных выполнять задачи, традиционно требующие человеческого мышления. Эти задачи включают: обработку и анализ данных, распознавание образов (например, речи, изображений, текста), обучение на основе опыта (машинное обучение), принятие решений и планирование, обработка естественного языка и взаимодействие с окружающей средой. Также дисциплина охватывает математические основы, алгоритмы и структуры данных, а также этические и социальные аспекты применения ИИ.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Частная физиология

  Дисциплина является одним из ключевых этапов в подготовке будущего врача и посвящена изучению функций отдельных органов и систем человеческого организма в нормальных условиях, а также механизмов их регуляции. На данном этапе углубляются знания, полученные в курсе общей физиологии, и осуществляется переход к более детальному изучению специфики работы каждой системы. В рамках курса особое внимание уделяется физиологии нервной и эндокринной систем, так как им принадлежит центральная роль в регуляции деятельности всех органов. Подробно рассматриваются сердечно-сосудистая и дыхательная системы, процессы пищеварения, кроветворения, терморегуляции, обмена веществ, функции почек, а также репродуктивная и иммунная системы. Освоение этих разделов позволяет понять, как поддерживается внутреннее равновесие организма — гомеостаз, и каким образом различные органы взаимодействуют между собой в условиях изменяющейся внешней среды.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Менеджмент научных исследований

  Дисциплина, направлена на формирование у студентов системного понимания организации, планирования, реализации и оценки научно-исследовательской деятельности. Она объединяет знания в области научной методологии, управления проектами, стратегического планирования и академической этики, позволяя будущим специалистам эффективно разрабатывать и реализовывать научные идеи в рамках индивидуальной или коллективной исследовательской работы. В рамках курса изучаются основные этапы жизненного цикла научного проекта: от формулировки гипотезы и постановки цели до планирования ресурсов, оценки рисков, сбора и анализа данных, оформления результатов и их публикации. Изучаются современные подходы к управлению научными программами, выбору исследовательских методов, составлению заявок на гранты и взаимодействию с академическим и экспертным сообществом. Особое внимание уделяется принципам научной добросовестности, вопросам авторства, соблюдению этических норм при работе с данными, людьми и биологическим материалом. Также рассматриваются правовые аспекты и принципы защиты интеллектуальной собственности, особенности научной коммуникации, включая подготовку статей, отчетов, постеров и презентаций. Практическая часть курса включает разработку и защиту собственного мини-проекта, анализ кейсов из реальной исследовательской практики, работу с научными базами данных, моделирование процессов принятия управленческих решений в научной среде.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Частная гистология

  Дисциплина направлена на формирование у студентов глубоких знаний о микроскопическом строении органов и систем организма человека, их клеточном и тканевом составе, что необходимо для понимания нормальной и патологической морфологии, физиологии и клинических процессов. Дисциплина формирует представление о микроскопическом строении органов и систем человека в норме; изучает особенности гистологического строения каждого органа в соответствии с его функциями; обучает методам микроскопического анализа, принципам окрашивания и интерпретации гистологических препаратов; знакомит со структурно-функциональными взаимосвязями на уровне тканей, клеток и органелл; учит различать гистологические особенности органов пищеварительной, дыхательной, мочевыделительной, половой, эндокринной, сердечно-сосудистой, иммунной, нервной и других систем; формирует практические навыки работы с микропрепаратами, микроскопией и гистологической номенклатурой.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 4
  

• Навыки осмотра пациента

  Дисциплина, направлена на формирование у студентов практических умений, необходимых для первичного контакта с пациентом, сбора медицинской информации и проведения физикального обследования. Дисциплина обучает методам общения с пациентом, учит грамотно и этично проводить опрос, собирать жалобы, анамнез заболевания и жизни, оценивать общее состояние больного. Практическая часть курса включает обучение основным методам физикального обследования: осмотру, пальпации, перкуссии и аускультации, оценке состояния кожи, лимфатических узлов, органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, живота и опорно-двигательного аппарата. Особое внимание в курсе уделяется коммуникативным навыкам врача, включающим установление доверительного контакта с пациентом, соблюдение медицинской этики, что крайне важно для эффективного оказания помощи. Изучение дисциплины сопровождается ролевыми играми, разбором клинических ситуаций, демонстрацией приёмов обследования на симуляторах и при участии стандартных пациентов.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 3
  

• Анатомия

  Дисциплина относится к числу фундаментальных медицинских наук и направлена на формирование системного представления о строении человеческого тела, необходимого для понимания клинических дисциплин и дальнейшего освоения врачебной практики. В процессе обучения уделяется внимание макроскопическому строению органов, тканей и систем организма человека, принципам анатомической терминологии, пространственной ориентации и классификации органов, формируются знания о взаиморасположении органов, сосудов, нервов и анатомических образований в норме и основных вариантах развития. Прививаются навыки работы с анатомическими препаратами, муляжами, атласами, анатомическими таблицами и моделями. Формируются основы топографического мышления, необходимые для понимания клинических вмешательств, диагностики и интерпретации симптомов заболеваний.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 4
  

• Безопасность жизнедеятельности и экологии

  Дисциплина формирует знания об условиях и факторах, влияющих на здоровье и безопасность человека в окружающей среде, а также способы защиты от опасностей техногенного, природного и социального происхождения, с учётом экологических аспектов. В задачи дисциплины входят: анализ и оценка опасностей и рисков; изучение естественных и техногенных угроз (пожары, землетрясения, аварии, загрязнения); разработка мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций; формирование культуры безопасного поведения; охрана окружающей среды и рациональное природопользование. Экологическая составляющая данной дисциплины – это изучение взаимодействия человека и природы; оценка влияния деятельности человека на экосистемы; основы устойчивого развития; снижение загрязнения воздуха, воды, почвы; экологическое право и контроль.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Биоэтика и медицинское право

  Предмет дает знания о статусе, проблемах, принципах и правилах биомедицинской этики. Изучаются этические и правовые аспекты медицинской деонтологии: смерть и умирание, проблемы эвтаназии в биоэтическом и правовом поле согласно законодательству РК в области биоэтики. Уделяется внимание этическим вопросам психиатрии, психотерапии, лечения зависимостей. Дисциплина формирует необходимые навыки эффективного межличностного общения.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы предпринимательства и антикоррупционной культуры

  В рамках учебного процесса идет ознакомление с такими понятиями как: теоретические основы предпринимательства. Генерация и выбор бизнес-идеи. Регистрация и выбор формы организации бизнеса; источники финансирования, инвестиции, программы государственной поддержки предпринимательства. Роль команды в предпринимательстве. HR-менеджмент. Основы маркетинговых исследований. Стратегии продаж, SMM; доходы и расходы, прибыль/убыток, причины кассового разрыва. Составление бизнес-плана. Предпринимательские риски и пути их устранения. Расширение бизнеса и ответственность предпринимателя. Понятие и виды коррупции; методы борьбы с коррупцией и формирование антикоррупционной культуры.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы толерантности

  Дисциплина формирует знания о толерантных взаимоотношениях, национальном самосознании и инклюзии. Развиваются навыки гармоничного взаимодействия в полиэтническом сообществе и обеспечения равных возможностей для всех, включая людей с особыми потребностями. Это способствует созданию справедливой, доступной и инклюзивной социальной среды.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Общая патология. Патологическая физиология.

  Дисциплина формирует знания об основных механизмах развития патологических процессов и функциональных нарушений в организме человека, которые лежат в основе различных заболеваний. Изучение общей патологии позволяет сформировать научное представление о сущности болезни, этапах её развития и особенностях перехода от нормы к патологии. Особое внимание уделяется компенсаторно-приспособительным реакциям организма, а также общим закономерностям патогенеза. Патологическая физиология, в свою очередь, помогает понять, как нарушения в работе отдельных органов и систем отражаются на состоянии организма в целом. В ходе обучения затрагиваются такие важные темы, как нарушение обмена веществ, расстройства гемодинамики, дыхания, нейрогуморальной регуляции, иммунной системы, а также патофизиологию лихорадки, гипоксии, шока и других критических состояний. Знания, полученные на этом этапе, необходимы для клинического мышления — умения интерпретировать симптомы и синдромы, понимать причинно-следственные связи между патологическими процессами.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 3
  

• Биохимия

  Дисциплина изучает химический состав живых организмов, особенности структуры и функции биомолекул, а также закономерности протекания биохимических реакций, лежащих в основе жизнедеятельности человека. Курс знакомит с основными классами биологических веществ — белками, липидами, углеводами, нуклеиновыми кислотами — и механизмами их метаболизма. Подробно рассматриваются ферментативные процессы, энергетический обмен, регуляция биохимических путей, межклеточная сигнализация и молекулярные основы генной экспрессии. Особое внимание уделяется биохимии крови, печени, почек, мышц и других органов, а также биохимическим основам гормональной регуляции и гомеостаза. Практические занятия включают освоение методов лабораторной диагностики: определение концентрации глюкозы, билирубина, белка, активности ферментов, кислотно-основного состояния и других показателей.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Общая патология. Патологическая анатомия

  В рамках изучения дисциплины формируется понимание механизмов развития болезней и морфологических основ патологических процессов. Изучение общей патологии начинается с освоения базовых понятий о болезни, здоровье, этиологии и патогенезе. Рассматриваются механизмы повреждения и гибели клеток, нарушения обмена веществ, воспалительные процессы, опухолевый рост, расстройства кровообращения и иммунопатологические явления. Подробно изучаются морфологические изменения органов и тканей при различных заболеваниях. Распознаются признаки острых и хронических воспалений, некрозов, дистрофий, тромбозов, эмболий, новообразований и других патологических состояний, выявляемых при микроскопическом и макроскопическом исследовании. В курс включены практические занятия, на которых проводятся осмотр макропрепаратов, изучение микропрепаратов под микроскопом, анализ клинико-анатомических случаев и разбор вскрытий.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 3
  

• Модуль Основы статистического анализа. Биостатистика в медицине

  В рамках данной дисциплины изучаются методы биостатистики. Выборка и генеральная совокупность. Случайные величины. Типы медико-биологических данных. Графическое представление качественных и количественных медико-биологических данных. Статистические характеристики случайных величин. Ошибки первого и второго рода. Статистические гипотезы. Распределение случайных величин. Статистический анализ количественных случайных величин. Статистический анализ качественных случайных величин. Параметрические и непараметрические методы статистического анализа. Меры ассоциации: относительный риск, отношение шансов. Корреляционный анализ. Статистические методы прогнозирования. Анализ выживаемости. Методы стандартизации.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 2
  

• Микробиология

  Дисциплина формирует знания о строении, жизнедеятельности микроорганизмов, понимание механизмов реализации патогенности на клеточном и молекулярно-генетическом уровнях у возбудителей инфекционных заболеваний человека, методов их диагностики, лечения и профилактики

  Год обучения - 2
  Кредитов - 6
  

• История казахской медицины

  В рамках изучения дисциплины студентам будут представлены этапы институционального оформления медицины в Казахстане. Общая характеристика и особенности развития национальной казахской медицины. Этнографическое описание методов лечения в казахской медицине. Лекарственные средства органического и неорганического происхождения в медицине казахов. Диета, профилактика, гигиенические приемы и реалибитация пациентов в казахской медицине. Специфика становления организаций лечебной помощи на территории Казахстана как части Российской империи. Формирование национальных медицинских кадров. Гендерный аспект в медицине казахов. Развитие медицинской системы в Казахской ССР. Объединение медицинских организаций в единую систему здравоохранения, позитивные и негативные стороны медицинской системы в период с 1921 по 1941 гг. Здравоохранение Казахстана в годы Великой Отечественной войны. Медицинская система Казахстана с 1945 по 1991 гг. Оформление современной системы здравоохранения в Республике Казахстан. Тенденции и перспективы развития медицинской системы Казахстана.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология саморазвития и эффективного обучения

  Освоение дисциплины направлено на развитие у обучающихся профессионально-личностных качеств и навыков, способствующих самообразованию, саморазвитию и самостоятельности. Формируются навыки принятия обоснованных решений, самоорганизации и самоуправления, ценностной ориентации, самоидентификации и инклюзивного мышления. Дисциплина способствует овладению практическими навыками эффективного обучения и формирования ценностей равенства и доступности.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Модуль Основы статистического анализа. Методы социального исследования

  В рамках изучения дисциплины осуществляется разработка и подготовка социального научного проекта, с освещением вопросов по наиболее распространённым социально-значимым заболеваниям. Обучение приведет к формированию профессиональных компетенций и личностному развитию обучающегося. Приобретаются навыки по презентации данных собственного проекта. Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний и практических навыков, необходимых для проведения научного анализа социальных явлений, процессов и поведения людей. Она является основой для развития исследовательской культуры и подготовки к самостоятельной научной и аналитической деятельности. Курс охватывает широкий спектр теоретических и прикладных аспектов социального познания, знакомит с логикой научного исследования, этапами его организации, выбором объекта и предмета, постановкой целей и гипотез. В рамках дисциплины рассматриваются как количественные методы (опрос, анкетирование, контент-анализ, наблюдение, статистическая обработка данных), так и качественные подходы (глубинное интервью, фокус-группы, кейс-стади, включённое наблюдение). Особое внимание уделяется вопросам выборки, валидности, надежности, этики проведения исследований и интерпретации результатов. Практические занятия включают разработку инструментов исследования (анкеты, сценарии интервью), анализ и визуализацию данных, написание исследовательских отчётов, развитие навыков критического анализа чужих исследований, обучают работать с эмпирическим материалом и использовать программное обеспечение для анализа данных.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 2
  

• Профессиональный язык

  Дисциплина знакомит с основами медицинской терминологии, учит понимать и использовать специализированную лексику, грамматические конструкции и речевые обороты, характерные для профессионального общения. Особое внимание уделяется практическим навыкам: ведению медицинской документации, составлению и анализу профессиональных текстов, а также построению диалогов в типичных ситуациях врачебной практики — при общении с пациентами, коллегами и представителями других медицинских специальностей. Курс помогает студентам научиться ясно, точно и корректно выражать свои мысли в устной и письменной форме, что особенно важно в условиях клинической практики, где от качества коммуникации часто зависит эффективность диагностики и лечения. Также затрагиваются этические аспекты медицинского общения, что способствует развитию профессиональной культуры и ответственности. Изучение «Профессионального языка» создает прочную языковую основу для освоения других дисциплин и практической деятельности в сфере здравоохранения, способствуя более глубокому пониманию медицинской литературы, документации и научных источников.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 3
  

• Финансовая и правовая грамотность

  В рамках дисциплины, проводится обучение основ личного и производственного финансового планирования, способов контроля финансовых рисков. Формируется правовая грамотность посредством изучения нормативно-правовых актов РК в различных сферах деятельности человека. Вырабатываются навыки использования правовых норм в профессиональной и общественной деятельности.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Экономика в здравоохранении

  Дисциплина направлена на формирование у будущих врачей базовых экономических знаний, необходимых для понимания функционирования системы здравоохранения и эффективного использования ее ресурсов. Курс знакомит с основами экономической теории, принципами организации и финансирования здравоохранения, механизмами медицинского страхования, ценообразованием на медицинские услуги, особенностями спроса и предложения на рынке медицинских услуг. Отдельное внимание уделяется вопросам рационального использования ресурсов, планирования бюджета медицинских учреждений и оценки качества и эффективности медицинской помощи. Дисциплина учит анализировать экономическую обоснованность клинических решений, принимать участие в разработке программ профилактики и лечения с учетом экономических факторов, а также понимать роль государства и частного сектора в финансировании здравоохранения. Таким образом, дисциплина формирует у будущих специалистов целостное представление о взаимосвязи между медицинской практикой и экономической рациональностью, что особенно важно в условиях ограниченности ресурсов и необходимости повышения доступности и качества медицинской помощи.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Методология научного исследования

  Дисциплина предназначена для формирования у будущих специалистов системы знаний и навыков для организации и проведения научных исследований, направлена на систематизацию, расширение и закрепление знаний, формирование навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 3
  

• Общая хирургия

  Дисциплина, формирует у обучающегося фундаментальные знания и практические навыки, необходимые для оказания хирургической помощи. Курс включает в себя основные принципы хирургии: асептику и антисептику, технику и этапы операций, методы обезболивания, основы хирургического инструментария, правила обработки ран, методы остановки кровотечения, наложения швов, дренирования, а также ведение послеоперационного периода. Изучаются механизмы развития гнойно-воспалительных заболеваний, травм, шоковых состояний, нарушений водно-электролитного баланса и других неотложных состояний. Особое внимание уделяется развитию у студентов клинического мышления, освоению алгоритмов диагностики, принятию решений в экстренных ситуациях и доврачебной помощи. Практические занятия проводятся в симуляционных центрах и на базе хирургических отделений, для освоения мануальных навыков, участия в обходах, перевязках, малых оперативных вмешательствах под контролем преподавателя.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 3
  

• Здоровый и больной ребенок

  Дисциплина формирует знания о клинических критериях оценки состояния здорового и больного ребёнка, методах оценки физического развития детей, особенностях питания детей различных возрастных групп. При изучении дисциплины студенты получают информацию о клинических критериях оценки состояния здорового и больного ребёнка, об анатомо-физиологических особенностях развития детского организма в разные возрастные периоды, сведения о методике сбора анамнеза и объективного исследования ребенка. Изучается семиотика поражения органов и пороки развития различных органов. Закладываются и развиваются этико-деонтологические принципы взаимоотношений, навыки общения со здоровым и больным ребенком и их родителями ребенка, с медицинским персоналом, соблюдать лечебно-охранительный и санитарно-противоэпидемический режим детских учреждений.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 3
  

• Фармакология

  В рамках изучения дисциплины рассматриваются содержание, предмет, методы исследования фармакологии. Связь фармакологии с другими дисциплинами. Общая рецептура. Общая фармакология. Общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных веществ. Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы. Средства, влияющие на афферентную иннервацию. Средства, влияющие на ЦНС. Анальгетические средства. Противовоспалительные и противоаллергические средства. Антисептики и дезинфицирующие средства. Химиотерапевтические средства. Антибактериальные средства. Противотуберкулезные, противоспирохетозные, противогрибковые, противовирусные, противопротозойные, противоглистные средства. Средства, влияющие на функции опорно-двигательной, дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной, эндокринной системы, системы крови.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 8
  

• Модуль Механизмы болезни. Опорно-двигательная система

  В рамках дисциплины представлены особенности патологической анатомии, патологической физиологии костей скелета, суставов, синартрозов и мускулатуры. Представлены клинические проявления и методы визуальной диагностики.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 3
  

• Модуль Механизмы болезни. Нервная система

  Показаны основные механизмы формирования патологических изменений в нервной системе при различных заболеваниях. Изучаются способы постановки диагноза с оценкой состояния органов и систем.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 4
  

• Модуль Механизмы болезни. Дыхательная система

  Изучаются основные патофизиологические и патологоанатомические особенности дыхательной системы с учетом клинических проявлений и методов диагностики.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 5
  

• Модуль Механизмы болезни. Сердечно-сосудистая система

  Представлены особенности патологической анатомии и патологической физиологии сердечно-сосудистой системы. Затрагиваются клинические проявления и методы диагностики патологических нарушений в этой системе организма.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 5
  

• Топографическая анатомия и оперативная хирургия

  Дисциплина формирует знания об анатомическом взаиморасположении органов, сосудов, нервов и фасциальных образований в различных анатомических областях человеческого тела. Особое внимание уделяется слоям тканей, хирургическим доступам, ориентирующим точкам и зонам повышенного риска при операциях. Осваиваются ключевые понятия анатомических каналов, пространств, а также топографии жизненно важных структур, что крайне важно для предупреждения интраоперационных осложнений; формируются практические навыки в области оперативной хирургии: изучается техника выполнения разрезов, перевязки сосудов, вскрытия гнойников, наложения швов и других базовых хирургических манипуляций. На учебных занятиях формируются умения ориентироваться в операционном поле, принимать анатомически обоснованные решения, выполнять действия в условиях ограниченного доступа. Курс закладывает прочную базу для последующего освоения клинических дисциплин, особенно хирургического профиля, и играет ключевую роль в формировании клинического мышления и пространственного представления об анатомии пациента в ходе оперативного лечения.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 5
  

• Модуль Механизмы болезни. Пищеварительная система

  Показаны основные механизмы формирования патологических изменений в пищеварительной системе при различных заболеваниях. Изучаются способы постановки диагноза с оценкой состояния органов пищеварения.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 5
  

• Основы доказательной медицины

  Дисциплина направлена на формирование клинического мышления, основанного на научно обоснованных данных и принципах критической оценки информации. Курс знакомит с концепцией доказательной медицины, её ролью в современном здравоохранении и основными этапами принятия клинических решений на основе доказательств. В рамках дисциплины рассматриваются виды клинических исследований, уровни доказательности, источники медицинской информации и методы их анализа. Особое внимание уделяется навыкам поиска достоверных данных в специализированных базах, оценке качества клинических рекомендаций и систематических обзоров, а также интерпретации статистических показателей, таких как относительный риск, доверительный интервал и значение p. Дисциплина учит использовать принципы доказательной медицины в повседневной практике: формулировать клинический вопрос, проводить поиск и отбор литературы, критически оценивать полученные данные и применять их к конкретной ситуации пациента. Практические занятия включают анализ клинических случаев, разбор международных руководств, обсуждение спорных вопросов и принятие решений с учётом доказательств, клинического опыта и предпочтений пациента.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 3
  

• Модуль Механизмы болезни. Кроветворная система

  Представлены особенности патологической анатомии и патологической физиологии кроветворной системы. Изучаются клинические проявления и методы диагностики.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 4
  

• Модуль Механизмы болезни. Мочевыделительная система

  Изучаются основные патофизиологические и патологоанатомические особенности мочевыделительной системы с учетом методов визуальной диагностики.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 3
  

• Модуль Механизмы болезни. Эндокринная система

  В рамках дисциплины представлены особенности патологической анатомии, патологической физиологии органов эндокринной системы. Представлены клинические проявления и методы визуальной диагностики.

  Год обучения - 3
  Кредитов - 4
  

• Офтальмология

  Дисциплина основана на изучении принципов диагностики и методов лечения при заболеваниях органов зрения. Рассматриваются синдромы и симптомы, схемы фармакотерапии и возможные хирургические манипуляции.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Патология детей раннего возраста и подростков

  В рамках изучения дисциплины формируются знания о заболеваниях, характерных для детей от периода новорождённости до подросткового возраста. Изучаются возрастные анатомо-физиологические особенности, влияющие на течение патологических процессов и выбор лечебной тактики. Рассматриваются наиболее частые патологии — врождённые аномалии, инфекционные заболевания, нарушения в работе дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, нервной и эндокринной систем. Особое внимание уделяется раннему выявлению заболеваний, профилактике осложнений и принципам диспансерного наблюдения. Подростковая патология изучается с учётом возрастных психофизиологических изменений, что требует особого подхода при диагностике и лечении. На практических занятиях отрабатываются навыки осмотра ребёнка, сбора анамнеза, интерпретации данных лабораторно-инструментальных исследований. Проводится обучение основам клинического мышления, формированию подхода к ведению пациентов с учётом их возраста и особенностей развития. Занятия организуются на базе детских стационаров и поликлиник, где обеспечивается возможность наблюдать за пациентами, участвовать в клинических обходах, диагностических и лечебных мероприятиях под руководством опытных наставников.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 4
  

• Оториноларингология

  Изучаются проявления наиболее распространённых заболеваний в оториноларингологии, методы диагностики и схемы лечения. Основной особенностью являются изучение принципов дифференциальной диагностики при постановке диагноза и выбора методов терапии.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Неврология. Психическое здоровье и наркология

  В рамках обучения формируется система знаний о физическом, психическом и социальном здоровье человека, рассматриваются основные патологические состояния, связанные с нарушением психического здоровья, с учетом понимания их диагностики и принципов терапии, принципы профилактики и лечения наркомании. Рассматриваются наиболее актуальные заболевания нервной системы, с целью формирования знаний и умений по общим принципам их диагностики, дифференциальной диагностики и лечения согласно протоколам лечения, а также вопросам профилактики и реабилитации пациентов.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 7
  

• Инфекционные болезни взрослого населения. Дерматовенерология

  Дисциплина изучает современную диагностику, лечение и профилактику социально значимых инфекций (грипп и его осложнения, менингококковая инфекция, ВИЧ- инфекции, вирусные гепатиты, ОКИ, гельминтозы). Так как в РК много природных очагов особо опасных инфекций, то изучение сибирской язвы, ККГЛ, чумы, туляремии, бруцеллеза является важным для обучающихся с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и доказательной медицины. В рамках дерматовенерологии изучаются кожные и венерические заболевания, их этиология, клинические формы, методы диагностики, а также терапевтический подход к каждому из состояний. Рассматриваются как классические, так и новые формы сифилиса, гонореи, хламидиоза, герпетической инфекции, кожных микозов, а также аллергические и воспалительные дерматозы, имеющие инфекционную природу. Особое внимание в курсе уделяется клиническому мышлению, работе с пациентами, сбору анамнеза, интерпретации лабораторных и инструментальных методов исследования. Приобретаются практические навыки оказания медицинской помощи при инфекционных и дерматовенерологических заболеваниях, включая экстренные состояния и неотложные вмешательства.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 4
  

• Факультетская хирургия и урология

  Дисциплина направлена на формирование у студентов теоретических знаний и клинических навыков, необходимых для диагностики, лечения и профилактики, наиболее распространённых хирургических и урологических заболеваний. Дисциплина формирует знания об этиологии, патогенезе, клинической картине, методах диагностики и тактике лечения острых и хронических заболеваний органов грудной, брюшной полости, мягких тканей, а также мочевыделительной системы; о методах первичного хирургического осмотра, физикального обследования, интерпретации лабораторных и инструментальных исследований; знакомит с основами неотложной помощи при жизнеугрожающих хирургических состояниях (острый живот, кровотечения, травмы); дает представление о современных принципах хирургического лечения, включая малоинвазивные, лапароскопические и робот-ассистированные методы; формирует знания по диагностике и лечению урологических заболеваний: мочекаменной болезни, острых и хронических инфекций мочевыводящих путей, доброкачественной гиперплазии предстательной железы и др.; дает возможность приобрести практические навыки перевязок, обработки ран, наложения швов, постановки катетеров, зондов, оказания неотложной помощи и предоперационной подготовки пациента; формирует клиническое мышление, умение вести медицинскую документацию и принимать обоснованные решения при выборе тактики лечения.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 7
  

• Патология новорожденных

  Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний и практических навыков, необходимых для диагностики, оказания медицинской помощи и ухода за новорождёнными детьми с патологическими состояниями, включая недоношенных и детей группы риска. В процессе обучения будут представлены физиологические особенности периода новорождённости, этапы адаптации ребёнка к внеутробной жизни; классификация и клинические проявления наиболее частых патологий новорождённых, включая асфиксию, синдром дыхательных расстройств, гипоксически-ишемическую энцефалопатию, неонатальные инфекции, гипербилирубинемию, врождённые пороки развития и др. Дисциплина обучает организации выхаживания недоношенных детей, принципам нутритивной поддержки, терморегуляции, профилактики внутриутробных инфекций и ретинопатий; методам диагностики и мониторинга состояния новорождённого, включая оценку по шкале Апгар; лабораторным, инструментальным и визуализирующим методам; принципам неотложной помощи при критических состояниях у новорождённых (респираторный дистресс, судороги, сердечно-лёгочная реанимация); формирует представление о междисциплинарном подходе в ведении новорождённых с перинатальной патологией и особенностях взаимодействия с родителями ребёнка.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Дифференциальный диагноз и принципы терапии при заболеваниях органов эндокринной системы

  Рассматривается проведение дифференциального диагноза при наиболее распространённых заболеваниях эндокринной системы и принципы фармакотерапии.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Дифференциальный диагноз и принципы терапии при заболеваниях органов дыхания

  В рамках учебного процесса представлены методы постановки дифференциального диагноза и оптимальные способы лечения при основных заболеваниях бронхолегочной системы.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Дифференциальный диагноз и принципы терапии при заболеваниях органов мочевыделительной системы, суставов, патологии кожи

  Обучение основано на принципах диагностики и методах лечения при основных болезнях органов мочеполовой системы. Обучение проходит по принципу проведения дифференциального диагноза при мочевом, нефротическом синдроме, рассматриваются методы современной терапии данных состояний.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Дифференциальный диагноз и принципы терапии при заболеваниях органов пищеварения

  Дисциплина основана на изучении принципов диагностики и методов лечения при заболеваниях органов пищеварения. Рассматриваются основные синдромы в гастроэнтерологии и принципы их терапии.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Модуль здоровье женщин. Основы акушерства и гинекологии

  Дисциплина предназначена для формирования у студентов базовых знаний и практических навыков в области женского репродуктивного здоровья. Проводится дифференциальная диагностика при наличии симптомов белей, болей в области таза, бесплодия, нарушений менструального цикла, аномальных кровотечений из половых путей. Изучаются принципы терапии данных состояний. Уделяется внимание ведению физиологической беременности и родов.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 5
  

• Травматология и ортопедия

  Дисциплина направлена на формирование у студентов базовых теоретических знаний и клинических навыков, необходимых для диагностики, лечения и профилактики повреждений опорно-двигательного аппарата и заболеваний костно-суставной системы. В процессе обучения будут представлены анатомо-физиологические основы функционирования опорно-двигательного аппарата, механизмы травм и патологических процессов в костной, суставной и мышечной тканях; классификация, клиника, диагностика и методы лечения переломов, вывихов, сочетанных и множественных травм, повреждений мягких тканей и опорно-двигательной системы. Формируются знания о принципах ортопедии: врожденных и приобретённых деформациях, остеохондропатиях, остеоартрозах, сколиозах, дисплазиях и других патологиях. Рассматриваются принципы оказания первой медицинской помощи при травмах, транспортной и иммобилизационной фиксации, доврачебной и врачебной помощи; современные методы хирургического лечения в травматологии и ортопедии, включая остеосинтез, артроскопию, эндопротезирование суставов.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Дифференциальный диагноз и принципы терапии при заболеваниях органов кроветворения и иммунной системы

  Дисциплина направлена на формирование у студентов клинического мышления и практических навыков, необходимых для диагностики и лечения патологий крови и иммунной системы. В рамках курса рассматриваются основные нозологические формы заболеваний кроветворной системы, включая анемии, гемобластозы, коагулопатии, а также нарушения иммунного ответа. Особое внимание уделяется алгоритмам дифференциальной диагностики, интерпретации лабораторных и инструментальных данных, современным методам терапии и профилактики осложнений.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Модуль здоровье женщин. Онкогинекология

  Формируются знания о злокачественных новообразованиях женской репродуктивной системы, современных подходах к их диагностике, лечению и профилактике. Обеспечивается подготовка к междисциплинарному взаимодействию при оказании медицинской помощи пациенткам с онкогинекологической патологией. В процессе освоения дисциплины изучается эпидемиология, этиология и патогенез онкогинекологических заболеваний, включая рак шейки и тела матки, яичников, влагалища и наружных половых органов. Рассматриваются предраковые состояния и подходы к их раннему выявлению. Осваиваются современные методы клинического, лабораторного и инструментального обследования — кольпоскопия, ультразвуковая диагностика, КТ, МРТ, биопсия, цитологические и гистологические исследования. Изучаются клинические классификации опухолей (FIGO, TNM), стадии опухолевого процесса и прогнозические критерии. Рассматриваются принципы комплексного лечения, включающие хирургические, лучевые, химиотерапевтические, таргетные и гормональные методы. Даётся представление об алгоритмах оказания специализированной помощи, маршрутизации пациенток и взаимодействии специалистов: акушеров-гинекологов, онкологов, химиотерапевтов и патоморфологов. Формируются навыки онконастороженности, ведения пациенток с подозрением на онкопроцесс, консультирования по вопросам профилактики и скрининга, включая вакцинацию против вируса папилломы человека (ВПЧ).

  Год обучения - 4
  Кредитов - 2
  

• Дифференциальный диагноз и принципы терапии при заболеваниях органов кровообращения

  В рамках учебного процесса представлены методы постановки дифференциального диагноза и оптимальные способы лечения при основных заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

  Год обучения - 4
  Кредитов - 3
  

• Судебная медицина

  В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с основами организации судебно-медицинской службы, нормативно-правовыми документами, регулирующими проведение экспертиз, а также с различными видами судебно-медицинских экспертиз. Особое внимание уделяется диагностике причин смерти, определению сроков её наступления, оценке телесных повреждений, а также особенностям травм, полученных при различных механических, термических, химических и биологических воздействиях. Отдельные темы посвящены вопросам сексуальных преступлений, профессиональных правонарушений медицинских работников, вопросам медицинской деонтологии и этики. Также рассматриваются основы судебной психиатрии и взаимодействия врача с органами следствия и суда. Освоение дисциплины способствует формированию у студентов клинико-правового мышления, что особенно важно в условиях современной медицинской практики, где каждое врачебное решение может иметь правовые последствия.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Детские инфекционные болезни

  Изучение инфекционных заболеваний у детей различного возраста строится на проведении дифференциального диагноза основных нозологических синдромов при ОРВИ, при синдроме диареи, экзантемы, ангине, желтухи и капельных инфекциях у детей. Рассматриваются методы современной диагностики и алгоритмы ведения пациентов, в том числе детей до 5 лет по программе ИВБДВ с инфекционными заболеваниями, профилактические и противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Клиническая фармакология

  В рамках данной дисциплины изучается действие, эффективность и безопасность лекарственных средств у человека, а также принципы их рационального назначения с учетом индивидуальных особенностей пациента, заболеваний и сопутствующих факторов. Изучается фармакокинетика, фармакодинамика в условиях болезни; рациональное лекарственное лечение – выбор правильного препарата, дозы, режима при конкретной клинической ситуации; побочные эффекты и взаимодействия – выявление и предупреждение нежелательных реакций, особенно при многокомпонентной терапии. Изучается фармакогенетика – влияние наследственных особенностей пациента на эффективность и переносимость лекарства; клинические исследования лекарств.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Госпитальная хирургия

  Дисциплина формирует знания о диагностике, лечении и профилактике хирургических заболеваний, требующих стационарного (госпитального) лечения, включая плановые и экстренные операции. Хирургические болезни внутренних органов; гнойная хирургия: абсцессы, флегмоны, карбункулы, инфицированные раны; травматология и лечение ран; экстренная хирургия (аппендицит, перфорация язвы, кишечная непроходимость, кровотечения); плановая хирургия: операции по расписанию на органах и тканях при хронических заболеваниях.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 6
  

• Клиническая электрокардиография

  Дисциплина включает в себя изучение регистрации ЭКГ, образцов ЭКГ при нарушении функции автоматизма, возбудимости, сердечной проводимости, остром коронарном синдроме, инфаркте миокарда. Также в дисциплину входит изучение алгоритма нормальной интерпретации ЭКГ, алгоритма диагностики пароксизмальных нарушений ритма, рутинная ЭКГ и холтеровское мониторирование при диагностическом поиске.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Онкология и паллиативная помощь

  В рамках изучения дисциплины представлены знания об этиологии, профилактике, патогенезе, диагностике, клинической картине и методах лечения опухолевых заболеваний. Паллиативная помощь раскрывает современные взгляды на вопросы оказания паллиативной помощи в Казахстане, оценку физического и психического здоровья инкурабельных пациентов, принципы купирования хронической боли и других симптомов пациента. Изучение данной дисциплины способствует формированию клинического мышления для оптимизации диагностического поиска и выбора наиболее рациональной программы симптоматического лечения инкурабельного онкологического пациента

  Год обучения - 5
  Кредитов - 5
  

• Скорая и неотложная медицинская помощь. Симуляционный курс по неотложным состояниям

  В рамках изучения дисциплины представлена организация службы скорой и неотложной медицинской помощи. Триаж-система при чрезвычайных ситуациях и катастрофах. Изучаются алгоритмы диагностики и оказания экстренной помощи на догоспитальном этапе. Обучение предусматривает выезд студентов с бригадами СМП и отработку теоретических знаний на практике. Проводится разбор клинических ситуаций, лечебно-диагностической тактики в условиях ПМСП. Обучающимся будут предоставлены различные клинические задачи с разнообразной тематикой, включая неотложную помощь на догоспитальном и госпитальном этапах взрослым и детям (оказание помощи при синдроме острой дыхательной недостаточности, острой недостаточности кровообращения, аритмии, ОКС, при анафилактическом шоке, коматозных состояниях, ранах, травмах конечностей, гипертоническом кризе, внебольничных родах и др.) с использованием высокотехнологичных симуляторов (SimMan 3G, Аполлон, Келли, Ноэль), позволяющие имитировать различные неотложные состояния

  Год обучения - 5
  Кредитов - 8
  

• Клиническая иммунология и аллергология

  Дисциплина предполагает изучение закономерностей и механизмы защитной реакции организма в норме и при патологии, возникшей на основе синтеза достижений патологической физиологии, вирусологии, микробиологии, молекулярной биологии, биохимии; лабораторные методы диагностики иммунитета; этиология, патогенез, клинические проявления иммунодефицитов; первичные и вторичные иммунодефицитные заболевания, диагностика; основные клинические проявления пре- и манифестного СПИДа; принципы иммунотерапии иммунодефицитных состояний и аллергических заболеваний; эпидемиология, этиопатогенез, клиника, диагностика и принципы лечения аллергических заболеваний респираторного тракта, желудочно-кишечного тракта, кожи; неотложные состояния в аллергологии; показания и противопоказания к неспецифической и специфической иммунотерапии, методика и возможные осложнения; аутоиммунные расстройства и аллергические заболевания; этиология, иммунология, морфология, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика заболеваний соединительной ткани; лабораторные методы диагностики; иммунотерапия.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Фтизиатрия

  Обучающимся будет представлен важный раздел клинической медицины, изучающий причины возникновения, закономерности распространения и механизмы развития легочного и внелегочного туберкулеза, методы его раннего выявления, диагностики и оказания медицинской помощи больным туберкулезом с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и доказательной медицины.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Госпитальная терапия

  Дисциплина формирует знания о диагностике, лечении и профилактике внутренних заболеваний у пациентов в условиях стационара, с акцентом на ведение сложных и комбинированных патологий. В рамках дисциплины рассматриваются современные подходы к диагностике и лечению внутренних болезней. Клиническое ведение пациентов с патологией сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной, эндокринной и кроветворной систем. Принципы интерпретации лабораторных и инструментальных методов обследования. Основы дифференциальной диагностики и клинического мышления. Назначение и коррекция медикаментозной терапии. Ведение медицинской документации и подготовка к клиническим разборам. Организация терапевтической помощи в условиях стационара

  Год обучения - 5
  Кредитов - 6
  

• Стоматология и челюстно-лицевая хирургия

  Дисциплина формирует знания об анатомо-физиологических особенностях полости рта, зубов, челюстей, слюнных желёз и мягких тканей лица. Рассматриваются наиболее распространённые стоматологические заболевания — кариес, пульпит, периодонтит, гингивит, пародонтит и др., а также принципы их профилактики, диагностики и лечения. Особое внимание уделяется вопросам челюстно-лицевой хирургии: травмам лицевого скелета, воспалительным заболеваниям, доброкачественным и злокачественным новообразованиям, врождённым и приобретённым деформациям. Изучаются методы оперативного лечения, основные хирургические доступы, показания к вмешательствам, основы послеоперационного ведения больных. Важной частью дисциплины является обучение оказанию неотложной помощи при острых воспалительных процессах в челюстно-лицевой области, травмах и осложнениях, а также основам анестезии и обезболивания в стоматологической практике. Курс направлен на формирование у обучающихся представлений о стоматологических аспектах общего состояния пациента, навыков междисциплинарного взаимодействия и распознавания патологий, требующих направления к специалисту-стоматологу или челюстно-лицевому хирургу. Изучение дисциплины способствует комплексному подходу к здоровью пациента, развитию клинического мышления в рамках оказания первичной медико-санитарной помощи.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Основы общей врачебной практики

  Дисциплина изучает принципы организации первичной медико-санитарной помощи, диагностики, лечения и профилактики наиболее распространённых заболеваний, а также основы диспансерного наблюдения, санитарного просвещения и оказания неотложной помощи. В рамках дисциплины рассматриваются: роль и функции врача общей практики (ВОП). Диагностика и лечение наиболее частых заболеваний (ОРВИ, АГ, ИБС, диабет и др.). Навыки амбулаторного приёма и ведения медицинской документации. Проведение диспансеризации и профилактических осмотров. Основы вакцинации и санитарного просвещения. Оказание первой и неотложной помощи. Междисциплинарный подход и взаимодействие с узкими специалистами

  Год обучения - 5
  Кредитов - 8
  

• Основы ультразвуковой диагностики

  Дисциплина рассматривает основные принципы и режимы ультразвукового сканирования. Показания к проведению и методики ультразвукового исследования сердечно-сосудистой системы, эндокринной системы, органов гепато-дуоденальной зоны, мочевыделительной системы, в акушерстве и гинекологии. Ультразвуковые симптомы заболеваний.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Основы хирургической техники

  В рамках изучения дисциплины рассматривается хирургическая техника, вопросы оперативных вмешательств при наиболее часто встречающихся заболеваниях брюшной полости: аппендиците, особенности оперативной техники при атипичном расположении червеобразного отростка; дренирование и тампонирование брюшной полости по показаниям; техника операций на желчных протоках - холецистэктомии, холедохолитотомии, особенности дренирования холедоха, ХДА, ЭДА и другие виды билиодегестивных анастомозов; операции при различных видах грыж; операции на желудке - гастростомия, передняя и задняя гастроэнтеростомии, резекция желудка по Бильрот I-II, Гофмейстеру-Финстереру; операции на тонкой, толстой и прямой кишке; особенности разрезов при гнойниках; операции на легком, щитовидной железе, сосудах. Типичные хирургические доступы к обнажению сосудов верхней и нижней конечностей; доступы и операции на нервах и сухожилиях, суставах, пальцах и кисти.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Опухолевые и предопухолевые заболевания в общей клинической практике

  Дисциплина направлена на формирование у студентов устойчивых знаний и клинических навыков в ранней диагностике, тактике ведения и маршрутизации пациентов с опухолевыми и предопухолевыми состояниями. Особое внимание уделяется роли врача первичного звена здравоохранения в онкологической настороженности, а также в реализации программ скрининга и профилактики. Дисциплина знакомит с основами канцерогенеза, классификацией новообразований, патогенетическими механизмами, факторами риска и предопухолевыми состояниями. Изучаются клинико-диагностические особенности опухолей различных локализаций — органов дыхания, желудочно-кишечного тракта, мочеполовой системы, молочных и щитовидной желез, кожи и других органов. Рассматриваются алгоритмы диагностики, в том числе интерпретация лабораторных и инструментальных исследований, показания к углублённому обследованию и направлению к онкологу. Отдельное внимание уделяется психоэмоциональной поддержке пациентов с подозрением на онкологическое заболевание, вопросам ведения пациентов на амбулаторном этапе, сопровождению в процессе лечения и реабилитации, а также ведению онкологических пациентов с сопутствующими хроническими заболеваниями. Практическая часть курса направлена на развитие клинического мышления, навыков сбора анамнеза, выявления «красных флагов», проведения первичной диагностики, взаимодействия с онкологической службой и консультирования пациентов. Курс способствует формированию у будущих врачей уверенности в работе с пациентами онкологического профиля и укреплению роли первичного звена в системе борьбы с онкозаболеваниями.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Симуляционный курс по госпитальной хирургии

  В ходе изучения дисциплины обучающиеся переходят от клинической подготовки к практическому применению полученных в вузе знаний. Дисциплина помогает понять динамику развития патологических процессов, определить пути рациональных методов хирургических вмешательств, формировать у студентов знаний и умений по клинической анатомии и оперативной хирургии для использования этих знаний в практике. Сформировать знания об основных принципах интенсивной терапии критических состояний у хирургических больных. Обобщить принципы интенсивной терапии, определить основные направления и методы в борьбе с критическими состояниями в клинике хирургических болезней. Приобретение знаний, формирование навыков и умения назначать основные и дополнительные лучевые методы исследования при обследовании больного с учетом клинических проявлений, а также интерпретация полученных результатов с использованием клинического мышления.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Основы функциональной диагностики

  Курс знакомит студентов с принципами и методами оценки функционального состояния различных органов и систем организма. Особое внимание уделяется инструментальным методам исследования, таким как электрокардиография (ЭКГ), спирометрия, пикфлоуметрия, нейромиография, электроэнцефалография (ЭЭГ), холтеровское мониторирование и пробы с физической нагрузкой (ВЭМ и тредмил). Изучаются показания и противопоказания к проведению диагностических процедур, правила подготовки пациента, методика выполнения исследований, а также принципы интерпретации полученных результатов. Осваиваются базовые алгоритмы работы с аппаратурой и клиническое значение выявленных функциональных нарушений. Дисциплина способствует формированию клинического мышления и диагностических навыков, необходимых врачу любого профиля для постановки диагноза, оценки динамики заболевания и контроля эффективности проводимого лечения. Особое внимание уделяется интеграции данных функциональной диагностики в комплексную клиническую оценку состояния пациента.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Психосоматическая медицина

  В ходе изучения дисциплины рассматриваются основные положения и методы психосоматической медицины в их приложении к задачам клинической практики в области психосоматики. Современные концепции психосоматической медицины. Процессы формирования психосоматических явлений в индивидуальном развитии под влияния социальных, культуральных и других факторов в норме и патологии. Изучение психологических механизмов образования симптомов при психосоматических расстройствах и роль личностных факторов в этом процессе.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Лечебно-диагностический алгоритм в детской амбулаторной хирургии

  Дисциплина формирует знания об организации амбулаторной хирургической помощи детям. Знакомит с хирургической тактикой при различных видах повреждений, острых хирургических заболеваниях органов брюшной полости, грудной клетки, острой гнойной и специфической хирургической инфекции, проктологических и паразитарных заболеваниях; техникой амбулаторных операций при гнойно-воспалительных заболеваниях мягких тканей у детей.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Эпилептология

  Дисциплина формирует знания об эпидемиологии эпилепсии, о механизмах её возникновения, классификации эпилептических припадков и эпилептических синдромов. Особое внимание уделяется методам диагностики — электроэнцефалографии, нейровизуализации, генетическим и метаболическим исследованиям. Значительная часть курса посвящена принципам оказания первой помощи при припадках, дифференциальной диагностике эпилепсии и эпилептиформных состояний, выбору противоэпилептической терапии с учётом возраста, типа припадков, побочных эффектов и сопутствующих заболеваний. Дисциплина также затрагивает социальные и психоэмоциональные аспекты жизни пациентов с эпилепсией, включая вопросы стигматизации, качества жизни, права на труд и обучение, репродуктивное здоровье. Изучение основ эпилептологии позволяет будущим врачам своевременно распознавать эпилептические проявления, проводить начальную диагностику и принимать участие в комплексном ведении таких пациентов.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Основы клинической онкологии

  Дисциплина рассматривает организацию онкологической службы в РК, современные методы диагностики и лечения злокачественных опухолей. Основные классификации опухолей. Принципы деонтологии в онкологии. Рак пищевода. Диагностика и лечение рака пищевода. Рак желудка. Общая характеристика, этиопатогенез, клиника, диагностика и принципы лечения. Колоректальный рак, общая характеристика, этиопатогенез, клиника, диагностика и принципы лечения. Злокачественные опухоли гепатопанкреатодуоденальной области, клиника, диагностика и принципы лечения.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Госпитальная хирургия и инновационные технологии в хирургии

  Дисциплина формирует знания о диагностике, лечении и профилактики хирургических заболеваний, требующих стационарного (госпитального) лечения, включая плановые и экстренные операции. Хирургические болезни внутренних органов; гнойная хирургия: абсцессы, флегмоны, карбункулы, инфицированные раны; травматология и лечение ран; экстренная хирургия (аппендицит, перфорация язвы, кишечная непроходимость, кровотечения); плановая хирургия: операции по расписанию на органах и тканях при хронических заболеваниях.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Патофизиология экстремальных состояний

  Дисциплина формирует знания о «боли», механизмах болей; классификации болей, об этиологии и патогенезе отдельных болевых синдромов; патогенетических принципах терапии боли. Изучаются причины развития стресса, стадии развития стресса. Формируются знания относительно стресс-реализующей и стресс-лимитирующей систем. Изучается патогенное действие стресса на организм; этиология, патогенез, проявления и исходы экстремальных состояний, принципы их этиологической и патогенетической терапии (шок, коллапс, кома). Формируются практические навыки работы с электрокардиографом «СADIPA 200», беспроводным электрокардиографом «Поли-Спектр-8/ЕХ», с профессиональной стресс-системой с велоэргометром «Lode Corifal», с тонометром BIOPRESS ANEROID.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Консультирование по вопросам планирования семьи

  Дисциплина направлена на подготовку будущих врачей к оказанию комплексной медико-социальной помощи в области репродуктивного здоровья. Формирует знания об анатомо-физиологических основах репродуктивной системы, механизмах фертильности и контрацепции, а также медицинских, психологических, этических и правовых аспектах планирования семьи. Особое внимание уделяется современным методам контрацепции — как гормональным, так и негормональным, их показаниям, противопоказаниям, эффективности, безопасности и выбору оптимального метода в зависимости от возраста, состояния здоровья и репродуктивных планов пациента. Дисциплина формирует навыки консультирования различных категорий пациентов: подростков, супружеских пар, женщин после родов, пациентов с хроническими заболеваниями и в менопаузальном периоде. Отдельные темы посвящены вопросам профилактики нежелательной беременности, сохранения репродуктивного здоровья, планирования беременности при наличии соматической патологии, а также ведению пациентов в ситуациях нарушения репродуктивной функции. Рассматриваются аспекты прав человека, доступности медицинской помощи, а также культурно-социальные особенности консультирования в мультинациональном обществе. Практическая часть дисциплины включает освоение навыков ведения беседы, оценки рисков, составления индивидуального плана планирования семьи, ведения медицинской документации и междисциплинарного взаимодействия. В результате изучения курса формируется устойчивый профессиональный подход к вопросам сохранения и укрепления репродуктивного здоровья населения.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Основы лабораторной диагностики

  Дисциплина формирует знания о технике безопасности в клинико-диагностической лаборатории. Дезсредства и методы обеззараживания. Международная система единиц (СИ) в клинической лабораторной диагностике. Понятие о метрологии. Контроль за мерной посудой. Референтные величины лабораторных показателей. Основы организации лабораторной службы. Организационные основы деятельности клинико-диагностической лаборатории (КДЛ) стационара и поликлиники. Номенклатура лабораторных исследований. Основные документы, регламентирующие работу лабораторий. Оформление документации. Исследование крови на гематологических анализаторах. Подсчет количества лейкоцитов в крови. Лейкоцитарная формула. Клинико-диагностическое значение изменения содержания в крови эритроцитов, гемоглобина. Причины изменения содержания гемоглобина, количества эритроцитов в крови. Определение цветового показателя крови. Понятие об анемиях. Причины изменения скорости эритроцитов. Микроскопия осадка мочи. Определение содержания в моче эритроцитов, лейкоцитов, кристаллов. Общий клинический анализ мочи. Методы определения количества, прозрачности, запаха, цвета и плотности мочи. Определение рН мочи. Исследование химического состава мочи. Определение в моче содержания белка, глюкозы, кетоновых тел.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Основы нутрициологии и лечебного питания

  Дисциплина изучает основы рационального питания; пищевую и биологическую ценность продуктов растительного и животного происхождения; основные принципы лечебного питания; характеристику диетических столов; принципы составления диетических рационов. Рассматривается лечебное питание, как неотъемлемый компонент комплексного лечения при заболеваниях органов пищеварения, сердечно-сосудистых заболеваниях, заболеваниях обмена веществ; алиментарно-зависимые заболевания и их профилактика.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Модуль здоровье женщин. Акушерство

  Дисциплина направлена на формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков, необходимых для оказания медицинской помощи женщинам в период беременности, родов и послеродового периода. В процессе изучения курса будущие врачи знакомятся с физиологическими изменениями, происходящими в организме женщины на разных этапах гестации, а также с основными принципами ведения нормальной и осложнённой беременности. Особое внимание уделяется диагностике и лечению патологических состояний, таких как гестозы, угроза прерывания беременности, аномалии родовой деятельности, послеродовые осложнения. Осваиваются навыки оказания экстренной акушерской помощи при таких неотложных состояниях, как акушерские кровотечения, преэклампсия, эклампсия, преждевременные роды и др. В рамках дисциплины рассматриваются современные методы обследования беременных женщин, мониторинга состояния плода, а также вопросы подготовки к родам и ведения родового процесса в соответствии с действующими клиническими рекомендациями. Кроме того, изучаются основы ухода за новорождёнными, ранней неонатальной адаптации и профилактики перинатальной патологии. Курс является неотъемлемой частью профессиональной подготовки врача, формируя у студентов клиническое мышление и готовность к принятию решений в реальных условиях родовспоможения и оказания неотложной помощи в акушерстве.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 3
  

• Ошибки в диагностике и лечении детских инфекционных болезней

  В содержании элективной дисциплины предусмотрены необходимые теоретические знания и практические умения по основам и современным подходам в диагностике, лечении и оказании догоспитальной неотложной помощи, организации профилактических и противоэпидемических мероприятий в очаге детям с инфекционной патологией.

  Год обучения - 5
  Кредитов - 4
  

• Психология управления

  Дисциплина дает знания о взаимотношениях и взамодействиях в процессе управления с точки зрения совершенствования личности в условиях труда, организации управленческой деятельности с учетом психологической эффективности. Формирует навыки межличностных отношений на основе знаний общей психологии, психологии общения, социальной психологии с целью развития успешных коммуникаций для реализации своей профессиональной деятельности.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 2
  

• Педиатрия в общей врачебной практике

  Дисциплина формирует навыки диагностики, лечения и профилактики наиболее распространённых заболеваний детского возраста, обучает принципам рационального назначения лекарств, планирования вакцинации, мониторинга развития ребёнка, консультирования по вопросам грудного вскармливания, питания, ухода и гигиены. Значительное внимание уделяется универсальной прогрессивной модели патронажного ведения беременных (УПМ) и интегрированному ведению болезней детского возраста (ИВБДВ): обучает проведению диспансерного наблюдения, профилактических осмотров, работе с документацией и межведомственному взаимодействию. Обучение проходит в условиях поликлиник, педиатрических отделений и детских консультаций под контролем опытных наставников.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 8
  

• Терапия

  В рамках изучения этой дисциплины углубляются и расширяются теоретические знания, приобретаются практические навыки, необходимые для диагностики, лечения и профилактики широкого спектра внутренних заболеваний у взрослых пациентов. В ходе обучения рассматриваются особенности клинической картины различных патологий сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, эндокринной и других систем организма. Особое внимание уделяется комплексному подходу к пациенту, оценке жалоб, анализу данных обследований и выбору рациональной терапии с учетом современных медицинских стандартов. Обучение проходит в условиях стационара под руководством квалифицированных наставников.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 7
  

• Общая врачебная практика

  Дисциплина формирует знания о диагностике, лечении и профилактике широкого круга заболеваний у детей и взрослых, включая терапевтические, педиатрические, хирургические, гинекологические и неотложные состояния. Особое внимание уделяется диспансерному наблюдению, ведению хронических больных, вакцинации, санитарно-просветительной работе и патронажам. Под руководством наставников в условиях поликлиник и врачебных амбулаторий формируются навыки клинического мышления, ведения медицинской документации, междисциплинарного взаимодействия и индивидуального подхода к пациенту.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 7
  

• Хирургия

  Дисциплина формирует практические навыки оказания неотложной и плановой хирургической помощи, обучает основам оперативной техники, методам предоперационной подготовки и послеоперационного ведения пациентов. Образовательный процесс осуществляется на базе стационаров и операционных блоков, обеспечивая углубленное практическое обучение. Дисциплина закладывает фундамент для дальнейшей профессиональной деятельности в сфере общей или специализированной хирургии.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 5
  

• Менеджмент

  Дисциплина формирует системное представление о теоретических и практических основах менеджмента в сфере здравоохранения; направлена на формирование навыков критического анализа, решения управленческих проблем, выстраивания правильной коммуникации, управления человеческими ресурсами, конкуренции, риск-менеджмента, в том числе в условиях ЧС, корпоративного менеджмента, прогнозирования.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 2
  

• Основы психотерапии

  Дисциплина формирует базовое представление о современных направлениях психотерапии, включая когнитивно-поведенческую, экзистенциальную, психоаналитическую и краткосрочную терапию. Изучаются техники ведения терапевтического диалога, активного слушания, работы с тревогой, депрессией, психосоматикой и кризисными состояниями. Прививаются базовые навыки поддержки пациента в стрессовых ситуациях, правила перенаправления к психотерапевту и особенности коммуникации в мультикультурной среде.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Онкохирургия в общей врачебной практике

  В рамках этой дисциплины изучаются представление о современных принципах хирургического лечения онкологических заболеваний. Рассматриваются показания к различным видам операций, уделяется внимание предоперационной подготовке, осложнениям, реабилитации, а также учит эффективному взаимодействию в совместной работе хирургов, онкологов и ВОП. Дисциплина обучает своевременно реагировать на послеоперационные осложнения, проводить эффективное наблюдение и, при необходимости, направлять пациента на дообследование.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Скрининги целевых групп населения (онкопатология) в общей врачебной практике

  Эта дисциплина обучает организации и проведению скрининговых программ среди населения — как части профилактики и раннего выявления рака. Изучаются международные и национальные программы скрининга (рак шейки матки, молочной железы, колоректальный рак и др.), критерии включения в целевые группы, методы обследования, периодичность, интерпретацию результатов и действия врача после получения данных. Также рассматриваются организационные аспекты: взаимодействие с лабораториями, информирование населения, ведение медицинской документации.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Онконастороженность в общей врачебной практике

  Основная цель этой дисциплины — формирование у студентов клинической настороженности в отношении онкопатологии. Врач первичного звена часто становится первым специалистом, к которому обращается пациент с начальными симптомами рака. Дисциплина обучает распознавать "сигнальные" симптомы, которые требуют исключения злокачественного процесса, анализировать анамнез с позиции онкологических рисков, грамотно использовать лабораторные и инструментальные методы скрининга и диагностики. Также изучаются алгоритмы срочного направления пациентов в онкологический центр и роль ВОП в диспансерном наблюдении после проведенного лечения.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Основы функциональной диагностики для врачей общей практики

  В рамках изучения дисциплины рассматриваются функциональные методы исследования в кардиологии (ЭКГ, Суточное мониторирование ЭКГ по Холтеру, Суточное мониторирование артериального давления (СМАД), Тредмил-тест). Функциональные методы исследования в пульмонологии (спирометрия, пикфлоуметрия, бронходилатационные тесты, бронхопровакационные тесты (фармакологические, с физической нагрузкой)). Функциональные методы исследования мочевыделительной системы (экскреторная урография). Оценка функционального статуса пациента (оценка физического развития, пробы с физической нагрузкой).

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Основы сексологии и сексопатологии

  Дисциплина рассматривает историю сексологии, психофизиологию сексуальности, специфику сексопатологии. Концепция индивидуальных различий. Концепция партнерства. Концепция динамического течения сексуальных невротических расстройств. Границы сексуальной нормы и патологии. Сексуальная патология. Классификация сексуальных расстройств. Сексуальные дисфункции. Сексуальные девиации. Симптоматические сексуальные дисфункции и девиации. Основы психотерапии сексуальных расстройств.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Анализ сложных электрокардиограмм

  Дисциплина направлена на углубленное изучение методов интерпретации ЭКГ при диагностике сложных и неочевидных кардиологических состояний. Курс предназначен для интернов уже владеющих базовыми знаниями в области электрокардиографии. В рамках дисциплины рассматриваются миграция водителя ритма, топическая диагностика экстрасистолий, моно и бифасцикулярные блокады, синдром удлиненного и укороченного QT, синдромы Бругада и Фредерика, атипичные и маскирующие формы ишемий, инфаркта миокарда, электролитные и медикаментозные изменения ЭКГ, а также особенности ЭКГ при жизнеугрожающих состояниях. Обучение включает анализ клинических случаев, работу с реальными записями ЭКГ, распознавание диагностических ловушек и пограничных состояний. Особое внимание уделяется развитию клинического мышления, сопоставлению данных ЭКГ с общим состоянием пациента и выбору дальнейшей тактики ведения.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Лабораторный мониторинг заболеваний в практике ВОП

  Дисциплина направлена на формирование компетенций в выборе, назначении и интерпретации лабораторных исследований, необходимых для диагностики, оценки динамики и контроля эффективности лечения. Изучаются основные клинические, биохимические, иммунологические и молекулярные методы анализа, показания к ним, пограничные значения, маркеры воспаления, органной недостаточности, онкомаркеры и мониторинг хронических состояний. Акцент сделан на рациональном применении ресурсов и предотвращении гипердиагностики.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Основы энтерологии для врачей общей практики

  Дисциплина предполагает детальное изучение следующих тем: особенности проявления синдрома кишечной диспепсии при различных нозологиях, дифференциальный диагноз по наиболее распространенным синдромам (острая и хроническая диарея, запоры, мальабсорбция и мальдигестия), диагностические критерии заболеваний кишечника и принципы лечения.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Неотложные состояния в неврологии

  Дисциплина формирует знания и навыки оказания первой помощи при острых неврологических патологиях: инсульте, судорожном синдроме, менингоэнцефалитах, острых болевых синдромах позвоночника и черепно-мозговой травме. Подчеркивается важность времени до начала терапии («золотой час»), алгоритмы FAST и NIHSS, показания к тромболизису, маршрутизация пациентов. Дисциплина обучает дифференцировать неврологические и психиатрические неотложные состояния, своевременно направлять пациента на госпитализацию и начинать терапию в рамках своей компетенции.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Современные принципы оказания помощи пациентам травматолого-ортопедического профиля

  Курс охватывает широкий спектр травматолого-ортопедической патологии: от острых травм костей и суставов до хронических дегенеративных заболеваний, включая остеоартрит, остеопороз, последствия травм, врождённые аномалии и ортопедические деформации. Важное внимание уделяется современным алгоритмам оказания неотложной помощи при травмах, правилам транспортной иммобилизации, хирургическим техникам остеосинтеза, протезированию, а также вопросам антисептики и профилактики осложнений. Изучаются современные подходы к лечению пациентов с учетом принципов доказательной медицины, минимально инвазивных технологий, биомеханики и индивидуального подхода к восстановлению функций конечностей и позвоночника. Особое место отводится мультидисциплинарному взаимодействию с реабилитологами, физиотерапевтами и специалистами по медицинской инженерии, что отражает тенденции современной клинической практики.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Скрининговые лабораторные тесты в практике ВОП

  Дисциплина направлена на формирование практических навыков и теоретических знаний, необходимых для эффективного использования лабораторных методов скрининга в повседневной медицинской практике. Обучение в рамках этой дисциплины строится вокруг понимания роли скрининга в раннем выявлении заболеваний, оценки рисков и профилактики осложнений. Особое внимание уделяется интерпретации результатов лабораторных тестов с позиции врача общей практики (ВОП), что требует не только знания нормативных показателей, но и умения учитывать клинический контекст пациента, его возраст, пол, анамнез и факторы риска. Освещаются современные подходы к лабораторной диагностике наиболее распространённых заболеваний, таких как сахарный диабет, анемии, дислипидемии, патологии щитовидной железы, инфекционные и онкологические заболевания. Рассматриваются принципы отбора пациентов для проведения скрининга, алгоритмы ведения при выявлении отклонений, а также вопросы информирования и мотивации пациентов к прохождению обследований.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Эффективная коммуникация в общей врачебной практике

  Это курс о взаимодействии между врачом и пациентом, коллегами, родственниками больного и всей медицинской командой. Дисциплина учит выстраивать доверительные отношения, находить подход к людям разных возрастов, социальных слоёв и с разными эмоциональными реакциями. Особое внимание уделяется умению слушать, задавать правильные вопросы, проявлять эмпатию, а также доносить информацию чётко, доступно и этично. Дисциплина строится на реальных кейсах, моделировании клинических ситуаций и межличностных диалогов. На практических занятиях отрабатываются навыки активного слушания, ведения медицинского интервью, консультирования и взаимодействия в мультидисциплинарной команде. Разбираются типичные коммуникативные ошибки и пути их предотвращения.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Дисциплина направлена на формирование и развитие у студентов лингвистических и коммуникативных компетенций в профессиональной сфере, необходимых для успешной учебной, научной и будущей профессиональной деятельности в условиях международного сотрудничества и глобализации. В процессе освоения дисциплины развиваются навыки чтения, перевода и анализа профессиональных текстов на иностранном языке с учетом специфики специальности; осваивается профессиональная терминология, фразеология и стилевые особенности письменной и устной речи в рамках профиля подготовки; развиваются навыки делового и академического общения: ведения переговоров, презентаций, участия в обсуждениях, составления деловой корреспонденции, аннотаций, резюме и отчётов на иностранном языке; развиваются стратегии самостоятельного изучения профильной информации из иностранных источников, включая статьи, стандарты, руководства, инструкции, научные публикации; повышается общий уровень владения иностранным языком, необходимый для мобильности, академических стажировок и международной профессиональной коммуникации.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 2
  

• Маммология в общей врачебной практике

  Дисциплина формирует знания о физиологии и патологии молочной железы, включая доброкачественные образования (мастопатии, кисты, фиброаденомы) и злокачественные опухоли. Особое внимание уделяется клиническому обследованию, сбору анамнеза, визуальной и пальпаторной оценке, алгоритмам направления на ультразвуковое исследование и маммографию. Также рассматриваются вопросы профилактики и санитарного просвещения среди женского населения. Маммология как раздел клинической медицины имеет особую значимость в амбулаторно-поликлиническом звене, где часто впервые выявляются заболевания молочных желез.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Поддерживающая терапия онкологическим пациентам в общей врачебной практике

  Данная дисциплина знакомит студентов с задачами ведения онкопациентов на этапе после завершения специализированного лечения. Изучаются подходы к контролю болевого синдрома, коррекции побочных эффектов химио- и лучевой терапии, лечение осложнений (анемия, нейропатии, диспепсия), а также обеспечение нутритивной поддержки. Особое место отведено коммуникации с пациентами и их родственниками, вопросам качества жизни, паллиативной помощи и этико-деонтологическим аспектам ведения пациентов на терминальных стадиях.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Клиническая хирургия

  В рамках изучения дисциплины рассматривается нормативно-правовая документация по работе врача хирурга стационара, особенности диагностики и тактики при наиболее значимых хирургических заболеваниях и сложных клинических случаях, виды малоинвазивной хирургии, опасности и осложнения лапароскопии. Особенности тактики при неотложных ситуациях с позиций доказательной медицины. Патофизиологические процессы, происходящие в организме при развитии хирургических заболеваний, возникновении осложнений, а также в ходе проведения хирургических вмешательств, методы коррекции неблагоприятных воздействий операционной травмы, анестезии и медикаментозной терапии. Использование знаний и понимания на практике.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Медицинские ошибки в общей врачебной практике

  Дисциплина формирует навыки распознавать виды и причины медицинских ошибок, анализировать факторы риска, включая человеческий фактор, профессиональную перегрузку, дефицит знаний и системные организационные недостатки; обучает использовать клинические рекомендации, алгоритмы принятия решений, чек-листы и современные цифровые инструменты в целях профилактики ошибок; разбирать диагностические и терапевтические ошибки на примере клинических случаев, применять стратегии повышения безопасности пациентов и обеспечивать корректное ведение медицинской документации. Также формирует навыки эффективной коммуникации в составе мультидисциплинарной медицинской команды и смогут участвовать в формировании культуры качества и ответственности в системе здравоохранения.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Гинекология

  Дисциплина направлена на формирование знаний и практических навыков, необходимых для диагностики, лечения и профилактики заболеваний женской репродуктивной системы. Дисциплина знакомит с особенностями развития и функционирования женских половых органов на различных этапах жизни женщины — от пубертата до климакса. Особое внимание уделяется патологии, включая воспалительные заболевания, нарушения менструального цикла, доброкачественные и злокачественные опухоли, а также осложнения беременности и родов. Кроме теоретической подготовки, дисциплина предусматривает овладение методами клинического обследования пациенток, интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных исследований, а также основами оказания неотложной помощи в акушерско-гинекологических ситуациях.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 5
  

• Основы ультразвуковой диагностики для врачей общей практики

  Дисциплина знакомит с особенностями взаимодействия ультразвуковых волн с тканями организма, а также с основами работы современного ультразвукового оборудования. Особое внимание уделяется технике проведения наиболее востребованных ультразвуковых исследований – органов брюшной полости, щитовидной железы, органов малого таза, почек и мочевыводящих путей, а также сердца и магистральных сосудов. Курс также охватывает принципы интерпретации ультразвуковых изображений, позволяет научиться отличать норму от патологии, оценивать функциональные и структурные изменения органов, знакомит с алгоритмами обследования пациентов с распространёнными клиническими синдромами, где ультразвук играет ключевую роль в постановке диагноза. Особенность дисциплины – её прикладной характер. Практические занятия проводятся с использованием тренажёров, фантомов и реальных клинических случаев, что помогает учащимся развивать клиническое мышление и навыки визуальной диагностики, необходимые врачу общей практики.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

• Основы системной семейной психотерапии

  Курс ориентирован на понимание семьи как системы, в которой взаимодействуют разные члены с собственными ролями, поведением и эмоциональными связями. Дисциплина обучает анализировать структуру семьи, выявлять дисфункциональные модели взаимодействия, разбирать основные концепции системной терапии: треугольники, альянсы, семейные сценарии. Также освещаются техники ведения семейного консультирования, работа с родителями детей с хроническими заболеваниями, межпоколенческие конфликты и участие семьи в процессе выздоровления пациента.

  Год обучения - 6
  Кредитов - 3
  

Результаты обучения

• Демонстрировать и применять на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания
• Демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий
• Обеспечивать эффективный пациент-центрированный уход, включающий в себя соответствующие и эффективные мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний
• Демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов
• Демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни
• Осознавать и демонстрировать ответственность за свои действия в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения и руководствоваться ими в своей практической деятельности для обеспечения оптимального медицинского обслуживания
• Демонстрировать способность к исследованию и оцениванию результатов лечения своих пациентов, оценивать и внедрять принципы лечения, основанные на научных данных

Похожие ОП