6B10188 Медицина в МКТУ им. Ясави

Модуль объясняет свойства генетического кода, объясняя молекулы и их свойства, которые играют роль в управлении экспрессией генов, а также проводимость тканей для электрических и магнитных полей. В ходе курса обучающийся овладевает основными структурами молекул в клетке, их развитием, нормальными механизмами, демонстрируя знания в биомедицинских, клинических и эпидемиологических науках. Использует в учебном процессе коммуникативные навыки и этические принципы, современные информационные технологии.

Модуль исследует органическую химию, клеточные различия живых организмов, молекулярную эволюцию, биологические мембраны, клеточные органеллы, структуру и функцию биомолекул, участвующих в метаболических путях, а также основные генетические концепции в области здравоохранения. В ходе курса обучающийся осваивает базовое развитие человека на уровне молекул, клеток, органов и систем. В процессе обучения использует коммуникативные навыки в командной работе, современные информационные технологии, этические принципы.

Данный курс предназначен для изучения базового уровня турецкого языка, обучает студентов практическому владению турецким языком на уровне А1 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов готовности и способности к межкультурному и коммуникативному общению. В результате изучения дисциплины студент понимает и использует знакомые повседневные выражения и простейшие фразы, направленные на решение конкретных задач.

Данный курс предназначен для изучения продолжающего уровня турецкого языка, развивает практические навыки обучающихся на уровне А2 в соответствии с "общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком". Курс направлен на развитие письменных (чтение, письмо) и непосредственно устных (произношение, аудирование) коммуникативных навыков обучающихся в зависимости от их языкового уровня. В результате изучения дисциплины обучающийся может общаться на простые ежедневные темы, описывать простые ситуации.

Модуль объясняет покровные и железистые типы эпителиальных, хрящевых, костных тканей, из какого зародышевого слоя они развились, электрические свойства мембраны и клетки, развитие органов и систем, нормальные механизмы, изучает строение, виды и функции хрящей, связочного аппарата и мышц. Осваивает применение лабораторных инструментов в своей медицинской практике с применением этических принципов. Постоянно совершенствует информацию, необходимую для профессиональной деятельности в процессе обучения.

Модуль изучает клетку как основу строения и жизнедеятельности человеческого организма, изучение клеточных компонентов, обеспечивающие все свойства и признаки жизни: наследственность и изменчивость, обмен веществ, движение, раздражительность и рассматривает клеточные структуры, обеспечивающие специализацию клеток и участвующие в их интеграции в ткани. В ходе курса использует этические принципы командной работы в учебном процессе, используя современные научные достижения в области здравоохранения.

Модуль объясняет функцию спинномозговых нервов, которые определяют нервно-мышечную проводимость, механизм сокращения мышц, работу органов чувств и сенсорных рецепторов, способность обнаруживать электрические сигналы в рецепторах и другие химические явления. Во время курса обучающийся связывает биомедицинские, клинические, эпидемиологические знания, навыки и ценности, которые постоянно развиваются и обновляются. В учебном процессе используется коммуникационные навыки и современные информационные технологии.

Модуль обучает основным структурам дыхательной и сосудистой систем (кровеносная, лимфатическая), объясняет развитие, нормальную физиологию и аномалии на анатомическом, гистологическом уровне. В течении курса с целью поддержки непрерывного профессионального роста обучающийся, на основе постоянного развития и учитывания мнения пациентов и культурных особенностей общества овладевает навыками повышения качества медицинской помощи. В учебном процессе работая с командой применяет этические принципы.

Дисциплина формирует экономические знания, изучает научные основы предпринимательства. В процессе овладения предпринимательской деятельностью, обучающийся собирает данные с помощью цифровых технологий, демонстрирует лидерские качества, осваивая тонкости бизнеса и развивает навыки для достижения целей. Обучающийся знакомится с методами ведения бизнеса, а также повышает навыки принятия решений в организации и управлении бизнесом.

Дисциплина обучает межличностным навыкам, которые необходимы для эффективного сотрудничества со специалистами в области здравоохранения с учетом потребностей, ценностей и предпочтений пациентов и их родственников. В ходе курса обучающийся обретает навыки применения этических принципов в профессиональной деятельности, учится правильно выстраивать отношения с коллегами (врачами, средним и младшим медицинском персоналом, с руководством), пациентом и родственниками пациента.

Дисциплина формирует у обучающихся систему знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, экологических и техногенных рисках, принципах обеспечения безопасности жизнедеятельности и концепции устойчивого развития общества. Обучающийся осваивает разработку и обоснование мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности с учетом целей устойчивого развития, особенностей инклюзивной среды. Привыкает применять средства контроля, анализа и предупреждения чрезвычайных ситуаций и рисков.

Дисциплина знакомит с ценностями учения Ясави, формирует понимание принципов науки, религиозной терпимости, человеческих отношений, прав человека в личных, академических, культурных и профессиональных отношениях. Обучающийся может понять особенности культуры Ясави, сравнить с социальными, этическими, конфессиональными, культурными особенностями общества, понять важность учения Ясави в национальной культуре, религии тюркских народов; анализировать роль «хикметов» в духовной жизни народа, являющейся источником социальной гармонии и единства; развивать способность к установлению активных профессиональных и общественных отношений.

Дисциплина формирует антикоррупционную культуру и академическую честность как в историческом, так и в современном контекстах, раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции. Обучающийся приобретает навыки самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, собирая и анализируя с помощью цифровых технологий материалы по социально-экономическим, правовым, культурным, нравственно-этическим аспектам противодействия коррупции и решая ситуационные задачи самостоятельно или в команде.

Модуль объясняет развитие эмбриональных, анатомических, гистологических структур ЦНС, аномалии и дефекты развития, нормальную физиологию ЦНС. В ходе курса обучающийся с целью поддержки профессионального роста, на основе непрерывного поиска и использования научные достижений в сфере здравохранения способствует улучшению качества медицинской помощи. Проявляет честность в процессе обучения и использует профессиональные, деонтологические и этические принципы.

Дисциплина предусмартивает формирование ответственности обучающихся за принятие финансовых решений с учетом личной безопасности и финансовой грамотности на основе создания прямой связи между полученными знаниями и их практическим применением, использованием финансовой информации. Также формирует навыки эффективного выполнения социально-экономической роли потребителя, вкладчика, заемщика, акционера, налогоплательщика, страхователя, инвестора на финансовом рынке и безопасного поведения потребителей от пирамид и финансовых махинаций.

Дисциплина изучает методологию и практику эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем эффективного использования лидерских качеств, стилей, методов влияния. Предмет является необходимым условием фундаментальной подготовки специалистов, и призван обеспечить формирование творчески активной личности, способной рационально использовать собственные силы и возможности той среды, которая диктует определенные принципы деятельности.

Модуль на основе знаний анатомии, гистологии, физиологии и биохимии, а также новейших данных в области эпидемиологии и клиники обьясняет причины и механизмы возникновения, биохимические механизмы заболеваний и патологий желудочно-кишечного тракта и печени. В ходе курса обучающийся на основе самоценки и «обучения на протяжении всей жизни» использует современные достижения науки в области здравохранения и способствует повышению качества медицинской помощи.

Модуль обучает анатомическому, гистологическому строении эндокринных желез, репродуктивной и мочевыделительной систем и обьясняет протекающие в них физиологические и процессы. В ходе курса обучающийся овладевает знаниями об общих механизмах действия гормонов их биохимических свойств вырабатывает в себе навыки и ценности. Руководствуясь этими навыками из своего опыта использует в процессе обучения современные информационные технологии.

Дисциплина направлена на определение у студентов целостного представления о месте и роли тюркских народов и государств во всемирно-историческом процессе, прививая студентам умения и навыки поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, имплементируя способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определяя собственную позицию по отношению к окружающей реальности, воспитывая чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

Дисциплина формирует у обучающихся комплексное представление об историческом развитии Турции, вырабатывает навыки получения, анализа и обобщения исторической информации, формирует научную оценку принципов Ататюрка. В ходе изучения курса обучающийся получает знания об основных закономерностях, этапах и содержании истории Турции в контексте всемирно-исторического процесса, формирует у студентов творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к изучению, сохранению, использованию и преумножению духовного, культурно-исторического наследия Ататюрка.

Модуль обучает постоянно развивающимся и обновляемым знаниям на уровне органов и систем, стадиям и патогенетическим механизмам повреждения клеток и тканей, типам воспалений, нарушениям системы кровообращения. В ходе курса, используя научные достижения, на основе самооценки и обучения на протяжении всей жизни, определяют формы развития и морфологические особенности воспалительных типов организма. Использует этические принципы в командной работе в процессе обучения.

Дисциплина направлена на освоение теоретических основ доказательной медицины и биостатистических методов. Студенты обучаются планированию научных исследований, сбору и анализу данных, формулированию гипотез, интерпретации результатов и применению доказательной информации для принятия клинических решений. Также изучаются требования академического письма, принципы научной этики и честности. Курс способствует развитию исследовательского потенциала студентов и формированию навыков применения научно обоснованной практики в медицине.

Дисциплина рассматривает вопросы формирования эпидемических очагов и распространения инфекционных заболеваний и организации мероприятий по их профилактике. Во время курса, используя базу доказательной медициы, обучающийся приобретает знания и навыки по предотвращению инфекционных заболеваний, а также правильно составлять противоэпидемические меры с последующей оценкой их эффективности; учится на основе научных данных проводить анализ противоэпидемисемких и санитарно-гигиенических мер, направленных на устранение очага инфекции.

Дисциплина направлена на изучение роли, значения и взаимосвязи понятий семейной и социальной безопасности в системе здравоохранения. Студенты изучают социальные детерминанты, систему социальной защиты, семейную безопасность, защиту прав уязвимых групп, а также анализируют национальное законодательство и политику в области здравоохранения. Курс способствует освоению профессиональной ответственности и этических принципов для формирования социальной справедливости и безопасной среды в сфере общественного здравоохранения.

Дисциплина рассматривает вопросы формирования эпидемических очагов и распространения инфекционных заболеваний; организации мероприятий по их профилактике. Во время курса, обучающийся приобретает знания и навыки по предотвращению инфекционных заболеваний, а также правильно составлять противоэпидемические меры по профилактиике инфекционных заболеваний среди различных групп населения; учится на основе научных данных проводить меры по устранению первопричин инфекционной патологии.

Модуль изучает основные структуры, развитие и нормальные механизмы человека, болезни дыхания и кровообращения в обществе на уровне органов и систем. В ходе курса будут получены постоянно развивающиеся и обновленные знания по улучшению качества медицинской помощи с использованием современных научных достижений в области здравоохранения. Использует медицинские знания, навыки и ценности в непрерывном личном и профессиональном развитии в процессе обучения.

Модуль обучает причинам анемии у больных, понятиям недостаточности костного мозга, основам диагностики с клиническими и лабораторными данными. В ходе курса изучает диагностику и профилактику заболеваний, сочетая современные медицинские навыки и ценности в области биомедицинского, клинического, эпидемиологического образования. В учебном процессе используются современные научные достижения в области здравоохранения с целью постоянного повышения качества медицинской помощи.

Модуль объясняет важность учреждений первичной медико-санитарной помощи и их место в здравоохранении, профессиональные и научные знания, действующую законодательную концепцию системы здравоохранения, методы, используемые для укрепления здоровья. В ходе курса осваивает взаимосвязь с другими компонентами системы здравоохранения с целью повышения качества оказания медицинских услуг. Использует современные научные достижения в области здравоохранения для поддержки непрерывного личного и профессионального роста в процессе обучения.

Дисциплина рассматривает актуальные вопросы санитарно - гигиенических и противоэпидемических мер среди населения с целью охраны здоровья. В ходе курса обучающийся приобретает знания и навыки по применению гигиенических нормативов, санитарных правил. Полученные знания и навыки способствуют правильному составлению программ и планов в ходе проведенения санитарно-гигиенических мероприятий по оздоровлению всех групп населения.

Модуль изучает анатомические, физиологические, биохимические и патологические основы нервной и опорно-двигательной систем. Обучающиеся осваивают механизмы развития, клинические проявления, диагностику и лечение заболеваний этих систем. Дисциплина направлена на обучение точной диагностике, эффективному лечению и профилактике, объединяя биомедицинские и клинические знания. В процессе обучения применяются принципы доказательной медицины. Студенты развивают навыки оказания эффективной, ориентированной на пациента помощи, применяя полученные знания в конкретных клинических ситуациях.

Модуль использует современные и обновляемые знания, обучает основным понятиям, связанным с клинической физиологией, механизмам возникновения заболеваний эндокринной, репродуктивной, половой и мочевыделительной систем, патологиям, биохимии и клиническим особенностям, используемым в лечении. В ходе курса осваивает диагностику и профилактику заболеваний, сочетая медицинские знания, навыки и ценности. Использует современные научные достижения в непрерывном профессиональном образовании в учебном процессе.

Дисциплина обучает вопросам укрепления здоровья населения на индивидуальном, коллективном и популяционном уровнях. В ходе курса обучающиеся приобретают знания по постоянно обновляемым гигиеническим нормативам, санитарным правилам по воздействию факторов окружающей среды на организм человека. Обучающийся обретает навыки применения полученных знаний для составления эффективных профилактических санитарно-гигиенических мероприятий по охране здоровья различных групп населения.

Модуль обучает развитию основных структур человеческого организма, в том числе механизмов возникновения всех заболеваний желудочно-кишечного тракта и печени, патологий, лабораторной интерпретации, основных понятий питания, важности питания. Во время курса обучает диагностике и профилактике заболеваний путем интеграции общих знаний, навыков и ценностей на уровне органов и систем. Использует современные научные достижения в области здравоохранения в групповой работе в процессе обучения.

Путем поиска информации в интернет-ресурсах обучающийся изучает рациональное использования лекарственных средств вплоть до молекулярного уровня. Данный курс обучает клиническому мышлению, позволяющему диагностировать и оказывать качественную медицинскую помощь с использованием современных информационных технологий, а также правильному и рациональному выбору лекарственных препаратов в соответствии с клиническими протоколами. В результате курса осваивает профилактику заболеваний и применяет его для назначения грамотного лечения.

Дисциплина обучает механизму развития, диагностике, методам лечения и профилактике детских болезней. В ходе курса обучающиеся, сочетая медицинские знания, навыки, ценности, научатся грамотному лечению при правильном и эффективном уходе, ориентированном на диагностику, лечение и профилактику детских болезней, а также пациента. Проявляет добросовестность в своей медицинской практике, в процессе образовательных и научных исследований, применяя в учебном процессе профессиональную деятельность и этические принципы.

Дисциплина изучает заболевания и раны, кровоизлияния, переливания крови, травмы, гнойные хирургические инфекции и оперативные методы лечения всех частей тела человека с применением современных информационных технологий. В ходе курса разъясняет проведение клинического обследования, диагностических подходов и лечения больных, а также меры профилактики заболеваний. Обучает практическим навыкам, необходимым для профессиональной хирургической деятельности в процессе обучения.

Дисциплина изучает основные структуры, развитие и нормальные механизмы человека на уровне заболеваний грудной клетки, включая биомедицинские, клинические, эпидемиологические науки о заболеваниях грудной клетки. В ходе курса обучающийся овладевает диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний легких путем интеграции навыков и ценностей. В процессе обучения обучающийся использует в своей медицинской практике, в процессе образовательных и научных исследований профессиональную деятельность и этические принципы.

Дисциплина характеризует заболевания внутренних органов, выявляет заболевания и изучает методы их лечения. В ходе курса обучающийся осваивает полученные знания, направленные на выявление первых признаков заболевания, оказание своевременной помощи, диагностику, лечение и профилактику с соблюдением этических принципов и честности. В процессе обучения обучающийся использует современные информационные технологии в работе с больными, сочетая медицинские знания, навыки и ценности.

Дисциплина изучает структурно-функциональные особенности гастроэнтерологической системы, патогенез, клинические проявления, диагностику и лечение заболеваний пищеварительной системы. Обучающиеся осваивают выявление как распространённых, так и редких заболеваний желудочно-кишечного тракта через интеграцию биомедицинских и клинических знаний, а также применение принципов доказательной медицины при лечении. Используя полученные знания и навыки в клинической практике, студенты развивают способность обеспечивать эффективный и качественный уход, ориентированный на пациента.

Дисциплина изучает анатомо-физиологические, психические особенности женщин , болезни, характерные для женской половой и репродуктивной системы. В ходе курса обучающийся овладевает грамотным уходом, направленным на диагностику, лечение и профилактику заболеваний женских половых органов, сочетая медицинские знания и навыки. В процессе обучения обучающийся применяет этические принципы при приобретении профессиональных навыков в симуляционном центре и отделениях клиники.

Модуль направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетентности и совершенствование усвоения фундаментальных понятий психологических теорий управленческой деятельности, теорий управления на иностранном языке. В ходе курса обчующиеся овладевают навыками академического письма, научными исследованиями при информатизации научного сообщества и оформлением статей, отчетов и других научных работ на иностранном языке. В целях повышения качества обслуживания практикует использование методов психологического управления при взаимодействии с другими компонентами.

Дисциплина изучает структуру и принципы функционирования информационных систем в сфере здравоохранения Республики Казахстан. Обучающиеся знакомятся с электронным паспортом здоровья, вопросами информационной безопасности, системами хранения и обработки данных, а также осваивают их применение в клинической практике. В рамках курса рассматриваются современные информационно-коммуникационные технологии, правила использования систем и нормативно-правовая база. Студенты развивают способность использовать информационные системы для повышения эффективности системы здравоохранения.

Дисциплина изучает методы научных исследований. В ходе обучения обучающиеся осваивают цели, задачи, методы и требования к научным исследованиям в области медицины. При анализе источников научной информации студенты используют виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы. В ходе обучения будут развиваться навыки академического письма с использованием современных научных достижений в области здравоохранения для поддержки непрерывного личного и профессионального роста.

Дисциплина изучает применение лучевых методов для диагностики и лечения различных заболеваний, а также заболевания и патологические состояния, возникающие при воздействии ионизирующих излучений на организм человека. В ходе курса обучающийся овладеет коммуникативными навыками и современными информационными технологиями диагностики заболеваний, оказания эффективной пациентоориентированной помощи. В процессе обучения обучающийся использует современные научные достижения в постоянном улучшении качества медицинского обслуживания, развивая себя.

Дисциплина обучает проводить диагностику и лечение больного в поликлинических условиях. В ходе обучения обучающиеся, сочетая медицинские знания, навыки и ценности, учатся диагностировать, лечить и предотвращать заболевания, а также грамотно лечить с надлежащим и эффективным уходом, ориентированным на пациента. Обучающийся научится использовать современные информационные технологии и развивать навыки межличностного общения для эффективного обмена информацией с учетом потребностей пациентов и их родственников.

Дисциплина изучает аутоиммунные заболевания сердечно-сосудистой и опорно-двигательной систем. Обучающиеся осваивают этиологию, патогенез, клинические проявления и диагностику кардиологических и ревматологических заболеваний. Формируются навыки применения мер лечения и профилактики на основе доказательной медицины. В ходе курса студенты применяют полученные теоретические знания в клинической практике, овладевая качественным, эффективным и ориентированным на пациента оказанием медицинской помощи.

Дисциплина обучает физиологические и патологические процессы в организме женщины, эффективному оказанию первичной помощи во время беременности, в родах и послеродовом периоде беременности. В ходе курса обучающийся овладевает временной диагностикой беременных женщин , оказанием доврачебной помощи, эффективными мерами, направленными на профилактику, сочетая навыки и ценности. В процессе непрерывного развития обучающийся использует современные научные достижения в медицинском обслуживании.

Дисциплина обучает методам анализа данных и возможностям применения технологий искусственного интеллекта в системе здравоохранения. Студенты осваивают сбор, обработку, визуализацию медицинских данных, основы машинного обучения и использование AI-инструментов при клиническом принятии решений. Курс формирует навыки эффективного применения современных технологий в профессиональной деятельности, развития доказательной медицины и повышения качества медицинской помощи.

Дисциплина направлена на изучение вопросов, касающихся правильного составления и использования академических записей, требований к структуре, содержанию научного текста и его оформлению в профессиональной деятельности врача и исследователя. Во время курса обучающийся учится правильно использовать навыки ведения академического письма для публикации результатов исследования в виде тезисов, обзорных статей, отчетов, презентаций и докладов.

Дисциплина обучает мерам восстановления работоспособности, функциональных возможностей больного организма. В процессе обучения обучающиеся изучают методы физиотерапии и ребилитации в своей медицинской практике, в процессе образовательных и научных исследований, используя профессиональную деятельность и этические принципы. Обучающийся научится использовать современные информационные технологии и развивать навыки межличностного общения для эффективного обмена информацией с учетом потребностей пациентов и их родственников.

Дисциплина изучает причины, клинические проявления, диагностику и принципы лечения психических расстройств и зависимостей (наркомания, алкоголизм и др.). Обучающиеся осваивают изменения на уровне нервной системы человека и их биомедицинские, клинические и социальные аспекты. Курс развивает навыки оказания безопасной психиатрической и наркологической помощи на основе пациент-ориентированного ухода, соблюдения клинической этики, уважения прав пациента и учета личностных особенностей. Также обучает применять методы организации и ведения психиатрической и наркологической помощи на основе доказательной медицины.

Дисциплина изучает анатомию, гистологию, физиологию кожи, причины кожных заболеваний, способы их выявления, лечения и профилактики. В ходе курса обучающийся овладевает изучением и оценкой результатов лечения больных, внедрением принципов лечения, основанных на научных данных. В учебном процессе используются современные научные достижения в улучшении качества медицинской помощи на основе пожизненной самооценки и обучения.

Дисциплина изучает причины возникновения, пути развития, клинические признаки аллергических заболеваний, обучает методам их профилактики и лечения. В ходе курса обучающийся овладевает грамотным лечением с ориентированным на пациента уходом, сочетая медицинские знания, навыки и ценности. В процессе обучения в работе с малыми группами используются кейсовые методы обучения, методы обучения, основанные на коротких ответных вопросах, навыки и современные информационные технологии.

Дисциплина изучает патологию, травмы, вызванные хирургическим заболеванием, а также травмы, вызванные операцией, и профилактику ее последствий, используя современные информационные технологии. Курс научит вас предотвращению осложнений и методам лечения до, во время и в послеоперационный период. Применяет в учебном процессе приемы правильного выполнения анестезиологических и реанимационных навыков у тяжелобольных хирургических больных.

Дисциплина изучает этиологию, патогенез, клинику, диагностику, пути лечения врожденных и приобретенных заболеваний и пороков развития у детей. В ходе курса он будет обмениваться информацией со специалистами здравоохранения, осваивать диагностику, лечение, профилактику заболеваний, оказывать эффективную помощь с помощью современных информационных технологий. Сочетая медицинские знания и навыки в процессе обучения, изучает результаты лечения пациентов и использует методы лечения, основанные на научных данных.

Дисциплина обучает методам обследования ушей, горла и органов носа, современной диагностике и лечению, оказанию экстренной помощи при различных поражениях и острых заболеваниях органов, методам их профилактики. В ходе курса овладевает эффективным обменом информацией с профессионалами, внедрением принципов лечения, основанных на научных данных, и изучением результатов. В процессе обучения используется этические принципы и честность во взаимодействии с другими компонентами системы здравоохранения.

Дисциплина формирует представление о наиболее распространенных заболеваниях в специальности хирургия. В ходе курса изучаются причины заболеваний, механизм развития, диагностика, особенности дифференциации от других заболеваний, принципы лечения и профилактики осложнений. В учебном процессе обучаются основным врачебным навыкам, сочетая медицинские знания, навыки и ценности, а также применяют методы лечения, основанные на грамотных научных доказательствах, с надлежащим и эффективным уходом, ориентированным на пациента.

Дисциплина изучает основы организации и оказания первой неотложной медицинской помощи при жизнеугрожающих состояниях. Обучающиеся осваивают алгоритмы скорой помощи, клинические протоколы, навыки коммуникации и командной работы, а также применение современных информационных технологий. В процессе обучения студенты формируют умения принимать эффективные решения в экстренных ситуациях, проводить диагностику и оказание первой помощи. Кроме того, обучаются оценивать результаты лечения и принимать клинические решения на основе доказательной медицины.

Дисциплина изучает методы регистрации и изучения электрических полей, возникающих при работе сердца в кардиологии. В ходе курса обучающийся осваивает дифференциальную диагностику электрокардиографических изменений патологического состояния, профилактику острых заболеваний с помощью ЭКГ. В учебном процессе используется современные научные достижения в области здравоохранения для поддержки личного и профессионального роста и постоянного улучшения качества медицинской помощи.

Дисциплина обучает безрецептурным методам лечения, основанным на воздействии на биоактивные точки человеческого тела путем введения игл. В ходе курса китайская медицина овладевает постоянным улучшением качества медицинской помощи на основе самооценки и обучения на протяжении всей жизни для поддержки непрерывного, личного и профессионального роста иглоукалывания. Использует современные научные достижения медицинской акупунктуры с целью развития на протяжении всей жизни в учебном процессе.

Дисциплина рассматривает вопросы о микробиоцеозе человека и их таксонономии, патогенности бактерияй, вирусов, грибов и т.д.. В ходе курса обучающийся получает знания о механизмах микроорганизмов в норме и при патологических состояниях, о проявлениях инфекционных состояний; обретает навыки микробиологической диагностики инфекционной патологии, интерпретации результатов микробиологических исследований, внедрения новых достижений научных данных в микробиологическую практику врача.

Предмет определяет роль биохимических процессов и основные структуры, развитие и нормальные механизмы человека на уровне молекул, клеток, тканей, органов и систем, а также применяет их, демонстрируя знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук. Сочетая медицинские знания, навыки и ценности, он обеспечивает грамотное лечение с надлежащим и эффективным уходом, направленным на диагностику, лечение пациента.

Дисциплина рассматривает клинические проблемы пациентов и их семей, снижая вероятность развития заболеваний с генетической предрасположенностью. В ходе обучения обучающиеся осваивают диагностику, лечение и профилактику заболеваний с генетической предрасположенностью, сочетая медицинские знания, навыки и ценности. Обучающийся научится использовать современные информационные технологии и развивать навыки межличностного общения для эффективного обмена информацией с учетом потребностей пациентов и их родственников.

Дисциплина учит хирургов и терапевтов ставить диагноз и оказывать реальную помощь в правильном направлении лечения. В ходе курса овладевает основными структурами человека на уровне органов и систем, их расположением, функциями, клиническими мануальными навыками. В процессе обучения определяется знания, самостоятельно выполняя небольшие хирургические операции, а также развивает знания топографической анатомии человеческого тела, способствуя принятию решений в нестандартных ситуациях.

Дисциплина учит, как достичь баланса между системами, связывая человеческое тело с окружающим миром с точки зрения восточной медицины, основывая способность организма к заживлению на активации с минимальным внешним вмешательством. В ходе курса обучающийся овладевает постоянно развивающейся эффективной помощью, направленной на диагностику, лечение и профилактику заболеваний нетрадиционными методами. В процессе обучения обучающийся использует навыки межличностного общения и общения.

Дисциплина изучает этиологию, патогенез, методы диагностики и лечения и профилактики мочевыделительной, половой систем и других патологических заболеваний. В ходе курса обучающийся овладевает грамотной работой по эффективному уходу и оказанию помощи больным, сочетая медицинские знания и навыки. В учебном процессе используется современные информационные технологии, применяя коммуникативные навыки при обмене информацией со специалистами.

Дисциплина изучает влияние различных травматических травм на организм человека, методы профилактики, диагностики и лечения деформаций и нарушений функций опорно-двигательного аппарата. В ходе курса обучающийся, обмениваясь эффективной информацией со специалистами здравоохранения, осваивает диагностику, внедрение принципов лечения, основанных на доказательствах. В учебном процессе используется современные научные достижения в улучшении качества медицинской помощи, непрерывно развиваясь.

Определяет общую симптоматологии, синдромологии поражения центральной и периферической нервной системы. Применяет знания по этиопатогенезу, клинической картине, лабораторным и инструментальным методам диагностики заболеваний нервной системы и демонстрирует их в постановке точной топической диагностики, определении неврологического статуса, анализировании результатов лабораторных, нейровизуализационных методов исследования, что обеспечивает грамотное лечение и эффективный уход. Демонстрирует честность в своей медицинской практике, используя профессиональную деятельность и этические принципы.

Дисциплина изучает заболевания глаз, методы их выявления, лечения и меры предосторожности от них. В ходе курса обучающийся осваивает определение уровня зрения, измерение внутреннего давления в глазу, проверку формы роговицы и преломляющей силы, измерение рефракции, ультразвуковое исследование внутренних структур глаза. В процессе обучения обучающийся демонстрирует добросовестность в научных исследованиях, использует профессиональную деятельность и этические принципы.

Дисциплина обучает формировать представления о строении, функциях иммунной системы на органном, клеточном и молекулярном уровнях. В ходе курса обучающийся овладевает улучшением качества медицинской помощи на основе обучения на протяжении всей жизни, используя научные достижения в области медицинских знаний, уважая потребности пациентов и общества в области здравоохранения. В процессе обучения применяет работу в малых группах и кейсовые методы обучения.

Дисциплина рассматривает вопросы укреплению здоровья населения, опираясь на передовые профессиональные научным данные в области охраны здоровья населения. В ходе курса обучающийся приобретает знания и навыки по определению уязвимых групп населения, по установлению влияния факторов окружающей среды на организм человека, а также, по составлению мер профилактики заболеваний, руководствуясь действующей законодательной и нормативной базой системы здравоохранения.

Дисциплина обучает амбулаторно-поликлинической помощи детям, не нуждающимся в больнице. Учится уважать потребности в здравоохранении, культурные особенности, постоянно улучшать качество медицинской помощи на основе самооценки и обучения на протяжении всей жизни, используя современные научные достижения. Осознавая ответственность за свои действия в рамках действующей законодательной и нормативной базы системы здравоохранения, он применяет их в своей практике для обеспечения оптимального здравоохранения.

Дисциплина обучает проводить диагностику и лечение внутренних болезней в поликлинических условиях. В ходе обучения обучающиеся, сочетая медицинские знания, навыки и ценности, учатся диагностировать и предотвращать заболевания, а также грамотно лечить с надлежащим уходом, ориентированным на пациента. В поликлинических условиях использует законодательную и нормативную базу в рамках действующей системы охраны здоровья с ответственностью в своей практике для обеспечения оптимального здравоохранения.

Предмет рассматривает основные принципы диагностики неотложных ситуаций, сочетание навыков и ценностей, а также порядок оказания первой помощи. В ходе курса обучающиеся осваивают навыки оказания неотложной медицинской помощи на основе протоколов лечения с использованием современных научных достижений в области здравоохранения, самооценки и этических принципов.

Дисциплина изучает вопросы оценки здоровья населения и комплексы мероприятий, направленных на его улучшение. В ходе курса обучающийся обретает профессиональные научные знания по охране здоровья населения, изучает структуру санитарной службы, действующую законодательную и нормативную базу системы здравоохранения, В ходе курса прививаются навыки использования принципов профилактической медицины в практическом здравоохранении для обеспечения здоровья населения как в целом, так и отдельных групп населения.

Дисциплина направлена на освоение теоретических основ и практических инструментов стратегического управления в сфере здравоохранения. Обучающиеся анализируют стратегическое планирование, организационное развитие, принятие управленческих решений и современные модели лидерства. В рамках курса рассматриваются методы эффективного управления медицинскими организациями, внедрения изменений, разработки кадровых и финансовых стратегий. Полученные знания применяются при решении конкретных управленческих задач и повышении качества медицинской помощи.

Предмет знакомит с доброкачественными и злокачественными опухолями, механизмами и закономерностями их возникновения и развития, а также методами их профилактики, диагностики и лечения. В ходе курса студенты развивают навыки современной диагностики онкологических заболеваний, исследования результатов лечения, оценки принципов лечения на основе научных данных и использования информационных технологий во взаимодействии с другими компонентами системы здравоохранения.

Дисциплина изучает топографическую анатомию областей и органов и, объединяя полученные знания, объясняет особенности патологических процессов. В ходе курса обучающийся овладевает навыками обоснования диагноза, понимания патогенеза заболевания, возможных осложнений, механизмов развития и компенсаторных процессов, а также развития конкретных топографо-анатомических знаний. В процессе обучения используется наиболее рациональные методы хирургического лечения для решения диагностических и хирургических проблем.

Дисциплина учит обучающегося теоретическим и практическим основам хирургической деятельности, необходимым врачу любой специальности. В ходе курса, сочетая медицинские знания, навыки и ценности, овладевает правильным подходом к ведению хирургических больных после выписки из стационара до восстановления полной трудоспособности и их реабилитации. В процессе обучения использует медицинскую документацию в хирургическом кабинете поликлиники при изучении результатов лечения больных, внедрении принципов лечения.

Дисциплина изучает морфологические основы патологических процессов и их связь с клиническими проявлениями. Также обучаются методам и принципам судебно-медицинской экспертизы. Обучающиеся осваивают морфологическое понимание причин и патогенеза заболеваний, а также применение патоморфологических данных для уточнения клинического диагноза. В разделе судебной медицины рассматриваются определение причин смерти, экспертиза видов травм и правовые аспекты. Эти знания и навыки позволяют принимать обоснованные клинические решения и обеспечивать безопасность пациента.

Дисциплина учит механизму развития, диагностике, методам лечения и профилактики онкогинекологических заболеваний. В ходе курса обучающиеся осваивают онкогинекологическую патологию, а также грамотное лечение, диагностику и профилактику, ориентированную на пациента, сочетая медицинские знания, навыки и ценности. Проявляет добросовестность в своей медицинской практике, в процессе образовательных и научных исследований, применяя в учебном процессе профессиональную деятельность и этические принципы.

Дисциплина учит факторам, влияющим на здоровье детей, особенностям детского организма, наиболее распространенным заболеваниям и их профилактике. В ходе курса обучающийся осваивает улучшение качества медицинской помощи на основе самооценки и постоянного обучения с использованием современных научных достижений в области здравоохранения. Демонстрирует добросовестность в процессе образовательных и научных исследований, применяя профессиональные этические принципы в своей медицинской практике.

Дисциплина обучает методам диагностики, консервативного и хирургического лечения заболеваний и травм нервной системы, включая головной, спинной мозг и периферическую нервную систему. В ходе курса обучающийся осваивает описание, этиологию, клиническую картину, современные методы диагностики и методы лечения черепно-мозговых, спинномозговых травм. В процессе обучения используется коммуникативные навыки, профессиональную деятельность и этические принципы, а также честность в обмене информацией со специалистами здравоохранения.

Дисциплина охватывает теоретические и практические основы управления системой здравоохранения. Обучающиеся изучают принципы менеджмента, стратегическое планирование, принятие решений, навыки лидерства и командного управления. Кроме того, осваиваются правовые и экономические аспекты, обеспечивающие эффективное функционирование медицинских организаций. Курс направлен на принятие управленческих решений на основе доказательных данных и повышение качества системы здравоохранения.

Дисциплина формирует устойчивые знания в области оказания акушерско-гинекологической помощи девочкам и девочкам-подросткам, определения особенностей анатомо-физиологического созревания половых органов девочек в зависимости от возрастных групп, методов обследования. В ходе курса обучающийся, используя современные научные достижения, овладевает диагностикой, лечением, профилактикой заболеваний, связыванием медицинских знаний, навыков и ценностей. Использует современные информационные технологии для эффективного обмена информацией в учебном процессе.

Дисциплина обучает проведению оздоровительной работы по выявлению, учету беременности, антенатальной охране, профилактике экстрагенитальных заболеваний и лечению гинекологических заболеваний в поликлинических условиях. В ходе курса обучающийся на протяжении всей жизни осваивает постоянное повышение качества медицинской помощи на основе самооценки и обучения. В учебном процессе осуществляется эффективный обмен информацией со специалистами здравоохранения и внедрение современных информационных технологий.