7R01165 Оториноларингология (детская) в ЗКМУ им. Оспанова

Дисциплины

• Модуль Оториноларингология в стационаре детская-1

  При изучении дисциплины резиденты получат новые и углубят имеющиеся знания по организации, оснащению и принципам работы детской оториноларингологической помощи, с учетом клинической анатомии, топографии, физиологии, методов исследования, диагностики, консервативного и хирургического лечения уха, носа и околоносовых пазух и их аномалий, а также доброкачественных и злокачественных новообразований этих органов и экстренной оториноларингологической помощи с учетом структуры ургентной оториноларингологии, экстренной диагностики и лечения у детей. Приобретут навыки по установке окончательного диагноза, выбора тактики введения больного и обоснования консервативного и хирургического метода лечения. Овладеют навыками самостоятельного проведение аппликационной анестезии слизистой ЛОР органов, проведение удаление инородного тела из ЛОР органов, проведение пункции околоносовых пазух. Проведение ПХО раны с наложением швов. Научатся описать рентген снимки и КТ ЛОР органов, проводить репозицию костей носа, проводить переднюю и заднюю тампонаду носа, проводить парацентез барабанной перепонки при острых средних отитах, остановить кровотечение при травмах ЛОР органов. Приобретут навыки удаления инородных тел из ЛОР органов, репозиции костей носа, остановки носового кровотечения, коникотомии, трахеотомии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 70
  

• Модуль Оториноларингология в стационаре детская-2

  Дисциплина формирует знания и совершенствует навыки по оказанию детской стационарной оториноларингологической помощи с учетом клинической анатомии, топографии, физиологии, методов исследования, диагностики, консервативного и хирургического лечения глотки, гортани, и их аномалий, а также доброкачественных и злокачественных новообразований этих органов у детей. Приобретут навыки по консервативному (промывание наружного слухового прохода, транстимпанальное введение лекарственных веществ, смазывание задней стенки глотки, вливание в гортань лекарственных веществ) и хирургическому (вскрытие абсцессов, пункция околоносовых пазух, парацентез барабанной перепонки, трахеотомия) введению больных с заболеваниями ЛОР органов в стационаре. Овладеют навыками самостоятельного проведение аденотомии, тонзилотомии, репозиции костей носа, септопластики, синусотомии, тимпанопластики. Научатся остановить интраоперационные и послеоперационные кровотечения после операции на ЛОР органах.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 44
  

• Оториноларингология амбулаторно-поликлиническая детская

  При изучении данной дисциплины резиденты углубят имеющиеся теоретические знания об анатомо-физиологических особенностях детей различных возрастных групп, а также по этиологии, патогенезу и клиническим проявлениям заболеваний уха, носа и околоносовых пазух, глотки, гортани а также доброкачественных и злокачественных новообразований этих органов, характерных для педиатрической и неонатальной практики в условиях поликлиники. Приобретут практические навыки эндоскопического осмотра ЛОР органов и современной оценки функционального состояния, клинической анатомии носа и околоносовых пазух, глотки, гортани и ушей в условиях поликлиники, а также по проведению акуметрии, аудиометрии. Овладеют навыками остановки кровотечения из носа, глотки и из ушей. Овладеют навыками удаление инородного тела из носа, глотки и из ушей. Овладеют навыками вскрытие абсцессов носа, глотки и околоушной области. Овладеют навыками расшифровки аудиограммы и КСВП. Научатся, проводит ирригационную терапию при заболеваниях носа и околоносовых пазух, промывание наружного слухового прохода при серной пробке, промывание лакун миндалин при хронических тонзиллитах. Научатся, проводит стимулирующую терапию больным с тугоухостью. Определяет показания и противопоказания к аденотомии, тонзилтомии, септопластике, тимпанопластике и кохлеарной имплантации.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 20
  

• Микрохирургия уха

  Дисциплина формирует знания и совершенствует навыки по оказанию детской стационарной оториноларингологической помощи с учетом клинической анатомии, топографии наружного, среднего и внутреннего уха у детей при острых и хронических заболеваниях их и при отогенных внутричерепных осложнениях Приобретут навыки подготовки больных к операциям и послеоперационного введения больных после мирингопластики, тимпанопластики, радикальной операции, кохлеарной имплантации. Овладеют навыками самостоятельного проведение шунтирования барабанной перепонки, миринготомии, мирингопластики, тимпанопластики. Научатся остановить интраоперационные и послеоперационные кровотечения после микрохирургических операции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Функциональная эндоскопическая риносинусохирургия

  При изучении дисциплины резиденты получат новые и углубят имеющиеся знания функциональной эндоскопической риносинусохирургии с учетом клинической анатомии, физиологии, эндоскопической топографии носа и околоносовых пазух, а также доброкачественных и злокачественных новообразований этих органов и экстренной оториноларингологической помощи при носовых кровотечениях. Приобретут практические навыки эндоскопического осмотра носа и околоносовых пазух, современной оценки функционального состояния, клинической анатомии носа и околоносовых пазух. Овладеют навыками гайморотомии, этмоидотомии, фронтотомии и сфенотомии. Остановка интраоперационных и послеоперационных кровотечений при гайморотомии, этмоидотомии, фронтотомии и сфенотомии. Научатся, проводит функциональную эндоскопическую риносинусохирургию с сохранением анатомической структуры и сохранением функций полости носа и околоносовых пазух. Определят показания и противопоказания к функциональную эндоскопическую риносинусохирургию а так же гайморотомии, этмоидотомии, фронтотомии и сфенотомии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Способен диагностировать заболевания ЛОР-органов и оказать догоспитальную медицинскую помощь при поражениях ЛОР-органов, а так же планировать алгоритм диагностики и лечение ЛОР патологии на различных этапах оказания помощи ( амбулаторное и стационарное) у детей.
• Способен оказывать квалифицированную и специализированную медицинскую помощь пациентам с острыми и хроническими заболеваниями ЛОР-органов у детей (ухо, горло, нос, глотка, гортань) в амбулаторных, стационарозамещающих, стационарных условиях, на дому и вне медицинской организации — в плановом и экстренном порядке — владеет навыками оказания неотложной помощи при жизнеугрожающих состояниях в ЛОР-практике у детей под контролем наставника (острое носовое кровотечение, инородные тела дыхательных путей, абсцессы).
• Способен анализировать информацию по ЛОР заболеваниям и проводить профилактические мероприятия, направленные на раннее выявление, предупреждение и снижение риска развития острых и хронических ЛОР-заболеваний (ринитов, тонзиллитов, ларингитов, отитов, синуситов, тугоухости и др.) среди различных групп детей, пропагандировать здоровый образ жизни и соблюдение санитарно-гигиенических норм среди детей— под контролем и наставничеством.
• Способен информировать пациентов о значении своевременного лечения воспалительных заболеваний уха и верхних дыхательных путей у детей, для сохранения слуховой функции. Выявлять факторы риска развития нарушений слуха в раннем возрасте (перинатальные факторы, наследственность, частые ЛОР заболевания, ототоксические препараты) — под контролем и наставничеством.
• Способен соблюдать морально-этические нормы и правила в работе, сохранении врачебной тайны, проявлять навыки креативного мышления и творческого подхода к решению новых проблем и ситуаций в стационарной практике у детей - под контролем наставника;
• Способен взаимодействовать с медицинскими работниками разных уровней, специалистами смежных дисциплин и участниками системы здравоохранения в рамках междисциплинарного подхода к оказанию медицинской помощи у детей - под контролем наставника.
• Способен правильно вести учетно-отчетную документацию (медицинские карты, журналы учета, статистические формы) с соблюдением требований к структуре, содержанию и конфиденциальности информации с использованием медицинской информационной системы (МИС) для электронного ведения документации под контролем наставника.
• Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития.