7M01520 Информатика в Halyqtar dostyǵy

Дисциплины

• Иностранный язык (профессиональный)

  Повышение уровня владения иностранным языком, уровня иноязычной коммуникативной компетенции для решения различных социально-коммуникативных задач в профессиональной и научной сфере в общении с зарубежными коллегами и партнерами, а также для развития когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов иностранного языка. Овладение магистрантами коммуникативными компетенциями на уровне, позволяющем использовать иностранный язык как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в самообразовании. В процессе изучения дисциплины охватываются следующие вопросы: грамматика (герундий, наречие, словообразование) терминология; революции в области информационных технологий (недавние исследования, открытия в области ИБ, перспективные направления ИБ); межкультурные отношения; профессионально-деловой обмен мнениями; ораторское искусство и публичное выступление и др.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: История развития мультимедиа. Мультимедийные технологии. Применения. Классы мультимедийных систем. Основные виды мультимедийных продуктов. Компьютерная анимация. Носители информации для хранения мультимедийных данных. Этапы и технология изготовления мультимедийных продуктов. Аппаратные средства мультимедиа.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методика и технологии преподавания в высшей школе

  Готовит будущих преподавателей к эффективному ведению занятий в системе высшего образования.В рамках дисциплины магистранты осваивают современные методы и инновационные технологии организации учебного процесса.Кроме того, будут рассмотрены пути повышения познавательного интереса обучающихся, развития критического мышления и формирования профессиональных компетенций.Содержание дисциплины дополняется дидактикой Высшей школы, интерактивными методами обучения, системой оценивания и цифровыми технологиями в образовании.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Содержание и значение основных проблем философии науки; основные теоретические и прикладные аспекты науки; научное знание в историческом контексте; роль и значение науки в жизни человека и общества; этические проблемы, связанные с ролью науки в современном обществе, социальной и моральной ответственностью ученого; методы и закономерности научного исследования. В процессе изучения дисциплины охватываются следующие вопросы: обобщает историко-философские и общетеоретические дисциплины, изучаемые в высших учебных заведениях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Информатизация образования и проблемы обучения

  Процесс направленное формирование и развитие дисциплины: научное и научно-практическое мышление; углубление теоретической и практической подготовки магистрантов в выбранном направлении педагогической деятельности и информатики; развитие способности к решению современных научных и практических проблем информатики и образования и обеспечение выбора индивидуального научного направления; обеспечение фундаментальных знаний на стыке информатики и других наук. информатика, ИКТ, средства и технологии информатизации, методы информатизации образовательной деятельности, способы и технологии унификации и интеграции образовательных электронных изданий и ресурсов; стандарты, нормативы; уметь: организовать педагогическую деятельность в условиях современных образовательных технологий; использовать ИКТ в различных сферах образовательной деятельности;разрабатывать образовательные электронные издания и ресурсы.; использование ИКТ в различных сферах образовательной деятельности; приобретение навыков разработки образовательных электронных изданий и ресурсов; быть компетентным: в области информационной культуры; информатики и ИКТ; их использование в образовательной деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Дополнительные главы информатики

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Фундаментальные основы информатики. Триада: материя-энергия-информация как общие свойства представления действительности. Информация как критерий сложности организованных систем. Информация и ее свойства. Формы представления информации. Кодирование. Система подсчета. Основные понятия алгебры логики. Логические вентили. Автоматизация информационных процессов. Абстрактные автоматы. Посты и машины Тьюринга. Представление информации на цифровых автоматах. Основные понятия теории алгоритмов. Конкретизация понятия "алгоритм" с помощью тьюринговых машин и постов. Нормальные алгоритмы Маркова. Взаимно нерешенные претензии сторон Алгоритмически. Анализ эффективности и сложности алгоритмов. Сравнение эффективности различных алгоритмов. Информационное моделирование. Алгоритм как информационная модель. Моделирование в различных средах. Информационные системы. Особенности прохождения информационных процессов в открытых и замкнутых системах. Общие закономерности процессов управления в различных системах природы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Компьютерные сети

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Тенденции развития компьютерных сетей. Технологии передачи данных мобильных устройств WAP. Коммуникации и концентраторы. Современные маршрутизаторы и серверы безопасности. Современные Интернет-технологии. Технологии создания Web-приложений. XHTML. Серверные сценарии PERL, PHP. Технология. Net. ASP.NET. технологии Java. Средства создания Web-приложений. Порталы и технологии серверов приложений. Создание приложений WAP. Вопросы безопасности приложения В2В. Мультимедийные технологии. Программные средства разработки мультимедийных приложений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Информационные и коммуникационные технологии в образовании

  Целью изучения учебной дисциплины является формирование у магистрантов компетенции в учебном процессе программных средств общего и специального назначения для использования в учебной и практической деятельности. Знание основных приемов работы в текстовых редакторах, электронных таблицах, базах данных, графических редакторах. Способы организации передачи данных, информационные услуги и сервисы Интернет. Поиск информации в сети Интернет (поисковые серверы и каталоги). Автоматизация всего комплекса работ от сбора, обработки, анализа информации до создания учетной документации, Microsoft Access (или Microsoft Access) OpenOffice.org базис) и обмен данными Excel. Создание и работа презентации в векторных и растровых графических редакторах освоение основных методов работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, базами данных, графическими редакторами.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогическая информатика

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Структура учебного процесса. Компьютер как дидактическое средство. Виды учебных занятий и их компьютерная реализация. Психофизиологические особенности работы с компьютером. Классификация программных средств учебного назначения. Локальные и сетевые ресурсы. Особенности применения ППС различных типов. Программирование на языках высокого уровня. Авторские средства. Принципы визуального программирования. Локальные и сетевые технологии. Психофизиологические и эргономические требования к электронному учебнику. Организация связи между структурными единицами и структурными единицами электронного учебника. Программная реализация математических моделей. Визуализация процессов. Образовательные порталы. Сервисы образовательных порталов. Учебный процесс в среде портала.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Организация и планирование научных исследований

  В рамках курса изучается общая методология научных исследований. Общая схема процесса научных исследований. Использование методов научного познания. Библиографический поиск литературы. Состав диссертационного исследования. Язык и стиль диссертационной работы. Представление отдельных видов текстового материала. Оформление библиографического материала. Предварительное рассмотрение диссертации по месту выполнения. Составление реферата. Подготовка к защите. Процедура публичной защиты.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Дает знания основных направлений современного менеджмента. Раскрывает психологические требования в бизнес-технологиях и управлении. Определяет психологические основы эффективности управленческой деятельности, связанной с взаимодействием с людьми.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Инновационные технологии для создания контента в дистанционном обучении

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Овладение инновационными образовательными и инновационными технологиями обучающихся, формируемыми в соответствии с государственным заказом и образцом специальности. Содержание обучения как педагогической модели социального спроса. Реализация учебного процесса, методов и форм организации определяется содержанием обучения. Дистанционное обучение является объектом определенного вида пользователей образовательных услуг (студенты, слушатели, учащиеся и др.), отличающимся от студентов традиционных видов дистанционного обучения, их самоотверженность, стремление к знаниям, организаторские способности, навыки самостоятельной работы, умение работать с компьютером и использовать средства телекоммуникационной связи.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Теоретические основы криптографии

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Основные понятия, термины и определения криптографии. Криптографические методы защиты информации. Шифрование. Методы шифрования. Симметричные алгоритмы шифрования. Основные понятия, термины и определения криптографии. Криптографические методы защиты информации. Шифрование. Методы шифрования. Симметричные алгоритмы шифрования. Методы шифрования симметричным ключом. Метод замены . Методы шифрования симметричным ключом. Метод замены. Методы гаммирования. Операции, используемые в блочных алгоритмах симметричного шифрования. Понятие хеш-функции.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методика организации самостоятельной работы учащихся в системе дистанционного обучения

  В дисциплине рассматривается широкий спектр тем, касающихся содержания, формы и методов формирования уровня подготовки, переподготовки и организации повышения квалификации педагогов к реализации технологии дистанционного обучения, создания казахстанской системы высшего образования, соответствующей научно обоснованным и практико –педагогическим исследованиям. В настоящее время основной формой самостоятельной работы являются программы, тестовые системы и данные информационной базы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Объектно-ориентированный анализ и проектирование

  Процесс изучения дисциплины предусматривает технический подход к анализу и проектированию приложений, систем или предприятий с использованием объектно-ориентированного программирования, направленного на формирование и развитие научного и научно-практического мышления, а также к использованию визуального моделирования в процессе разработки программного обеспечения для связи с заинтересованными сторонами и управления качеством продукции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Надежность и отказоустойчивость программных систем

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Расчеты надежности систем управления и отдельных модулей и подсистем мехатронных устройств и систем, надежность систем управления и отдельных модулей и подсистем мехатронных устройств и систем, определение показатели надежности систем управления, осуществление контроль соответствия устройств и функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и систем управления, проведение различные виды инструктажей по охране труда, показатели надежности, назначение элементов систем автоматизации и элементов мехатронных устройств и систем, нормативно-правовую документацию по охране труда.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Технологии обучения в образовании искусственного интеллекта

  В данной дисциплине рассматривается понятие искусственного интеллекта, история его развития и основные направления. Предоставляются сведения о современных технологиях ИИ, используемых в сфере образования, интеллектуальных системах обучения, платформах адаптивного обучения и инструментах анализа знаний. Магистранты овладевают способами эффективного внедрения систем АІ в учебный процесс и совершенствуют свои навыки посредством практических заданий.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Управление IT-проектами

  Теоретическое и практическое изучение областей знаний управления проектами: содержание, сроки, стоимость, качество, человеческие ресурсы, коммуникации, риски и поставщики при управлении проектами в области информационных технологий. Практические занятия посвящены ведению документации управлению проектами, как способу коммуникации между членами проектной группы. Практика реализации IТ-проектов, развитие методов управления IT-проектами.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Разработка и использование образовательных электронных изданий и Интернет ресурсов

  В дисциплине рассматриваются технологии информационного моделирования, информационные и коммуникационные технологий в образовании, развитии и воспитании. Основные принципы информационных и коммуникационных технологий. Информационные ресурсы сети интернет, особенности использования электронных изданий и ресурсов в образовании, разработки образовательных ресурсов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Теория распознавания образов

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Основные понятия и методы, используемые при распознавании образов, структуру типовых систем распознавания образов, способы цифрового представления изображений, элементы теории и основные алгоритмы проведения дискретных интегральных преобразований, основные способы пространственной и спектральной обработки изображений, математические модели, используемые для оценки качества изображений, решать типовые задачи распознавания образов, выбирать и применять адекватные математические методы при решении задач распознавания образов, использовать интегральные преобразования для решения задач фильтрации изображений, выбрать критерий и оценить качество исходного и обработанного изображения, методами математического моделирования в типовых задачах распознавания образов, методами построения цифровых фильтров для решения конкретных задач распознавания изображений, навыками работы с пакетом MatLab.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Администрирование БД

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Развитие основных понятий представления данных. Системы управления базами данных (СУБД). Основные функции и механизмы. Архитектурные решения, используемые при реализации многопользовательских СУБД. Различные понятия о данных в базе данных. Основные этапы проектирования баз данных. Концептуальное моделирование ER-диаграммы. Модели данных СУБД. Реляционная модель данных. Оптимизация схем взаимодействия. Введение в язык SQL: работа со структурой и созданием базы данных. Реляционная алгебра. Язык SQL: работа с данными. Составление запросов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Численное решение задач оптимального управления

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Изучение общих принципов, алгоритмов и методик разработки компьютерных программ для решения задач идентификации и оптимального параметрического синтеза систем управления технологическими процессами с использованием численных методов. Разработка имитационных моделей статики и динамики элементов и систем управления в среде MathCAD. Разработка структурной схемы алгоритмов поиска и MathCAD-программ для решения задач многопараметрической оптимизации систем управления цифровыми методами, применение методов численной оптимизации в исследовании и расчете систем управления технологическими процессами в энергетике и промышленности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Управление командой проекта

  Формирование системы знаний в области управления человеческими ресурсами; современного управленческого мышления, способствующего управлению проектом на всех стадиях жизненного цикла. Четырехстадийная модель (формирование, притирка, нормализация, функционирование). Зависимость стиля лидерства и уровня интеграции команды. Реестр навыков. Парадокс власти. Мотивация и вознаграждение. Рабочие стили (профили) D.I.S.С. Предпочтительные модели взаимодействия с D.I.S.С. Альтернативная классификация стилей рабочего поведения. Формирование эффективных обратных связей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Компьютерная обработка данных педагогического эксперимента

  В процессе изучения дисциплины охватываются следующие темы: Оценка профессиональных навыков при внедрении математических методов обработки экспериментальных данных с использованием компьютерных технологий, описание методов математической статистики, сравнение статистических ценностей и их определений, расчет надежности различий между двумя независимыми результатами и оценка результатов педагогического эксперимента.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

Профессии

Результаты обучения

• Показать знания иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей. Основываясь на положении и категории философии науки, анализ основных мировоззренческих и методологических проблем междисциплинарного характера, возникающих в науке на современном этапе ее развития, оценка различных фактов и явлений.
• Использовать методы оценки развития персонала в организации, овладение социально-психологическими технологиями управления массовым поведением. Использовать методологии педагогической науки, профессиональной компетентности преподавателей высшей школы.
• Использовать инновационные методы теоретического и практического обучения в образовательном процессе и анализировать положительные и отрицательные аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в образовании.
• Проводить обработку экспериментальных исследований с интерпретацией полученных результатов на основе современных методов моделирования и компьютерных технологий, а также оценить уровень безопасности в информационных системах.
• Использовать компьютерные сети и мультимедийные технологии, создать приложении для интернета и разрабатывать электронные ресурсы для образовательных процессов.
• Анализировать состояния профессиональной подготовки будущего педагога информатики и определение современных требований к его подготовке.
• Использовать креативные навыки исследования, предпринимательства и работы в условиях неопределенности.
• Оценивать и применять факты, теории и научные результаты в области информатики, включая технологии искусственного интеллекта; решать прикладные задачи; анализировать эффективность функционирования систем; аргументировать собственную точку зрения при проведении научных исследований; демонстрировать аналитическое и логическое мышление.