8D01701 Қазақ тілі мен әдебиеті в Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті

Пән мамандарды дайындау талаптарына сай лингвистика теориясын меңгеруге, лингвистика мен жалпы лингвистика мен әдебиеттану ғылымы жаңа бағыттарының даму жолдарының қыр-сырын анықтауға, әлемдік әдебиеттанудың қазіргі жағдайын, даму үрдістері мен басым бағыттарын талдауға бағытталған.

Пән әлем тілдеріне ортақ заңдылықтарды, тіл тарихында өзіндік із қалдырған тілдік мектептерді және әлем тілдеріне ортақ типологиялық ерекшеліктерді жан-жақты қарастыруға бағытталған.

Пән қазақ әдебиетінің тарихы бойынша ғалымдардың еңбектерін теориялық тұрғыдан талдай білуге, тарихи тұрғыдан ғалымдардың эволюциялық қарым-қатынасы ретінде тарихи түсіндірген мәтіндердің арасындағы байланысты көрсетуге, әдебиеттің бірнеше эволюциялық үлгілерімен танысуға бағытталған.

Пән докторанттың мәтінді әдеби талдау дағдыларын қалыптастыруына бағытталған, бұл маманға тек әдеби шығарма мәтінімен ғана емес, сонымен қатар кез келген жазбаша мәтінді талдау әдістемесімен жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Докторант әдебиет туралы ғылымдағы әртүрлі бағыттардың қалыптасу тарихымен танысады.

Пән тілдің семантикасы мәселелерінің ғылыми-теориялық талдауларын меңгеруге, суггестивті үрдістерді, сонымен қатар мәтін мен дискурстың прагматикалық мүмкіндіктеріне байланысты сөйлеу қызметінде ақпаратты беру тәсілдерін терең меңгеруге бағытталған.

Пән докторлық диссертацияны дайындау процесімен байланысты жүйелі білімді тереңдетуге бағытталған, атап айтқанда, зерттелетін мәселе шеңберіндегі теориялық мектептердің негізгі ережелерін талдау, ғылыми зерттеудің теориялық және әдіснамалық негіздерін іріктеу және жүйелеу, ғылыми зерттеу процесінің мәнін, ерекшеліктерін және логикасын қарастыру; өзінің ғылыми қызығушылықтары саласындағы аса маңызды мәселелер мен үдерістердің кешенді ғылыми әдістері негізінде сыни тұрғыдан түсіну; докторлық диссертацияны сәтті жазу үшін әртүрлі дереккөздерден ақпарат синтезі; зерттеу қызметін ұйымдастыру және оның нәтижелерін ғылыми мақалалар мен докторлық диссертация түрінде ресімдеу кезінде логикалық заңдарды, халықаралық ережелер мен стандарттарды қолдану. Пәнді оқу концепциялар, өлшемдер, ережелер, академиялық жазу стилінің ерекшеліктері және ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру тәсілдері туралы іргелі білім негізінде білім алушылардың зерттеу құзыреттілігі мен академиялық сауаттылығын дамытуға ықпал етеді.

Пән ғылыми зерттеулердің методологиясы мен әдістері, ғылыми-зерттеу жұмысының дағдылары, ғылыми-зерттеу үрдісінің құрылымы мен кезеңдерінің мазмұны туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.

Пән тіл біліміндегі прагмалингвистиканың теориялық мәселелерін, оның тарихы мен зерттелуін, тілдік құралдары мен амал-тәсілдерін, қолданылуын айқындауға және осы кезге дейін айтылып келген тұжырымдарды жинақтай отырып, қорытынды ой түю, оны дәлелдеуге бағытталған.

ғылыми зерттеулердің методологиясы мен әдістерін, ғылыми-зерттеу үрдісінің құрылымы мен кезеңдерінің мазмұнын, білімді қалыптастыруға негіздеу

ғылыми зерттеудің теориялық және әдіснамалық негіздерін іріктеуді, ғылыми зерттеу процесінің мәнін, ерекшеліктерін және логикасын меңгеруді, докторлық диссертацияны жазу үшін ақпарат синтезі, зерттеу қызметін ұйымдастыруды, академиялық жазу стилінің ерекшеліктері мен академиялық сауаттылығын дамыту

лингвистика теориясы мен жалпы лингвистиканы, әдебиеттанудың жаңа бағыттарының даму жолдарының қыр-сырын, әлемдік әдебиеттанудың даму үрдістері мен басым бағыттарын анықтау

тіл біліміндегі прагмалингвистиканың теориялық мәселелерін, оның тарихы мен зерттелуін, тілдік құралдары мен амал-тәсілдерін, қолданылуын айқындау

әлем тілдеріндегі ортақ заңдылықтарды, тіл тарихында өзіндік із қалдырған тілдік мектептерді және әлем тілдеріне ортақ типологиялық ерекшеліктерді жан-жақты қарастыру

тілдің семантикасының ғылыми-теориясын, суггестивті үрдістерді, мәтін мен дискурстың прагматикалық мүмкіндіктеріне байланысты сөйлеу қызметінде ақпаратты беру тәсілдерін меңгеру

әлемдік әдебиеттанудың қазіргі ахуалы, даму тенденциялары, басым бағыттарын әдебиет тарихымен байланыстыра отырып, Қазақстанның жетекші ғылыми мектептерінің жетістіктері мен даму тенденцияларын айқындау

тарихи тұрғыдан әдебиетші зерттеушілер тарапынан эволюциялық қатынасы ретінде ұғынылып келген мәтіндердің өзара қатынасын бірнеше модельдерімен дәлелдеу