6B05101 Биология в Астана халықаралық университеті

Пәннің мақсаты-омыртқасыз жануарлардың морфологиясымен, физиологиясымен, тіршілік етуімен, географиялық таралуымен, жіктелуімен, биосферадағы және адам өміріндегі пайдасы мен ролімен таныстыру; тірі кезіндегі бақылау, сипаттау, таксономиялық зерттеу және коллекциялау әдістерімен танысу.

Пәнді игерудің мақсаты студенттерді биосфераның маңызды құрамдас бөлігі ретінде өсімдік әлемі туралы ғылыми біліммен қамтамасыз ету және жердегі басқа организмдердің болуы үшін алғашқы негіз болып табылады.

Курста бейорганикалық химияның теориясы мен практикасы бойынша білім, білік және дағды жүйесі қалыптасады. Бейорганикалық заттарды синтездеу және қолдану бойынша тәжірибелік дағдылар. Катиондар мен аниондардың аналитикалық жіктелуі; аналитикалық реакциялардың сезімталдығы мен селективтілігі; аналитикалық химиядағы негізгі иондық тепе-теңдік, олардың тепе-теңдік және көрсеткіштер тұрақтысын есептеу; иондарды бөлу және шоғырландыру әдістері.

Пән жасушалық теорияның мәнін, жасушалық биологияның басқа биологиялық ғылымдармен байланысын түсіндіреді. Пәнді оқу барысында студенттерде қазіргі мәліметтер негізінде әртүрлі деңгейдегі прокариотикалық және эукариотикалық жасушалардың ұйымдастырылуын және қызмет етуін негіздеу қабілеті, жасушалық сигналдарды беру механизмдері, жасушалық бөлу механизмдері және қалыпты және патология кезіндегі дифференцировкалар; жасушалық өлімнің әртүрлі түрлерінде клеткаларда болатын процестер (некроз және апоптоз) қалыптасады.); зерттелетін объектілерді микроскопирлеу кезінде жасушалардағы құрылымдық және функционалдық өзгерістерді талдау және анықтау; цитологиялық талдау және про - және эукариотикалық жасушалардың құрылымдық және функционалдық ұйымдары туралы тұтас түсінік дағдыларын қалыптастыру; алған теориялық және практикалық білімді болашақ кәсіби қызметінде қолдану.

Пән нормативті-құқықтық құжаттарды өз қызметінде қолдануға, кәсіби міндеттерді шешуде жүйелендірілген теориялық және практикалық білімді қолдануға, қоғамның әл-ауқаты мен мемлекеттің қауіпсіздігі үшін сыбайлас жемқорлық болып табылатын қауіптілік туралы білім беруге үйретеді.

Пәннің мақсаты-омыртқасыз жануарлардың морфологиясымен, физиологиясымен, тіршілік етуімен, географиялық таралуымен, жіктелуімен, биосферадағы және адам өміріндегі пайдасы мен ролімен таныстыру; тірі кезіндегі бақылау, сипаттау, таксономиялық зерттеу және коллекциялау әдістерімен танысу.

Курс студенттерде өсімдіктердің алуан түрлілігі, олардың жіктелуі, филогениясы, эволюцияның ықтимал жолдары, әртүрлілігі және жүйелілігі туралы түсініктерді қалыптастырады.

Курс студенттің экономикалық мәдениетін арттыруға ықпал етеді; қоғамдағы экономикалық өзгерістердің мәнін, қоғам өміріндегі құбылыстар мен процестердің логикасы мен өзара байланысын түсінуге, алған білімдерін практикалық қызметте қолдана білуге көмектеседі.

Пәнді оқу нәтижесінде студенттер органикалық химиядағы негізгі ұғымдарды меңгереді: статикалық және динамикалық күйдегі электрондық әсерлер, органикалық молекулалардың кеңістіктік құрылысы, органикалық реакциялардың негізгі типтері, реакциялар механизмдері, Алифатикалық қатардың көмірсутектерін алу әдістері мен қасиеттері, алмастырушы көмірсутектердің галогендері; электронды құрылысы мен Гибридизация түріне байланысты органикалық молекулалардың химиялық қасиеттерін сипаттай алады; құрылым мен қолдану саласына байланысты құрылымдағы көмірсутектерінің химиялық қасиеттерінің ерекшеліктері туралы білімін көрсете алады.; органикалық қосылыстардың электрондық және кең��стіктік құрылысын талдайды.

Курс қауіпсіздік мәдениетін тәрбиелеуге, күнделікті өмірде, қауіпті, соның ішінде табиғи, техногенді және әлеуметтік сипаттағы ТЖ қауіпсіз мінез-құлыққа дайындауға, салауатты және қауіпсіз өмір салтын қалыптастыруға, алғашқы көмек көрсету дағдылары мен іскерлігін қалыптастыруға, мемлекеттің қорғанысы туралы бастапқы білім алуға, Азаматтық қорғаныс саласында дағдыларды алуға арналған.

Пәннің мақсаты "биосфера - қоғам - техногенді орта" жүйесіндегі өзара әрекеттестіктің негізгі заңдылықтарын зерттеу және табиғатты қорғау мәселелерін шешуде экологиялық тәсілдер туралы түсініктерді қалыптастыру болып табылады. Студент экожүйелердің жұмыс істеуінің ғылыми принциптерін анықтайды; қоршаған ортаға антропогендік әсермен байланысты мәселелерді; маңызды экологиялық проблемалардың себептері мен салдарын; осы мәселелерді шешу жолдары мен мүмкіндіктерін анықтайды; тірі организмдер мен тіршілік ету ортасының өзара әрекеттесуінің жалпы заңдылықтарын ашады.; қоршаған ортаға антропогендік әсермен байланысты проблемалар шеңберіне талдау жүргізеді; табиғат қорғау қызметінің нақты міндеттері мен басымдықтарын қарайды.

Студенттердің өсімдіктердегі негізгі физиологиялық үрдістер (фотосинтез, тыныс алу, су алмасу, минералды тамақтану, өсуі мен дамуы, тұрақтылығы мен қабылдағыштығы) және фитофизиологияның әдіснамалық негіздері туралы білімін қалыптастыру.

Пән студенттерді қазіргі кездегі Адам анатомиясы, адам және жануарлар физиологиясы саласындағы кең білімдермен (заңдылықтармен, ұғымдармен және фактілермен) таныстырады. Пәнді меңгеру нәтижесінде студенттер адам денесінің құрылысы, ағзалар мен жүйелердің құрылысы, олардың топографиясы мен дамуы, классикалық және қазіргі заманғы теориялар мен ағзаның соматикалық, виталды және когнитивті функцияларын реттеу процестері, ағзаның тіршілік әрекеті мен мінез-құлқын қамтамасыз ететін негізгі анатомиялық және функционалдық жүйелерінің құрылысы мен функциялары туралы білімдерді көрсетеді.

Пәннің мақсаты - ағзалар мен популяциялардың қоршаған орта жағдайына бейімделуі мен қызмет етуі туралы түсінік қалыптастыру. Студенттер тіршілікті ұйымдастырудың әртүрлі деңгейлерінде (ағзалық, популяциялық) биологиялық жүйелердің жұмыс істеуінің жалпы заңдылықтарын зерттейді; организмдердің қоршаған ортамен өзара әрекет ету механизмдерін және экологиялық факторлардың әсер ету заңдылықтарын зерттейді; әртүрлі тіршілік ету ортасының ерекшеліктерімен және жағдайларға бейімделу жолдарын таныстырады.

Пәнді оқу барысында студенттер белоктар мен нуклеин қышқылдарының құрылымы мен функциялары, Биохимияның теориялық және әдіснамалық негіздері; тірі жүйелердің жұмыс істеуінің физика-химиялық негіздері; тірі материяның химиялық құрылысы; тірі организмдегі физикалық-химиялық және биохимиялық процестер; витаминдер мен коферменттердің, көмірсулардың, липидтердің, ақуыздар мен аминқышқылдарының құрылысы мен алмасуы туралы білімді меңгереді.

Курс эволюциялық тұрғыдан төменнен жоғарыға қарай омыртқалы жануарлар ағзалары жүйесінің анатомиялық-морфологиялық құрылымының ерекшеліктерімен таныстырады, сондай-ақ анатомиялық материалмен жұмыс істеудің практикалық дағдыларын қалыптастырады. Студент салыстырмалы-эволюциялық аспектіде бассүейксіздерден сүтқоректілерге дейінгі барлық омыртқалы жануарлардың топтарының мүшелер жүйесінің анатомиялық құрылысының ерекшеліктерін түсінеді. Анатомиялық материалмен жұмыс істей алады, зертханалық жұмыс әдістерін (препараттау, бекіту, жуу) қолданады. Мүшелер жүйесі құрылысының экологиялық бейімделуі туралы түсінігі және хордалы жануарлар мүшелерінің эволюциялық даму заңдылықтары туралы біліумге иеленед��.

Курс студенттерді Қазақстан Республикасының жоғары тамырлы өсімдіктерінің алуан түрлілігімен таныстырады. Курсты аяқтағаннан кейін студент өсімдіктердің маңызды тұқымдастарының, тектері мен түрлерінің белгілерін диагностикалайды, ҚР және аймақтың негізгі тұқымдастарының өкілдерін анықтайды, морфологиялық және ритмологиялық белгілері бойынша әртүрлі экологиялық топтардың өсімдіктерін және өмірлік формаларды таниды; адамның өсімдік шикізатын пайдалану мүмкіндіктері мен осы бағыттағы даму перспективаларын біледі.

Курс студенттерді биологияны педагогикалық ғылым ретінде оқытудың теориясы мен әдістерінің негізгі мақсаттары мен міндеттерімен, оны зерттеу әдістерімен, жас ұрпақты тәрбиелеу мен тәрбиелеудегі практикалық құндылықтармен, білім беру технологияларымен, биологиялық білімнің негізгі деңгейінің құрылымымен және мазмұнымен таныстырады. Студенттерде мектеп биологиясының тұжырымдамалық аппараты қалыптасады. Олар биологиялық білім беруді ұйымдастырудың формаларын, әдістерін, әдіснамалық әдістерін жетілдірудің ерекшеліктері мен бағыттарын, оларды биологиялық білім берудің әртүрлі модельдері жағдайында қолдану ерекшеліктерін, биологиялық білім беру процесінде сараланған және жеке тәсілдердің мәні мен маңызын түсінеді, әртүрлі технологияларды, соның ішінде қашықтықтан оқыту технологияларын оқытуда қолданады.

Курсты оқу негізінде студент нуклеин қышқылдарының, ақуыздардың әртүрлі түрлерінің құрылысы, физика-химиялық қасиеттері және функциялары туралы білімдерін көрсетеді, репликация, репарация, транскрипция және про - және эукариоттың клеткасында трансляция арасындағы өзара байланысты түсінеді; басқа пәндерді оқу кезінде және кәсіби қызметте алынған білімді іздестіруді жүзеге асырады, талдайды, бағалайды және қолданады.

Пәнді игерудің мақсаты: топырақ туралы, топырақ қасиеттері және оларды бағалау тәсілдері туралы студенттерге түсінік беру. Студенттер курсын игергеннен кейін аумақтың топырақ жамылғысын өз бетінше талдауға дайын, топырақтың экологиялық жай-күйі туралы мәліметтер арқылы түсінеді, алған білімдерін өзінің кәсіби қызметінде қолданады.

Жер бетіндегі өмірдің пайда болуы мен дамуын зерттеу және органикалық Әлем эволюциясының негізгі кезеңдері, геологиялық жас туралы түсінік, шөгінді, магматтық және метаморфикалық жыныстардың салыстырмалы жасын анықтау әдістері, халықаралық геохронологиялық (стратиграфиялық) шкала. Курс геологиядағы зерттеу пәні, міндеттері мен әдістерін, Жер туралы жалпы мәліметтерді, жер қыртысы құрылысының тік және көлденең біркелкі еместігін зерттейді.

Курста ресурстар мәселелері, флора мен фаунаның әртүрлілігі, осы материалдарды алу тәсілдері және Қазақстанның биологиялық ресурстарын тиімді пайдалану және қорғау жолдары, биологиялық ресурстардың негізгі түрлерінің жүйелі жағдайын білу, таралу аудандары және олардың мекендейтін жерлері, Қазақстандағы зерттеу перспективалары қарастырылады.

Курстың мақсаты-жануарлар мен өсімдіктердің негізгі жүйелі топтарының шығу тегі мен туыстық байланыстарын анықтау, жануарлар мен өсімдіктер дүниесінің алуан түрлілігімен таныстыру. Пәнді оқу негізінде студент ағзалар, олардың әртүрлілігі мен жүйелеуі, шығу тегі мен филогенетикалық байланыстары туралы білімдерін көрсетеді.

Пәнді меңгеру мақсаты – классикалық және қазіргі генетиканың маңызды мәселелері және оның даму болашағы бойынша іргелі білімді қалыптастыру; тірі-тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің негізгі қасиеттері, генетикалық ақпараттың берілу және жүзеге асыру заңдылықтары; селекцияның генетикалық негіздері туралы.

студенттерді оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерімен таныстыру, педагогикалық құзіреттілік деңгейін жоғарылату, Қазақстан Республикасындағы жалпы білім беруді модернизациялаудың стратегиялық мақсаттарына сәйкес кәсіби мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін мұғалімдердің кәсіби құзіреттілігін қалыптастыруға ықпал ету.

Пәнге берілген қысқаша сипаттама: пәнді меңгерудің мақсаты: студенттерді болашақ мамандығының педагогикалық тәжірибесінде ғана емес, өмірде де пайдалана алатын этнопедагогикалық біліммен қаруландыру. Пәнді меңгеру нәтижесінде студенттер педагогика классиктерінің мұраларын талдау әдіснамасын анықтайды; этнопедагогика негіздерін, тәрбие мен білім берудің мәдени дәстүрлерін, педагогикалық теориядағы халық пен мәдениеттілік идеяларын анықтайды; қазіргі замандағы мектептің даму тенденциялары мен педагогикалық мәселелерін талдайды; этнопедагогикалық білімді кәсіби практикамен байланыстырады.;

Пәннің мақсаты студенттердің микробтар әлемі туралы біртұтас жүйелік түсінігін қалыптастыру, олардың табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі, микроорганизмдер мен вирустардың негізгі қасиеттері туралы түсініктерді қалыптастыру.

Курста әртүрлі денелік деңгейде генетиканың негізгі заңдылықтары қарастырылады. Студенттер аллельді және аллельді емес гендердің өзара әрекеттесуі кезінде генетикалық талдауды, жыныстың генетикасын және тұқым қуалау жынысымен тіркескен, гендер мен кроссингерлердің тіркесуі, кроссинговердің генетикалық және цитологиялық механизмін, мутациялық өзгергіштікті, адам генетикасын және популяциядағы генетикалық процестерді меңгереді.

Пәннің мақсаты студенттердің биологиялық белсенді заттар (ББЗ) химиясының теориялық негіздерін меңгеруі, студенттердің биологиялық белсенді заттарды бөлу және талдау саласындағы кәсіби біліктері мен дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Пәнді оқу нәтижесінде студент биологиялық белсенді қосылыстардың жіктелуі мен номенклатурасы; ақуыздардың, нуклеин қышқылдарының, көмірсулардың, липидтердің, төмен молекулалық биорегуляторлардың және антибиотиктердің құрылымы мен кеңістіктік ұйымдастырылуы; биополимерлердің химиялық синтезі мен биосинтезі, ферментативті ка��ализ негіздері туралы білімдерін көрсетеді.; физикалық-химиялық қасиеттерін зерттеу әдістерін қолданады.

Пәннің мақсаты-фитоценология туралы өсімдіктер әлемін тиімді пайдалану мен қорғаудың ғылыми негізі ретінде түсініктерді қалыптастыру. Пәнді меңгеру нәтижесінде студент мониторинг принциптерін анықтайды, қоршаған ортаның жағдайын бағалайды, аналитикалық карталар мен түсіндірме жазбаларды жасау тәсілдерін практикада қолданады. Биологиялық объектілерді бақылау, сипаттау, сәйкестендіру, жіктеу әдістерін қолданады, алынған ақпаратты баяндайды және талдайды және далалық және зертханалық зерттеулердің нәтижелерін ұсынады. Биологиялық объектілердің әртүрлілігі туралы базалық түсініктерді меңгерген, биосфераның тұрақтылығы үшін биоәртүрліліктің мәнін түсінеді. Далалық өсімдік қоғамдастықтарының құрамын, құрылымын және қалыптасу жағдайын, арамшөптердің ерекшелігін, олардың арасындағы, сондай-ақ ортамен өзара қарым-қатынасты зерттейді, алған білімдері мен дағдыларын кәсіби міндеттерді шешуде қолданады.

"Геоботаника" пәнін оқыту мақсаты - жер шарының өсімдік жамылғысының құрылымы мен қалыптасу механизмдерін, құрылымдық-функционалдық ұйымдастырудың базалық теориялық негіздерін меңгеру. Студенттер Жер шарының өсімдік қабатын зерттеудің классикалық және қазіргі заманғы бағыттары туралы түсінік алады, геоботаникалық зерттеулер әдістерін қолданады, өсімдік қауымдастықтарын зерттеу әдістерін біледі; фитоценоздардың құрамы мен құрылысын анықтайды; өсімдіктер жамылғысының фитоценологиялық құрамының, фитоценоздардың флористикалық құрамының және олардың құрылымының, климаттық және топографиялық жағдайларға, ортаның биотикалық факторларына және адам қызметіне байланысты таралу мен кеңістіктік арақатынасының тәуелділігін анықтайды; өсімдіктердің тіршілік ету жағдайларына, биологиялық және экологиялық ерекшеліктеріне және олардың орналасуына байланысты фитоценоздағы өсімдіктер арасындағы өзара іс-қимылды анықтайды.

Курсты оқу нәтижесінде студенттер анатомия, морфология, өсімдіктердің популяциялық биологиясы, репродуктивті биологиясы және өсімдіктер жүйелеуі саласындағы зерттеулердің қазіргі заманғы әдістерін анықтайды; дала жағдайындағы өсімдіктер түрлері мен өсімдіктер қауымдастықтарын зерттеудің әдістемелік тәсілдерін, өсімдік жамылғысының құрамы бойынша тіршілік ету жағдайларын бағалаудың индикациялық әдістерін, зерттеудің картографиялық және картометриялық әдістерін қолданады. Студент өсімдіктер ағзалары мен ұлпаларының уақытша және тұрақты микроскопиялық препараттарын дайындайды, әр түрлі микроскоптармен, гербариймен және басқа да коллекциялық м��териалдармен жұмыс істейді; өсімдік қоғамдастықтарының геоботаникалық сипаттамасын жасайды; далалық зерттеулер жүргізеді. Алған білімдерін практикада қолданады.

"Табиғи қосылыстар химиясы" пәні студенттерді бірқатар физиологиялық маңызды табиғи қосылыстардың қасиеттерін зерттеуге арналған химия бөлімдерімен таныстырады. Курс студенттердің осы қосылыстардың тірі организмдерінде молекулалық негіздегі қызмет ету саласындағы білімдерін кеңейтуге бағытталған және көмірсулардың, липидтердің, порфириндердің, витаминдер мен антибиотиктердің химиялық құрылысы, олардың синтезі мен талдауының әдістері, олардың негізінде жаңа заманауи дәрілік препараттарды жасау мақсатында олардың физикохимиялық қасиеттері туралы мәліметтерді қамтиды.

Жануарлар организмдерін зерттеу әдістемесі-биологиялық бейіннің ғылыми пәні, зоология және ғылым әдіснамасының әдіснамалық бөлімдерін біріктіруші. Ол келесі мәселелерді шешеді: зоологиялық объектілердің ғылыми зерттеулерін ұйымдастыру мен жүзеге асырудың типтік схемаларын қарастыру, зоологиялық зерттеулерді әдіснамалық қамтамасыз ету, зоологиялық объектілерді зерттеуді аспаптық қамтамасыз ету, зоологиялық зерттеулер деректерін талдаудың оңтайлы схемаларын әзірлеу және олардың нәтижелерін ұсыну

Мақсаты-қоршаған орта мониторингі жүйесімен танысу. Студенттер қоршаған ортаның қазіргі жай-күйін оған антропогендік әсерді ескере отырып қарастырады; экологиялық зерттеулердің негізгі ережелері қоршаған ортаның және оның компоненттерінің жай-күйі туралы оңтайлы ақпарат алу үшін экологиялық болжамдарды негіздеу және нақтылау.

Курс Қазақстан Республикасы мен әлемнің флорасының алуан түрлілігінің гео-тарихи алғышарттарымен таныстырады, флораның генофондын қорғау мәселелерін қарастырады, ұлттық экономиканы құнды пайдалы өсімдіктермен байытудағы ботаникалық бақтардың рөлін көрсетеді. Пәнді оқу нәтижесінде студенттер өсімдіктерді енгізу бойынша тәжірибелер ұйымдастырады және өткізеді, фенологиялық бақылаулар жасайды, бастапқы материалдарды іріктейді және бағалайды, енгізушілердің жас мәртебесін анықтайды, мәдени өсімдіктердегі табиғи флораның өсімдіктерін бағалайды, жасыл ғимаратқа енгізушілерді қолданады. Олар кіріспе әдістерін, фенологиялық бақылау әдістерін, тәжірибелік мәліметтерді статистикалық өңдеуді қолданады.

Пәнді игерудің мақсаты бакалаврлардың биоинформатика, молекулалық биология, молекулалық генетика, жасушалық биология, биомедицина сияқты іргелі және қолданбалы мәселелерін шешуге биоинформатика әдістерін қолдану мүмкіндіктері туралы негізгі мәліметтер алуы болып табылады.

Пәннің мақсаты - жеке тұлғалардың, популяциялар мен жануарлар қоғамдастықтарының қоршаған орта факторларымен байланысы, олардың биосфераның негізгі блоктарының кеңістік-уақытша таралу ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру. Курста жануарлардың көпфункционалды ұйымдастырылуы, олардың қоршаған ортаға және өмір салтына бейімделуі туралы түсінік қалыптасады; жануарлардағы биотикалық қатынастардың негізгі формалары туралы түсінік береді; қоршаған орта факторларының жануарлар популяциясына әсерін зерттеудің негізгі әдістерін енгізеді.

Пәнді меңгеру нәтижесінде студенттер биологиядағы математикалық және компьютерлік моделдеудің қазіргі заманғы әдістерінің негіздерін біледі. Гетерогенді деректерді интеграциялау әдістерін, биоинформатика есептерін шешудің базалық алгоритмдерін қолданады. Биоинформатиканың негізгі бағдарламалық-ақпараттық ресурстарын, биоинформатикада қолданылатын ақпараттық технологияларды меңгерген.

Курсты зерделеу негізінде студенттер ғылыми-зерттеу мекемелері мен балық кәсіпорнында жұмыс істеуге мамандар даярлау мақсатында балық және балықтың морфофизиологиясы, экологиясы, таралуы және экономикалық маңызы туралы білім алады.

Курстың мақсаты студенттердің биофизиканың негізгі құбылыстары, ұғымдары, заңдары мен әдістері туралы түсініктерін, қарапайым практикалық есептер дағдыларын қалыптастыру.

Курс студенттерде экологиялық факторлардың өсімдік организмдері мен өсімдік қоғамдастықтарының құрылысы мен тіршілік әрекетіне кешенді әсері туралы түсініктерді қалыптастырады.

Пәнді игерудің мақсаты студенттерге қазіргі экологиялық ұғымдардың алуан түрлілігі және олардың су экожүйелерінің құрылымы, қызметі, динамикасы мен эволюциясы, су объектілері экологиясының дамуы, ғылым ретінде экологияның даму заңдылықтары мен тенденцияларын түсінудегі толықтырулар туралы терең білім беру.

Пәнді игерудің мақсаты студенттердің су экожүйелерін, олардың құрылымдық және функционалдық ерекшеліктерін, су организмдерінің бірлігін және олардың тіршілік ету ортасын қалыптастыру болып табылады, оларды білмей биологиялық ресурстарды тиімді пайдалану мүмкін емес. Студенттер гидробиологияның қолданбалы мәселелерін анықтайды. Гидробионттардың экологиялық топтары бар. Гидробионттардың кеңістіктік таралуының себептері мен заңдылықтарын талдайды. Гидробионттардың санын, географиялық таралуын және биотоптық таралуын болжау мақсатында олардың морфологиясының, экологиясының және көбеюінің ерекшеліктерін анықтайды. Гидробиоценоздарды зерттеу әдістемесін, гидробионттардың кәсіпшілік түрлерінің санын болжау және талдаудың математикалық әдістерін қолданады.

Пән студенттерді адам және жануарлар паразиттерін, олардың биологиялық сипаттамаларын, көбеюін, дамуын, инфекция әдістерін зерттейтін зоология секциясымен таныстырады.

Пәннің мақсаты - студенттерді биометрияның негізгі ережелері мен талаптарын сақтауға, бақылауларды, эксперименттерді жоспарлау кезінде оның әдістерін кәсіби пайдалануға, олардың математикалық нәтижелерін талдауға, фактілерден ғылыми негізделген қорытынды жасауға үйрету.

Пәнді игерудің мақсаты - студенттерді биотехнология саласында терең кәсіби білімге қалыптастыру. - Студенттер биотехнологияның заманауи мәселелері, оның даму перспективалары, гендік инженерия, жасушалық инженерия, инженерлік энзимологияның маңызды прогрессивті бағыттары туралы білімдерін көрсетеді.

Пәннің мақсаты - студенттерді фототрофиялық және гетеротрофты тіршілік ететін организмдердің алуан түрлерімен таныстыру, студенттер арасында биологиялық ойлауды дамыту, оларды алгоритология және микология саласындағы жаңа ғылыми біліммен теориялық багажды өз бетінше толықтыруға үйрету. Студенттер негізгі терминдер мен түсініктерді, жасушалардың құрылымдық ерекшеліктерін және балдырлардың, саңырауқұлақтар мен саңырауқұлақтар тәрізді организмдердің құрылымын біледі. Көбею ерекшеліктері, даму циклдері, негізгі таксономиялық топтар, олардың өкілдері, балдырлар, саңырауқұлақтар мен саңырауқұлақтар тәрізді организмдердің өндіруші, редуктор, сапротрофтар, паразиттер, симбиондар және биологиялық белсенді заттардың көзі ретіндегі рөлі туралы білімдерін көрсету.

Студенттерге жердегі тірі эволюцияның заңдылықтары туралы біртұтас жүйелік түсінігін қалыптастыру: жердегі тірі эволюцияның процесі, эволюциялық процестердің негізгі факторлары, механизмдері мен заңдылықтары, микро - және макроэолюция деңгейіндегі тірі организмдердің эволюциясы,эволюцияның синтетикалық теориясымен таныстыру.

Өз қызметінде нормативтік-құқықтық құжаттарды пайдалануға дайын, қоғамның әл-ауқаты мен мемлекеттің қауіпсіздігі үшін сыбайлас жемқорлық болып табылатын қауіптілік туралы білімі бар, кәсіби міндеттерді шешу кезінде экономикалық ғылымның жүйелендірілген теориялық және практикалық білімін пайдалануға қабілетті.

Табиғи, техногендік және әлеуметтік пайда болған ТЖ жағдайында тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін қамтамасыз етудің қазіргі заманғы теориясы мен тәжірибесі туралы біледі; ТЖ жағдайында құтқару жұмыстарын ұйымдастыра біледі.

Өсімдіктердің сыртқы және ішкі құрылымын анықтайды, өсімдіктердің негізгі таксондарын жүйелендіреді, көбею және қоныстандыру тәсілдерін, негізгі таксондар арасындағы филогенетикалық байланыстарды, мекендеу жағдайларына тәуелділікті анықтайды; өсімдіктер дүниесінің әртүрлілігі және ботаника саласына жататын организмдердің басқа да топтары туралы (бактериялар, балдырлар, саңырауқұлақтар, қыналар), олардың құрылысының ерекшеліктері туралы түсініктері бар; органикалық әлем жүйесіндегі балдырлар, саңырауқұлақтар, псевдрибтар мен шырыштардың әр түрлі топтарының орналасуы туралы түсініктері бар; ресуртанудың теориялық негіздерін анықтайды, ҚР биоресурстарын бағалайды, қазіргі заманғы ботаникада зерттеу әдістерін қолданады.

Өсімдіктің негізгі физиологиялық және биохимиялық процестерінің табиғаты, олардың реттелу механизмдері және ағзаның сыртқы ортамен өзара қарым-қатынасының негізгі заңдылықтары туралы түсінікке ие. Өсімдіктерді интродукциялау бойынша эксперименттер, фенологиялық бақылаулар ұйымдастырады және жүргізеді, бастапқы материалды іріктеп алады және бағалайды, жас жағдайын анықтайды және мәдениеттегі табиғи флораның өсімдіктерін бағалайды; су объектілерінің типтерін және олардың өмірлік формасын анықтайды; гидробионттардың кеңістіктік таралу себептері мен заңдылықтарын талдайды; далалық және зертханалық биологиялық объектілермен жұмыстың заманауи эксперименттік әдістерін қолданады.

Зоология ұғымдары мен заңдылықтарын біледі, жануарлардың белгілерін ажыратады, жердің фауналық сипаттамасын жүргізеді, жануарлар клеткасының, тінінің және мүшелерінің құрылысы мен функцияларын, объектінің морфологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін, кәсіпшілік және басқа да балық түрлерінің биологиясын бағалайды; адамның және ауыл шаруашылығы жануарларының паразиттік өмір салтын жүргізетін және ауруларын тудыратын жануарлардың негізгі түрлерін анықтайды; эволюциялық үрдісті, органикалық табиғаттың тарихи даму заңдылықтарын зерттеу үшін негізгі әдістемелік тәсілдерді; органикалық әлем эволюциясының мүмкін жолдарын жүйелендіреді.

Ағзада, оның жасушаларында, тіндері мен мүшелерінде өтетін жалпы функционалдық заңдылықтарды; тірі жүйелердің ұйымдастыру деңгейлерін; адам мен жануарлардың тірек-қимыл аппаратының функциясын, топографиясын, дамуын және жеке ерекшеліктерін; ішкі органдарды, жүрек-тамыр жүйесін; иммундық жүйені, орталық және шеткі нерв жүйесін, сезім органдарын; тіндер мен ағзалардың эмбрионалдық дамуының негізгі заңдылықтарын, онтогенездің жалпы заңдылықтарын, адам мен жануарлар организмінің анатомо-физиологиялық ерекшеліктерін анықтайды.

Прокариотты және эукариотты жасушалардың құрылымдық-функционалдық ерекшеліктерін, жасушалардың құрылысы мен қызметінің биохимиялық аспектілерін, жасушалар дақылдары бойынша негізгі ұғымдарды, биотехнологияда және медицинада жасушалар дақылдарын қолдану аймағын, жасушаларды өсіру және зерттеу әдістерінің принциптерін анықтайды. Ағзалардың эволюциялық дамуына (прокариоттар, эукариоттар) байланысты тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің негізгі заңдылықтарын түсінеді; генетика, биоинженерия бойынша қазіргі ғылыми әдебиетте бағдарланады. Цитологиялық, молекулалық-биологиялық, биотехнологиялық әдістерді практикада қолданады.

Бактериялардың, архейлер мен вирустардың құрылысының ерекшеліктерін және олардың жекелеген құрылымдарының функцияларын, микроорганизмдердің тағамдық қажеттілігін, прокариоттар жүйесіндегі негізгі бағыттарды, вирустардың пайда болуын,- бактериялардың, архейлердің, вирустардың метаболизмінің ерекшеліктерін, экожүйелер мен жалпы биосферадағы прокариоттар мен вирустардың рөлін анықтайды.

Іргелі заңдарды, классикалық және қазіргі заманғы химия, география, топырақтану және экология теорияларын, сондай-ақ кәсіби қызмет жүйесінің негізі ретінде зерттеу әдістерін біледі. Химияның әртүрлі облыстарынан типтік есептерді шеше алады,зерттеудің эксперименталды немесе теориялық әдістерінің көмегімен алынған нәтижелердің шынайылық дәрежесін бағалай алады. География, геология негіздері, топырақтану, ландшафттану негіздері туралы базалық білімді практикада қолданады. Зерттеу және кәсіби міндеттерді шешуде өсімдіктер мен жануарлар экологиясының әдіснамалық тәсілдері мен принциптерін қолданады

Пәнді меңгеру нәтижесінде студент нуклеин қышқылдарының, ақуыздардың әртүрлі түрлерінің құрылысын, физика-химиялық қасиеттерін және функцияларын анықтайды, репликация, репарация, транскрипция және про - және эукариоттың жасушасындағы трансляция арасындағы өзара байланысты түсінеді; ақуыздар, нуклеин қышқылдары, көмірсулар, липидтер, минералды заттар мен витаминдер мен гормондардың биохимиясын түсінеді; организмдерде болатын химиялық өзгерулердің мәнін анықтайды;; тіршілік әрекетінің физикалық және физика-химиялық механизмдерін және биологиялық объектілердің қызмет ету заңдылықтарын және оларды реттеу жүйесін және олардың ағзаның тіршілік әрекетін қамтамасыз етудегі рөлін ашады; тірі жүйелерді практикада игерген биофизикалық, молекулалық әдістерді қолданады.

Биологиялық зерттеулердің негізгі математикалық әдістерін, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды біледі, дайын бағдарламалық өнімдерді қолдана алады, зерттеу кәсіби міндеттерін шешу үшін ақпаратты басқарудың базалық білімі мен дағдыларын қолдана алады

Педагогиканың негізгі ережелерін, техникалық және кәсіптік білім беруде және қосымша білім беру мекемелерінде биологияны оқытудың дәстүрлі және қазіргі заманғы әдістерін, оқу мазмұнын құрастырудың негізгі принциптерін, ерекшелігін біледі; оқу мазмұнын логикалық-биологиялық, әдіснамалық және дидактикалық талдауды орындай алады.