6B05101 Биология в AIU

Дисциплины

• Анатомия и морфология растений

  Целью освоения дисциплины является обеспечение студентов научными знаниями о растительном мире как важнейшей составной части биосферы и первоосновы для существования других организмов на Земле. Дисциплина формирует знания об основных характеристиках жизнедеятельности, внешнего и внутреннего строения растений, их онтогенетических и сезонных изменений, способы размножения и расселения, зависимость от условий обитания; представления о разнообразии растительного мира и других группах организмов, относимых к области ботаники, об особенностях их строения, экологии и эволюции.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Основы почвоведения

  Целью освоения дисциплины является формирование представления о строении, составе и свойствах почв, как о самостоятельном теле природы, дать представление о географическом распределении почв, закономерностях ее происхождения и развития, об основных проблемах теории генезиса почв, почвенного покрова природных зон и областей Казахстана и СНГ, о функционировании и роли почв в природе, экологической обстановке, об охране и рационального использования почвы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Зоология беспозвоночных

  Целью дисциплины является изучение морфологии и физиологии, беспозвоночных животных, их образа жизни, географического распространения; происхождения, классификации, роли в биосфере и в жизни человека; ознакомление методами прижизненного наблюдения, описания, таксономических исследований и коллекционирования. Дисциплина формирует знания о закономерностях развития животного мира от простейших одноклеточных форм до высокоорганизованных таксонов, морфофизиологической организации, филогении, об особенностях эмбриогенеза, физиологии, воспроизведения, географического распространения, роли в экосистемах и практическое значение основных типов и классов беспозвоночных животных.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Общее землеведение

  Целью освоения дисциплины является формирование представления о планете Земля как целостной материальной системе, составные части которой находятся в тесном взаимодействии и непрерывном развитии, охарактеризовать Землю как космическое тело, способствовать изучению компонентных оболочек Земли, ознакомить основными этапами развития физической географии и вооружить студентов знаниями, необходимыми для восприятия последующих курсов физической географии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Общая экология

  Цель дисциплины - сформировать представление о функционировании и приспособлениях организмов и популяций к условиям ОС. Студенты изучают общие закономерности функционирования биологических систем на разных уровнях организации жизни (организменного, популяционного); изучить механизмы взаимодействия организмов с окружающей средой и закономерности действия экологических факторов; познакомить с особенностями различных сред обитания и пути адаптаций к условиям.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Биология клетки

  Целью дисциплины является формирование у студентов современных представлений о закономерностях структурной и функциональной организации клеток высших и низших живых организмов, цитологических механизмах регуляции процессов жизнедеятельности и закономерностях гибели клеток. Задачами курса является изучение концептуальных основ внутриклеточных процессов, объясняющих взаимосвязь структуры и функции клеточных органелл, направленных на формирование профессиональных компетенций в области практической и экспериментальной клеточной биологии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Креативное мышление и генерация бизнес идей

  Дисциплина направлена на развитие креативного, творческого мышления, изучение методов генерации бизнес идей, принципов построения бизнес-модели, оценки ее эффективности, коммерциализации научно-технических разработок, представления и обоснования уникальных предпринимательских инициатив с целью создания и реализации стартап проекта. Использование полученных умений и навыков научат генерировать новые идей, предлагать инновационные пути развития, грамотно представлять их перед стейкхолдерами, решать профессиональные задачи нестандартно и наиболее эффективно.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Ландшафтоведение

  Целью освоения дисциплины являются формирование знаний об основных свойствах геосистем, о закономерностях региональной и локальной дифференциации географической оболочки, классификации ландшафтов и его морфологических единицах, компонентах ландшафта и ландшафтообразующих факторах, принципах выделения ландшафтов и их морфологических единицах, основных закономерностях биогенного и абиогенного оборота веществ в ландшафте, структуре природно-территориальных комплексов, их функционировании, динамике и эволюции, рассмотрение вопросов ландшафтного районирования территорий РК.7

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Правовая среда бизнеса и антикоррупционное законодательство

  Дисциплина направлена на изучение бизнес среды, правовых аспектов развития бизнеса, нормативно-правовых документов по предпринимательской деятельности, законодательной базы по антикоррупционной политики, использование полученных умений и навыков научат эффективно управлять и решать профессиональные задачи в сфере бизнеса в условиях конкуренции, применять знания антикоррупционного законодательства в практической деятельности, различать условия и виды коррупционных правонарушений, меры борьбы с коррупцией.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экология и безопасность жизнедеятельности

  Дисциплина направлена на ознакомление с механизмами взаимодействия организмов с окружающей средой и закономерностями действия экологических факторов, формирование знаний, способствующих определению и обеспечению необходимых условий для поддержания благоприятного функционирования организма человека в условиях техносферного развития человечества, а также формирование навыков экологического мышления, прогнозирования и принятия правильных решений в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Систематика растений

  Целью изучения дисциплины «Систематика растений» является формирование у студентов представления о разнообразии растений, их классификации, филогении, возможных путях эволюции, разнообразии и систематике. Создание системы знаний об основных группах низших, высших растений и грибах, их признаках, распространении, приуроченности к определенным типам растительности. Обеспечить студентов научными знаниями о растительном мире как важнейшей составной части биосферы, показать сложный характер взаимодействия между растениями и другими представителями органического мира в биогеоценозе при создании цельной и устойчивой структуры.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Неорганическая химия

  Целями освоения дисциплины "Неорганическая химия" являются: формирование у студентов понятий о теоретических основах этой научной дисциплины, ее особенностях, связи с другими науками и ее практической значимости. В результате освоения данной дисциплины должны быть сформированы современные представления о строении атома и химической связи. Обучающиеся должны получить представление об энергетике и кинетике химических процессов, теоретических основах окислительно-восстановительных реакций и химии комплексных соединений, об основных закономерностях протекания реакций в растворах. На основе полученных теоретических представлений обучающиеся должны уметь анализировать свойства элементов и их соединений, получить навык прогнозирования строения и свойств простых и комплексных соединений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Зоология позвоночных

  Целью освоения дисциплины является изучение многообразия позвоночных животных, их морфологических особенностей и физиологических процессов, освоение студентами теоретических и практических знаний и приобретение умений и навыков в области оценки биоразнообразия животного мира и рационального использования природных ресурсов. В рамках дисциплины предусмотрено углубленное изучение принципов зоологической систематики, методов использования природных ресурсов и оценки биоразнообразия.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Физиология растений

  Целью курса является дать студентам современные представления о природе основных физиолого-биохимических процессах зеленого растения, механизмах их регулирования на разных уровнях организации растительного организма и основных закономерностях взаимосвязи с окружающей средой; дисциплина формирует знания о принципах организации клетки, тканей, вегетативных и генеративных органов, целостного растения, об основных физиологических процессах растительного организма: фотосинтез, дыхание, водный режим, минеральное питание, процессы роста и развития растений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Большой практикум по зоологии

  Целью освоения дисциплины является формирование знаний об особенностях анатомо-морфологического строения систем органов позвоночных животных в эволюционном плане от низших к высшим, а также приобретение практических навыков работы с анатомическим материалом. Студент разбирается в особенностях анатомического строения систем органов всех групп позвоночных животных в сравнительно-эволюционном аспекте от бесчерепных до млекопитающих. Использует методы лабораторной работы с анатомическим материалом (препарирование, фиксация, промывка). Имеет представление об экологических адаптациях строения систем органов; о закономерностях эволюционного развития систем органов хордовых животных.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Большой практикум по ботанике

  Целью освоения дисциплины является формирование знаний о разнообразии высших сосудистых растений Республики Казахстан. По завершению курса студент диагностирует признаки важнейших семейств, родов и видов растений, определяет представителей основных семейств флоры РК и региона, распознает растения разных экологических групп и жизненных форм по морфологическим и ритмологическим признакам; знает о возможностях использования растительного сырья человеком и перспективах развития данного направления.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Органическая химия

  Целью курса является приобретение студентами знаний о строении органических соединений, основных химических свойствах различных классов органических соединений и методах их получения. Задача изучения курса органической химии сводится к формированию представлений о теоретических основах современной органической химии, о физических и химических свойствах, методах получения различных классов органических соединений; приобретению навыков применения теоретических законов к решению практических задач химической технологии органических веществ.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Анатомия человека

  Целями освоения дисциплины являются формирование системы знаний в области анатомии как науки о структуре сложно устроенного организма человека, овладение знаниями о строении и топографии органов, органных систем и организма в целом на основе современных достижений макроскопической анатомии, умение использовать полученные знания при преподавании биологии в общеобразовательных школах, актуализация межпредметных знаний, способствующих пониманию «Анатомии человека» как одной из фундаментальных дисциплин в системе педагогического образования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Геоботаника

  Цель изучения дисциплины «Геоботаника» - освоение базовых теоретических основ структурно-функциональной организации, механизмов формирования и пространственной структуры растительного покрова Земного шара. Студенты получают представление о классических и современных направлениях изучения растительного покрова Земного шара, применяют методы геоботанических исследований познание методов исследования растительных сообществ; определяют состав и строение фитоценозов; выявляют зависимости фитоценологического состава растительного покрова, флористического состава фитоценозов и их строения, распределения и пространственных соотношений от климатических и топографических условий, от биотических факторов среды и в связи с деятельностью человека; определяют взаимодействия между растениями в фитоценозе в зависимости от условий существования, от биологических и экологических особенностей растений и их размещения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биоресурсы Казахстана

  Целью дисциплины является сформировать у студентов устойчивые знания о разнообразии ресурсов растительного и фивотного мира Казахстана, с основными этапами истории изучения и хозяйственного освоения отдельных групп и видов полезных растений и животных, а также с методами получения сырья и областями их применения. В курсе рассматриваются вопросы ресурсов, разнообразие флоры и фауны; способы получения этих материалов и пути рационального использования и охраны биологических ресурсов Казахстана знание систематического положения основных видов биологических ресурсов; районы распространения и места их обитания; перспективы исследований в Казахстане.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Микробиология и вирусология

  Целью курса является знакомство с последними достижениями в области микробиологии и вирусологии. Рассматриваются современные проблемы микробиологии: взаимоотношения микроорганизмов между собой и с другими организмами (вирусами, растениями, животными, человеком), особенности конструкционного и энергетического метаболизма основных групп микроорганизмов, их пищевые потребности, структурная организация прокариотной клетки, вирусов и функции их отдельных компонентов, действие физических и химических факторов на микроорганизмы, особенности распространения прокариот в различных экотопах, взаимодействие вирусов с прокариотическими и эукариотическими клетками. Анализируются проблемы таксономического расположения бактерий, архей и вирусов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы систематики и филогении

  Целью изучения курса является формирование представления о филогенетической систематике как таксономической информационной базе, раскрывающей структуру, содержание и генеалогию биологического разнообразия. Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи курса: дать представление об античных, классических и современных методических подходах построения системы органического мира; Ознакомить обучающихся с методами построения генеалогических деревьев, в которых реконструируется реальная картина связей предок-потомок; Оценить возможности и перспективы цитогенетического, молекулярно-цитогенетического и молекулярно-биологического методов анализа в систематике и филогении животных, исходя из классического геккелевского принципа повышения надежности и устойчивости филогенетических реконструкций путём параллельного использования различных методов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Генетика с основами селекции

  Целями освоения дисциплины являются изучение материальных основ наследственности, изменчивости, закономерности наследования признаков, взаимосвязь влияния генотипа и факторов среды на развитие организма, основы современных методов генетики, генной инженерии, селекции; дать студентам базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики и селекции, о геномике, протеомике; основах биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Аналитическая химия

  Целью освоения дисциплины "Аналитическая химия" является освоение теоретических основ этой научной дисциплины, овладение основными методами классического химического анализа, знакомство с физико-химическими методами анализа. В результате освоения данной дисциплины должны быть сформированы представления о теоретических основах аналитической химии, об основных типах химических реакций, о методах идентификации и количественного определения веществ, используемых в аналитической практике.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Гидробиология

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов компетенций по изучению водных экосистем, их структурных и функциональных особенностей, единства водных организмов и среды их обитания, без знания которых невозможно рациональное использование биологических ресурсов. Студенты определяют прикладные проблемы гидробиологии. Различают экологические группы гидробионтов. Анализируют причины и закономерности пространственного распределения гидробионтов. Определяют особенности морфологии, экологии и размножения гидробионтов с целью прогнозирования их численности, географического распространения и биотопического распределения. Применяют методику изучения гидробиоценозов, математические методы анализа и прогнозирования численности промысловых видов гидробионтов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Физическая и коллоидная химия

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов представлений о методах физической и коллоидной химии, которые позволяют изучать и количественно характеризовать биологические объекты. Дисциплина знакомит методами физической и колллоидной химии, показывает общность методов анализа, механизмов химических реакций и физико-химических закономерностей, наблюдаемых при их протекании, развивает у студентов коллоидно-химического восприятия окружающего мира, основанного на знании универсальности коллоидного состояния вещества, молекулярного механизма коллоидных процессов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Интродукция растений

  Целью освоения курса является ознакомление студентов с геоисторическими предпосылками разнообразия флоры РК и мира, вопросами охраны генофонда флоры, с ролью ботанических садов в сохранении биологического разнообразия растительного мира. В результате изучения дисциплины студенты организовывают и проводят эксперименты по интродукции растений, фенологические наблюдения, отбирают и оценивают исходный материал, определяют возрастные состояния интродуцентов, оценивают растения природной флоры в культуре, применяют интродуценты в зеленом строительстве. Применяют методы интродукционных исследований, методику фенологических наблюдений, статистическую обработку экспериментальных данных.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Биохимия и основы молекулярной биологии

  Целью освоения дисциплины является приобретение знаний о структуре и свойствах химических соединений, входящих в состав живых организмов, об основных закономерностях биохимических процессов и механизмах регуляции обмена веществ; ознакомление студентов с современными теоретическими знаниями и последними научными достижениями о строении, свойствах и функциях нуклеиновых кислот и белков, играющих решающую роль в жизнедеятельности клетки; сформировать понимание о механизмах хранения, воспроизведения, передачи и реализации генетической информации на уровне биомолекул; сформировать представление о возможностях применения полученных знаний молекулярной биологии в профессиональной деятельности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Физиология человека и животных

  Целями освоения дисциплины являются дать студентам фундаментальные и прикладные аспекты физиологии человека и животных, обеспечивающие студентам освоение смежных дисциплин в подготовке биолога и использование физиологических знаний и навыков в научной, педагогической, производственной и др. сферах деятельности. Дисциплина знакомит студентов с принципами системной организации, дифференциации, интеграции функций организма. Изучает особенности строения и функционирования основных систем органов животных и человека, основные физиологические процессы у человека и животных; формирует представления о регуляторных механизмах обеспечения гомеостаза у человека и животных.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Ихтиология

  Целью освоения дисциплины является углубление зоологических знаний по морфо-физиологии, экологии, распространению рыбообразных и рыб для выполнения исследований и дальнейшей работы в научно-исследовательских учреждениях и предприятиях рыбного хозяйства. В результате изучения дисциплины студенты знакомятся особенностями организации рыб, их взаимоотношениями с абиотическими и биотическими факторами водной среды, ролью рыб в составе водных экосистем вопросы экологии рыб и их промыслового значения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Биогеография

  Целью дисциплины является сформировать у студентов устойчивые знания об основных положениях и принципах экологии и биогеографии, закономерностях географического распространения живых организмов и их сообществ; сформировать навыки применения полученных знаний в области охраны природы и природопользования. Задачи дисциплины: дать представление об основных теоретических положениях и прикладных направлениях современной экологии и биогеографии; рассмотреть основные закономерности распространения живых организмов, формирования и развития ареалов в пространстве и времени; дать представление о географии биоразнообразия, охарактеризовать важнейшие структуно-функциональные особенности современных типов биомов; показать разнообразие природных и антропогенно-трансформированных экосистем; охарактеризовать биосферу как общепланетарную экосистему Земли.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория эволюции

  Целью освоения дисциплины является ориентировать студента в курсе проблем, стоящих перед современным эволюционным учением, помочь ему в формировании собственной позиции на причины и ход эволюции. Дисциплина знакомит определять общие причины и движущие силы эволюции организмов; вскрыть механизмы развития приспособлений (адаптации) организмов к условиям их обитания и изменениям этих условий; обосновать возможность возникновения поразительного разнообразия жизненных форм, а также причины сходств и различий разных видов и групп; выявить факторы, ведущие к эволюционному прогрессу.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Химия биологически активных веществ

  Цель учебной дисциплины является освоение студентами теоретических основ химии биологически активных веществ (БАВ), формирование у студентов профессиональных умений и навыков в области выделения и анализа биологически активных веществ. В результате изучения курса студент демонстрирует знания о классификации и номенклатуре биологически активных соединений; структуре и пространственной организации белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, низкомолекулярных биорегуляторов и антибиотиков; основах анализа, химического синтеза и биосинтеза биополимеров, ферментативного катализа; принципах организации живой материи, использует методы исследования физико-химических свойств БАВ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы биомедицины и биотехнологии

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов углубленных профессиональных знаний в области биомедицины, биоинформатики и биотехнологии, которые рассматриваются в предмете биологии средней школы. Дисциплина знакомит с основными объектами изучения и понятиями в области биомедицины и биотехнологии; с биомеханическими особенностями строения человека, основами кинематики и динамики движений человека; теорией управления движениями биологических систем, биомеханикой физических качеств человека; практическими перспективами применения биомеханических исследований в медицине; современными проблемами биотехнологии, перспективах ее развития, важнейшими прогрессивными направлениями генетической инженерии, клеточной инженерии, инженерной энзимологии.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методология научных исследования в биологии

  Целью изучения дисциплины «Методология научного исследования в биологии» является ознакомление студентов с современными проблемами биологии, концептуальными основами, методологией, методами и методиками научного исследования в биологи. Дисциплина развивает способности к критическому анализу, оценке современных научных достижений в области биологии, использовать современные биологические методы и информационно-коммуникационные технологий для целей исследования природных систем и их компонентов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Основы биофизики

  Целью освоения дисциплины является формирование представлений о теоретических основах и основных методах молекулярной биофизики, о биофизике мембранных процессов, структуре и функционировании биологических мембран, основных методах исследования мембранных процессов, о теоретических основах и основных методах изучения фотобиологических процессов, о теоретических основах и основных методах радиационной биофизики, применение полученных знаний и навыков в решении профессиональных задач.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Химия природных соединений

  Целью освоения дисциплины «Химия природных соединений» является ознакомление студентов с разделами химии, посвященных изучению свойств ряда физиологически важных природных соединений. Курс направлен на расширение знаний студентов в области молекулярных основ функционирования в живых организмах этих соединений и включает сведения о химическом строении углеводов, липидов, порфиринов, витаминов и антибиотиков, методах их синтеза и анализа, их физико-химических свойствах с целью создания на их основе новых современных лекарственных препаратов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биометрия

  Целью освоения дисциплины является обучение студентов основам практических знаний и умений в области биометрии и ее взаимосвязи с другими науками. Задачи дисциплины: изучение свойства особей, составляющих генеральную совокупность, научить навыкам правильного подхода к отбору нужных для изучения материалов. На основе изучения курса студенты применяют методы вариационной статистики и методы биометрического анализа в научных исследованиях.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Математические методы в биологии

  Целью курса «Математические методы в биологии» является ознакомление студентов с основами теории вероятностей и математической статистики. На основе изучения курса студенты учатся правильно планировать и выполнять научные исследования и применять методы математической статистики при проведении биологических исследований, проводить статистическую обработку данных, делать выводы на основе полученных расчетов, исользовать полученные знания в выполнении научных проектов со школьниками.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Биология индивидуального развития

  Цель дисциплины - ознакомить студентов с закономерностями размножения и индивидуального развития организмов, как фундаментальной основой жизненных процессов. Задачей дисциплины является изучение основных закономерностей биологии размножения животных, основных этапов онтогенеза, фаз эмбрионального развития, механизмов роста, морфогенеза, причин появления аномалий развития. В курсе дается представление о макро- и микроморфологических, физиолого-биохимических, молекулярных и генетических процессах, протекающих в развивающихся организмах, а также о факторах и механизмах, управляющих процессами развития на всех этапах онтогенеза животных и растительных организмов.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Микология и альгология

  Целью дисциплины является познакомить студентов с многообразием фототрофных и гетеротрофных талломных организмов, развить у студентов биологическое мышление, научить их самостоятельно пополнять теоретический багаж новыми научными знаниями в области альгологии и микологии. Студенты владеют основными терминами и понятиями, особенностями строения клеток и талломов водорослей, грибов и грибоподобных организмов. Демонстрируют знания об особенностях размножения, циклов развития, основных таксономических групп, их представителей, роли водорослей, грибов и грибоподобных организмов как продуцентов, редуцентов, сапротрофов, паразитов, симбионтов и как источников биологически активных веществ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Избранные главы экологии водоемов

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов углубленных знаний о разнообразии современных концепций экологии и их дополнительности в понимании структуры, функционирования, динамики и эволюции водных экосистем, в развитии экологии водоемов, общих закономерностях и тенденциях развития экологии как науки. Дисциплина формирует знания о возможностях естественного и искусственного восстановления водных экосистем; специфике и механизме процесса восстановления, особенностях структурно-функциональной организации водных экосистем.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Мониторинг окружающей среды

  Целью освоения дисциплины является формирование у студентов представлений о концепциях, принципах организации и функционирования современных систем мониторинга как комплексных информационных систем, затрагивающих все сложные взаимосвязи и все компоненты окружающей среды; ознакомление с методами оценки состояния природных и антропогенно модифицированных экосистем, методами оценки и прогноза уровней загрязнения компонентов природной среды; - получение навыков оценки состояния растительности и животных по морфометрическим признакам поражения, а также абиотических компонентов окружающей среды по химическим, физико-химическим и биологическим показателям; развитие способности применять полученные знания для разработки программ мониторинга различного уровня.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Паразитология

  Целью освоения дисциплины является ознакомление студентов с разделом зоологии, изучающей паразитов человека и животных, их биологической особенностью, циклами размножения, развития, способами заражения, а также взаимодействия организма паразита и организма хозяина. Дисциплина формирует знания об особенностях морфофизиологии и развития представителей отдельных систематических групп паразитических животных, отличительных особенностях морфофизиологии и развития представителей отдельных систематических групп паразитических животных. Осваивают методы сравнительного анализа при изучении морфофизиологии и развития представителей отдельных систематических групп паразитических животных.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

Результаты обучения

• Демонстрировать знания о понятиях и закономерностях зоологии, определять основные виды организмов, ведущих паразитический образ жизни и вызывающих болезни, проводить фаунистическую характеристику региона, определять строение и функции, морфологические и физиологические особенности животных, оценивать биологию промысловых и других видов рыб; систематизировать возможные пути эволюции органического мира.
• Знать основные математические методы биологических исследований, современные информационные технологии, применять готовые программные продукты, базовые знания и навыки управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач по молекулярной биологии, молекулярной генетики, клеточной биологии и биомедицины.
• Демонстрировать знания об особенностях строения бактерий, архей и вирусов, функциях их отдельных структур, основных направлениях в систематике прокариот, происхождение вирусов, особенностях метаболизма бактерий, архей, вирусов, роли прокариот и вирусов в экосистемах и биосфере в целом.
• Демонстрировать знания об строении, физико-химических свойствах и функциях различных видов нуклеиновых кислот, белков; знать сущность химических превращений, происходящих в организмах, физические и физико-химические механизмы жизнедеятельности и закономерности функционирования биологических объектов и системы их регуляции и их роль в обеспечении жизнедеятельности организма.
• Демонстрировать знания о закономерностях онтогенеза, возникший на основе синтеза достижений эмбриологии, молекулярной биологии, генетики, биохимии, цитологии.
• Демонстрировать знания об общих функциональных закономерностях, протекающих в организме, его клетках, тканях и органах, уровнях организации живых систем, строений и топографии, развитии и индивидуальных особенностях организма человека и животных, основных закономерностях эмбрионального развития, общих закономерностях онтогенеза, анатомо-физиологических особенностях организма человека и животных.
• Определять общее строение растений, основы ресурсоведения, систематизировать основные таксоны растений, выявлять способы размножения и расселения, филогенетические связи между таксонами, иметь представления о разнообразии растительного мира, об особенностях их строения, оценивать биоресурсы РК, применять методы исследования в современной ботанике.
• Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч-презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности.
• Демонстрировать знания о структурно-функциональных особенностях прокариотных и эукариотных клеток, биохимических аспектах функционирования клеток, основных понятиях о культуре клеток, области применения культур клеток в биотехнологии и медицине, принципы методов культивирования и исследования клеток; об основных закономерностях наследственности и изменчивости организмов в зависимости от их эволюционного развития; применять цитологические, молекулярно-биологические, биотехнологические методы в практике.
• Демонстрировать знания о природе основных физиологических и биохимических процессов растения, механизмах их регуляции и основных закономерностях взаимоотношений организма с внешней средой, проводить эксперименты по интродукции растений и фенологические наблюдения, оценивать возрастные состояния растения, определять типы водных объектов и их жизненную форму, анализировать причины и закономерности пространственного распределения гидробионтов, применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами.
• Обладать знаниями о фундаментальных законах теории современной химии, географии, почвоведения, землеведения и экологии, а также методы исследования как основы системы профессиональной деятельности; оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или теоретических методов исследования; применять на практике базовые знания по естественным наукам.
• Знать о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; уметь организовать спасательные работы в условиях ЧС.

Похожие ОП