8D01101 Педагогика және психология в Yessenov University

Пәннің мақсаты: докторанттардың әртүрлі философиялық ұғымдар мен педагогиканың әдіснамаларында оқыту мен тәрбиенің педагогикалық заңдылықтары туралы тұтас көзқарасын қалыптастыру. Оқытушылардың, докторанттардың әдістемелік мәдениетін және сол арқылы педагогикалық процестің тиімділігін арттыруға бағытталған. Зерттейді: ғылым белгілі бір қызмет формасы ретінде, философия белгілі бір әдіснамалық білімнің жоғарғы деңгейі, педагогика философиясы, әдіснама ғылыми таным ғылымы ретінде.

Пәннің мақсаты: докторанттардың оқулықтарды, оқу-әдістемелік әдебиеттерді жасау мен безендірудегі қабілеттерін дамыту. Ол оқулықтарды, оқу-әдістемелік құжаттарды, оқу-әдістемелік материалдарды жасау және сараптау саласындағы зерттеулердің қазіргі жағдайын, сондай-ақ оларды Қазақстан Республикасының білім беру жүйесіне практикалық қолдану ерекшеліктерін талдауға бағытталған. Зерттейді: оқулықтар мен оқу-әдістемелік құжаттаманың сапасын жақсарту және бақылау мәселелері жоғары білім жүйесіне арналған.

Пәннің мақсаты: ғылыми білімнің бағыттары ретінде педагогикалық дизайнның негізгі ұғымдарын ашу, оқу материалдарын әзірлеу, енгізу, бағалау және ашық оқу ортасын құрудың педагогикалық ерекшеліктері жүйесін айқындау. жоспарларды, сценарийлерді, прототиптерді оқу материалдарының жиынтығына айналдыруға бағытталған. Зерттейді: оқу жоспарларын әзірлеу ерекшеліктерін білу, оқу жоспарларын әзірлеу мен пайдалануда қазіргі ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдануды білу.

Пән мақсаты: докторанттарда теориялық негіздер және педагогикалық жобалаудың негізгі технологиялары, педагогикалық құбылыстарды сипаттау және болжау модельдері туралы түсінік қалыптастыру. Осы саладағы докторанттардың кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған педагогикалық жобалау және болжау, оларды кәсіби - педагогикалық және ғылыми-зерттеу қызметінде пайдалану бағытталған. Зерттейді: педагогикалық жобалаудың және болжаудың теориялық негіздері мен негізгі технологиялары, мәні, ережелері, құрылымы

Пәннің мақсаты: мектептер мен жоғары оқу орындары үшін білім беру бағдарламаларын жасау қабілетін қалыптастыру олардың сабақтастығын анықтау. Ол білім беру бағдарламаларын жобалау негіздерін, білім беру бағдарламаларын жобалаудың жаңа технологияларын және мектептер мен жоғары оқу орындарындағы білім беру бағдарламаларының ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған. Зерттейді: мектептер мен жоғары оқу орындарынға арналған білім беру бағдарламаларын жобалау ерекшеліктері; білім беру бағдарламаларын, критериалды бағалауды жобалау кезінде кері дизайн принципі.

философиялық-педагогикалық білімді түсіндіреді, зерттеу тақырыбына сәйкес әдіс-тәсілдерді таңдайды.

ғылыми жұмыстарды (диссертацияларды) талдайды және олардың сапасын бағалайды, барлық қатысушылардың зерттеу барысы мен нәтижелерін талдауды, өзіндік талдауды жүзеге асырады.

психологияның заманауи мәселелерін түсінеді, кәсіби практиканың әртүрлі салаларында типтік мәселелерді шешуге қажетті категориялар мен әдістер жүйесін қолданады

теориялық және эксперименттік зерттеу әдістерін, математикалық талдау мен модельдеудің негізгі әдістерін, әртүрлі кәсіптік мәселелерді шешуде алынған мәліметтерді өңдеуге арналған стандартты статистикалық пакеттерді қолданады, білім алушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, педагогикаға негізделген шешімдерді бағалайды.

тұжырымдамалардың мәнін сипаттайды, әдістерді, принциптерді, заңдылықтарды, психологиялық-педагогикалық зерттеулердің бағыттарын және зерттеу міндеттерін шешу үшін оларды таңдау ерекшеліктерін сипаттайды.

стратегиялық турғыда ойлайды және білім беру жағдайды тиімді білім беру траекториясын құру ретінде бағалайды, үздіксіз білім берудің технологиялық дамуына ықпал ете алады

білім алушылар мен академиялық топтардың жеке басын зерттеудің диагностикалық әдістері мен эмпирикалық әдістерін қолданады, маман даярлауда оқу процесін жүйелік және әдістемелік қамтамасыз етуге қойылатын талаптарды салыстырады.

шеберлік сабақтарын, зерттеу әдістерін, шығармашылық психология саласындағы әдістеме мен білімдерді оқытуда инновациялық технологияларды қолданады, білімді, педагогикалық ықпал психологиясын, ұстаз бен білім алушы арасындағы қарым-қатынас механизмдерін қолданады.