7M01601 Тарих в Ілияс Жансүгіров атындағы Жетісу университеті

Білімгерлердің өзіндік таным-түсініктерін, логикалық талдау және концептулды ойлау дағдыларын қалыптастырады.

Тарихи зерттеу әдістерін ғылыми әр түрлі көзқарастарды қалыптастыруға және қазіргі дәуірдің шындығын түсіндіруге бағытталған. Негізгі тарихи терминдік ұғымдар, категориялар мен философиялық таным әдістерін қарастырады. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуде қолданылатын тарихи салыстырмалы, талдау, жинақтау және т.б. әдістер арқылы тұжырым жасауға бағытталған.

Әлемдік және қазақ философиялық ойлар мен дүниетанымдық үрдістер дамуының негізгі кезеңдерін қарастырады. Болмыс пен сананың жалпы теориялық мәселелерін зерттейді, жалпы әлемді тану мәселелерін зерттеуде әлемдік философиялық ойлардың тәжірибесін сипаттайды. Әлемге біртұтас көзқарасын қалыптастыруға және қазіргі дәуірдің шындығын түсіндіруге бағытталған. Негізгі философиялық ұғымдар, категориялар мен тарихи таным әдістерін қарастырады.

Қазіргі әлемдік тарихи үдерістердің негізгі кезеңдері мен ерекшеліктерін қарастырады. Шетелдік тарихи ойдың дамуындағы жаңа бағыттарды қарастырады. Тарихи білім және тарихи ой тарихының маңызын ашады. Тарихнама ғылымының теориялық мәселелерін, методологиялық ерекшеліктерін, зерттеудің деректанулық әдістері және деректерді сынға алуды жетілдіреді.

Ортағасырлық Шығыстың ғалымдары мен ойшылдарының тарихи және рухани мұрасын, олардың заманауи өркениеттегі ролі мен маңызын қарастырады. Ойшыл ғалымдардың (аль-Хорезми, Бируни, Бабыр, аль-Фараби, Махмұт Қашқари, Жүсіп Баласағұн және т.б) әлемдік өркениеттің дамуына қосқан ұлесін айқындайды. Сонымен қатар Орталық Азияның ғылыми-мәдени қайта өрлеуінің ерекшеліктерін ашады.

XIX-XX ғғ. Орталық Азиядағы этнодемографиялық үрдістерді көрсете отырып, қарастырылған мәселе бойынша тарихи деректерді топтастырады, сыныптайды, жіктейді, деректанулық сынға алады. Тарихи құжаттар, сарай жазбалары және ауызша деректерді, мұрағат құжаттарын сәйкесінше ғылыми зерттеу жұмыстарында негіздейді.

Әлемдік және қазақ философиялық ойлар мен дүниетанымдық үрдістер дамуының негізгі кезеңдерін қарастырады. Болмыс пен сананың жалпы теориялық мәселелерін зерттейді, жалпы әлемді тану мәселелерін зерттеуде әлемдік философиялық ойлардың тәжірибесін сипаттайды. Әлемге біртұтас көзқарасын қалыптастыруға және қазіргі дәуірдің шындығын түсіндіруге бағытталған. Негізгі философиялық ұғымдар, категориялар мен философиялық таным әдістерін қарастырады.

Педагогикалық салада ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу және таратуға арналған ақпараттық технологиялар арқылы іске асатын кәсіби коммуникацияның заманауи әдістері мен құралдарын зерттейді. Мәліметтер базасы, кестелік процессорлар, e-технологиялар, Smart және бұлттық технологиялармен жұмыс істеу дағдысын дамытады.

Қазақстанның ортағасыр тарихының өзекті маселелері обективті зерделеу: Қазақ мемлекетілігін, қазақ этнонимі мен этносының қалыптасуы, қазақ халқының материалдық, шаруашылық және рухани мадениеті; Қазақстанның автохтонды халқының шектес халықтармен және мемлекеттермен тұрақты әрі ұзақ өзара іс-қимылы тұрғысынан курстың түйінді мәселелерін қарастыру.

Ғұн, үйсін мемлекеттерінен бастау алып, түркі кезеңіндегі қағанаттар тарихы және моңғол шапқыншылығынан кейінгі Қазақстан территориясында құрылған Алтын Орда, Ақ Орда, Әбілхайыр хандығы, Моғолстан мемлекеттерінің тарихын қарастыру; Қазақ хандығының құрылуы, қазақ этнонимі және қазақ халқының қалыптасу үдерісін ғылыми негізде қарастыру; Қазақ хандығының құрылуының деректік қоры мен тарихнамасын терең әрі жүйелі оқыту.

XX ғ. Қазақстан тарихының ұлт зиялыларының қалыптасуы, ұлт-азаттық көтеріліс, қазақстанда Кеңес үкіметінің орын алуы, ұжымдастыру, индустрияландыру, тың және тыңайған жерлерді игеру, Желтоқсан оқиғасы секілді өзекті мәселелерді қарастырады. Оның тарих ғылымындағы зерттелу деңгейін талдайды.

Әлемдік және қазақ философиялық ойлар мен дүниетанымдық үрдістер дамуының негізгі кезеңдерін қарастырады. Болмыс пен сананың жалпы теориялық мәселелерін зерттейді, жалпы әлемді тану мәселелерін зерттеуде әлемдік философиялық ойлардың тәжірибесін сипаттайды. Әлемге біртұтас көзқарасын қалыптастыруға және қазіргі дәуірдің шындығын түсіндіруге бағытталған. Негізгі философиялық ұғымдар, категориялар мен тарихи таным әдістерін қарастырады.

Адам мен қоғам дамуының объективті және субъективті үдерістерін терең тануға қажетті заңдылықтарды, механизмдер мен фактілерді көрсететін әлеуметтік-саяси және психологиялық білімді қамтиды. Әлеуметтану, мәдениеттану, саясаттану, психология - ғылыми пәндерінің арасындағы өзараәрекет ақпараттық толықтыру, ықпалдасу және зерттеу тәсілдерінің әдістемелік біртұтастығы қағидаларының негізінде іске асады

Үш тұғырлы тілді оқытудың бейімделген ұлттық деңгейлік моделіне сәйкес А2, В1, В2 деңгейлерін (Шетел тілдерін меңгеру деңгейінің жалпыеуропалық шкаласы) меңгеруге бағытталған, шетел тілдерін оқыту мен күнделікті тұрмыста және кәсіби қызметте тәжірибелік меңгертудің заманауи үрдістерін қамтиды.

Тарихи деректердің түрлерін қарастырады және олармен жұмыс жасау әдіс-тәсілдерін деректанулық тұрғыдан қамиды. Тарихи деректерді сыныптау, сыртқы және ішкі сын әдістері қолданылады. Жеке тектік құжаттарды, мерзімді басылымдарды, заң актілерін, архив құжаттарын деректанулық тұрғыдан зерттейді.

Этнологияның теориялық-методологиялық мәселелерімен жұмыс жасау үшін тарихи деректерді қолдана отырып, қарастырылған мәселе бойынша тарихи деректерді топтастырады, сыныптайды, жіктейді, деректанулық сынға алады. Мерзімді басылымдар, этнографиялық, жазба және ауызша деректерді, мұрағат құжаттарын сәйкесінше ғылыми зерттеу жұмыстарында негіздейді.

Антропологиялық көзқарасқа негізделген бұл арнайы курс сізді сәйкестендірудің заманауи теорияларымен танысуға шақырады. Пәнді оқытудың мақсаты – тұлғаның проблемалық саласы бойынша білімді жүйелі түрде меңгеру. Соңғыларының призмасы арқылы ұлттық, мемлекеттік, азаматтық, этникалық, аймақтық және т.б сәйкестік түрлері талданады.Қазіргі қоғамдағы сәйкестік түрлерінің қалыптасуына әсер ететін критерийлер мен факторлар қарастырылады.

Қазақ зиялыларының қоғамдық саяси қызметі жұмыс жасау үшін тарихи деректерді қолдана отырып, қарастырылған мәселе бойынша тарихи деректерді топтастырады, сыныптайды, жіктейді, деректанулық сынға алады. Археологиялық, жазба және ауызша деректерді, мұрағат құжаттарын сәйкесінше ғылыми зерттеу жұмыстарында негіздейді.

Тәуелсіздік алғаннан кейінгі жылдардағы Қазақстандағы заң актілерінің құжаттарын қарастыра отырып, оның зерттеуге, салыстыруға танымдық талдаулар жасау арқылы зерттеу жұмыстарының дерек көзі ретінде қолдануға болады.

ХІХ ғ. Отарлау кезеңіндегі қазақ халқының ұлт-азаттық көтерілістерін қарастырады. Жалпы көтерілістердің зерттелу деңгейін талдайды. Отарлау кезеңіндегі қазақ халқының ұлт-азаттық көтерілістерін меңгертуге бағытталған.

Қазақстанның тұңғыш Президенті Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың тарихи тұлға ретіндегі феноменін тану, білу қарастыру, және зерттеу еңбектеріне тақырып ретінде қолдану

XIX-XX ғғ. Қазақстандағы этнодемографиялық үрдістерді көрсете отырып, қарастырылған мәселе бойынша тарихи деректерді топтастырады, сыныптайды, жіктейді, деректанулық сынға алады. Тарихи құжаттар, жазбалары және ауызша деректерді, мұрағат құжаттарын сәйкесінше ғылыми зерттеу жұмыстарында негіздейді.

Ресей империясының Орта Азия және Қазақстанда жүргізген отарлау саясатының мәнін аша отырып, отарлаудың ерекшеліктерін, барысын, салдарын қарастырады. Орта Азия және Қазақстан елдерінің Ресей құрамына енуі нәтижесіндегі отар елдерде орын алған әкімшілік–территориялық реформалардың жүзеге асуын және оның қоғамды түбегейлі өзгеріске ұшыратуын анықтайды.

әлемнің толерантты азаматы бола отырып, мәдениетаралық байланысты көрсете отырып, басқа елдер мен халықтардың мәдениеттері мен әдет-ғұрыптарын сипаттау; этнологияның негізгі теориялық және әдіснамалық мәселелерін түсіндіру; этнодемографиялық фактордың адамзат тарихындағы рөлі мен маңызы;

шетелдік және отандық тарихнаманың жаңа бағыттарын сыни тұрғыдан талдау; тарихтың өзекті мәселелерін анықтау және талдау, оларды ғылыми зерттеулерде және тәжірибеде қолдану;

тарихтың маңызды және өзекті мәселелерін бөліп көрсету; қоғам мен мемлекет дамуының ерекшеліктері мен заңдылықтары, тарихи ой; практикалық оқу және жазбаша жұмыстарды жазу барысында ғылыми зерттеулердің нәтижелерін талдау;аппаратымен жұмыс жасау дағдыларын меңгерген

қазақ зиялыларының қоғамдық-саяси тарихтағы рөлі мен орнын анықтай отырып, қазақ халқының ұлт-азаттық қозғалысы туралы идеяларды дәрежелеу, ХХ ғасырдың басындағы ұлттық-мемлекеттік құрылыс проблемаларын сипаттау;

алдыңғы қатарлы ақпараттық технологияларды қолдана отырып және ғылымның заманауи теориялық және әдістемелік жетістіктеріне негізделген ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыру;

жоғары оқу орындарында ғылыми зерттеу және ғылыми-педагогикалық қызмет әдістемесін қолдану; тарихи мәселелер бойынша зерттеулер жүргізу;

өзіндік идеяларды, проблемалар мен шешімдерді дамытып, оларды мамандарға да, жалпы аудиторияға да ұсыну;

қазақ мемлекеттілігінің қалыптасуының алғышарттарын, оның даму, өрлеу және құлдырау процестеріне дәйектер келтіру; Қазақ хандығының эволюциясындағы Сыр бойындағы қалалардың рөлі мен маңызын анықтау;

ғылыми тарихи білімге сүйене отырып, проблемаға өзіндік көзқарасын қалыптастыру; зерттелетін курстардың даулы мәселелері бойынша пікірталасқа қатысушының позициясы мен дәлелдер жүйесін сыни тұрғыдан қабылдау, оны гуманистік идеалдар мен демократиялық құндылықтар тұрғысынан бағалау;

дерек көздерін терең ғылыми талдауға сүйене отырып, әртүрлі ақпарат көздерін өзектілігі, сенімділігі және объективтілігі тұрғысынан бағалау;

тарихи құбылыстар мен фактілерді тарихилық принципіне сүйене отырып, тарихи процесс пен кезеңдердің заңдылықтарын ескере отырып талдау;

тарих ғылымы мен білімнің қоғамдық өмірдегі рөлін анықтау, білім беруде болжау, жоспарлау және басқару әдістерін қолдана отырып, оқу-педагогикалық қызметті жүзеге асыру;