6B01303 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі в Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Мамандыққа кіріспе Оқушылардың физиологиялық дамуы Қазіргі заманғы қазақ тілінің негіздері 1 Айналамен таныстыру Дүниетану негіздері Жас ерекшелік психологиясы

2 Оқу жылы Экология және тұрақты даму Математиканың бастауыш курс негіздері Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі Математикадан сыныптан тыс жұмыстар Жаратылыстану негіздері Экология негіздері Педагогика Бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік тілдік дағдыларын қалыптастыру Cыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Балалар әдебиеті Оқыту үдерісінде тұлғаға бағдарланған оқыту технологияларын пайдалану Қаржылық сауаттылық негіздері Цифрлық трансформация (coursera) Құқық негіздері Қазіргі педагогикалық технологиялар Бастауыш мектепте цифрлық сауаттылық пәнін оқыту әдістемесі (minor) Бастауыш сынып оқушыларын TIMSS, PIRLS халықаралық зерттеулеріне дайындау әдістемесі Қазіргі заманғы қазақ тілінің негіздері 2 Инклюзивті білім беру Экономика және кәсіпкерлік Дидактика

3 Оқу жылы «Әліппе» пәнін оқыту әдістемесі Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайны Бастауыш білім берудегі жасанды интеллект Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы Бастауыш мектепте сәндік-қолданбалы өнерді оқыту әдістемесі Бастауыш мектепте көркем еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы Бастауыш сынып оқушыларын жазуға үйрету әдістемесі Бастауыш мектептегі шығармашылықпен жұмыс Тұлғаның эмоционалдық тұрақтылығын қалыптастыру әдістемесі Бастауыш сыныпта еңбекке баулу пәнін оқытудың теориясы мен технологиясы Педагогикалық қарым-қатынас Бастауыш сыныпта математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі 1 Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі Бастауыш сынып оқушыларының тілін дамыту әдістемесі HR менеджмент (minor) Педагогикалық шеберлік Конструктивті оқыту әдістемесі Мәнерлеп оқуға үйрету әдістемесі Бастауыш мектептегі арт білім беру Дүниетануды оқыту әдістемесі Математика курсындағы шығармашылық жаттығуларды орындау технологиясы Білім берудегі интернет-технологиялар (minor) Сыни және креативті ойлау

4 Оқу жылы Бастауыш білім беру әдістемесінің өзекті мәселелері Шешендік өнерге үйрету әдістемесі Педагогтің кәсіби имиджін қалыптастыру технологиясы Ғылыми зерттеу жобаларын ұйымдастыру және жоспарлау Әдебиеттік оқуды оқыту әдістемесі Бастауыш сыныпта математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі 2 Математикалық ойлауға кіріспе (coursera) Бастауыш мектеп оқушысының зерттеу қызметін ұйымдастыру Ауызекі сөйлеу мәдениеті мен ой дәлдігі Бастауыш сыныпта орыс тілін оқыту теориясы мен әдістемесі Бастауыш сыныпта жаратылыстануды оқыту әдістемесі Педагогикалық жобалау Білім алушылардың эмоционалдық интеллектісін дамыту Математиканы оқыту әдістемесі Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі Математикалық есептерді шешу практикумы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Білім беру тұжырымдамаларын таңдау және жүйелі талдауды, әртүрлі кәсіби міндеттерді шешуде педагогикалық диагностикалау әдістерін қолданады.
• Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы мен философияның теориялық негіздері мен әдіснамалық тәсілдерін, өзінің ұлттық және жеке ресурстарын және олардың үнемді жұмсалуын, мәдени ашықтық пен экономикалық білім негіздерін біледі
• Математикалық білім берудің деңгейлері арасындағы перспективтік және сабақтастық байланыстарды жүзеге асыру құралдарын кәсіби іс- әрекетте талдайды.
• Жазу және жазу мәдениеті әдістемесін пайдаланады.
• Жас ерекшелік психологиясының қолданбалы маңыздылығын және оның диагностикалау мен түзетудің, оқыту мен тәрбиелеудің, денсаулық сақтаудың практикалық мәселелерін шешуде мүмкіндіктерін бағалайды.
• Қазақстан Республикасы және әлемде білім беруді дамытудың қазіргі кезеңінің ерекшеліктерін, кіші мектеп оқушыларын педагогикалық зерделеудің амалдарын біледі
• Заманауи инновациялық технологиялардың, идеялардың, бағыттардың кең спектрін сипаттайды.
• Денелердің, заттардың, табиғат құбылыстарының алуан түрлілігі және олардың қарапайым жіктелуі туралы, тірі және жансыз табиғат әлемінің өзара байланысы, адамның қоршаған табиғатқа әсері туралы, табиғатты зерттеудің жеке әдістерін меңгерді.
• Білім алушыларды критериалды бағалау рәсімін ұйымдастыруға қойылатын нақты талаптарды жүйелендіреді.
• Инклюзивті білім берудің вариативті модельдері туралы талқылайды.
• Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.
• Білім беру үдерісінің мәні мен құрылымын сипаттап,баланы тәрбиелеу мен оқытудың теориясы мен технологиясын ажыратады.
• Фонетикалық, семантикалық, грамматикалық, мәтіндік және прагматикалық ерекшеліктерді қоса алғанда, тілдік қолданудың теориялық аспектілерін меңгеруді көрсетеді.

Ұқсас БББ