7M01504 Химия в Yessenov University

Пәндер

• Басқару психологиясы

  Пәннің мақсаты: басқару қызметі және тұтас педагогикалық процесс бойынша болашақ мамандардың кәсіби-психологиялық құзыреттілігін қалыптастыру. Курста басқару психологиясының теориялық және әдіснамалық негіздері, еңбек ұжымын басқару психологиясы және ұжымдағы әлеуметтік–психологиялық ахуал, тиімді басқаруды ұйымдастыру, басқару қызметінің әлеуметтік-психологиялық мәселелерін шешу мәселелері, тұлғаға психодиагностикалық және психологиялық кеңес беру мәселелері, психологиялық-педагогикалық және пәндік білімді интеграциялау тетіктері мен принциптері қарастырылады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Инновациялық зерттеу әдістері және коммерцияландыру

  Пәннің мақсаты: ғылыми-зерттеу жобаларын орындау процесінде ғылыми-зерттеу міндеттерін тұжырымдау және шешу қабілетін, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру. Курс ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға қабілетті мамандарды ғылыми және кәсіби даярлауды қамтамасыз етуге арналған. Пән ғылыми зерттеулердің әдіснамасын, педагогикалық әдіснаманың тұжырымдамасын, ғылыми зерттеулер жүргізу кезіндегі негізгі этикалық нормаларды, ғылым саласындағы нормативтік-құқықтық актілерді, коммерцияландырудың алғышарттарын және білім беру жүйесіне енгізу жолдары мен технологияларын қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Патенттану

  Пәннің мақсаты: патенттанудың қазіргі жағдайымен, патенттік заңмен, авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы заңмен, өнертабыс объектілерімен, өнертабысқа өтінім жасаумен, патенттік құжаттаманы іздеумен және патенттік іздеу түрлерімен таныстыру. Курста зияткерлік өнеркәсіптік меншіктің барлық объектілері (Өнертабыстар, пайдалы үлгілер, өнеркәсіптік үлгілер, тауар белгілері және т.б.) бойынша Қазақстан Республикасының заңдары, сондай-ақ зияткерлік меншікті, оның ішінде өңірлік патенттік корпорацияларды қорғаудың халықаралық жүйелері қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы және философиясы

  Пәннің мақсаты-ғылым тарихын зерттеу негізінде ғылыми ойлау стилін қалыптастыру. Курс теориялық негіздерді зерделеуге, шетелдік және отандық ғылым әдіскерлерінің бастапқы көздерімен, классикалық еңбектерімен жұмысты талдауға, дербес және сыни ойлауға жәрдемдесуге, кәсіби даму үшін ойлау кеңдігі сияқты қасиеттерді қалыптастыруға, тиімділікті, еңбекке қабілеттілікті немесе оқуды арттыру үшін қажетті негізгі кәсіби және жеке қасиеттер негізінде жаңа қасиеттерді дамытуға бағытталған. Ғылымның тарихи кезеңдерін, қоғам, мәдениет, адам туралы ғылымның қалыптасу тарихын қарастырады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Жаңартылған білім беру мазмұны негізінде химияны оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты - химия оқулығының жаңартылған мазмұнын заманауи әдістерді қолдана отырып тереңдетіп оқыту. Курс магистранттарға химиялық пәндерді оқытудың белсенді әдістерін құруға үйретуге арналған. Пән педагогикалық технологиялар мен дидактикалық оқыту әдістерін қалай таңдау керектігін зерттеуге бағытталған. іс-әрекеттің мақсаттарын өз бетінше анықтау және іс-шаралар жоспарларын құру мүмкіндігі; іс-шараларды дербес жүзеге асырады, бақылайды және реттейді; алға қойылған мақсаттарға жету және іс-шаралар жоспарларын жүзеге асыру үшін ресурстардың барлық түрлерін пайдалануға; әр түрлі оқыту жағдайында табысты стратегияларды таңдау

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Пәннің мақсаты: білім беру, оқыту және білім беру заңдылықтарын зерттеу және жоғары мектеп мұғалімін даярлау процестерін басқару. Курс жоғары оқу орындарында жұмыс істейтін педагогикалық жүйелерді, сондай-ақ жоғары оқу орындарын басқару жүйелерін игеруге бағытталған. Курста жоғары мектеп педагогикасының теориялық және әдіснамалық негіздері, білім берудің заманауи парадигмасы, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында білім беру-ғылыми үдерісті жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптар; жоғары білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық актілер, педагогикалық менеджмент, педагогикалық деонтология, педагогикалық аксиология негіздері қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Пәннің мақсаты кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі коммуникативтік дағдылар мен дағдыларды дамыту және пысықтау болып табылады. Пән Кәсіби саладағы коммуникация терминологиясын, сондай-ақ мәтінді аудару кезіндегі грамматикалық құрылымдар мен лексикалық ережелерді зерттеуге бағытталған. Пәнді оқу кезінде мамандыққа тән негізгі терминдердің, сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналары және олардың баламалары қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Киберпедагогика

  Пәннің мақсаты: оқыту процесінде цифрлық технологияларды қолдануды жетілдіру, цифрлық контентті құру және цифрлық трансформацияны құру үшін қажетті дағдыларды дамыту, оқыту процесінде цифрлық технологияларды қолдануды жетілдіру. Курс желілік оқытудың теориялық және қолданбалы қағидаттары негізінде онлайн/ аралас курсты жобалау мен іске асыруда цифрлық ресурстарды, технологияларды пайдалануға бағытталған. Курс интернет-технологиялар, виртуалды оқыту, цифрлық сервистер және құралдар арқылы жеке оқытуды көздейді

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Органикалық химияны оқытудың қазіргі әдістемелік негіздері

  Пәннің мақсаты: органикалық химия бойынша оқыту әдістемесі және есептеу есептерін шешу бойынша білім алу. Пән Органикалық химия бойынша білімді кеңейтуге және тереңдетуге, мәселелерді шешуде практикалық дағдылар мен дағдыларды қалыптастыруға, қайта құру тізбегін құруға бағытталған. Пәнде органикалық химияны оқыту әдістемесіне және химиялық есептерді шешуге қойылатын жалпы талаптар, Органикалық химиядағы есептерді шешу және химиялық теңдеулерді құрастыру ерекшеліктері, химиялық құрылым теориясының негізгі ережелері, көмірсутектердің, спирттердің, альдегидтер мен кетондардың, карбон қышқылдарының, фенолдардың химиялық қасиеттері қарастырылады; сапалық реакциялар, изомерия, көмірсутектер номенклатурасы, изомерлер санын есептеу, белгілі массалық үлестер немесе жану өнімдері бойынша заттар формулаларын табу, құрылымның заттардың химиялық қасиеттеріне әсері, Органикалық химиядағы заттарды тануға эксперименттік есептерді шешу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Химиядан күрделі есептер шығару әдістемесі

  Пәннің мақсаты: студенттердің химиядан күрделі есептер шығаруға шығармашылық көзқарасын дамыту және қалыптастыру, сонымен қатар химиядан қалыпты есептерді шығару әдістемесін меңгеру. Пән химиядан күрделі есептер шешу үшін практикалық және теориялық білімнің дағдыларын қолдануға бағытталған. Пән заттардың молекулалық формулаларын шығаруға арналған есептеулерді, газ заңдарын, ерітінділердің құрамын өрнектеудің әртүрлі әдістерін қолдану арқылы есептеу есептерін, тотығу-тотықсыздану реакцияларын, электрохимиялық есептеулерді, термохимиялық есептеулерді, химиялық реакциялардың жылдамдығын, химиялық тепе-теңдіктерді қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Деректерді талдау және өңдеу (BigData)

  Пәннің мақсаты: мәліметтерді талдаудың заманауи принциптері, әдістері мен құралдары туралы теориялық және тәжірибелік білімді қалыптастыру. Пән мазмұны үлкен мәліметтерді талдау, жинау, сақтау және жүйелеу мәселелері, басқарудың әртүрлі платформаларының жұмыс принциптері; күрделі көп өлшемді мәліметтерді талдау, үлгілеу және визуализациялау; нақты әлемдегі күрделі мәліметтермен, сондай-ақ кейстермен байланысты тәжірибелік мәселелер, тақырыптық зерттеулер; MS Excel бағдарламасының негізгі мүмкіндіктері тақырыптарын қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Химиялық экологияның қазіргі заманғы мәселелері

  Пәннің мақсаты магистранттарда қазіргі заманғы химияның даму бағыттары туралы теориялық білім қалыптастыру, студенттердің химиялық құзыреттілігін арттыру, сондай-ақ осы білімді кәсіби (негізінен зерттеу) қызметінде қолдану білігін қалыптастыру. Курс қазіргі химияның жалпы ерекшеліктерін игеруге арналған. Жалпы әдістемелік мәселелер. Жаңа ерекше қасиеттері бар заттарды синтездеу және зерттеу. "Қалыпты" жағдайдағы зерттеулерден "супер"префиксі бар синтездерге көшу. Ультра жоғары энергия және ультра төмен температура. Нанохимияның қалыптасуы мен дамуы. Нанобөлшек ерекше қасиеттері бар жаңа заттар мен материалдардың құрылымдық бірлігі ретінде. Органикалық синтезде тривиалды емес тәсілдер Катализдің өзекті мәселелері. Катализ және экология, катализ және жаңа энергия көздері. Катализ және жаңа материалдар. Микро және макро реакторлардағы химия. Энергетиканың химиялық мәселелері. Жаңа материалдар химиясы. Өмір процестерінің химиясы. Медициналық химия. Қоршаған орта химиясы. Химиядағы компьютерлік әдістерді дамыту. Химиялық зерттеулерді аспаптық қамтамасыз етуді дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Химияны оқытудағы инновациялар

  Пәннің мақсаты: оқу сабақтарын өткізуде бейінді химиялық пәндердің ерекшеліктерін ескеру, химияны оқытудағы инновацияларды оқу процесіне экстраполяциялау қабілетін қалыптастыру. Курс білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етуге бағытталған. Пән оқытудың тәжірибеге бағытталған әдістері мен технологияларын; студенттерге бағытталған оқыту және бағалау принциптерін, Химияны оқыту саласындағы заманауи үрдістер мен инновацияларды, сабақтағы іс-әрекеттегі зерттеудің ерекше нысанын сипаттайтын педагогикалық тәсілді (Lesson Study) қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жалпы және бейорганикалық химияны оқытудың қазіргі әдістемелік негіздері

  Пәннің мақсаты - химиядан жоғары білім беру проблемасын зерттеу. Химияны оқытудағы қазіргі заманғы әдістер мен әдістемелердің ерекшелігі. Химиялық пәндерді оқытудағы белсенді әдістер. Проблемалық оқыту. CASE-STUDY әдісі. Курс университеттік білім берудің мазмұны мен құрылысын зерттеу жүйесіне бағытталған. Жалпы және бейорганикалық химияны оқытудың жүйелік және құрылымдық тәсілі. Университет дидактикасының принциптері. Жұмыс оқу жоспары - оқытылатын пәндер бойынша әдістемелік әзірлемелердің бірі. Химия техникасы саласындағы зерттеу әдістері. Дәрістер, семинарлар мен зертханалық жаттығулар оқу процесін ұйымдастырудың негізгі формалары ретінде. Магистранттың университеттегі білімін бақылау жүйесі. Химиялық білімнің сапасы мен бағасы. Пән химиялық процестердің мәнін түсіндіруге бағытталған. Әр түрлі критерийлер бойынша химиялық реакциялардың жіктелуі: өнімдер мен реактивтердің саны мен құрамы, жылу эффектісі, бағыты, фазасы, катализатордың болуы, затты түзетін элементтердің тотығу дәрежесінің өзгеруі. Бейорганикалық және органикалық химия реакцияларының типологиясындағы салыстырмалы талдау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Педагогикалық диагностика

  Пәннің мақсаты: білім алушының әлеуетін іске асырудың оңтайлы жағдайларын қамтамасыз ету, жеке дамытушы және түзету бағдарламаларын әзірлеу, диагностикалық әдістерді бағалау дағдыларын қалыптастыру. Курс педагогикалық процесс объектісінің жай-күйін анықтауға және оның әрі қарай дамуын болжауға, сондай-ақ нысанның болашақ даму перспективаларын айқындауға бағытталған. Пәнді оқу барысында педагогикалық диагностикалық құралдардың жіктелуі, тестілерді құру және бейімдеу технологиясы, педагогикалық диагностикалық әдістер және оларға қойылатын талаптар қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• STEM білім берудегі жаңа технологиялар

  Пәннің мақсаты: сыни ойлауды, зерттеушілік құзыреттіліктер мен топта жұмыс істеу дағдыларын дамыту құралы ретінде бірнеше пәндік салаларды біріктіретін жаңа білім беру технологиясын зерттеу Пәннің мақсаты: STEM - бұл академиялық ғылыми және техникалық тұжырымдамалар өмірлік жағдайда зерттелетін интеграцияланған оқыту тәсілі. Бұл тәсілдің мақсаты - STEM сауаттылығы мен жаһандық экономикадағы бәсекеге қабілеттіліктің дамуына ықпал ете отырып, мектеп, қоғам, еңбек және бүкіл әлем арасында тұрақты байланыс құру. Пән стандартты емес мәселелерді шешуге бағытталған, семантикалық икемділікті көрсетеді, демек жаңа белгілер мен жаңа қолданыстарды көру мүмкіндігі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім алушылардың ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру әдіснамасы

  Пәннің мақсаты: курс бакалавриат білім алушыларының ғылыми-зерттеу қызметін жобалау, ұйымдастыру және басқару барысында жоғары мектеп педагогының әдіснамалық құзыреттілігін дамытуға бағытталған. Онда зерттеу дағдыларын диагностикалау мен дамытуға арналған заманауи әдістемелер, ғылыми қолдау модельдері және студенттердің зерттеу мәдениеті мен жарияланымдық белсенділігін қалыптастыруға ықпал ететін педагогикалық шарттар қарастырылады. Ерекше назар білім алушылардың ғылыми-шығармашылық белсенділігін ынталандыру стратегияларына, сондай-ақ жоғары білім беру жағдайында олардың зерттеу жобаларын тиімді сүйемелдеуге аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қолданбалы органикалық химия

  Пәннің мақсаты қолданбалы маңызы бар органикалық химия заттарының құрамы мен қасиеттері туралы білімді қалыптастыру. Курс өмір мен қызметтің белгілі бір саласында алынған химиялық ақпаратты пайдалану үшін функционалдық сауаттылықты қалыптастыруға бағытталған. Курс Сіздің денсаулығыңыз бен қоршаған ортаңызға ұқыпты қарауға және қауіпсіз және қолайлы орта құруға ықпал етеді. Құзыреттілікті көрсететін болашақ мұғалімдер: әртүрлі химиялық заттарды, кір жуғыш заттарды, тазартқыш заттарды және т. б. пайдалану жөніндегі нұсқаулықтар мен жапсырмалардағы негізгі тармақтарды бөліп көрсете алады; тұрмыстық химия заттарының организмдегі метаболикалық процестерге әсерін білу және түсіну; тұрмыстық химия заттарымен жұмыс істеу және қауіпсіз орта құру; алынған ақпаратты тұрмыс пен қызметтің белгілі бір саласында тұрмыстық химия саласында пайдалану

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, химиялық пәндер бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу, білім беру, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып материалдар әзірлеу, білім беру-ғылыми процесін жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, білім алушылардың академиялық құзыреттерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді
• Оқу сабақтарын өткізуде бейінді химиялық пәндердің ерекшелігін ескере отырып, оқу процесіне химияны оқытудағы инновацияларды, органикалық және бейорганикалық химияны оқытудың заманауи әдіснамалық негіздерін, күрделі міндеттерді шешу әдістемелерін экстраполяциялай отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді
• Білім алушыларда зерттеушілік және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады, олардың зерттеу дағдыларын диагностикалауды жүргізеді, білім алушылардың жеке-психологиялық ерекшеліктерін анықтайды, білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жариялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолданады
• Химияны оқыту әдістемесі, пәнаралық оқыту, педагогикалық диагностика саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеулер әдіснамасын және химия бойынша, әдістеме бойынша зерттеу міндеттерін қою мен шешуде патенттік іздеуді қолдана отырып, білім алушылардың ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру, оқыту жаңартылған білім беру мазмұнына негізделген химия
• Оқу-әдістемелік жұмысты жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады, семинар/практикалық сабақтарды өткізу кезінде пәндік саладағы психологиялық-педагогикалық білім мен білімнің интеграциясын қамтамасыз етеді, заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолданады
• Өзінің кәсіби білімі мен дағдыларын нақты теориялық және қолданбалы есептерді, соның ішінде органикалық химияны шешу үшін қолданады, экологиялық проблемалардың себептерін анықтау және қоршаған ортаны қорғау бойынша күрес әдістерін негіздеу бойынша шешімдер қабылдайды
• Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін біле отырып, білім алушылардың азаматтық және кәсіптік белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады
• Тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады

Ұқсас БББ