Действующая образовательная программа 6B05107 Биология в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Введение в биологию рассматривает некоторые основные обобщения биологических наук, принципы теории познания и свойств живого, единицы жизни, принципы систематики

Основные представления о строении атома, зависимость свойств элементов, простых и сложных веществ от электронных структур атомов, характеристики химических связей, термодинамика и кинетика химических реакции, теории растворов, химия комплексных соединений, основы химических превращений в жидких и газообразных средах, закономерности изменений физико-химических свойств, в пределах периодов и групп периодической системы.

Ботаника рассматривает строение клеток и тканей растений (клеточный и тканевой уровни организации), разнообразие, строение, размножение и экологиюводорослей, грибов и грибоподобных организмов, систематиу, строение и эволюцию растений.

При изучении морфологии студенты одновременно получают сведения о макро- и микроскопическом строении клеток, тканей, органов и систем органов. Цель курса - изучение организма человека на уровне основных морфо-функциональных закономерностей, присущих всем живым организмам.

Формирование у студентов теоретических, практических и научных представлений о микроскопической функциональной морфологии и развитии клеточных, тканевых и органных систем человека, их возрастных изменений, обеспечивающих базис для изучения теоретических дисциплин; воспитание профессионально значимых качеств личности.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными аспектами биологического разнообразия зоологических объектов, а также их эволюционными взаимосвязями и классификацией. Морфо-анатомические особенности животных, классификация, биология и экология животных, биогеография, значение для жизни и природы человека, биоразнообразие беспозвоночных животных в Казахстане и их защита, размножение и эффективное использование.

Формирование представления о современной физической картине мира. Знаниеосновных понятии физических явлений, особенностей их протекания, их математические модели. Умениеприменять основных методов и законов физики для измерения физических величин, и обработки данных. Иметь навыкипроведения экспериментальных исследований физических явлений и оценить погрешности измерений на основании физических законов.

Содержание дисциплины включает знания о строении тела человека в единстве с функцией, с учетом его эволюционного и индивидуального развития, взаимодействия с окружающей средой. Изучить строение и функции органов, их индивидуальные и возрастные особенности, включая внутриутробный период развития; изображения органов, полученные с помощью технических средств визуализации; варианты нормального строения, аномалии и пороки развития.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных со строением и свойствами тканей живого организма, их формированием в эмбриогенезе, особенностями функционирования, возможностями обновления и регенерации. Строение клеток. Деление клеток. Строение тканей. Классификация тканей. Современные методы клинической и цитогенетической диагностики. Методы цитологии, гистологии.

Курс составляет основу общетеоретической подготовки по основам этапов внедрения и реализации Государственной программы РК «Цифровой Казахстан», цифровых платформ оказания электронных услуг, различные способы обработки цифровой информации в различных проф

Данный курс включает три направления: бизнес администрирование, экономика, социальные и экологические рамки жизнедеятельности; бизнес идея и разработка бизнес плана. Особое значение в курсе уделяется важности формирования таких позиций, как персональная ответственность, мотивация, дух инноваций, любопытство и ответственность перед обществом.

Академическая риторика – Повышение умений студента грамотно формулировать мысли на казахском языке и достоверной передаче их до адресата. Обучение законам общения человека и общества. Мотивирование к обучению на профессиональном уровне различным формам письменной и устной коммуникации. Формирование искусства публичного выступления, умений вступать в общественные и профессиональные дискуссии. Данная дисциплина позволит максимально освоить казахский язык и способствует на высоком риторическом уровне формированию этики письма, чтения, передачи собственных мыслей и мнений

Краткий исторический обзор учения о биологии человека. Основные методы физиологии. Целостность организма. Гомеостаз. Биологические константы. Клетки и ткани. Структура человеческого тела. Система крови. Система кровообращения. Физиологические свойства сер

Введение. Принципы регуляции обмена веществ в клетке. Биологические структуры живых систем; белки и их биологические свойства; нуклеопротеины, нуклеопротеиды и их распространение; ферменты; витамины; углеводы; липиды; гормоны; биологическое окисление; вза

Данный курс предназначен для овладения математического аппарата и дальнейшего его применения для решения прикладных задач. Курс охватывает следующие разделы математики: линейная алгебра, аналитическая геометрия, функции, предел функции, дифференциальное и интегральное исчисление.

Программа «Рухани жангыру» – это новый подход к решению задач. Взгляд в будущее – это модернизация общественного сознания, невольно проникаешься гордостью за нашу прекрасную Республику Казахстан. Край с необъятными просторами и богатыми природными красотами, в котором живут сильные духом люди, ответственные за свою Родину.

Данный курс играет роль фундаментальной базы по концепции экологической системы, мониторинга окружающей среды. Системный анализ и управление экосистемами.

План изучения зоологии позвоночных состоит из лекций, лабораторных занятий и экзамена, а также летней полевой практики. На лекциях даются общие закономерности строения классов позвоночных животных и эволюционные направления. Особенности отдельных отрядов

Стратегия «Казахстан-2050»: Новый политический курс состоявшегося государства» возводит коррупцию в ранг прямой угрозы национальной безопасности. Целью данной дисциплины является углубленное изучение антикоррупционного законодательства РК, в том числе в сфере туризма. Дисциплина формирует антикоррупционное мировоззрение и нулевую терпимость к любым коррупционным проявлениям, воспитывает негативное отношение к коррупции

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с теорией и практикой создания таксономической информационной системы, а также теорией и практикой реконструкции и интерпретации филогенезов.

Процессы жизнедеятельности растений; физиологические процессы обмена в клетках и тканях растений; основные физиологические процессы растений; водный обмен, транспирация, дыхание и фотосинтез. Минеральное питание растений. Рост, развитие, фитогормоны; поня

Современная биофизика – это изучение явлении жизни, изучаемых на всех уровнях организации живых организмов начиная от молекулярного до клеточного и биосферного. Основные разделы: термодинамика, структура и функции мембран, биопотенциалы, фотобиологические

В программу курса входит изучение методов молекулярной биологии гена; экспериментальных подходов исследования структуры ДНК и РНК; сравнительный анализ строения генов и геномов про- и эукариот; изучение молекулярно-генетических механизмов матричных процессов: репликации, транскрипции, обратной транскрипций и трансляции; расшифровка генетического кода.

Содержание дисциплины включает в себя знакомство с современными представлениями о процессах, выдвинувших разнообразные по структуре, размерам, физико-химическим свойствам, способам и местам синтеза, а также механизмам действия молекулы на роль гормонов, нейротрансмиттеров, тканевых факторов, а также о закономерностях формирования в эволюции и онтогенезе сложно организованной нейроэндокринной системы.

Предмет и задачи вирусологии. Открытие микроорганизмов. Положение микроорганизмов в системе живых существ. Микроскопические методы изучения микроорганизмов. Структура и химический состав вирионов. Культивирование вирусов.

Задача курса “Микробиология” состоит в том, чтобы сформировать у студентов понятие об основных методах микробиологии; дать представления о систематике бактерий и вирусов, об основных свойствах прокариот и вирусов бактерий и животных, а также ознакомить их

Содержание дисциплины охватывает физико-химические основы методов детекции и фракционирования биополимеров, принципы, области применения и примеры использования подходов, основанных на комбинировании таких методов, для решения типичных задач молекулярной биологии.

Биологическая безопасность РК. Понятие о биоресурсах; виды биоресурсов; видовое разнообразие флоры и фауны; ресурсы наземных позвоночных животных Казахстана; таксономическое разнообразие рыбного населения и их промышленные ресурсы; ресурсы водоплавающих и наземных птиц; рациональное использование природных ресурсов флоры и фауны РК и их охрана.

Методика обучения биологии как наука. Предмет МПБ. Краткая история методики обучения биологии. Биология как учебный предмет в средней школе. Содержание и цели биологического образования. Основные дидактические принципы в методике обучения биологии.

Основы молекулярной медицины; клонирование генов заболеваний человека; идентификация структурных и регуляторных генов, геномные основы развития заболеваний, молекулярные основы функционирования клеток (регуляция апоптоза, определение роли внутриклеточных сигнальных систем, межклеточной кооперации и др.), молекулярные механизмы развития социально-значимых заболеваний.

Содержание дисциплины состоит из двух частей –общей нейрофизиологии и физиологии отдельных структур центральной нервной системы (частной нейрофизиологии). Первая часть включает разделы, раскрывающие теоретические основы общей нейрофизиологии, вторая часть посвящена особенностям морфо-функциональной организации отдельных структур ЦНС (спинного мозга; ствола головного мозга; среднего, промежуточного и конечного мозга) и их специфической роли в обеспечении функций ЦНС.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с общими законами эволюции, экологии, этологии; курс развивает естественнонаучный подход к природе человека и дает фундаментальные знания об эволюционных истоках человеческой психики и о месте человека в глобальных экосистемах нашей планеты.

Содержание дисциплины охватывает широкий круг вопросов, связанных с эволюцией живых организмов на Земле, и включает в себя знакомство с основными эволюционными теориями, анализ свидетельств биологической эволюции на Земле, сравнительный анализ биологических структур, процессов и систем в эволюционном аспекте, изучение основных принципов популяционной и эволюционной генетики.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов о паразитах и их взаимоотношениях с хозяевами и окружающей средой, а также о мерах и способах борьбы с паразитарными заболеваниями и их возбудителями.

Содержание дисциплины охватывает весь круг вопросов, связанных с классификацией, обработкой и анализом экспериментальных данных в области биологии, медицины и сельского хозяйства методами математической статистики. Основные представления теории вероятност

Содержание дисциплины охватывает весь круг вопросов, связанных с явлением наследственности и изменчивости, от молекулярной основы этих явлений до теоретических основ направленного воздействия на наследственность в современной селекции и медицине. Основные

Содержание дисциплины охватывает основы современных представлений о сформировавшихся и развивающихся направлениях в области разработки векторных систем для клонирования и экспрессии генов в клетках бактерий, дрожжей, млекопитающих и растений с целью создания организмов со свойствами, важными для практического применения в биотехнологии, медицине и сельском хозяйстве.

Курс ставит своей целью ознакомление студентов с богатством и многообразием доступных через интернет биологических данных, с возможностями их биоинформатического анализа с применением доступных онлайн программ. В рамках курса подробно разбираются основные базы данных по биологии и медицине и встроенные в них программы биоинформатического анализа.

Содержание дисциплины охватывает весь круг вопросов, связанных с классификацией, обработкой и анализом экспериментальных данных в области молекулярной биологии, генетики и информационной биологии методами математической статистики.

Содержание дисциплины охватывает весь круг вопросов, связанных со структурной и пространственной организации геномов эукариот, методами цитогенетического анализа, медицинской цитогенетикой. Основы молекулярной генетики человека. Проект «Геном человека». Наследственные болезни и их классификация. Генные болезни. Хромосомные болезни. Клонирование генов заболеваний человека. Основы генной терапии. Значение генетики для медицины. Морфология, структурная и химическая организация хромосом. Функция и поведение хромосом в делящихся клетках. Молекулярно-генетические и цитогенетические методы.

Дисциплина предназначена для ознакомления студентов с современным состоянием одной из бурно развивающихся отраслей биологических наук в связи с глобализацией мировых политических, экономических, промышленных, миграционных, эпидемических процессов.

Гибридизация нуклеиновых кислот, параметры гибридизации. Влияние соли, рН, GC-состава и длины фрагментов ДНК на Тм. Влияние температуры на скорость и полноту гибридизации. Применеие гибридизационных методов в мол. биологии. Обнаружение единичных нуклеотидных замен в ДНК: расщепление РНКазой иденатурирующий градиентный гель-электрофорез, секвенирование ДНК и РНК.

Курс иммунологии и аллергологии направлен на изучение этиологии и патогенеза аллергических заболеваний, методов иммунодиагностики.

Ознакомление студентов с основными проблемами генетики развития: изучением диференциальной экспрессии генов и их взаимодействия в онтогенезе; изучением роли экзогенных и эндогенных факторов в регуляции экспрессии генов в процессе развития.

Современная концепция иммунологического надзора, теория иммунитета, клеточный и гуморальный иммунитет, строение и функции HLA системы.

Исследование с помощью методов световой микроскопии, электронной микроскопии, методов количественной цитохимии и т.д.

Дисциплина предназначена для ознакомления студентов с задачами и разделами геоботаники, ее связь с другими науками. Понятие о фитоценозе. Признаки фитоценоза. Фитоценотическая среда, фитоценотические отношения. Принципы объединения видов по морфолого-экологическим признакам, систематическому составу, географическому распространению, происхождению, хозяйственным признаком. Трансабиотические взаимодействия.

Содержание дисциплины охватывает весь круг вопросов, связанных со структурно-функциональной организацией клетки и сложной сетью взаимодействий макромолекул, их комплексов и клеточных компартментов в процессах жизнедеятельности.

Основы молекулярной генетики человека. Проект «Геном человека». Наследственные болезни и их классификация. Генные болезни. Хромосомные болезни. Клонирование генов заболеваний человека. Основы генной терапии. Значение генетики для медицины. Морфология, структурная и химическая организация хромосом. Функция и поведение хромосом в делящихся клетках. Молекулярно-генетические и цитогенетические методы.

вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения

использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности

применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.

обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием

обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения

демонстрировать фундаментальные знания по математике и естественным наукам, релевантным биологии

демонстрировать компетенции в бионауках и применять их в другом контексте, иметь соответствующие знания по вопросам безопасности охраны окружающей среды и связанные с ними правовые основы

демонстрировать теоретические основы и базовые представления наук о разнообразии биологических объектов, физиологических наук; современные основы биологии клетки, основы биологии человека. Демонстрировать знание принципов клеточной и неклеточной организации биологических объектов и владеть методами наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов

демонстрировать основные закономерности и современные достижения генетики, знания в области современных методов исследования генов. Понимать современные проблемы биологии и использовать фундаментальные биологические представления для решения исследовательских задач

Знать основные современные информационные технологии, использовать готовые программные продукты, использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач

знать теоретические основы биоэтики, паразитологии, биологии водной и наземной среды, принципы распределения растительности, использовать методы наблюдения, описания и классификации биологических объектов

Знать основные положения традиционной и современной методики обучения биологии в средних и специализированных образовательных учреждениях, специфику, основные принципы конструирования учебного содержания; уметь выполнять логико-биологический, методологический и дидактический анализ учебного содержания