6B01601 Подготовка учителей истории в Университет "Алматы"

Определяет основные понятия антикоррупционной культуры: предмет, обьект, метод правового регулирования, общую характеристику антикоррупционной политики, формируя гражданскую позицию, морально-нравственную и правовую ответственность в повседневной практике за коррупционные правонарушения, противодействуя коррупционным проявлениям.

Показывает основные проблемы древнейшей истории нашей страны, процессы и тенденции хозяйственного, социального, этнического развития общества, основанные для целостного понимания на археологических материалах, письменных сообщениях, этнографических наблюдениях и других источниках .

В курсе изучения данной дисциплины бакалавр ознакомится с понятиями правосознание и правовая культура, являющиеся неотъемлемой частью общей культуры и общества, как совокупность духовных и материальных достижений. Также ознакомятся с такими понятиями и институтами как: правооотношения; законность и правопорядок; государственный аппарат; нормативные правовые акты

Ознакомит с историей казахской письменности, новыми правилами и их особенностями, с опытом перехода на латиницу других стран, пояснит важность перехода казахского языка на латинская графика и казахское письмо для будущего нации

Иметь представление об объекте, предмете и задачах психологии и педагогики; психике и сознании; различать биологическое и социальное в человеке; перечислять основные отрасли психологии; описывать методы педагогического и психологического анализа; виды деятельности и поведения человека; различать психологические процессы, психические состояния; описывать целостный педагогический процесс, его составные части; называть различные педагогические школы.

Способствует понять сущность управленческой деятельности в новых социально–экономических условиях; знакомит с базовым понятийным аппаратом управленческой направленности о образований формирует навыки анализа, планирования, организации, контроля учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации

Дисциплина направлена на расширение и конкретизацию знаний о предпринимательстве, предпринимательской деятельности, формирование навыков создания собственного дела, коммерческой деятельности, составления документов правового характера, разработки бизнес-плана, заполнения форм бухгалтерской отчетности малого предприятия, усвоение конкретных правил и приёмов ведения бизнеса

Предоставляет знания о сложных уровнях и функциях языка по избранным специальностям, включает для системного, целенаправленного изучения теоретический материал, тренировочные упражнения, письменные задания на технические темы с профессиональными терминами, формирует навыки развития речи, правильного чтения на государственном языке

В процессе обучения студенты овладевают знаниями о первобытном обществе, этапах развития человеческого общества, возникновении родовспоможения, завершении процесса антропогенеза, развитии хозяйства, достижениях нового производства, социально-экономических отношениях, предпосылках и путях распада первобытного общества, развитии номадизма, происхождении частной собственности, класса, государства.

Включает курс грамматики, лексический материал профессионального характера и тексты профессиональной направленности; позволяет при изучении данной дисциплины осуществлять устное и письменное общение на иностранном языке в профессиональной сфере при ведущей роли чтения.

Раскрывает главные и общие направлении исторических процессов отечественной истории, позволяющих показать исторические события, происходившие на территории Казахстана во взаимосвязи и взаимодействии с историей народов сопредельных стран. знакомит студентов с современным уровнем научных исследований по проблемам отечественной истории, формирует историческое сознание

Освещает историю древнейших на земле классовых обществ, цивилизаций, важнейшие культурные достижения человечества, способствовавшие дальнейшему прогрессу, изобретению письменности, возможности хранить объемные информации, созданию организованного совместного труда человеческих коллективов; показывает возникновение на древнем Востоке форм политической жизни и общественного сознания, которые распространились по всему миру.

Курс дает представление о формировании и развитии эволюционных и религиозных представлений о происхождении человека и стадии развития человечества, показывает историю возникновения человечества, сходства и различия между человечеством и животными, знакомит с понятиями «антропология», «биосфера», «космос», «ноосфера».

Курс позволяет ознакомиться с историей стран Азии и Африки в период средневековья, основными событиями, процессами в общей истории, закономерностями становления и развития феодализма, раскрывает феодальные отношения в Китае, Средней Азии и Закавказье, хронологические рамки этого процесса, особенности, культуру, виды землевладения и феодальных налогов в странах Востока

Формирование представлений роли религии в системе духовной культуры современного общества, раскрытие специфики подходов и концепций религии, религиозно-философских учений, освещение проблемы происхождения и эволюции религии, истории и специфики вероучения и культа основных религиозных конфессий, организация, современных мировых и нетрадиционных религий, основные тенденции существования и развития религии в современном мире

Расширяет сведения о традиционном подходе и инновационной оценке результатов; объясняет сущность понятия «технология критериального оценивания»; показывает критериальный подход к оцениванию образовательных результатов как средство повышения мотивации обучающихся; рассматривает технологию критериального оценивания в логике компетентностного и личностно-ориентированного подхода, объективность оценки качества знаний учащихся на современном этапе инновационного развития образования

Раскрывает процесс становления средневековых государств на территории Республики Казахстан, их развитие, общественно-политические отношения и внутренние противоречия; предоставляет фактический материал, исходя из принципов научности, историзма для формирования исторического сознания студентов, активного участия в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан.

Формирует представление о сущности инклюзивного образования, его нормативно-правовой базе в Республике Казахстан; освещает историю развития инклюзивного обучения в стране и зарубежом; рассматривает психолого-педагогические условия инклюзивного образования, способствующие психо-эмоциональному и умственному развитию детей с ОВЗ; предлагает методы и приемы инклюзивного образования.

Дисциплина рассматривает развитие исламской цивилизации, слияние кочевых, городских культур на полуострове Саудовская Аравия, стагнацию древних племен, возникновение этнического сознания, арабского языка и письменности, знакомит с научными открытиями исламских ученых в Средние века в области медицины, астрономии, химии, физики, математики, культуры, философии, с трудами выдающихся ученых аль-Фараби, Яссауи, Бакыргани

Позволяет совершенствовать умения и навыки в использовании профессионально-ориентированной иноязычной речи; формирует коммуникативные компетенции для эффективного, самостоятельного общения в социокультурной, академической и профессиональной сферах в условиях поликультурной и многоязычной среды

Обеспечивает сведениями об историческом развитии ведущих стран Западной Европы в периоды раннего средневековья, развитого и позднего феодализма, многопланово знакомит с историей возникновения этих государств, их этносов, народов и наций, учитывая природно-географические факторы, экономическое и социально-политическое развитие стран.

Дисциплина предлагает сведения о лицах, внесших вклад в развитие человеческого общества в Казахстане, попытках создания первой политической партии, Всероссийском курултае, Алашской интеллигенции, создании партии «Алаш», ее программе, ликвидации правительства Алаш-Орды, преследовании невинных, наказаниях граждан Алаша, исследованиях об Алаше и Алашорде

Курс раскрывает методику и теоретические основы преподавания истории, знакомит с инновационными методами обучения, методическими подходами, расширяет умения и навыки по разработке современного урока истории, по выбору, классификации педагогических теорий, применению контрольно-измерительных ресурсов и сравниванию методов обучения на уроках в условиях обновленного содержания образования.

Способствует формированию высокой профессиональной подготовки учителя, инновационного мышления, стремления к самопознанию, саморазвитию, коммуникативных способностей, правильным взаимоотношениям с учениками, раскрытию их творческого потенциала, разностороннего развития знаний.

Дисциплина раскрывает эпоху гунннов III-VI вв. до н.э., эпоху тюркских государств VI-ХІІІ в.в, историю тюркских народы в эпоху монгольского нашествия ХІІІ-ХҮ в.в, ХҮ-ХҮІІІ вв., становление тюркских государств на новой этнической основе, историческое развитие, судьбоносность тюркских народов нового и современного мира

Рассматривает формирование и развитие структуры традиционного казахского общества в континентальной, экологической и исторической среде, поясняя закономерности его хозяйственных, социальных, политических и культурных особенностей, свидетельствующие о формировании своеобразного кочевого общества.

Предлагает ознакомиться с инновационными методами обучения по структурированию учебного материала, проектированию и проведению занятий, созданию методических условий для успешной организации занятий с учетом обновленного содержания образования, реализации основных целей обучения, воспитания и развития учащихся на уроках истории.

Курс показывает развитие многовековой цивилизации в XX в. на протяжении десяти периодов эпохи бронзы, включая первую четверть, формирование казахского народа - саков, дает представление о кочевой цивилизации, ее эволюции, этапах, особенностях ее становления, развития

Предлагает ознакомиться с богатейшей историей и культурой древних тюркских народов, истории единства тюркской общности, историей образования, развития и распада ранних и древних тюркских государственностей, органической связи отечественной истории с прошлым и настоящим родственных народов.

Способствует пониманию возникновения национально-освободительного движения Алаш, роли партии Алаш в становлении государственности Алаш и правительства Алаш Орды, освещает творческую и общественно-политическую деятельность представителей казахской интеллигенции и их исторический вклад в историю казахстана

Предоставляет знания о сложных уровнях и функциях языка по избранным специальностям; включает для системного целенаправленного изучения теоретический материал, тренировочные упражнения, письменные задания на технические темы с профессиональными терминами; формирует навыки развития речи, правильного чтения на английском языке

Курс рассматривает развитие исторической науки Советского Казахстана 1917-1960 г.г: историографию Казахстана в советский период, исследования истории Октябрьской революции и гражданской войны, историю национально-государственного строительства и создание Казахской Советской Социалистической Республики, достижения казахстанских ученых в развитии науки

Дисциплина знакомит с историей развития США, гражданской войной, колониальным завоеванием Индии, борьбой народов Индии, Бирмы, Афганистана и Непала, проникновением иностранного капитала в Китае, восстанием бабида в Иране, в Индии в 1857-1859 г.г, национально-освободительным движением балканских народов, франко-прусскую войной, восстанием в 1863-1864 г.г в Польше, Литве и Белоруссии

Дисциплина направлена на обучение системы лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, слово-образовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого английского языка, его функциональных разновидностей.

Курс показывает историю становления источниковедения как науки, деятельность, закономерность возникновения исторических данных и степень их объективного отражения в исторических процессах, актуальные проблемы исторического источниковедения, вклад казахских ученых в источниковедческую науку, роль казахской интеллигенции в советское время, их место в формировании исторического мировоззрения

Представляет собой языковой стиль, который используется при написании различных академических работ (эссе, курсовых работ, анализов литературных произведений и т. д.). Развитие навыков академического письма — это совершенствование языка на всех уровнях, подготовка студентов к научной работе.

Описывает историю исследования общества киргизского (казахского) края, показывает значение инициативной деятельности научного исследования в советский период в Казахстане; знакомит с объективным образом прошлого страны в рамках мировой истории, формирует патриотизм, устойчивую идентичность.

Расскрывает о национально-освободительных восстаниях XVIII-XX веков, о причинах их начала, ходе и видных личностях, национально - освободительное восстание под предводительством Сырыма Датова, И. Тайманулы и М.Отемисулы. Рассматривается вопрос происхождения казахских родов старшего жуза: Сарыуйсун, Дулат, албан, Суан, ысты, шапырашты, Ошакты, сиргелы с точки зрения популяционной генетики и данных шежире.

Обосновывает источниковедческий критерий сравнительно-исторических исследований, междисциплинарные связи источниковедения, показывает различные методологиче¬ские подходы в решении наиболее значимых проблем, дает возможность для исследования развития методов изучения основных видов исторических источников

Разъясняет своеобразие исторического пути стран в период нового времени, предоставляет ответы на вопросы: в какой степени, через какие трудности государства и народы стран Европы, Америки и Востока совершали переход от традиционного общества к индустриальному, какую роль сыграл колониализм в их истории

Дает объяснение историческим процессам истории Казахстана в условиях колониальной политики Российской империи, показывает постепенное внедрение торгово-рыночных отношений, изъятие земель для переселения русских крестьян, постепенное разрушение традиционной системы казахов и народно-освободительные движения; оценивает влияние русской культуры в развитии казахской национальной культуры

Дисциплина показывает роль историографии в развитии исторических наук, теоретико-методологические основы историографии, междисциплинарные связи, историографические закономерности, становление и развитие исторического образования с древнейших времен до начала ХХІ века, научную лабораторию исторических школ, принципы отдельных ученых-историков в написании и исследовании истории, уровень развития исторической науки на современном этапе

Рассматривает проблемный подход в теоретико-методологические основах изучения истории, хронологические рамки истории развития национальных идей и движений на пути к независимости Казахстана; объясняет принципы установления структуры социализма, нарушение традиционных структур казахского общества, утверждение тоталитарной системы государственной власти.

Курс предлагает ознакомиться с историей Союза Советских Социалистических Республик, политическим и социальным положением населения, политикой, проводимой вождями, общественно-политической жизнью СССР в эпоху холодной войны, оттепели, депрессии и перестройки, распаде СССР и создании СНГ

Курс дает представление об истории нумизматики, исторической дисциплине, изучающей монетное производство, историю монетно-денежных систем и денежного обращения, включает сведения, позволяющие историкам и экономистам уточнять хронологию событий, исследовать торговые отношения и финансовое хозяйство, а также культурные связи различных стран и народов

Предполагает использование полученных знаний по специфическим методикам и техническим приемам решения задач внешней критики источника: определения времени и места составления источника, его автора, условий написания, наличия подлинности, подделки, списка, восстановления утраченных мест и первоначального текста источника в педагогической, краеведческой и просветительской работе будущих учителей и преподавателей истории

Курс предлагает ознакомиться с историей Союза Советских Социалистических Республик, политическим и социальным положением населения, политикой, проводимой вождями, общественно-политической жизнью СССР в эпоху холодной войны, оттепели, депрессии и перестройки, распаде СССР и создании СНГ

Способствует детальному изучению теоретико-методологические основ историография и история Казахстана эволюции основных исторических концепций и задач, принципов и методов историографии как науки, историографии казахской истории, процесса становления и развития отечественного история описания.

Дисциплина демонстрирует историю международных отношений РК, Казахстан в советский период, основные закономерности исторических процессов в обществе в условиях становления независимости, знакомит с документами, составляющими политико-правовую основу государственной независимости, раскрывает роль Назарбаева Н.А. в определении места РК в международном сообществе, в укреплении суверенитета, процесса вступления страны в мировое и региональное сообщество

Курс представляет современную историю стран Европы и Америки, как неотъемлемую часть мировой исторической науки в новейшей истории, основной Генезис капиталистических катализаторов на Западе, сходства и особенности развития европейских государств в этот период, их социально-экономическое, политическое, культурное, духовное развитие и межгосудрственные отношения в эпоху новой истории

Дисциплина рассматривает историческое краеведение и картографию, методы организации историко-краеведческой работы в школе, изучение истории края, связанную с географическими, топонимическими, экологическими, демографическими, социальными аспектами общества и окружающей исторической среды, составление картографических проекций, сетки и способов изображения, системы картографических произведений, в т.ч. в научных исследованиях и практической деятельности.

Раскрывает основу исторической демографии, особенности демографической ситуации в мире и регионах в разные периоды исторического развития, их причины и социальные последствия, оценивает демографическую политику Республики Казахстан на современном этапе, учитывая ее региональные аспекты, демографические перспективы.

Раскрывает сущность и противоречия истории Казахстана в советский период, закономерность и значение исторических, политических, экономических, социальных процессов в условиях независимости, определяет историческую роль Первого Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева в укреплении суверенитета и независимости, место страны в международном сообществе

Курс знакомит с основами исторической демографии в Казахстане, особенностями демографической ситуации в мире и регионах на различных этапах исторического развития, представляет возможность оценить демографическую политику Республики Казахстан на современном этапе с учетом ее региональных аспектов, демографических перспектив

Расширяет сведения о теории этноса, этногенеза, этнической истории, этнического сознания, знакомит с понятийным аппаратом этнологии, этнографии народов мира, знакомит с традиционными и современными формами жизнедеятельности этносов, особенностью межэтнической коммуникации, этнической картиной мира

Дисциплина рассматривает историческое краеведение и картографию, методы организации историко-краеведческой работы в школе, изучение истории края, связанную с географическими, топонимическими, экологическими, демографическими, социальными аспектами общества и окружающей исторической среды, составление картографических проекций, сетки и способов изображения, системы картографических произведений, в т.ч. в научных исследованиях и практической деятельности.

Позволяет получить информацию о продвижении производственных отношений, производственных сил из-за прогрессивного развития науки и техники в современном мире, усиления экономической, политической конкуренции на международной арене, глобализации, создания политики неоколониализма, неэффективности насильственного удержания колониальных стран; знакомит с положением стран, получивших политическую независимость, подверженных новым видам финансовой и производственной зависимости

Курс способствует изучению отечественной этнографии, проблем, связанных с историей и культурой прошлого казахского этноса, изменений древней культуры, мировоззрения, обычаев, хозяйственных традиций казахского народа в ХХ веке, влияния мировой цивилизации, взаимоотношений казахов и других народов, населяющих Казахстан, взаимного влияния культур

Решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в профессиональных речевых ситуациях, используя термины в своей профессиональной деятельности.

Представлять сущность управленческой деятельности в образовании, развития инклюзивного обучения в стране, различая психологические процессы, педагогические школы.

Формулировать целостное мировоззрение духовной культуры, религии, жизнедеятельности человека, связывая многообразие современного мира

Установить взаимосвязь и взаимодействие общих направлений исторических процессов Казахстана с историей древнейших на земле классовых обществ и цивилизаций.

Показать закономерности развития экономических, социальных и культурных отношений в средневековье, тюркских народов, используя принципы научности, историзма.

Владеть навыками аксиологического анализа экономических, социально-политических, культурных особенностей кочевого казахского общества, общественно-политических деятельности казахской интеллигенции

Демонстрировать инновационные технологии обучения в преподавании исторических дисциплин с учетом перехода на обновленное содержание образования

Объяснить закономерности формирования и развития буржуазных общественно-политических отношений, возникновение и распространение мировой колониальной политики

Пояснить объективные причины распада колониальной системы, развития научно-технического прогресса, глобализации и становления независимого Казахстана

Определить особенности демографической ситуации, этнической картины в мире, исторические этапы государства и края, актуальные проблемы истории отечества

Осуществлять сбор и интерпретацию информации, демонстрируя знание и понимание в формировании суждений в профессиональной области