7M01103 Лидерство в образовании в КазНЖПУ

Дисциплины

1 Год обучения Глобальные и национальные тренды в образовании. Теория поколений Управление качеством образования Маркетинг и брендинг Иностранный язык (профессиональный) Эмоциональный интеллект Лидерство в образовании Бенчмаркинг в образовании История и философия науки Личностная капитализация (создание личного бренда) Психология управления Педагогика высшей школы Продюсирование Бизнес-исследование Информатизация менеджмента Бюджетирование организации образования Организация дистанционного образования Цифровые технологии в научных исследованиях

2 Год обучения Управление проектами Операционный менеджмент HR- менеджмент Дизайн мышления. Дизайн организации образования и создание экосистем. Создание образовательного стартапа: от идеи до реализации Стратегический менеджмент Управление конфликтами Основы менеджмента

Результаты обучения

• определяет теоретико-практические основы менеджмента для создания условий благоприятной работы команды, обладающих стратегическим мышлением, инновационными технологиями управления, владеющих иностранным языком;
• структурирует классификацию циклов поколения, ориентируя на сохранение ценностных отношений в образовательном виртуальном пространстве;
• владеет новыми инструментами психологии управления организацией образования, проявляя интеллектуальную (IQ) и эмоциональную компетентность (EQ) в достижении успеха в управлении образованием;
• способен проявлять управленческий, научный, творческий потенциал лидерских качеств руководителя образования;
• применяет креативные технологии и дизайн-мышления в продюсерской деятельности руководителя образования;
• интегрирует теорию и практику высшей школы, образовательную политику в системе непрерывного образования;
• анализирует инструментарии механизма контроля и оценки управления качеством образования;
• применяет средства цифровых технологий в поиске научной информации в базе международных источников и создания экспериментальной площадки стартап-проектов;
• способен управлять государственным бюджетом в сфере государственного и регионального управления образованием;
• разрабатывает критерии для определения стратегических задач и методов управления персоналом на основе алгоритма правового регулирования;
• аргументирует обязанности руководителя системами образования любого уровня – от района до страны, в роли эксперта образовательных стратегий и программ;
• способен организовать и самостоятельно осуществить исследования в области управления системой образования с использованием современных методов сбора и анализа данных

Похожие ОП