6B02109 Педагогика хореографии в КазНАИ

Знать теорию и методику изучения и преподавания программных движений народно-сценического танца по годам обучения.

Методы преподавания техники исполнения движений классического танца среднего и старшего циклов.

Изучение основ педагогики: основные понятия и категории.

Продолжает курс базового иностранного языка и обеспечивает подготовку к дальнейшей самостоятельной работе, как по специальности, требующей иноязычной коммуникации, так и собственно по иностранному языку.

Знать теорию и методику изучения и преподавания программных движений народно-сценического танца по годам обучения.

Методические основы преподавания классического танца 1-2 г обучения.

Методические основы изучения простейших элементов и движений характерного танца у станка и на середине зала.

Изучение основных понятий: музыкальный звук и его свойства, нотное письмо, длительности звуков, паузы, метр и ритм, интервалы, аккорды, лад и тональность.

Методические основы изучения простейших элементов и движений характерного танца у станка и на середине зала.

Методические основы преподавания классического танца 1-2 г обучения.

Освоение основных принципов музыкального оформления уроков классического. народно-сценического, историко-бытового, казахского танцев.

Изучение мирового хореографического процесса: развитие танцевальных форм; творческие биографии выдающихся исполнителей и хореографов; основные балетные спектакли, обозначившие стили и формы в хореографии.

Изучение основных этапов развития бальной хореографии XVI – XIX веков историко-бытового танца, теории и методики преподавания.

Изучение истории создания музыкальных и хореографических произведений.

Педагогические основы преподавания классического танца в средних классах.(3-4 г обучения).

В курса включены теоретический и языковой материалы: представлен в виде кластеров по теоретическому материалу и адаптированных профессионально ориентированных текстов

Педагогические основы преподавания программного материала в более сложных сочетаниях и быстром темпе.

Изучение истории музыки: биографии и основные музыкальные произведения выдающихся европейских, русских, советских и казахских композиторов.

Педагогические основы преподавания классического танца в средних классах.(3-4 г обучения).

Курс предназначен для овладения студентами творческих специальностей профессиональным казахским / русским языком на уровне LSP (язык для специальных целей, профессионально-ориентированное общение).

Изучение основных этапов развития бальной хореографии XVI – XIX веков историко-бытового танца, теории и методики преподавания.

Педагогические основы преподавания программного материала в более сложных сочетаниях и быстром темпе.

Изучение истории создания музыкальных и хореографических произведений. Практическое ознакомление и овладение классическим наследием

Изучение основ методики казахского танца в женском и мужском разделах. рук. Основные движения рук: позиции, переводы и специфические положения.

Концептуально выстроенная картина мировой художественной культуры от античности до наших дней

Методика преподавания движений классического танца среднего и старшего циклов. Изучение вращений с разных приемов в экзерсисе у станка.

Методы преподавания техники исполнения движений классического танца среднего и старшего циклов.

Методика преподавания парного танца. Выработка навыков общения партнеров.

Изучение исторических этапов развития дуэтно-классического танца, теории и методики преподавания, технику исполнения партерной и воздушной поддержки дуэтно-классического танца.

Освоение базовых движений экзерсиса на полу и на середине зала в технике модерн танца, используя, основные принципы модерн танца

Программа курса знакомит студентов с танцевальной культурой народов Востока. Освоение основ методики танцев народов Востока

Концептуально выстроенная картина мировой художественной культуры от античности до наших дней

Методика преподавания движений классического танца среднего и старшего циклов. Изучение вращений с разных приемов в экзерсисе у станка.

Особенности гигиены будущего артиста балета. Техника безопасности в развитии физических данных обучающихся хореографии

Изучение исторических этапов развития дуэтно-классического танца, теории и методики преподавания, технику исполнения партерной и воздушной поддержки дуэтно-классического танца.

Освоение базовых движений экзерсиса на полу и на середине зала в технике модерн танца, используя, основные принципы модерн танца

Овладение техникой исполнения танца, отдельных элементов и движений в тесной связи с восприятием и пониманием национальных традиций, обычаев, культуры, быта той или иной народности.

Изучение основ методики казахского танца в женском и мужском разделах. рук. Основные движения рук: позиции, переводы и специфические положения.

Методика преподавания парного танца. Выработка навыков общения партнеров.

Изучение основных позиций рук и ног , построение корпуса на середине и на полу.

Методика преподавания классического танца в старших классах специализированных учебных заведений.

Изучение методики исполнения и изучения танцевальных фигур европейской и латиноамериканской программы в объёме «Е» класса: медленный вальс, быстрый фокстрот, вальс, самба, ча-ча-ча, джайв.

Освоение экзерсиса у станка и на середине в сложной координации. Перегибы корпуса.

Методика преподавания народно-сценического танца на выпускных курсах специализированных учебных заведений.

Овладение техникой исполнения танца, отдельных элементов и движений в тесной связи с восприятием и пониманием национальных традиций, обычаев, культуры, быта той или иной народности.

Приемы работы в жанре танцтеатр Приемы работы в жанре физический театр Работа с предметом в хореографической композиции.Сочинение и постановка хореографической миниатюры.

Изучение теории и методики преподавания казахского танца разделов женского и мужского на всех уровнях подготовки исполнителей средне-специальных хореографических заведений.

Теория и методика преподавания классического танца в средне-специальных учебных заведениях по программе года обучения .

Изучение основных позиций рук и ног , построение корпуса на середине и на полу.

Осуществлять педагогическую деятельность в средне-специальных учебных заведениях по хореографическим дисциплинам, применяя навыки полиязычной подготовки.

Применять знания методики преподавания и исполнительского мастерства, осуществляя практическую деятельность в хореографических коллективах.

Осуществлять воспитание и профессиональную подготовку исполнителей начального уровня, применяя знания основ методики и педагогики.

Управлять творческими и педагогическими процессами, руководствуясь знаниями основ права и менеджмента в сфере искусства.

Применять знания истории, теории искусств и мировой культуры в осуществлении педагогической деятельности.

Знать теорию, методику преподавания хореографических дисциплин и основы научного исследования, используя современные технологии.

Владеть техникой исполнения современной, бальной хореографии и основами композиции.

Планировать учебный процесс хореографических дисциплин, используя опыт полученный при прохождении учебной практики.

Организовывать и руководить творческими коллективами и образовательными центрами в сфере дополнительного образования, применяя знания анатомии и физиологии и навыки преподавания хореографических дисциплин.

Осуществлять постановки концертных номеров.

Уметь работать в команде, принимать самостоятельные решения и брать на себя ответственность, используя опыт педагогической и преддипломной практики.