7M01506 География в ВКГУ им. Аманжолова

Дисциплина знакомит магистрантов с основными образовательными и информационными технологиями, применяемыми в учебном и воспитательном процессе в современной школе.

Дисциплина направлена на овладение обучающихся методам физико-географических исследований, инновационных приемов в рамках модернизация образования, новых дидактических подходов к преподавания и обучению географии и формирование критического мышления. Освоение дисциплин способствует применению геоинформационных технологий, умению суммативного оценивания результатов обучения географическим дисциплинам.

Дисциплина направлена на формирование географической картины мира как целостного образа мира, через совокупность созданных и накопленных человечеством материальных и духовных ценностей, исторической памяти народов, компонентов этносов и цивилизаций.

Дисциплина направлена на изучение системы методов и приемов по систематизации экспериментальных данных, используемых в географических исследованиях, таких как метаматематические моделирование процессов и явлений, применение моделей при установлении общих и частных законов географической оболочки Земли.

Дисциплина направлена на формирование педагогических измерений в оценивании следующие качества образования: получение объективной информации о фактическом уровне учебных достижений, факторы актуализации педагогических измерений в современной образовательной системе, вопросы концептуально-методологического обоснования измерений в управлении качеством образования, методологические подходы к измерению качества учебных достижений и применения их результатов, возможные сочетания количественных и качественных подходов в педагогических измерениях.

Дисциплина направлена на формирование знаний о психологических механизмах современной управленческой деятельности и системе управления поведением людей в организациях через анализ психологических ситуаций, изучение особенностей управления, диагностики и прогнозирования психологических состояний, формирование программ подчиненной деятельности, создание диагностических средств, разработку активных методов обучения менеджеров.

Дисциплина направлена на изучение содержания, применения и значения географических традиционных и новых методов, используемых в исследовании географических объектов, явлений и процессов; методов экспедиционных и полевых исследований, методов географической экспертизы и прогноза, ГИС-технологий и других новейших методов, применяемых в географических исследованиях, а также в проектировании карт и ландшафтного дизайна

Дисциплина направлена на изучение проблем и достижений в области организации научных исследований в химии с целью выявления, раскрытия и развития исследовательских способностей и формирования творческого потенциала будущих химиков-бакалавров.

Дисциплина направлена на развитие навыков организации, планирования и реализации научных исследований, а также на приобретение навыков анализа, оценки и сравнения различных теоретических концепций в области исследования, планирования и прогнозирования дальнейшего профессионального развития, умение составлять отчеты по исследовательской практике и диссертационной работы, выбирать технику само презентации и защиту результатов научной работы.

Дисциплина направлена на формирование знаний о содержании и структуре географической науки, основных этапах развития, теоретических основах экономической и социальной географии, ее категориях, структуре хозяйства, основах географии населения, природных ресурсах и природопользовании, страноведении, геополитике и геоэкономике.

Данная дисциплина формирует способность применять и анализировать методы рекреационно-географических исследований, оценивать механизмы организации рекреационно-туристской отрасли, основы ее эффективности.

Дисциплина направлена на развитие soft skills навыков магистрантов (организованность, любознательность, хорошая память, умение планировать и др.) в сфере управленческой деятельности.

Дисциплина направлена на формирование знании, навыков и умений рассматривать климат, как важнейший природный ресурс, перераспределение которого между государствами приводит к изменениям климата, следствием чего являются серьезные социально-экономические и политические последствия, определяющие благосостояние государств мира.

Дисциплина направлена на изучение современного состояния истории, теории, методологии географической науки, методов географических исследований. Курс формирует знания основ экономической и социальной географии, представление о методологических, социально-экономических и психологических основ географического мышления.

Дисциплина направлена на изучение систем географических наук и основных этапов развития географии.

Дисциплина направлена на подготовку специалиста высокой квалификации, через освоение междисциплинарных связей курсов школьной географии и умелого применения принципов междисциплинарности в учебном процессе и на производстве.

Дисциплина направлена на изучение концептуальных основ инновационной технологий обучения, методологических принципов построения обучения, обусловленные современными моделями педагогической технологии и применения их в обучении географии.

Дисциплина направлена на получение фундаментальных знаний о теоретических и практических проблемах высшего профессионального образования, его современном состоянии и ведущих тенденциях развития; управлении целостным педагогическим процессом в условиях высшей школы.

Дисциплина формирует знания о исторических аспектах развития туристско-краеведческой деятельности, её значение в жизни общества, овладеть основными видами современного туристского обслуживания.

Дисциплина направлена на изучение методологии и методики организации научно-исследовательской деятельности, углубление знаний об особенностях формулирования условий исследуемого процесса, разработки структурно-содержательной теоретической модели исследуемой проблемы. В результате изучения дисциплины у обучающихся развиваются компетенции написания научных, профессиональных, исследовательских текстов, работы с различными источниками информации, применения методов исследования в решении практических задач, самостоятельного составления программ научно-исследовательских работ.

Дисциплина направлена на изучение географии в системе многоуровневой подготовки, обновления содержания школьной географии, включающей межпредметную интеграцию, четкого определение ожидаемых результатов и их суммативного оценивания.

Дисциплина направлена на формирование экономико-географических знаний о пространственной организации мирового хозяйств, теоретических основах формирования мирового хозяйства и современных тенденций его развития, выявлении особенностей и предпосылок становления географии мирового хозяйства, анализе отраслей и производств мирового хозяйства, систем потоков товаров, финансовых средств и услуг.

Дисциплина направлена на обеспечение практического овладения иностранным языком, на формирование иноязычной коммуникативной компетенции магистрантов на уровне (В2-С1).Дисциплина позволяет систематизировать приобретенные языковые знания и речевые умения;совершенствовать навыки, необходимые для профессионального устного и письменного общения, в том числе с использованием современных информационных технологий.

Дисциплина направлена на формирование системных представлений о науке как важнейшем факторе современного социального и личностного бытия, ведущих тенденциях и основаниях исторического развития, основных научных проблемах и дискуссионных вопросах в изучении науки, методологических основаниях современного научного познания. В курсе изучаются вопросы влияния науки на социальные, экономические, духовные процессы в обществе.

Дисциплина направлена на изучение теоретических и методических основ исследования и оценки влияния метеорологических условий на человека и объекты народного хозяйства, составление климатологического прогноза для эффективного проектирования и функционирования объектов народного хозяйства.

использовать качественные и количественные показатели и типовые географические характеристики объектов в различных сферах и отраслях географии и природопользование

устанавливать по предложенным картографическим и статистическим данным причины влияния мировых экономических кризисов на развитие экономики

осуществлять прогнозирование последствий техногенного воздействия промышленного производства на окружающую среду

составлять сравнительные экономико-географические характеристики природно-техногенных комплексов

владеть критическим мышлением и методикой его развития

демонстрировать владение культурой, основными умственными операциями, стремление к обучению в течение всей жизни

владеть системой географических методов для проведения научных работ и составления проектов

составлять учебно-методические материалы на иностранном языке

анализировать специальные и тематические карты, объясняя физико- и экономико-географические закономерности пространственного и временного распределения природных компонентов и экономических показателей в пределах конкретных регионов

понимать физико-географические и экономико-географические закономерности взаимодействия и развития общества и природы

оценивать образовательный процесс с учетом идей обновления содержания географического образования

совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, их эмоциональных состояний