6B031 Социология в КазНПУ им. Абая

Цель: ознакомить специфику становления истории социологии. Методы, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем. Содержание: Основные этапы становления социологии как области научного знания. Основные теоретико-методологические подходы изучения общества. Компетенции: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, существующие в различных социокультурных контекстах.

Формирование полноценного, любящего человечество, гуманного, толерантного гражданина, проникнутого гуманистическим учением Абая.Воспитывать глубокую любовь к мыслям Абая о вечных ценностях: чтение, образование, наука, искусство, воспитание, нравственность, выраженные в его стихах и прозрениях; показать основные источники, повлиявшие на мировоззрение поэта-мыслителя; овладение понятием чести и совести, исходящим из восточной культуры, исламской философии.

Цель: представление и обсуждение основных положений классической и современной социологических теорий в контексте становления и развития глобального мирового сообщества, целостности и преемственности развития социологического теоретического знания. Содержание: Основные законы и категории теоретической социологии. Основные механизмы управления социальными процессами в современном обществе. Компетентность: способность систематизировать методологических научных основ социологического исследования.

Цель: вооружить теоретико-методологическими основами миграционных процессов, происходящих в глобализирующемся мире и выявление их тенденций. Показать роль глобализации в усилении миграции населения Содержание: Методы изучения миграционных процессов. Особенности взаимодействия мигрантов и принимающего сообщества. Компетенции: пользоваться источниками информации по вопросам миграционной статистики; выделять и анализировать миграционные конфликты; интерпретировать миграционные процессы.

Цель: сформировать профессиональные качества компетентного использования креативных технологий в различных сферах общественной жизни на основе овладения системой знаний по теории и практики креативной социологии. Содержание: теоретико-методологические основы креативной социологии. Значимость креативного подхода в решении актуальных проблем в общественной жизни. Компетенции: конструировать формы креативной деятельности на уровне общества, организации и личности.

Цель: ознакомить студентов с местом политической социологии в структуре политологического знания, методами и результатами эмпирических исследований политических процессов. Содержание: социальная структура политических убеждений и действий; когда и как граждане бросают вызов политическим институтам; и как меняются политические системы. Компетенции: Владеть навыками анализа основных форм политического поведения

Цель: Формировать представление об основных методологических подходах и понятийном аппарате анализа социальной структуры общества, сущностью и функциями социальной стратификации. Содержание: Основные методы социологического исследования. Социологический анализ социальных процессов в современном обществе. Компетенции: применять навыки для исследования социальной структуры общества общие методы сбора и анализа данных.

Цель: освоение навыков научного стиля изложения. Содержание: представление, нацеленное на критическую и информированную аудиторию на основе тщательно обоснованных и доказанных знаний; для укрепления или оспаривания концепций, или аргументов. Требования к структуре текста и его оформлению; применение научного стиля изложения; умение аргументировать и перефразировать; способность правильно вставлять ссылки, оформлять список литературы. Компетенции: изложение научных работах в сжатой и доступной форме.

Цель: рассмотрение роли искусства в становлении развития мировых религии. Содержание: базовые знания об основных вехах становления и развития мирового искусства и художественной культуры. Виды искусства, архитектура и живопись и книгопечатание на службе религии. Исламские архитектурные памятники на территории Казахстана. Компетенции: расскрытие эволюции мирового искусства и его роли в современном религиоведении.

Цель: ознакомить студентов с этапами развития компаративной социологии, выявление основных методологических проблем в современной сравнительной социологии. Содержание: Сравнительный анализ основных этапов развития социологической мысли и наследия крупнейших социологов. Компетенции: приобретение навыков в проведении компаративных исследований, проведения социологических исследований с использованием сравнительного анализа.

Цель: обеспечить формирование у будущих специалистов целостного представления о роли месте экспертов и экспертной деятельности в принятии социальных решений в государственных, общественных, профессиональных, творческих и иных организациях Содержание: Модели социальной экспертизы. Эффективности социальной экспертизы. Компетенции: уметь разработать стратегии нивелирования негативных реакций общества и отдельных целевых групп на планируемые решения

Цель: изучать причины возникновения ксенофобии и стереотипов. Содержание: противодействие нетерпимостии дискриминации в отношении других нации, расс. Борьба с ксенофобией через образование. Методологические принципы и подходы борьбы с ксенофобией. Религия и равенство. Ксенофобия в странах Европы и Азии. Исламофобия в мире. Компетенции: классифицировать новые подходы в понимании политического фактора в ксенофобии и стереотипов.

Цель: изучение способов бережного отношения к окружающему миру, сохраняя экологическое равновесие. Содержание: основные теории отношения природы и общества. Мальтузианство и ее современные интерпретации. Современные концепции, стратегии устойчивого развития в РК. Проблема экологии человека, а также сохранение здоровья его души и тела. Компетенции: знает основные законы поддержания экологического равновесия природы и общества.

Цель: изучение этических и законодательных основ антикоррупционной культуры. Содержание: Конституционные основы антикоррупционной культуры. Государство и религиозное объединения. Регистрация религиозных объединении. Исполнение законодательных основ при регистрации. Этические и социо-культурные проблемы обеспечения свободы совести и вероисповедания в РК. Актуальные проблемы соблюдения антикоррупционной культуры. Компетенции: понимает основные требования государственной политики в соблюдении антикоррупционной культуры.

Цель: рассмотрение основ безопасность жизнедеятельности на рынке труда. Содержание: Системы безопасности человека. Дестабилизирующие факторы в современном обществе, методы и способы их предотвращения. Технико-технологические основания оказания первичной помощи, а также соблюдение санитарно-гигиенических норм в чрезвычайных ситуациях. Компетенции: владеет современными способами обеспечения безопасности жизнедеятельности в современной среде.

Общественное производство. Сущность, формы, структура капитала. Издержки производства. Доходы производства в рыночной экономике. Понятие бизнеса. Виды предпринимательской деятельности. Теория собственности, общественные формы хозяйствования. Товар, деньги. Общественно экономическая система. Возникновение рынка. Финансовая система. Роль государства в развитии бизнеса. Макроэкономика. Ресурсосбережение. Цикличность экономического развития. Инфляция и безработица. Казахстан в системе мирохозяйственных связей.

Цель: формировать знание об определениях, типы и функциях социально-экономических институтов. Изучить ускоренность экономическое поведения в социально-культурном контексте. Содержание: виды экономического поведения. Предпринимательство как социально-экономическое явление. Социальные функции предпринимательства. Компетенции: уметь анализировать поведение субъектов экономической жизни сквозь призму теории социальных действий.

Цель: формирование эффективных механизмов регулирования социальных, трудовых и связанных с ними экономических отношений. Содержание: Сущности социального партнерства. Механизмы реализации социального партнерства в рамках действующего законодательства. Социальная деятельность в системе социальной защиты населения. Компетенции: использовать навыки для обеспечения социального мира, поддержания оптимального баланса интересов работодателей и работников, установления стабильности гражданского общества.

Цель: развивать социологическое воображение, умение видеть и понимать социальные символы, культурные образы, собирать визуальные данные о жизни человека и социальных организаций. Содержание: Развитие социологического мышления. Анализ окружающего мира с помощью фотофиксации. Глубинные тенденции жизнедеятельности общества. Компетенции: использовать навыки для анализа визуальной информации, тиражируемой и воспроизводимой во всех сферах жизнедеятельности общества.

Цель: изучить основные правила подготовки, организации социологического исследования. Содержание: Планирование социологических исследовании. Процесс проведения эмпирического социологического исследования. Компетенции: Способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач.

Цель: изучить основы социально-психологических закономерностей функционирования семьи. Содержание: Социальные функции современной семьи, этапах ее жизненного цикла, кризисах семьи, типичных проблемах, возникающих в процессе супружеских и детско-родительских отношений. Компетенции: способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении семейных проблем.

Цель: обучение основным навыкам использования и управления базами данных. Содержание: Цифровые технологии – это система, кодирования и трансляции информационных данных, позволяющих решать разнообразные задачи за относительно короткие отрезки времени. База данных (БД) – совокупность специальным образом организованных данных, хранимых в памяти компьютера, необходимых для создания баз данных, поддержания их в актуальном состоянии и организации поиска в них необходимой информации. Компетенции: навыки использования данных одновременно несколькими пользователями в рамках одной организации

Цель: формировать у студентов первичных навыков измерения в процессе подготовки и проведения социологических исследований. Содержание: Формирование системы знаний о подходах к типологизации способов (алгоритмов) измерения. Практические работы по измерению свойств социальной реальности и адекватному применению соответствующих методов. Компетенции: использовать методы измерения для получения информации с целью решения содержательных социологических задач.

Цель: изучить базовые вопросы функционирования общества, содержания и характера социальных изменений, происходящих в современном обществе. Содержание: базовые социологических концепций, включающих классические и современные теории социального развития. Прогнозирование социальных изменений: проблемы и перспективы. Компетентности: На основе социологической теории проводить анализ социальных изменений на макро, мезо и микроуровнях.

Цель: формировать у студента основы социальной и экономической антропологии. Изучить становление и развитие человеческой культуры, общих проблемах социального развития человечества. Содержание: предмет социальной антропологии. Методология социальных наук и специфика методологии, применяемой в социальной антропологии. Компетенции: использовать основные понятия социальной антропологии при анализе культурных и субкультурных ареалов, социокультурных структур и практик.

Цель: сформировать у студентов теоретические представления об основных тенденциях развития и структуре современных средств массовой информации (СМИ), а также Содержание: проблемы социологического анализа средств массовой коммуникации и информации. Категорий и понятий социологического анализа медийных феноменов, их применение в эмпирическом анализе. Компетенции: сформировать базовые навыки применения социологических методов к их изучению.

Цель: изучение методологических, теоретических и прикладные основы социальной психологии, механизмы общения и взаимодействия людей. Содержание: психология малых и больших социальных групп. Психологию толпы. Разработка и проведение социально-психологических тренингов, тестов, ситуационных психологических задач, деловых игр. Компетенции: показывает программные комплексы и интерактивные формы для проведения опросов и визуализации результатов исследований.

Цель: обучение основным навыкам и методам факторизации и кластеризации. Содержание: структуры Data Mining в социальных науках. Первичное нереактивного измерения, как способы работы с собранными данными. Изучение и сравнение видов оцифровки. Рассмотрение возможностей инферентных выводов из эксплораторных методов. Компетенции: навыки использования логических и математических модели для решения задач в области анализа данных.

Цель: формирование логически обоснованных текстов и докладов на профессиональные темы. Точность словоупотребления. Экспрессивный синтаксис. Богатство, чистота, логичность речи. Нормы произношения и ударения. Определение практической стилистики. Культура речевого поведения в профессиональной сфере. Речевые тренировки в определенных коммуникативных ситуациях. Этика речевого поведения. Виды делового общения в профессиональной деятельности.

Цель: формирование у студентов целостного представления об основных теоретико-методологических подходах к исследованию социальных изменений, процессов модернизации общества. Содержание: изучение основных теорий модернизации общества, ознакомление с современными управленческими технологиями, направленными на модернизацию сфер жизни общества. Компетенции: применять социальные технологии для разработки планов развития и модернизации различных социальных объектов.

Цель: дать представление о семиотике как дисциплине, связывающей различные разделы гуманитарных, точных и естественнонаучных знаний. Содержание: основные термины, понятия и категории семиотики. знаковая деятельность в различных коммуникационных каналах. Современные состояния и тенденции. Естественных и искусственных знаковых системах Компетенции: применение специфических мыслительных установок, способствующие более глубокому пониманию проблем социальных коммуникаций.

Цель: дать студенту знание о сущности и основных концепциях демографии. Содержание: Демография как наука. Основные методы и подходы теории статистики. Предметная область и критерии, соответствующие способы изучения статистических математических моделей социальных отношений. Компетенции: развить навыки содержательной интерпретации результатов статистического моделирования социальных процессов.

Цель: формировать представление об особенностях и механизмах моделирования социально-экономических процессов. Раскрыть возможности программного обеспечения SPSS для решения задач обработки и анализа социологических данных. Содержание: Теоретическое и эмпирическое знание в моделировании. Анализ данных, реализованные в SPSS. Статистическая база и инструментарий социологического моделирования. Компетенции: Овладеть теоретико-методологическими основами и практическими навыками исследований в области социального моделирования.

Цель: формировать представления об истории и современном этапе развития социологических подходов к изучению риска, анализировать социальные проблемы современности через призму теорий риска. Содержание: основные классификации подходов к анализу риска в социальных науках, основные методологические подходы к эмпирическому изучению явлений, связанных с риском. Компетенции: интерпретировать значимые проблемы современности с позиции подходов к анализу риска.

Цель: Выполнение статьи и сообщения по современной проблематике. Активное участие в дискуссии по знакомой проблеме, объясняя и отстаивая свое мнение на иностранном языке. Высказывание всех аргументов «за» и «против» по актуальной проблеме на иностранном языке. Написание эссе, докладов, писем выделяя особо важные события и впечатления на продвинутом иностранном языке

Цель: сформировать у студентов знания в области теории и истории социологии труда и предпринимательства. Содержание: Теоретические знания в области социологии труда. Основные классические и современные парадигмы социологического анализа социально-трудовых процессов. Компетенции: уметь применять концептуальный аппарат современного социологического анализа при изучении трудовых отношений и сферы занятости.

Типология предпринимательства; предпринимательские решения; внешняя, внутренняя среда фирмы; организационно-правовые формы предпринимательства; учредительные документы; государственная регистрация, лицензирование; механизмы функционирования; предпринимательские риски; оплата труда в предпринимательстве; культура предпринимательской деятельности; перечень сведений, подлежащих защите; сущность и виды ответственности предпринимателей; методы финансового анализа; основы бухгалтерского учета МСБ; налогообложение; показатели, методы оценки эффективности предпринимательской деятельности.

Цель: изучить деятельность по управлению социальными отношениями в организациях. Содержание: с применения социальных технологий, ориентированных на создание высокопроизводительной, продуктивной, инновационной среды и раскрытие творческого потенциала персонала. Управленческие приемы, направленные успешности на рынке труда. Компетенции: Анализировать, диагностировать уровень профессиональной компетенции в управление кадрами, разрабатывать меры по его стабилизации.

Цель дисциплины сформировать представление о понятии маркетинговые исследования, определить роль маркетинговых исследований в деятельности предприятия. Содержание: основные инструменты маркетинговых исследований, методы формирования и анализа маркетинговой информации для принятия управленческих решений. Компетентность: участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений, строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели.

Цель: формирование умений и навыков применения математических методов и построения математических моделей в социологических исследованиях. Содержание: Методология организации деятельности. Особенности применения прикладных социологических исследований в системе государственного и муниципального управления. Компетенции: Уметь системно использовать основные математические понятия, модели и методы для описания конкретных социальных явлений, процессов и систем.

Цель: дать обучающимся представление о широком спектре тем и проблем современной социологии культуры. Содержания: соотношение культуры и общества, социодинамика культуры; способы и средства конструирования культурной идентичности в социальных группах, социально-культурные сценарии поведения; виды современных социально-культурных практик; Компетенции: использовать творчески методы, на основе которых возможен теоретический анализ проблем культурной идентификации.

Цель: раскрыть этапы развития социологической мысли о религии и современные направления социологических теорий религии. Содержания: Основная тематика, теории социологии религии. Религия как социальная подсистема. Социумные и гносеологические основы и предпосылки религии. Функции и роль религии в обществе. Компетенции: использовать навыки о религии для лучшего понимания социальных процессов.

Цель курса - сформировать у студентов базовые, профессиональные знания теории, принципов и основ лидерства, а также навыки формирования, развития и совершенствования лидерских качеств в менеджменте.Рассматриваются темы: лидерские качества и личная эффективность, стратегический менеджмент, умение управлять командой, эффективное управление финансами, деловые связи и ведение переговоров.

Цель: формировать углубленного, практико-ориентированного представления о гендерном подходе, интегрированных в систему социальных отношений в политической и общественной сферах. Содержание: Основные понятия гендерных исследований. Развитие гендерного сознания. Личностная самореализация. Проблемы и причини насилия. Компетенции: способствовать выработке навыков анализа и оценки гендерных отношении в обществе.

Цель: обеспечить формирование у будущих бакалавров фундаментального теоретического базиса, широкого кругозора и социологического мышления в оценке современного состояния международных отношений. Содержание: Объект и предмет социологии международных отношений. Структура международного сообщества. Компетенции: понять важность и принять необходимость проведения анализа международных процессов исторического характера и текущей ситуации.

Цель: формировать представления о возможностях метода сбора социальной и маркетинговой информации с помощью фокус групп. Содержание: Коммуникативная модель фокус-групп как элемент маркетинговых исследований. Применение фокус-групп для решения социологических задач. Компетенции: умение планировать сбор необходимой социальной информации с помощью метода фокус-групп и использовать современные информационные технологии для создания баз социометрических данных.

формирует социологическую интерпретацию тенденций развития социальных процессов с учетом влияния внутренних факторов, направленных на развитие личности в соответствии с требованиями государственной идеологии;

Иллюстрирует систематизированные теоретические и методологические знания гуманитарных, социальных наук, инициирует инновационные идеи, объединяющие общую вузовскую подготовку специалистов;

использует в профессиональной сфере современные информационные базы, сознавая опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности;

РО1 – соблюдает принципы профессиональной этики, знает контрольно-измерительные приборы в практической деятельности, тенденции развития системы социальной организации общества и нормативную законодательную базу государственной социальной политики;

РО3 - анализирует теоретические и прикладные аспекты деятельности институтов государственного управления социально-политическим процессом, использует комплексные инструменты экспертно-аналитической и практической деятельности для дальнейшего самостоятельного продолжения обучения;

анализирует современную идеологию государства с использованием общих и общенаучных методов на изменяющемся рынке труда, соблюдает принципы академической честности и поддерживает культуру.

РО2 - демонстрирует способность к успешному и позитивному деловому общению на государственном и других языках, демонстрирует исследовательскую деятельность и методы академического письма;

организует профессиональную деятельность в поликультурной и полиэтнической среде с учетом этнокультурных и конфессиональных различий и особенностей социокультурной структуры;