6B03201 Библиотечное дело в КазНЖПУ

Дисциплина формирует у студентов современное экологическое образование и культуру, развивает навыки применения методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов для безопасной жизнедеятельности. Раскрывает основные закономерности функционирования экосистем различного уровня организации, биосферы в целом, противоречия, возникающие во взаимоотношениях человека и природы, а также необходимость бережного отношения к природе и экологии.

Курс направлен на формирование юридически грамотного, законопослушного человека, знающего свои права и обязанности, нетерпимого к любым проявлениям коррупции. Правовая и антикоррупционная культура прививается через изучение законов Республики Казахстан, а также антикоррупционного законодательства и вопросов юридической ответственности за коррупционные деяния.

Общее представление об основах библиотековедческой теории. Теоретические основы отечественного библиотековедения. Основные задачи, особенности, закономерности библиотечного дела. Библиотечное обслуживание всех категорий читателей и пользователей библиотек на уровне современных требований. Сущность, функции и структура современного библиотековедения как научной и учебной дисциплины. Структурно-функциональная и типологическая характеристика библиотеки как социальной системы. Библиотечные сети и системы. Связь библиотековедения с другими дисциплинами. Общие принципы организации, методики и управления библиотечным делом.

Курс способствует раскрытию и развитию лидерских качеств в личности каждого студента, развитию в нем навыков инновационной восприимчивости, как процесса адаптации к нововведениям, вызванным инновационными процессами, а так же использования в своей жизни и профессиональной деятельности результатов научно-технических процессов. Изучает современное состояние и перспективы развития лидерских качеств и человеческого фактора в управлении.

Эмоциональный интеллект и организационная культура. Понятие группового коэффициента эмоционального интеллекта. Эмоциональный менеджмент. Эмоциональный интеллект и создание эффективных команд. Развитие эмоционального интеллекта персонала. Системный подход к внедрению эмоционального интеллекта в казахстанских и зарубежных организациях: создание эмоционально разумной системы мотивации персонала, формирование командного духа, управление конфликтами, процедура обратной связи.

Дисциплина направлена на развитие личной социальной ответственности и активизацию собственного потенциала человека, стимулируя зарождение желания добровольного и безвозмездного оказания помощи и взаимопомощи, выполнения широкого круга деятельности и других форм гражданского участия на благо широкой общественности. Она раскрывает важность волонтерской деятельности и освещает проблемы и перспективы ее развития в Казахстане.

Дисциплина ориентирована на формирования у студентов навыков предпринимательства и делового мышления. Через комплексное представление закономерностей функционирования экономики, условий осуществления предпринимательской деятельности, ее внутренней и внешней среды, у студентов будут сформированы навыки разработки бизнес-плана, создания и успешного ведения собственного бизнеса.

В процессе изучения дисциплины изучаются методы использования научной информации в культуре, применение информационных технологий, а также информационные ресурсы и информационные культуры в обществе. Изучает язык поиска информации, формирование культуры поиска новой информации, выбор справочной информации, методы предоставления документальных ресурсов.

В ходе изучения дисциплины будущему специалисту необходимо найти источники информации, правильно ориентироваться на использование информационных ресурсов, улучшить качество образования.. Развивает навыки развития информационной культуры специалистов, анализа мировых информационных ресурсов, использования различных методов поиска информации, достоверной оценки уровня собственной информационной компетентности и самоуправления.

Организация библиографии Казахстана, ее история и методика, основные этапы, систематизация теоретических знаний. В ходе изучения данного курса студенты изучают и изучают соответствующие знания о возникновении и становлении отечественной библиографии с закономерностями, своеобразием и реалиями, взаимосвязи библиографии Средней Азии и Казахстана, знакомятся с системой национальных информационных ресурсов, а также приобретают профессиональные навыки, характерные для организации и методики библиографической работы.

Владеет знаниями об истории библиотечного дела и библиографии Казахстана, роли в обществе, истории возникновения и развития, а также анализирует современные актуальные проблемы библиотечного дела. Определяет инновационные направления развития теории и практики библиотечного дела на современном этапе

В дисциплине студенты осваивают систематизацию и обобщение современных теоретических и технологических знаний по вопросам документационного фонда и его формирования. В процессе изучения дисциплины изучают процессы формирования, пополнения, изучения документного фонда, размещения документов, управления документным фондом и оценки качества фонда, хранения документов

В дисциплине рассматриваются вопросы формирования теории и практики руководства чтением книг детей и подростков, раскрытие закономерностей развития, цели и задачи, методы руководства, содержание чтения. Книга формирует навыки развития культуры чтения.

В процессе изучения дисциплины студенты изучают сущность библиографии как общественного явления, теоретические основы его развития, сложную структуру и роль в системе других сфер деятельности. В курсе особое внимание должно уделяться раскрытию общих понятий библиографии, ориентированных на формирование библиографических источников информации, организацию библиографической работы с читателями.

Дает сведения о типовом распределении библиотек, целях и задачах специальных библиотек, особенностях обслуживания читателей, структуре книжного фонда. Дает знания о путях обслуживания особыми образовательными потребностями читателей специальными библиотеками, вопросах создания инклюзивной информационной среды.

В процессе изучения дисциплины изучается история, этапы, развитие, современное состояние библиотечного дела, особенности деятельности библиотечных учреждений и информационных центров. На практике выявляет эффективные стороны отечественного и зарубежного опыта, характерного для библиотечной сферы, и умеет внедрять его в стране, использовать на практике действующие методические документы в области библиотечного дела.

Ознакомится с отраслевыми особенностями библиографии научно-технического комплекса, путями формирования фонда технической литературы. На современном этапе формирует знания об организации библиографии технической литературы за рубежом и в РК, Об общем характере библиографических ресурсов по науке и технике, о рекомендательной библиографической информационной системе по науке и технике.

Овладение студентами методами библиографического описания как научной дисциплины, умением применять на практике способы составления библиографических описаний на различных документах. Изучает общую методику составления библиографических описаний документов, способы составления библиографических описаний при координации работы по ведению библиографических баз данных и базы данных электронного каталога.

Знание содержания предмета культуры делового общения в библиотеке, цели, задачи, методы исследования. Владеет культурой библиотечного общения, культурой речи, коммуникациями между читателями-библиотеками, способами решения библиотечных конфликтов и методами управления коллективными отношениями.

Ознакомить с основными направлениями информационных потребностей, типами и типами, интерпретировать сущность информационных ресурсов и потребностей в современной среде. Подготовка информационных ресурсов в соответствии с информационными потребностями специалистов. Изучение студентами роли и значения современных автоматизированных библиотечно-информационных систем Об информационных ресурсах и потребностях.

Практический курс, направленый на формирование навыков применения цифровых технологий для организации учебного процесса и разработке методических материалов. Курс формирует навыки владения цифровыми программами и техническими средствами всех направлений цифровизацииобразования: компьютерными программами организации и управления образованием; цифровыми технологиями обучения, дидактическими возможностями ИКТ, виртуальной средой и дистанционными обучающими технологиями.

Студенты знают основные процессы обработки документов, составления библиографических записей, библиографического описания, индексации, аннотации, организации каталогов в библиотеках. В процессе изучения дисциплины изучаются методы классификации в соответствии с системой библиографического описания, дисциплина печатной продукции и организация библиотечных каталогов.

Концепция инклюзивного образования. Развитие инклюзивного образования за рубежом и в РК. Организация и планирование образовательно-воспитательной деятельности лицам с ООП. Навыки работы в команде специалистов разного профиля по созданию условий психолого-педагогического сопровождения лиц с ООП. Адаптация учебных программ и организация тъюторской практики в условиях инклюзивного обучения.

Профессиональная этика библиотекаря изучает принципы, правила, методы технологии. В книге раскрывается теоретическое и практическое обоснование системы эстетического воспитания, определяет его воспитательные возможности. Прививает навыки формирования этической культуры читателей.

В процессе изучения курса изучается общая методика построения системы стандартов по библиотечному и издательскому делу. Владеет отечественным и мировым опытом стандартизации библиотечного дела и библиографии. Изучает информацию о нормативных документах. Анализирует деятельность организаций по стандартизации библиотечной деятельности и умеет использовать в своей профессиональной деятельности.

Исторические аспекты рекламы библиотеки, маркетинг, менеджмент, легализация рекламных услуг были основаны на всестороннем раскрытии студентам. Новое содержание предполагает формирование позитивного образа библиотеки через рекламные средства. Показать виды, особенности и методы организации рекламы в современной среде. Используя новейшие современные информационные технологии, в библиотечно-информационной практике обучается эффективному способу рекламы через Интернет.

На курсах дать теоретические и методические знания о некоторых вопросах организации информационно - библиографической деятельности библиотеки. Уметь использовать в различных целях библиографическую деятельность в универсальных библиотечных системах, применять свои профессиональные библиотечные знания. Ознакомить с возможностями использования справочно-библиографического аппарата и библиографических изданий, являющихся основной базой библиографической службы.

Студентам предоставляются знания о принципах и задачах и системе библиотечного инновационного обслуживания. В ходе изучения курса студенты изучают виды, основные методы и виды инновационных услуг и их распределение по типам библиотек. Определяются виды массовой работы и пути их пропаганды среди читателей.. Специалисты библиотечного дела в своей деятельности развивают навыки использования информации, осваивая методы и приемы обслуживания читателей.

Предмет формирует знание о жанровых разновидностей научного стиля, овладение современными методами сбора, хранения и обработки информации и материалов в сфере профессиональной деятельности, а также развитие умений и навыков академического общения в четырех видах речевой деятельности: чтение, говорение, письмо, аудирование;

Определение новых видов, особенностей и методов организации библиотечной деятельности в современной среде. Обучение методам библиотечного сервиса через Интернет в библиотечно-информационной практике с использованием современных информационных технологий. Формирование у студентов навыков, умений и навыков по использованию инновационных технологий в библиотечном обслуживании.

В дисциплине изучаются методы формирования электронных каталогов, оценка и экспертиза состава библиотечного фонда, организация и координация работы систем электронных каталогов.Дает знания о системе электронных каталогов и технологии каталогизации на основе новых стандартов, соответствующих международному уровню. Умеет использовать каталоги как информационно-поисковые системы и вводить информацию о документе в электронный каталог.

Студенты изучают историю, теоретические основы и методы организации библиотечного каталога. Организация алфавитных и систематических каталогов, их использование в справочно-библиографической деятельности, поиске информации. Кроме того, раскрываясь книжный фонд, студенты формируют навыки работы с системой библиотечной классификации. Знает организацию и координацию работы систем библиотечных каталогов.

Курс направлен на развитие научно-исследовательской компоненты в сфере профессиональных интересов будущего специалиста. Формирование навыков работы с научной литературой; организации и проведения исследования (в соответствии с выбранной областью), постановки научных экспериментов, грамотного оформления результатов исследования в академическом стиле и их публичной презентации.

В процессе изучения курса необходимо дать представление о составе и свойствах библиотечно-информационных ресурсов социально-профиля, показать связь библиографии с отраслевыми системами периодических и справочных изданий, баз данных. В ходе изучения дисциплины студент должен знать информационные ресурсы гуманитарной сферы и активно использовать их в процессе выполнения запросов читателей, составлять дайджест, выполнять тематические, фактографические определения.

Формирование знаний об истории книги и области книговедения в Казахстане, знание новизны, изменений, значимость документальных ресурсов, установление с ними документальных контактов пользователей. Ззаманауи способность работать с книгой в информационном обществе, всестороннее изучение истории казахских книг. Совершенствование знаний о историографии книг, освоение методов исследования.

На курсах студенты получают знания о состоянии и проблемах информационной деятельности школьных библиотек. Владеет методикой формирования фондов школьных библиотек, библиотечного обслуживания читателей. Использование технологии библиотечного обслуживания, использование системы медиатеки, обучение читателей в возрастном отношении. Предусматривает этапы автоматизации работы школьных библиотек

Знает цели и задачи деятельности школьных библиотек в условиях обновления содержания образования. Предусматривает инновационные подходы к организации деятельности школьных библиотек в условиях обновления содержания образования, оснащение их системой новых автоматизированных программ в условиях их автоматизации. Представляет методические рекомендации по совершенствованию системы школьных библиотек в условиях обновления содержания образования. Определяет пути воспитания читателей к культуре чтения.

Ознакомить студентов с сетевыми технологиями, показать возможности и недостатки локальной сети в инфраструктуре библиотечно – информационных систем. Данный курс предусматривает тенденции разработки современных графических систем в библиотеке и в области их разработки, формирование у студентов навыков, необходимых для обработки и коррекции информации, необходимой для компьютерных игр с помощью компьютерных графических средств.

Использование отраслевых библиотечно-информационных ресурсов для роста информационных потребностей специалистов. Обеспечение общеотраслевого библиографического образования с объяснением роли отраслевой библиографии в современной среде, ее теоретических основ, современного места. Знание отраслевой библиографии видов и типов библиотечно-информационных изданий и методики организации их библиографических изданий.

Курс формирует общее представление о документе. Знание терминологии в области специального документоведения, умение работать с литературой в области документоведения, развитие и состояние отечественной и зарубежной теории документоведения, организация общественного пользования книгой, теоретически развивает эту область знаний и деятельности.

Формирование умений и навыков понимания с использованием элементов передовых мировых знаний в области мировой библиографии. Умеет внедрять инновационные технологии в практической деятельности путем анализа и сравнения применения в области мировой библиографии. Развивает навыки информационного обеспечения и прогнозирования мировых информационных ресурсов.

По дисциплине студенты умеют эффективно использовать и работать с глобальными и локальными сетями и системами. Владеет принципами планирования сетевых технологий в библиотечных информационных системах. Рассматривает основные функции работы с локальными, региональными и мировыми сетями. Уметь различать типы и особенности современных сетевых технологий, знать структуру и принципы компьютерных сетей, основы перспективного развития.

Дает знания об исторических тенденциях, развитии и новых тенденциях мировой библиографии. Изучает теоретические и практические знания, закономерности и особенности в области мировой библиографии. Значимость мировой библиографии умеет анализировать о вкладе в развитие современной человеческой цивилизации. Изучает историю, становление, развитие библиографического обслуживания и современное состояние мировых библиотек.

Знание теоретических основ рефератирования документов и общих требований к документу. Учится давать характеристику научно-вспомогательным изданиям в библиотеках. Знает значение аннотирования документов и методы исследования документов. Рассматривает методику и требования, предъявляемые к ним.

В процессе изучения дисциплины студенты полностью осваивают теоретические основы управления библиотечно-информационной работой. Получает знания о научной организации, планировании и деятельности и методах библиотечного менеджмента. Развивает у студентов навыки оказания широкого содействия в управлении библиотекой, самостоятельного управления библиотечными явлениями и процессами в современном мире.

Дает знания об основах создания справочно-информационного фонда библиотечного краеведения. Знакомится с краеведческой работой районных и областных библиотек. Владеет организацией и формированием фонда краеведческой литературы, формированием краеведческих каталогов, тематических картотек, баз данных.

Дать студентам знания о библиотечно-библиографическом краеведении. Для работы библиотек краеведческой направленности. Формирование и организация фонда краеведческой литературы, составление краеведческих каталогов и картотек, формирование путей пропаганды краеведческой литературы. Определение литературы и документов по краеведческой тематике, использование и пополнение библиотечного фонда, определение путей пропаганды краеведческой литературы читателям.

В процессе изучения дисциплины обучается основным понятиям инновационной и методической деятельности библиотек, как форма библиотечного управления. Обеспечивает студентов профессиональными знаниями, навыками и практическими навыками инновационных технологий, используемых в библиотечной деятельности. Владеет анализом, планированием, статистическим анализом инновационной деятельности в библиотеке.

Понимает концепцию целостного развития системы библиотек как субъекта деятельности библиотечного специалиста .

Знает сущность, структуру и специфику библиотечной деятельности, социальные принципов и закономерности организации информационно-библиотечной деятельности, библиотечной системы.

Умеет анализировать профессиональную деятельность с целью формирования информационной культуры и мотивации к непрерывному повышению библиотечной квалификации, профессионально ориентированной самообразовательной деятельности, педагогической и научно-исследовательской, творческой работе в области библиотечного дела.

Формирует личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Проектирует и конструирует библиотечную деятельность на основе современных технологий, соответствующих общий и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности создавать библиотечную целесообразную и психологически безопасную информационную среду, использовать в информационно- библиотечном процессе современные информационные ресурсы и применять эффективные новые информационные технологии для развития библиотечной системы в современных условиях.

Аргументирует собственную оценку всему происходящему в социальной и производственной сферах.

Умеет работать общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.

Владеет навыками проведения научно-исследовательской работы, академического письма и презентации результатов исследования в предметной области, в том числе на иностранном языке

Синтезирует новое знание и презентовать его в виде гуманитарной общественно значимой продукции

Осуществляет оценку индивидуального развития информационных потребностей читателей библиотеки для решения задач дальнейшего развития библиотечно-информационной системы.

Понимает деловую и правовую культуру, готовая к инновационной и волонтерской деятельности, неравнодушная к глобальным проблемам и обладающая гибкими навыками (Soft skills), воспитанная в национальном духе

Использует методические основы в организации целостного библиотечного процесса и самостоятельной деятельности библиотечных специалистов в библиотечно-библиографическом обслуживании потребителей информации, теорий и технологий удовлетворения потребностей пользователей библиотеки, информационного сопровождения субъектов библиотечного процесса.