6B01405 Изобразительное искусство, художественный труд и графика в ГУ им. Шакарима

Курс позволяет сформировать представление об анатомии и физиологии человека, специфике и особенностях возрастного развития, рассматриваются закономерности высшей нервной деятельности и функциональные особенности нервной системы человека. Формирует у обучающихся системное представление о психическом и физиологическом развитии в онтогенезе, основных закономерностях развития и новообразований возраста, важнейших психических особенностях формирующейся личности ребенка на основе учета психофизиологических норм.

Дисциплина являющаяся интегрированной, которая включает основные вопросы и принципы в области основ права и антикоррупционной культуры, экономики, предпринимательства и лидерства, экологии и безопасности жизнедеятельности. Особенности использования нормативных правовых актов, умение пользоваться деловыми, этическими, общественными, экономическими, предпринимательскими и экологическими нормами общества. Специфика эколого-правовых, экономических, предпринимательских отношений, лидерских качеств и принципов борьбы с коррупцией.

Дисциплина «Введение в профессию изобразительного искусства и труда» раскрывает специфику дисциплин изобразительного искусства и художественного труда. Предмет взаимодействует с основными теоретическими дисциплинами педагогики и психологии. Изучает методы и приемы раскрывающие функции учителя и требования к педагогической деятельности, подготовка и проведение процесса обучения.

Изучение основам изобразительной грамотности: деление отрезка на глаз, пространственные планы, аксонометрия, обратная перспектива, перспектива с одной и двумя точками схода, обучение основам композиционной грамоты, точка, линия, пятно, симметрия, отражение, центр композиции, контрасты формы, размера, цвета, художественно-конструкционное видение объектов. Изображение натюрморта из предметов сближенных по цвету, но разной цветовой насыщенности. Этюд постановки из двух предметов на светлом фоне.

Дисциплина изучает художественно-исторические этапы изобразительного и материального искусства. Формирует сущность и специфику бытового жанра изобразительного искусства, закономерности оформления декоративного интерьера и историю самобытности народов. Раскрывает общую характеристику эпох и стиля исторического процесса художественного развития человечества. Изучение видов и жанров искусства. Анализ произведений и оценивание художественной ценности материальной культуры быта и народа.

Курс дает знания течения и направления в современном искусстве о влиянии этапов развития в изобразительном искусстве. На протяжении курса показываются основные подходы к анализу национальных культур, которые влияют друг на друга через интернет, международные выставки и перемещение художников. Визуальный материал курса включает работы известных европейских, казахстанских, российских художников 20-22 века, материалы выставок в музеях современного искусства.

Содержание дисциплины направлено на формирование у обучающихся целостного представления о теоретико – методологических основах педагогической науки и сущности профессионально – педагогической деятельности. Изучения курса позволяет сформировать необходимые знания о содержании, принципах, формах и методах организации целостного педагогического процесса в образовательной среде. Изучение курса формируют у обучающихся необходимые компетенции, для успешной реализации современных подходов в обучении и преподавании.

Дисциплина Академический рисунок 1 – изучает реальный мир предметов, также построение человеческого тела по правилам классического канона. Изображение человеческого черепа: изучение анатомии костей черепа, разбор конструкции черепа, пропорции частей, конструктивное построение рисунка. Ознакомление с экорше головы с мышцами головы и шеи, выявление мышц и костей. Обрубовки и части головы. Владение точного копирования академического рисования и конструктивных особенностей объектов.

Дисциплина изучает закономерности создания реалистических изображении в процессе живописи акварелью, гуашью, маслом на примере жанров изобразительного искусства как натюрморт, пейзаж, портрет. Эмоционально-содержательные свойства выразительных средств живописи. Навыки работы с живописными материалами. Освоение процессом практических работ, выполняемыми акварельными и гуашевыми красками в течение всего периода обучения. Использование полученных знании на практике.

Дисциплина обьективно изучает правила создания реалистического изображения, предусматривает работу с основными художественными материалами – акварель, гуашь, темпера и масло. Студенты готовят методические наглядные пособия по академическим постановкам, изучают выразительные средства живописи. Эффективно выполняют учебные и творческие работы, учатся на практике использовать правила и приемы изобразительного искусства. Профессионально ориентированы в вопросах живописи и основными художественными материалами.

Дисциплина направлена на изучение исторических фактов, философско-художественных основ произведений Абая Кунанбаева, Шакарима Кудайбердиева, формирующие мировоззренческие и эстетические ценности, умение студента выражать свое мнение, практические навыки и восприятие таких человеческих качеств, как нравственность, честность, художественный характер. Определяется гениальность писателей казахской литературы и роль М. Ауэзова в изучении и популяризации наследия Абая, значение его произведений для истории, литературы и науки.

Дисциплина нацелена на формирование пространственного и проектного мышления у студентов, расширение сферы их проектной компетентности. Практические работы способствуют развитию у студентов практических умений и навыков использования графических средств выражения дизайнерского замысла. Выполнение графических техник и их использование в условиях современного урока, предназначена для обзорного знакомства обучающихся с искусством графики, расширяет знания об истории развития графического искусства искусства и выдающихся мастерах-графиках.

Данная дисциплина способствует развитию у студентов художественно-образного восприятия реальной действительности; целостного видения натуры, активизации процессов пространственного мышления и памяти; освоение навыков и приемов работы с разнообразными художественными материалами, необходимых в их дальнейшей профессионально-творческой деятельности. Технические приемы и репродукционные процессы. Основы рисунка и живописи применительно к аэрографу. Работа с основными материалами в изобразительной деятельности.

Дисциплина «Художественная графика» позволяет студентам в дальнейшем расширять профессиональный кругозор и практические навыки, эстетические представления, совершенствоваться в своей художественно-практической деятельности, помогает также понять законы формообразования, возможности композиционного построения и изобразительных средств в воплощении творческого замысла, увидеть необходимость тесного взаимодействия содержания и художественной формы. Знакомство с разновидностью графического рисунка по технике исполнения. Приёмы выполнения эскиза. Аппликативное решение графических композиций.

Обучающиеся, изучающие данную дисциплину, получат знания о принципах и методических основах инклюзивного образования. Формируется представление о новых технологиях психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями, знакомство с нормативно- правовыми документами об инклюзивном образовании, владение компетенциями организации и управления в области инклюзивной практики. Обучающиеся получат представление о моделях психолого-педагогического сопровождения детей с ограничением здоровья в образовательных организациях.

Дисциплина изучает приобретение будущими учителями приемов профессиональных навыков по художественному оформлению и организации художественно-оформительских работ в школе. Применение изобразительных средств художественной графики, классических материалов, техники моделирования, художественное конструирование, технологии и приемы использования которые студент осваивает в процессе обучения. Владение и руководство практическими навыками в оформлении творческих выставок в учебных заведениях.

Знакомство с произведениями великих мастеров прошлого, выполненных в данной технике, знания о рисунке натюрморта из бытовых предметов. Формирование умение последовательной работы над графическим натюрмортом с натуры. Выполнение краткосрочных этюдов овощей и фруктов, натюрморта из белых предметов на холодном фоне, из простых по форме и окраске предметов на темном фоне, из предметов контрастных по цвету с введением в композицию овощей.

Дисциплина "Академическая живопись 1" предусматривает изображение натюрморта из предметов искусства и быта, имеющих контрастные по отношению друг к другу цвета (темпера); подбор предметов и фоновых плоскостей, активных по цвету. А также натюрморта из предметов искусства и быта, имеющих орнамент ( масляными красками): подбор предметов и фоновых плоскостей, силуэтное решение с трактовкой объема на два-три тона.

Дисциплина изучает технологию и свойства графических материалов (цветные карандаши, сангина, уголь, темпера, тушь, гуашь, пастель, пуантилизм, лессировка, сграффито). Изображение натюрморта с помощью различных графических материалов. Изучение профессиональных компетенции. Применение полученных знании в процессе теоретической и практической деятельности во время работы с графическими материалами. Формирование общекультурных знаний необходимые для осуществления деятельности педагога и художника .

Дисциплина изучает основные законы цветоведения и композиции. Применение научных основ при выполнения творческих и специальных заданий. Изображение основных закономерностей создания художественного образа средствами акварельной и гуашевой живописи. Знание основных приемов и методов создания реалистического изображения. Владение художественными средствами цветоведения и композиции. Представление творческих работ в итоговых оценивании по живописи, композиции и цветоведения.

Дисциплина изучает обучение рисунку через рисование с натуры, по памяти, по представлению и по воображению объектов реальной природы и человека. В основе реалистического рисунка используются различные графические средства и материалы. Изображение скелета рук и ног: анатомия строения конечностей, пропорции частей тела , композиции, конструктивный разбор формы. Демонстрация процесса рисования с умением применять знания пластической анатомии, принципов и методов основ рисунка.

Основной задачей данной дисциплины является формирование системного представления истории развития визуальных искусств. Знания теории и функции визуального искусства. В большинстве тем курса рассматриваются виды, жанры и формы визуального искусства. Уcвоение формального и содержательного анализа произведений искусства направленные на расширение уровня мировоззрения студентов в области эстетики, народной культуры, технологии промыслов и истории мировых произведений искусства.

Дисциплина обучает владению графическими материалами (тушь, уголь, сангина, пастель, фломастер, карандаш). Применение основных технических приёмов в изобразительном рисунке. Практические задания по рисунку направлены на постижение принципов и методов реалистического и графического изображения и на развитие творческих способностей студентов. Грамотное выполнение линии чертежа и рисунка, их отличие с натуры и создание композиции по воображению.

Дисциплина изучает закономерности и технологии масляной живописи. На примере натюрморта студент знакомится с основными техническими приемами, наиболее характерными особенностями работы с маслом. Владение знаниями о закономерностях создания живописного изображения. Способы работы масляными красками изучаются на примере выполнения различных подмалевок. Определение общей композиции листа посредством карандашного рисунка. Конструктивный рисунок постановки. Нахождение на палитре основных цветовых соотношений и изображение натюрморта масляными красками.

В процессе преподавания дисциплины «Академическая живопись 2» используются практические занятия, во время которых излагается преподавателем теоретический материал, необходимый для выполнения поставленной задачи, а также различные виды самостоятельной работы студентов по заданию преподавателя, которые направлены на развитие творческих качеств. Изображение головы натурщика на орнаментальном фоне (постановка на фоне с несложным орнаментом, который по цвету взаимосвязан с одеждой или головным убором).

Дисциплина изучает техники масляной живописи, нахождение разнообразных цветовых оттенков масляных красок методом алла- прима. Понятие локального цвета, его изменение под воздействием освещения и цветовой среды окружения предмета (фона). Поэтапное выполнение композиции портрета и постановки натуры. Выполнение работы над автопортретом. Работа с масляными красками. Изучение учебных приемов над масляными портретами. Организация самостоятельной творческой работы над портретом.

Дисциплина изучает современные графические программы для создания, редактирования и монтажа средствами компьютерной графики. Применение графических программ для создания и разработки конструкторской документации, изучение современных компьютерных технологий. Использование и применение компьютерной технологии и ИКТ в разработке презентационных материалов и документации. В профессиональной деятельности на практике при обучении предмета использование графических приемов соответствующей данной дисциплине.

Дисциплина изучает анатомию строения человеческого тела. Изображение одетой фигуры. Аналитический этюд стоящей модели. Приобретение навыков рисования сидящей натуры с руками. Этюд головы натурщика с обнаженным плечевым поясом и руками. Торс анфас. Аналитический этюд торса анфас в масштабе, приближенном к натуре. Применения основных средств рисования . Приобретение навыка точной передачи фигуры человека.

Дисциплина изучает свободные понятия, категории, термины масляной живописи и их определении. Студенты пишут изобразительными средствами свои авторские произведения в технике масляной живописи аргументировано излагают творческий замысел в процессе его создания. Решают творческие задачи при создании образного художественного произведения в технике масляной живописи. Применяют особенности композиционного решения, выбирают методы и технические приёмы масляной живописи.

Дисциплина изучает графику как вид изобразительного искусства. Виды графики. Знание о печатных оттисков рельефного или углублённого рисунка. Выполнение различных приёмов гравирования на поверхности специальной пластины. Иллюстрация книг раскрытия литературного текста при помощи рисунка. Решение задач при составлении композиции и переработки линейно-конструктивного построения. Понимание принципов выбора техник и навыков исполнения конкретного рисунка.

Дисциплина способствует развитию пространственного представления, а также изучение основных знаний и навыков, необходимых в дальнейшей практической деятельности для решения инженерно-графических задач: выполнение и чтение чертежей различного назначения при технологичесской реконструкции производства, проектировании и эксплуатации машин и оборудования. Формирование знаний и умений чтения технических документов и выполнения чертежей деталей. Основные сведения о правилах выполнения, оформления эскизов, рисунков и схем.

Дисциплина изучает общую информацию о госте используемых на инженерном рисунке. Основные сведения о правилах выполнения, проектирования и чтения технических чертежей, эскизов, чертежей и диаграмм. Применение дополнительных информации о конвенциях и упрощениях, данные по подготовке, контролю, монтажу по ГОСТ и монтажу проектной документации, рабочие и технические характеристики. Разработка машиностроительных планов и документации.

Дисциплина изучает краткий обзор истории развития техники рисунка и живописи. Знания в области изобразительных и художественных возможностей живописных материалов. Владение теоретическими знаниями и практическими умениями в разных видах живописи и графики (цвет, мазок, линия, пятно, цветовой и световой контраст). Использование разных художественных материалов. В процессе творческой работы использование грамотной последовательности техники рисунка.

Дисциплина изучает методику преподавания изобразительного искусства и труда в общеобразовательных учреждениях. Знания теоретических основ предмета. Формирование навыков и приемов выразительных средств рисунка, живописи, тематической композиции и декоративной работы. Подготовка грамотных специалистов начального и среднего обучения, способных профессионально осуществлять художественно эстетическое воспитание школьников. Методическая подготовка по дисциплине и применение в профессиональной деятельности.

Знание методов наглядного изображения и моделирования трехмерной формы и пространства .Изображение головы натурщика: знакомство с особенностями построения живой модели, композиции, конструктивное, тональное моделирование, определение размеров головы. Применение законов формирования графического изображения. Законы изображения и выразительные средства рисунка. Методика работы над графической композицией рисунка. Основные пропорции и закономерности построения тела человека.

Дисциплина изучает критерии оценивания результатов учащихся на этапе промежуточной и итоговой аттестации по учебному предмету. Изучение технологии критериального оценивания учащихся, систему оценки образовательных результатов по критериям, соответствующим направлениям и целям образовательного предмета. Знание концепции обновленного содержания образования. Типовых учебных планов обновленного содержания образования. Обратная связь. Формативное и суммативное оценивание. Составление краткосрочных планов уроков. Применение технологии критериального оценивания.

Дисциплина изучает основы строительного черчения. Термины и понятия в строительном чертеже. Приобретение новых знании, правил маркировки и наименования строительных чертежей. Использование информационных современных технологий при выполнении практических заданий .Разрабатывать конструктивные строительные конструкции и применение несложных узлов и деталей элементов зданий. Знание архитектурно-строительные правил с использованием информационных технологий. Участие в разработке проекта работ на производстве.

Дисциплина «Печатная графика» закрепляет знания, умения и навыки в композиционном построении изображения. Анализ формы и трансформация изображаемых объектов. Знание различных форм стилизации, графических приемов в станковой и декоративной композиции. Владение печатными техниками в изобразительной деятельности. Развитие творческого мышления, расширение кругозора и представления о художественных возможностях изобразительного искусства. Применение индивидуальных техник печатной графики.

Дисциплина необходимо для изучения таких технологий как отбор основных цветовых компонентов, решение тонально-композиционных конструкции, подбор живописной концепции. Изучение и выбор принципа решения формы, изображение раскладок основных цветовых пятен, также ритмической основы будущей композиционной системы произведения и основы колористики. Знание основных представлении о применении в декоративной живописи наиболее используемых материалов и технологий для оформления интерьеров.

Дисциплина изучает теоретические основы различных изображений инженерной графики в пространстве и на плоскости. Использование различных методов технического и строительного черчения. Знание алгоритмов изображения чертежей в зависимости от сложности и вида построения предмета. Изучение и чтение чертежей и выполнение их на основе правили приемов стандартов ГОСТ. Выполнение и оформление разработок конструкторской и графической документации.

Дисциплина изучает фигуру человека (гипс, экорше Гудона). Построение и пропорции фигуры человека, изучение гипсовой модели античной формы. Изображение стоящей фигуры. Рисунок одетой фигуры в интерьере: Постановка «руки и глаза», композиция, перспектива, изучение складок одежды, соединение построения интерьера с построением фигуры. Владение линейно -пространственным рисунком,пропорцией и линиями с применением тона для выявления объемов.

Дисциплина изучает жанр натюрморт в учебном процессе . В процессе создания и постановки творческого натюрморта студенты постигают навыки композиционного решения, изображают объем, пространство, передачи материальности предмета. Практическая работа над натюрмортом требует определенных правил и творческого потенциала. При изучении дисциплины студенты получают знания и навыки передачи творческих замыслов о свойствах и характеристики цвета, колорита изображения и взаимодействие цвета.

Дисциплина изучает историю и разделы эволюции шрифтовых форм. Виды и классификации шрифтов. Изучение анатомии шрифта и элементов знака. Систем и единиц измерения типографских шрифтов. Анализ разных видов шрифта. Применение в творческом процессе навыки рисования шрифта, введение цвета для художественной выразительности. Овладение последовательности и целостности композиции. Подготовка наглядности в оформлении письменных текстов.

Дисциплина изучает закономерности создания изображения средствами различных материалов живописи. Знакомство с основными компонентами художественного языка, применение знании и практических умении по технологии и технике живописных материалов. Создание художественных образов, картин, этюдов средствами живописи. Знание приемов портретной и декоративной живописи. Применение в процессе выполнения творческих работ знаний по декоративной или монументальной живописи.

Дисциплина изучает навыки построения пластических форм, работа с натуры и по восприятию. Знание законов формообразования. Применение техник и материалов при создании пластических форм. Изучение строения и анатомии человека, пропорциональное соотношения массы и формы (скелет,мышечная система). Исполнение скульптур малых форм. Изучение технологиии техники изготовления скульптурных изделий методом лепки при помощи специальных материалов и инструментов.

Дисциплина изучает графические средства, умения и навыки выполнения разнообразных приемом и эффективных способов графической деятельности на практике. Применение современных требовании преподавания предмета графики и проектирования в школе. Знания в области исторического обзора преподавания черчения, принципы и методы обучения, организация учебной работы по графике. Обучение графики обеспечивающей будущему учителю возможность формировать у учащихся целостную систему знаний по данной дисциплине.

Дисциплина изучает общие закономерности сочетания колористики цветов. Владение основных законов и правил построения цвето-фактурных композиций и творческих работ. Освоение на практике художественного вкуса, творческого мышления и фантазии. Изображение краткосрочных этюдов овощей и фруктов, нахождение разнообразных цветовых оттенков. Применение локальных цветов, эксперименты воздействия освещения и цветовой среды на изображение предмета. Поэтапность выполнения этюдов.

Дисциплина "Технология 1" изучает темы изобразительного искусства и технологии в результате обучающийся приобретает различные умения и навыки. При этом содержание программы разработано в зависимости от видов и особенностей современных технологий. Особое значение придается также знакомству девочек с элементами домашней культуры через основы декоративно-прикладного искусства. Приобщение мальчиков к знанию ремесел и гармонии национального воспитания.

Дисциплина посвящена созданию одно-фигурной композиции различными живописными материалами. Студент изучает основные, наиболее характерные особенности в технологии живописных материалов, осваивает технические приемы работы , получает представления о закономерностях создания живописного изображения. Последовательность выполнения живописного произведения осваивается при использовании различных методов письма. Во время творческой работы продолжается освоение определенных аспектов цветоведения, изучаются эмоционально-содержательные свойства выразительных средств живописи, на практике используются полученные знания.

Дисциплина изучает об основных сведении и технологии традиционных материалов (вышивка, батик, гобелен, войлоковаляние, чиеплетение, вязание). Основные свойства материалов их технологические возможности. Знания о традициях художественной обработке материалов, декоративно-прикладном искусстве. Применение характерных черт народного творчества. Понятие о декоративном искусстве, прикладном творчестве, самодеятельном искусстве. Изготовление изделий из войлока. Панно в технике батик. Плетение гобеленов и чий и вязанных изделий.

Ремонт электроарматуры и бытовых приборов, экология жилища, микроклимат. Визуализация творческих идей, освещение в интерьере. Основы здорового питания, составление меню, оборудование кухни, посуда, инструменты и приспособления для приготовления пищи, изучение возможностей инструментов и приспособлений для приготовления пищи, технология приготовления бутербродов и напитков, технология приготовления салатов из овощей и фруктов.

Дисциплина«Технология 2» ориентировано на обучение необходимыми в ежедневной жизни азами как ручного, так и механизированного труда с применением инструментов, техники и машин. Умение управлять бытовой техникой, необходимой в ежедневной быту и необходимой в возможной будущей профессиональной деятельности в разных областях социального производства. Владение профессиональным образованием и трудовой деятельности. Умение использовать практическое умение, приобретенное в процессе освоения предмета технологии в педагогической деятельности.

Предмет изучает основы технологии и изготовления одежды. Виды швейных изделий. Сведение о конструкциии и ассортиментов одежды. Знание о технологии ручных швейных швов и методов соединения деталей одежды. Применение и изучение швейного оборудования,тепловой обработки ткани,обработки деталей одежды. Владение технологией машинных швейных работ. Умение работать с клеевым подкладочным материалом. Поэтапность выполнения и последовательность изготовления швейных изделий. Классификация, характеристика швейного оборудования.

Теоретические знания в области современных материалов и техник в изобразительном искусстве, способов и средств создания композиций. Применение современных материалов и техник изобразительного искусства при создании авторских композиций. Знание о мягких материалах для живописи и рисунка. В практической деятельности применение материалов клеевой живописи: состав красок, виды основ, грунты. Умение различать свойства различных красок. Особенности приемов работ и приготовления клеевых растворов.

Предмет изучает техники и технологии живописи. Знания истории развития техники живописи и технологии живописных материалов. Выполнение изобразительных и художественных возможностей живописных материалов. Применение средств выразительности в живописи: цвет, мазок, линия, пятно, цветовой и световой контраст. Владение разновидностью и отличительными особенностями живописных техник. Изображение живописных и различных техник при работе клеевыми водорастворимыми красками и материалами рисунка.

Дисциплина изучает оосновные виды обработки текстиля, изготовление художественных изделий по собственному замыслу. Освоение студентами сведении о текстильных материалах, традиционных и новых технологии художественной обработки текстильных материалов. Знание о классификации художественной обработки текстильных материалов. Применение основных и вспомогательных материалов для декорирования текстиля. Изучение оборудования, инструмента и приспособлении для обработки текстильных материалов. Их физические свойства, технологические и художественные возможности.

Знания теоретических и практических навыков в вопросах функционально-планировочной и архитектурно-пространственной организации ландшафтных объектов. Изучение ландшафтного дизайна. Учет эстетических факторов в ландшафтном дизайне. Применение природных компонентов ландшафтной композиции. Сравнение искусственных компонентов ландшафтной композиции. Природных компонентов в жилых, общественных и производственных зданиях и комплексах. Изучение предпроектной оценки территории. Составление эскизов, проектной документации. Ландшафтно-планировочная организация населенных мест. Объекта ландшафтного дизайна.

Дисциплина изучает народные промыслы и ремесла казахов. Знание истоков духовной и материальной культуры казахов. Историю развития культуры казахского народа. Изучение национальных традиции прикладного искусства.Технология изготовления бытовых предметов связанные с обычаями и образом жизни народа, с его эстетическими воззрениями. Использование художественно-технических приемов, конструирование и украшение изделия национальным узорами и орнаментом или сюжетными изображениями обычеев.

Дисциплина изучает основные направления технического и художественного творчества в школе. Применение программного содержания по различным направлениям: художественное и техническое конструирование. Построение схематических, динамичных и характерных образов и разнообразных композиций. Обучение разным видам технического конструирования, а также формы организации обучения конструированию, конструирование по образцу, конструирование по условиям, конструирование по замыслу, конструирования из бросового материала, картона и бумаги.

Владеть приемами составления композиции, принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка, линейно-конструктивного построения и основами живописи и техникой современной живописи; профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; Применять приемы работы с цветом и цветовыми композициями.

Владеть методикой организации и проведения уроков изобразительного искусства, художественного труда и графики, применяет основные понятия и термины инновационных технологий обучения, осуществлять диагностику учебных достижений учащихся на уроках.

Владеть основами изобразительной деятельности, применять навыки работы дополнительными изобразительными материалами. Решать конкретные художественно-образовательные и культурно-просветительские задачи.

Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.

Конструировать учебные занятия с учетом использования новых технологий обучения в дизайне. Оригинально решать задачи; самостоятельно выполнять различные творческие работы; активно участвовать в проектной деятельности; Анализировать научно-техническую информацию по теме исследования и определять способы проведения эксперимента.

Применять в педагогической деятельности знания по технологии художественной обработки различных материалов и швейного дела. Использовать инструменты и материалы по художественной обработке традиционных материалов. Формировать у учащихся культуру питания и эстетики поведения в обществе.

Владеть приемами работы с цветом и цветовыми композициями, основами выразительных средств рисунка и живописи. Уметь определять стилевые особенности в искусстве разных эпох.

Применять компьютерную технику в разработке проектов, владеть приемами фотоискусства и анимации, разрабатывать новые технологии обучения по стандартам единой системы конструкторской документации.

Применять современные методы и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса. Знать экспериментальные методы исследования .Формировать творческие способности на занятиях изобразительным искусством.

Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.