7M08402 Аквакультура и водные биологические ресурсы в КазНУ им. аль-Фараби

Курс рассматривает проблемы использования водных биоресурсов, результаты антропогенного вмешательства человека на водные биоресурсы Казахстана, изучает экологические проблемы Каспийского, Аральского морей, озера Балхаш, Алаколь, загрязнение бытовыми сточными водами крупнейших водных артерий Иртыш, Сырдария, Иле; классификацию современных водных загрязнителей, магистранты осваивают методы определения токсичных веществ в воде, борьбы с основными загрязнителями водной экосистемы

В курсе будут рассмотрены вопросы формулирования темы, цели и задач научного исследования; методология теоретического и экспериментального исследований; анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. Магистранты будут осваивать инновационную деятельность, технику внедрения и оценки эффективности научных исследований, а также правила оформления и защиты результатов исследований.

Курс изучает проблемы кормления традиционных и новых объектов аквакультуры, рассматривает состояние отечественного кормопризводства на современном рынке, изучает прогрессивные и традиционные технологии изготовления кормов. Магистранты осваивают методики составления рецептуры различных кормов для объектов аквакультуры, анализируют рынок потребности в сбалансированных кормах с увеличением объемов выращивания рыбы в системе аквакультуры, проводят поиск альтернативных путей решения обеспечения отрасли кормами.

Цель курса – сформировать педагогическую компетентность и способность к педагогической деятельности в вузах и колледжах на основе знаний дидактики высшей школы, теории воспитания и менеджмента образования, анализа и самооценки преподавательской деятельности. Рассматриваются мегатенденции развития современного высшего образования, Болонский процесс, овладение лекторским, кураторским мастерством с использованием различных стратегий и методов обучения/воспитания.

Цель курса: изучить особенности проведения комплексных мероприятий по акклиматизация гидробионтов на водоемах. В результате изучение курса у магистранта сформируются компетенции: выявлять процессы приспособления интродуцированных особей к новым условиям среды, процессы формирования в них новой популяции вида, исследовать особенности адаптации вселенцев к условиям окружающей среды, выявлять приспособления к биотическим и абиотическим факторам с морфофункциональными изменениями.

Цель курса-сформировать представление о современной философии науки как системе научного знания особого типа, включающего основные мировоззренческие и методологические проблемы в их рационально-теоретическом осмыслении. Рассматриваются вопросы мировоззренческого основания науки, функции науки, возникновение и становление науки. Наука в Древнем мире, Средневековье и в эпоху Возрождения.

Курс рассматривает инновационные методы исследования в области аквакультуры, современные приемы исследования рециркуляции воды в различных системах аквакультуры, методы исследования корма и водной среды. В результате освоения курса, магистранты способны: применять новейшие методики исследования абиотических и биотических факторов среды, исследовать состояние гонад у осетровых, лососевых рыб рыб с помощью УЗИ аппарата, организовать исследования на предприятиях аквакультуры.

Дисциплина направлена на формирование языковой, коммуникативной компетенции для общения на иностранном языке в своей профессиональной деятельности в соответствии с международными стандартами иноязычного образования, для выстраивания профессиональных отношений в контексте межкультурной, научной коммуникации, расширения научных связей и развития исследовательской деятельности на основе освоения новых информационных ресурсов, технологий.

Цель курса: изучение вопросов популяционно – генетических исследований гидробионтов и овладение методами анализа наследования генетических признаков в популяциях и чистых линиях. В результате освоения курса магистрант способен: организовать самостоятельно научные исследования по изучению генетических вопросов гидробионтов, а также использовать принципиальные положения цитологических и молекулярных основ наследственности и изменчивости.

Цель курса - сформировать системные знания о фундаментальных понятиях психологии управления, создание предпосылок для теоретического понимания и практического применения важнейших аспектов сферы управления в процессе профессионального становления. Рассматриваются основные принципы психологии управления, личность в управленческих взаимодействиях, управление поведением личности, современные представления об управлении по ценностям, психология управления групповыми явлениями.

Курс изучает статистику, историю и географию Мирового рыболовства, уловы по семействам и видам рыб, районам и странам. Рассматривает перспективы развития и динамики Мирового рыболовства. Магистранты анализируют современное состояние сырьевой базы в районах рыболовства разных стран, изучают биологию промысловых проходных и пресноводных рыб, осваивают новейшие методы оценки продуктивности водных биологических ресурсов.

Курс изучает теоретические и практические аспекты изучения динамики промысловых популяций гидробионтов, способы прогнозирования запаса и меры регулирования промысла, изучает общие закономерности динамики эксплуатируемых запасов водных гидробионтов. Магистранты осваивают методы разработки оценки биологических параметров популяций и промыслово - биологических показателей системы «запас-промысел», составления краткосрочных и долгосрочных прогнозов вылова рыбы в рыбохозяйственных водоемах.

Курс изучает вопросы общей и частной патологии рыб, рассматривает основные закономерности эпизоотического процесса при болезнях рыб, и применение этих знаний для решения проблем ветеринарного характера в рыбоводстве. Магистранты осваивают методы проведения лечебно – профилактических мероприятий, направленных на повышение устойчивости рыб к болезням, формирование иммунного стада и повышение естественной устойчивости организма рыб к неблагоприятным условиям.

Курс рассматривает механизмы эффективного управления водными биоресурсами и их сохранение в рыбном хозяйстве и аквакультуре, для обеспечения устойчивого развития и продовольственной безопасности. В результате освоения курса магистрант демонстрирует знания Кодекса ведения ответственного рыболовства, способен использовать правовые основы отлова, охраны, управления водными биоресурсами, анализировать вопросы по сбору и распространению статистических данных ФАО в области управления биоресурсами естественных водоемов.

Курс рассматривает вопросы организации производственных технологических процессов на рыбоводных предприятиях различного типа. Магистранты осваивают технологические процессы, осуществляемые на осетровых, лососевых, карповых рыбоводных хозяйствах, изучают последовательность технологических этапов воспроизводста, анализируют эффективность применения традиционных и новых технологий на промышленных рыбоводных предприятиях

Курс рассматривает современные технологии выращивания новых видов аквакультуры, особенности их адаптации к условиям среды обитания, этапность и стадийность в развитии, принципы создания технологий культивирования живых объектов, биологические особенности культивирования холодноводных, тепловодных и тропических рыб. Магистранты осваивают методы конструировании технологических процессов выращивания и воспроизводства новых для аквакультуры видов рыб.

Проводит оценку эпизоотической, паразитологической обстановки в естественных и искусственных водоемах, организует лечебно-профилактические мероприятия в рыбоводных хозяйствах, с использованием методов ихтиопатологии и санитарных норм ведения рыбохозяйственной деятельности.

Демонстрирует способность управления водными биоресурсами, для обеспечения устойчивого развития и продовольственной безопасности. Способен анализировать процессы антропогенного вмешательства человека на водные ресурсы Казахстана, участвует в изучении экологических проблем Каспийского, Аральского морей, озера Балхаш, Алаколь, применяет классифицию современных водных загрязнителей, выявляет источники загрязнения рыбохозяйственных водоемов.

Способен составлять и оформлять научные отчеты, публикаций, аналитические обзоры по вопросам профессиональной деятельности, реферирует тексты, готовит и пишет научые статьи и тезисы, участвует в научных конференциях с докладом, самостоятельно планирует свою профессиональную деятельность, умеет работать в команде, проводит научные исследования, расставляет приоритеты, соблюдает поставленные сроки выполнения работ.

Cпособен аналитическому мышлению, логике, анализу, к научным обоснованиям и творческому решению актуальных проблем в области рыбного хозяйства, анализирует результаты научных исследований, применяет их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществляет научное исследование.

Способен осуществлять учебно – методическую деятельность для студентов – бакалавров, проводить лабораторные, семинарские занятия, составлять программу дисциплин, разрабатывать учебно – методические комплексы дисциплин.

Демонстрирует высокий уровень интеллектуального развития, грамотную и развитую речь на родном и иностранном языке, культуру мышления и навыки научной организации труда, владеет знаниями об актуальных методологических и философских проблемах естественных наук, использует знания по психологии и педагогике.

Способен самостоятельно анализировать экологические проблемы сохранения вида, охраны и формирования водных биологических ресурсов, выявлять процессы приспособления интродуцированных особей к новым условиям среды, и исследовать особенности адаптации вселенцев к условиям окружающей среды с использованием научных полевых и лабораторных методик, для решения проблем сохранения водных биологических ресурсов

Способен организовать самостоятельно научные исследования по изучению генетических вопросов гидробионтов, владеет цитологическими и молекулярными методами определения наследственности и изменчивости, владеет профессиональными знаниями и навыками по изучению биологии промысловых проходных и пресноводных рыб, анализирует перспективы развития и динамики Мирового рыболовства, современное состояние сырьевой базы в районах рыболовства разных стран.

Участвует в разработке практических рекомендаций для промысла гидробионтов, используя анализы популяционной структуры рыб, с учетом динамики численности популяции гидробионтов, проводит работу по ремонту и установке орудий рыболовства, оценивает экономическую эффективность, износ и долговечность орудий лова, способен организовать процесс промышленного лова на внутренних водоемах.

Способен применять методы научных исследований с использованием современных и традиционных методов ихтиологии и гидробиологии, организует выездные исследовательские экспедиции на водоемы для изучения состояния гидробионтов, использует методы идентификации промысловых рыб, проводит анализ промыслово-биологических параметров популяций гидробионтов.

Способен подбирать технологию выращивания рыб на рыбоводных предприятиях, владеет навыками по организации технологических процессов на всех стадиях выращивания объектов аквакультуры, планирует хозяйственную деятельность различных форм аквакультуры с примением методов инновационных исследований в аквакультуре.

Способен реализовывать системный подход при организации технологических процессов на предприятиях рыбного хозяйства, использует методы рыбоводных мероприятий и гормональной терапии, применяет интенсивные и инновационные технологии выращивания ценных видов рыб, подбирает технологию кормления рыб для различных форм аквакультуры.