7M01601 История в ЗКГУ им. М. Утемисова

Магистранты изучают вопросы практического содержания управления, формируется комплекс знаний об управлении, вырабатываются конкретные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования. Магистранты приобретают навыки по принятию управленческих решений в основных сферах, в вопросах организации основных процессов, планирования и управления на предприятии

Магистранты овладеют понятиями о психологии управления, его целях и задачах. Выполняя практические задания, изучат эффективные методы и приемы различных ситуаций при управлении. Работая в группах, разрабатывают методы и приемы эффективного взаимодействия с группами и коллективами, решения конфликтных ситуаций

Интенсивное изучение языка, ориентированное на профессиональную лексику, умение вести диалог на профессиональном уровне. При изучении курса магистранты должны: знать закономерности построения письменной и устной речи на иностранном языке, основы ведения документации и деловой переписки; уметь понимать на слух и читать текстовой материал; владеть навыками монологической и диалогической речи.

Цель курса – представить полную картину становления и развития казахстанской археологии, раскрыть ее основные достижения и вклад в изучение истории Казахстана. На основе изучения археологических открытий показать характер и особенности развития человеческого общества на территории Казахстана с древнейших времен и до средневекового периода. В процессе обучения практиковать методику экспериментальной археологии, развивать навыки научно-исследовательской и лабораторной деятельности.

Магистранты овладеют основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, теоретическими основами современной педагогической науки. Выполняя практические задания проводят анализ педагогических идей, традиционных и инновационных технологий педагогического процесса в вузе; прогнозируют развитие высшего образования, применяют разнообразные формы организации педагогического процесса.

Цель курса - сформировать способность оперировать базовыми принципами и понятиями, компьютерными системами и технологиями информатики и оценивать специфику их использования в исторических исследованиях. Изучение дисциплины дает возможность работать с электронными текстами, с электронными каталогами ведущих библиотек Казахстана и мира, с Интернет-ресурсами архивной службы Казахстана и других стран; создавать базы данных по материалам источников разных типов, составлять обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.

Магистранты овладеют навыками организации и планирования научно-исследовательской работы. Выполняя практические задания применяют методы статистической обработки данных, методы исследования. Работая в группах, составляют планы научно-исследовательской работы, анализируют и обсуждают способы организации, научный аппарат и структуру научного психолого-педагогического исследования.

В ходе изучения данного курса магистранты получат представление о роли производственного менеджмента в системе управления организацией; изучат основы развития бизнес-процессов и предпринимательской деятельности, особенности управления инновационными проектами; типы производственных процессов, принципы построения производственной структуры предприятия, методы организации производственных и бизнес-процессов, методы прогнозирования, планирования производственной деятельности. В результате изучения курса магистранты овладеют практическими навыками в области принятия управленческих решений, связанных с производственной деятельностью предприятия

Цель: познакомить магистрантов с методами научных исследований. При изучении курса магистрант: - демонстрирует знания методов организации и планирования научных исследований. - использует современные методы для научных исследований в природных и лабораторных условиях с использованием современной аппаратуры и прикладных компьютерно-информационных программ.

Цель курса: соотношение социально-гуманитарных наук, которое носит диалектический характер, обусловленный их взаимной связью и взаимодействием. Современные гуманитарные науки используется прежде всего общенаучными методами – исторический и логический. Предмет позволяет развивать умение исследовательских навыков и грамотности при осуществлении профессиональной научно-исследовательской деятельности в области социально-гуманитарных наук.

Цель дисциплины: показать сущность и особенности фундаментальных проблем мировой истории, рассмотреть теоретико-методологические проблемы; традиции и новации в исторической науке конца ХХ – начала ХХI вв.; раскрывает современные подходы к изучению мировой истории: основные концепции унитарно-стадиального подхода (позитивистская, формационная, постиндустриального общества) и историко-социологические концепции, концепции историко-экономического направления, исторические концепции евразийцев.

Цель курса: как специальной исторической дисциплины рассмотреть зарубежные исследования и фундаментальные труды, изучающие исторические знания и развитие исторической науки, проанализировать зарубежную историческую литературу, определить свое отношение к ней, а также использовать в своей деятельности лучшие научные выводы зарубежных исследователей исторического и гуманитарного направления.

Целью дисциплины является получение знаний и методологических основ исследования инновационных процессов, раскрытие сущности научного подхода на основе общенаучных методов исследования, а также формирование у магистрантов способности к принятию эффективных решений в области управления инновациями. В результате изучения дисциплины магистранты осваивают управление проектами, приобретают теоретические знания и практические навыки, адаптируются к инновационной среде.

Цель дисциплины- изучение исторических процессов, характерных для постсоветских государств, их индустриальные и экономические отношения с соседними странами, формирование глубокой и разносторонней дипломатии, изучение своеобразия их путей развития, факторов, обусловивших особый характер исторического процесса на постсоветском пространстве.

В ходе изучения данного курса будут рассмотрены особенности научного познания. Особое внимание при этом уделяется рассмотрению таких вопросов, как функции науки, философия и наука, роль философии в возникновении науки, структура научного знания, эмпирические и теоретические знания, динамика науки, научных традиций и научной революции, научная рациональность, ее виды и ценности, наука как социальный институт, специфика технических наук и их место в системе научных знаний

Цель дисциплины: совершенствование подходов к определению результатов и овладению технологией создания научных проектов с использованием методики научного исследования. В ходе изучения дисциплины магистранты осваивают технологию построения научных проектов различными способами, прогнозирования их результатов, совершенствуют исследовательскую практику.

Цель курса: изучение политических направлений государства и особенностей развития западноевропейских стран в Новое время. В ходе обучения будут освещены политические, экономические, социальные и культурные изменения в Западной Европе, полномочия на международной арене, процесс консолидации государств, мировые войны XIX века и их результаты, создание политических блоков и политических институтов.

В ходе изучения дисциплины магистранты овладевают очень эффективным методом организации и анализа необходимого материала по всемирной истории, благодаря чему получают возможность гораздо лучше понять основные механизмы исторических процессов, происходящих как во всем мире, так и в отдельно взятом обществе. Вместе с тем, постигая хронологические рамки общественного развития, изучают методику поэтапного ведения общей истории.

Цель курса: сформировать представления о развитии и особенностях Современного Востока, рассматривать особенную, весьма емкую и специфическую часть истории Современного Востока в целом. При изучении дисциплины магистрант овладевает инновационными методами анализа и систематизации современных проблем истории Востока.

Изучение этнологии занимает одно из важных мест в системе научно-педагогической подготовки магистров истории. Преподавание этой дисциплины обеспечивает формирование основных профессиональных навыков у молодых специалистов. Исследование теоретических проблем в этнологии, изучение различных научных школ, концепций, направлений.

Цель курса: дать представление о природе религии и ее месте в жизни общества, современного состояния религиозных течений и движений. Рассматривает фундаментальные проблемы мировых религий, их течения и их влияние на политику. Результат обучения - овладение навыками толерантного восприятия социальных, культурных и религиозных различий, способность анализировать современный процесс межрелигиозного диалога, способность вырабатывать свою мировоззренческую позицию.

Цель дисциплины: обучение магистрантов историческому рассмотрению и систематизации, анализу статистики событий и явлений в современном обществе при изучении исторической науки и научных исследованиях. Предмет статистики исторической науки изучает социальные и экономические явления, а также их количественный состав. Формы обучения: общество, процессы, происходящие в обществе, общественные явления.

Цель дисциплины: отражение факторов влияния на динамику мировой политики, экономики, последствий глобализации на межэтнические проблемы, рост террористических угроз, расширение зон региональных конфликтов, сепаратизм, межцивилизационные противоречия, рост организованной преступности и коррупции, обострение экологической ситуации; отражение основных тенденций мировой политики и экономики; развитие системы международных отношений с укреплением новых центров силы. учить анализировать ситуации многополярности, формулировать собственные политические мысли.

Цель курса заключается в изучении актуальных проблем Отечественной истории, используя при этом различные источники и исследования казахстанских, российских и зарубежных авторов, что способствует формированию правильной оценки содержания исторических событий, позволяющей ориентироваться в значимости политических, экономических, культурных категорий, а также целостного научного представления о состоянии изученности важнейших проблем отечественной истории.

Учебный курс охватывает изучение демографии как отдельной науки, историю ее становления, движение динамики населения, методы исследования движения динамики населения. Основная цель – усвоить основные этапы развития исторической демографии, научную терминологию, динамику роста населения, структуру населения и понятие «миграция». Также изучают такие проблемы, как природный рост, рождаемость, смертность, возрастная и половая структура, показатели бракоразводных отношений. Дисциплина охватывает движение населения всех континентов.

Цель курса: изучить процессы формирования, становления, кризиса и распада социалистической системы в Казахстане. Магистранты анализируют и интерпретируют события ХХ века с позиций новых теоретико-методологических взглядов: процесс формирования и сущность советской политической системы, содержание и последствия большевистской модернизации казахского общества, причины кризиса советского строя и распада СССР.

Цель курса: выяснить суть глобальных проблем, обобщать и систематизировать знания о глобальных проблемах человечества, их сущности, причинах возникновения и путей решения каждой из этих проблем.

Цель курса: изучение теории истории восточной школы с древнейших времен до наших дней, учений восточных мыслителей, средневековых просветителей и мудрецов ученых, известных исторических направлений и навыков научной дискуссии.

Предмет рассматривает фундаментальные проблемы этнологии, историю этнологии и современное состояние этнологии как науки. Критически анализирует современные концепции, методы этнологии. Развивает умение формулировать, практически решать задачи в области этнологии. Развивает мышление в области знания фундаментальных проблем этнологической науки на современном этапе.

Рассматривает фундаментальные проблемы истории Казахстана в начале ХХ в и методологию исследования движения Алаш. А также общепринятые и специальные понятия, познания различных методических традиций в исследовании ХХ в и освоении историографии данного материала в процессе обучения, задачи, содержания и методов обучения истории и историографии движения Алаш, закономерности исторических событий, анализ по архивным документам и источникам по данной проблеме.

Цель курса: изучение взаимоотношении РК с исламскими странами в политической, экономической и культурной сфере. Основными задачами курса являются изучение участия РК в международных исламских организациях, анализ приоритетов во внешней политике Казахстана в исламском мире, а также изучение роли ислама в современном Казахстане. Освоенные знания могут быть использованы в практической деятельности преподавания в высших и средних учебных заведениях, пропагандистской работе, работе в государственных органах и экономических объединениях.

Цель дисциплины: анализ научных концепций о коренном изменении политической государственности и смене общественного сознания в Казахстане XVIII-XX вв. В процессе обучения магистранты на основе фундаментальных научных исследований и документальных данных овладевают методикой всестороннего анализа данных о реформах административного управления в Казахстане XVIII-XIX вв., последствиях царской колониальной политики, социально-экономических изменениях в стране, общественно-культурной жизни.

Изучение дисциплины на основе критического анализа теории и практики историко-педагогических исследований. Формирует навыки в проведении исследований, с теоретической методологией, в обновлении знаний, поиска и использования новой информации в области историко-педагогических исследовании.

Цель курса: сформировать у магистрантов способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую работу в области исследования народно-освободительных движений на основе современных теоретико-методологических подходов, используемых в сфере истории и смежных социально-гуманитарных наук. Магистрант в ходе и результате изучения данного курса должен: -исследовать теоретико-методологические проблемы национально-освободительных движений в Казахстане; - выявить основные критерии и признаки типологизации национально-освободительных движений; - дать оценку трудам отечественной и зарубежной историографии по вопросам антиколониальных протестов в Казахстане.

Цель дисциплины: изучение проблем периодизации истории на основные этапы в хронологическом порядке. В процессе изучения дисциплины теоретически изучается вопрос поэтапного рассмотрение, опираясь на исторические источники и фундаментальным исследованиям. Вместе с тем, осваивая метод исторического анализа, магистранты приобретают в своей научно-исследовательской работе способность определять актуальность исторических проблем Отечественной истории.

Цель курса: рассматривать междисциплинарные интеграционные процессы как современные методологические проблемы и потребности исторической науки. Потребности исторической науки в междисциплинарных подходах, способы конструирования междисциплинарных исследовательских моделей в современной науке. В ходе изучения курса магистрант овладеет основными теориями и методами, социо-гуманитарными методологическими подходами, применять инновационные методы междисциплинарного синтеза в анализе исторического процесса.

Цель курса: изучение методики преподавания и научного творчества обучающейся молодежи в структуре рынка труда вуза, изучение различных инновационных методов работы со студентами, обучающимися в высших учебных заведениях. Магистранты изучают интегрированную, блочную и инновационную методику обучения истории, проводят анализ проблемных ситуаций и кейсов и пути их решения, планируют учебный процесс в высшей школе, организуют самостоятельную работу обучающихся.

Цель дисциплины: изучение концептуальной модели исторической динамики общества, проблемы типа и способа коммуникации на ее основе. В ходе изучения дисциплины, в соответствии с теорией Х. М. Маклоэна, способ и тип коммуникации обеспечивают целесообразность и специфику социальной организации, обучающиеся овладевают методикой критического рассмотрения вопросов о механизме ее понимания и культурной интерпретации.

В процессе преподавания курса-изучение молодым педагогом основных теоретических, практических положений по вопросам методического мастерства и применение в своей практике. Для этого будут реализованы следующие задачи: анализ структуры передовых мастер-классов зарубежных и отечественных методистов, проведение детального изучения существующих направлений и концепций; освоение новых концепций, лучших мастер-методов по проблемам становления личности ученика и современного образования.

Цель дисциплины: изучить теоретико-методологические основы источниковедения через исследование процесса формирования данной дисциплины в отечественной и зарубежной историографии. В ходе обучения предполагается овладение магистрантами основными методами исторического анализа, умения выявлять особенности различных видов источников, проведение текстологического анализа и определение репрезетативности источника; обучение навыкам описания и экспертизы рукописного текста, методике внешнего анализа источника, исторических событий, основам археографии и методам датировки источников (рукописей и других материалов) и т.д.

Цель курса: сформировать научные тенденции значения фактора личности в исследовании исторических и духовно-культурных связей, обоснования значимости этнополитических и социокультурных аспектов и имен исторических персон, их деятельности через призму «Великие личности Великой степи». В ходе изучения курса сформировать у магистрантов способности: понимать исторические события и определять роль и место личности в происходящих событиях, их влиянии на решение судьбоносных проблем, выделить отличительные особенности характеристики исторических персоналий в различные периоды истории Казахстана.

Курс рассматривает закономерности исторических процессов, теоретико-методологические проблемы источниковедения и историографии. Магистранты осваивают методы и приемы научного анализа в конкретных исторических и комплексных гуманитарных исследованиях, а также способность осуществлять теоретические междисциплинарные исследования в научном анализе исторических и историографических данных.

Целью курса является расширение информационного, методического и технологического обеспечения исторической науки на основе информатики с использованием межпредметных связей, а также апробация новых информационных технологий и методов в конкретных исторических исследованиях. В ходе изучения дисциплины магистранты изучают методы и приемы графики исторических памятников и археологических объектов, 3D моделирования, создания мультимедийного веб-контента, реставрации старых фотографий и зданий.

Вырабатывает педагогическое мастерство, методологические навыки по проведению учебных занятий по программе среднего и высшего образования, методической и организационной работы по созданию кабинетов истории, навыки анализа учебно-воспитательных ситуаций.

Осуществляет критический анализ, оценку и синтез новых и сложных идей в исторической науке, по теории историографии и источниковедения.

Практикует полученные навыки для работы в различных общественно-социальных средах, для рациональной и ответственной дискуссии, при смене профиля работы в ситуации динамики социальных, экономических, профессиональных ролей.

Использует современные информационные технологии, включая методы получения, обработки и хранения научной информации.

Ранжирует соотношение научного, философского и религиозного сознания, глубинную связь естественнонаучного и гуманитарного знания в их историческом взаимодействии, этапы становления истории как науки, ее основные направления.

Использует методы социально-гуманитарных наук в своей профессиональной деятельности и опыты практической работы в археологических, этнографических экспедициях.

Осуществляет научную коммуникацию и разрабатывает собственные оригинальные исследования на родном и иностранном языке, публикует свои результаты исследований на национальном и международном уровне.

Оценивает динамику исторического процесса в мире, религиозно-цивилизационные особенности различных регионов с применением современных методов и методик исследования.

Формулирует и решает современные научные и практические проблемы при планировании и ведении научно-исследовательской, экспериментально-исследовательской деятельности по избранной научной образовательной программе.