6B03105 Клиническая психология в Caspian University

Цель дисциплины: формирование компетенций в области экономики и права, усвоение основ антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также развитие навыков в области предпринимательства, лидерства и способности понимать и использовать инноваций.

Дисциплина знакомит студентов с теоретическими и практическими основами общих знаний, представлений и навыков в сфере основных психических явлений. Формирует профессионально-значимые качества будущего специалиста. формирует навыки анализа научной и научно-практической литературы в области психологии

Целью курса является знакомство со специальностью психолога, с основными задачами, целями, методологией и методами, принципами деятельности представителей данной профессии в различных сферах жизнедеятельности человека

Курс "Социальная психология" для образовательной программы "Клиническая психология" раскрывает содержание основных понятий и категорий социальной психологии, рассматривает направления социально-психологического исследования, реализуемые в современной науке и прикладных ее областях.

освоение теоретических знаний и практических навыков для проведения научно-исследовательских работ в области клинической психологии, а также отрасль психологической науки, направленную на решение теоретических и практических задач, связанных с психопрофилактикой заболеваний, диагностикой болезней и патологией состояний, психокоррекционными формами влияния на процесс выздоровления

Цель курса – формирование системы научных представлений об активности мозга и его связи с психическими явлениями, представление о современных тенденциях в изучении мозга

Формирование представлений о функциональной организации нервной системы, нейронных механизмах организации рефлекторного поведения и принципах системной организации функций мозга; об основах физиологии нервной ткани и центральной нервной системы человека; принципах системной организации функций мозга.

Нацелена на обеспечение реализации принципа профессиональной направленности обучения, формирование коммуникативной компетенции, необходимой для адекватного профессионального общения в сфере деятельности. Формирует навыки коммуникативной и языковой компетенции на основе языка специальности, совершенствование профессиональной подготовки.

Ознакомление студентов с одной из центральных дисциплин в изучении общей системы психологических знаний, касающихся условий развития разных сторон психической деятельности и становления личности человека в онтогенезе

Изучает возрастную динамику развития человеческой психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности

Дисциплина ориентирована на практическую подготовку к одному из основных видов профессиональной деятельности психолога, – психодиагностической деятельности, которая является основополагающим компонентом, определяющим другие виды деятельности, такие как психокоррекция, психопрофилактика и психологический прогноз

курс обеспечивает студентов знаниями метоик исследования по общей психологии. Помогает отработать навыки практического исследования психических процессов, состояний и свойств личности

Изучение специфики, структуры и модели построения психодиагностического процесса, отработка умения конструировать психодиагностический процесс в ситуации оказания психологической помощи с учетом условий, индивидуальных особенностей и психического статуса человека

В курсе представлены основные этапы становления и современные представления о предмете психологической науки; основные разделы психологии и сферы практического использования психологического знания; базовые предметно-психологические категории и понятия; важнейшие научные направления и теории общей психологии; важнейшие проблемы психологии в контексте обновляющейся системы психологических дисциплин и различных практик

Основные характеристики методологических подходов на разных этапах развития научной психологии. Основные методологические подходы в современной психологии к психике и ее проявлениям. Дает представление о методологии психологического исследования различных уровней, анализа и интерпретации полученных результатов.

Нацелена на развитие коммуникативных навыков и умений поискового, просмотрового и ознакомительного чтения, владение письменной речью для реферирования профессионально-ориентированных текстов, а также дальнейшее совершенствование умений иноязычной профессионально-ориентированной речи;

изучение нарушения психических процессов, психологических состояний, эмоционально-личностной сферы при пограничных нервно-психических, личностных расстройствах, психических заболеваниях и нарушениях поведения, применять комплекс практических диагностических навыков

Ознакомление студентов с важнейшими проблемами теории и методологии клинической психологии, организационно-правовыми и этическими основами комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы; формирование общих представлений о судебной психиатрии, суицидологии, виктимологии, судебной психодиагностике, психологии агрессии, а также уголовном и уго-ловно-процессуальном праве

Формирует комплекс взаимосвязанных знаний, формирующих у студентов умения излагать мысли в научных работах в сжатой и доступной форме, использовать метод и процесс решения конкретных задач, который помогает понять пользователя, осмыслить его проблему, найти альтернативные решения.

Ознакомление с принципами и техниками использования различных методик для решения разнообразных психодиагностических и коррекционных задач, в том числе непосредственно решаемых психологами при проведении судебно-психиатрической экспертизы и комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы

Формирование теоретических знаний о методах и методиках патопсихологического исследования; ознакомление с реализацией патопсихологического исследования в практической работе клинического психолога

Дисциплина предназначена сформировать общие представления об эволюции репродуктивной функции, развитии сексуальности в филогенезе и онтогенезе, ее социализации в норме, нарушениях в рамках соматических и психических расстройств; ознакомить студентов с основными методами терапии и коррекции нарушений сексуальной сферы

Теории личности дают возможность создать смысловой каркас или схему, позволяющую упрощать и интерпретировать все, что нам известно о соответствующем классе событий. Авторы разных теорий личности имеют различные представления на природу человека. В курсе рассмотрены различные теоретические концепции на природу человека

Изучение деятельности, направленной на исправление особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия; а также — деятельности, направленной на формирование у человека нужных психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям.

Курс направлен на изучение возрастных закономерностей развития психики в онтогенезе и связан со смежными отраслями знания общей, педагогической, социальной психологией, педагогикой и др. В нем обобщены современные научны е данные источников и движущих сил психического развития раннего возраста. Большое внимание уделяется наиболее разработанным проблемам закомерностей развития психики в онтогенезе-от рждения до детского возраста.

Ознакомление с основными понятиями и проблемами, связанными с изучением травмирующего опыта, возникающего у человека в негативных (напряженных, кризисных, экстремальных) ситуациях Курс предполагает рассмотрение теоретических моделей травматического стресса

Изучение психологии утраты и травмы. Обучение методам работы с утратой и психологической травмой Знание клинической картины травматического переживания, острого горя, понимание того, какое воздействие травмирующие события оказывают на человека и семейную систему

Раздел психиатрии и клинической психологии, занимающийся изучением расстройств психики с точки зрения медицины и психологии. Предметом изучения психопатологии являются не только психические заболевания (психозы, неврозы и так далее), но и изменения психики, которые происходят в связи с заболеваниями внутренних органов

Целью курса является ознакомление студентов с основными понятиями, теориями и проблемами психологии личности, прослеживая связи между методологическим, теоретическим и эмпирическим уровнями научного знания, а также развитие психологического творческого мышления студентов на основе изучения и усвоения ими знаний курса психологии личности

Рассмотрены основные положения современной генетики, теоретический основы психогенетики, ее основные понятия, ограничения психогенетических методов, правила организации исследований

ознакомление с основными принципами, видами и формами психологической коррекции. Овладение научно-этическими нормами и требованиями, предъявляемыми к организации психологической коррекции, формирование профессионально важных качеств личности, необходимых для осуществления психологической коррекции у детей и взрослых.

Курс направлен на углубление и расширение ранее полученных психологических знаний и представлений о возрастных нормах и тенденциях развития личности в детском возрасте. Основной целью его является формирование системы знаний о динамике развития личности. В процессе изучения теоретических вопросов данная дисциплина должна показать значение закономерностей и факторов детского развития в решении практических и прикладных исследовательских задач в деятельности психолога

Дисциплина «основы конфликтологии» имеет практическую направленность и учит распознавать объективную и субъективную природу конфликтов, их непосредственные причины и мотивы; определять формы конфликтов и выборов путей их разрешения; управлять конфликтами; позволяет овладеть навыками анализа конфликтных ситуаций и их эффективного разрешения

формирование у студентов базовых представлений, лежащих в основе многостороннего мировоззрения на психическое здоровье личности, а также структурирование и упорядочивание знаний в области личностных расстройств обеспечение студентов знаниями общих принципов диагностики «личностных расстройств».

основные разделы психологии девиантного поведения, охватывающие описание нормативного, гармоничного, идеального поведения, а также структуры, типов и клинических форм отклоняющегося поведения. Приведены критерии пяти отклоняющихся поведенческих типов (делинквентного, аддиктивного, патохарактерологического, психопатологического и на базе гиперспособностей) в форме агрессивного, аутоагрессивного поведений, нарушений пищевого поведения, сексуальных девиаций и перверсий, алкогольной и наркотической зависимостей, сверхценных психологических и психопатологических увлечений, коммуникативных девиаций и др.

Данный курс посвящен изучению теоретических, методологических и практических основ формирования профессионально важных умений и навыков студентов отделения психологии в области практической психологии

Курс «Организация и планирования научного исследования в психологии» - это учебная дисциплина, которая позволит углубить и дополнить знания, полученные по основным психологическим дисциплинам, освоить основы планирования, реализации и представления исследовательских эмпирических и экспериментальных данных.

Изучение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей

Дисциплина изучающая закономерности психических свойств, процессов и состояний у людей, страдающих различными заболеваниями, разрабатывающая методы клинической психодиагностики, психологической помощи, психопрофилактики и психогигиены.

Теоретико-методологические основы отклоняющегося поведения; дифференцированный и индивидуальный подходы к выбору и реализации условий и способов психодиагностики, психокоррекции и психопрофилактики отклоняющегося поведения.

Ознакомление студентов с основами современной нейропсихологии, патопсихологии, психологическими знаниями клиники соматических заболеваний, аномалий развития, а также с основами их диагностики, коррекции и профилактики.

Основы клинико-диагностический и экспериментальных подходов в освещении нормального детского развития и психопатологии этого возраста

Дисциплина, разрабатывающая теорию и практику психологического исследования и имеющая в качестве основного предмета изучения систему психологических методов. Психологическое исследование представлено как специфический процесс научного познания со своей логикой и фазами развития. В систематизированном виде приведена совокупность используемых в психологии методов

Курс знакомит студентов с основным содержанием общей теории консультирования. В курсе представленны различные модели психологического консультирования, в различных подходах, отработка практических упражнении

формирование целостного и устойчивого представления о методологии, теоретических основах, принципах и методах диагностики развития ребёнка в норме и патологии. Изучение теоретических принципов диагностики развития в норме и патологии. Понятие профиля развития. Возрастной фактор в диагностике. Различия клинической и статистической диагностики. Направленное наблюдение, качественный анализ психического развития.Модель принятия решения в клинической диагностике

Дисциплина предназначена для ознакомления с историей возникновения психотерапии, общетеоретическими и методологическими проблемами, направлениями психотерапии. Особое место уделяется формированию представлений о современных подходах, навыков решения психологических проблем развития, обучения, психического здоровья, в том числе детей и подростков

Курс знакомит с сущностью психологических явлений в юриспруденции, с историей юридической психологии, дает углубленные знания об основах правовой и криминальной психологии, психологии судебной деятельности и следственных действий, психологические факторы формирования преступного поведения личности, организации и проведения судебно-психологической экспертизы и психологические основы ресоциализации осужденных

Освоение системы краткосрочных мероприятий, направленных на регуляцию актуального психологического, психофизиологического состояния и негативных эмоциональных переживаний человека или группы людей, пострадавших в результате кризисного или чрезвычайного события при помощи профессиональных методов, соответствующих требованиям ситуации.

Знакомство с правилами работы тренинговых групп и стадиями развития группы, а также в ходе освоения роли ведущего тренинга. В рамках курса рассматриваются различные методы проведения тренинговых занятий, а так же практические вопросы работы психолога с группой

Криминальная психология изучает психологические закономерности, связанные с формированием преступной установки, образованием преступного умысла, подготовкой и совершением преступлений а также психологические пути воздействия на него. Рассматривает психологию личности преступника, психологические типы преступников.Изучение психологии преступления как особого вида деятельности

Дисциплина посвящена изучению психологии отношений супругов.Рассматриваются методики диагностики межличностных супружеских отношений. В содержании курса уделяется большое внимание рассмотрению функции интимных отношений и их значению в жизни супругов; дается анализ сущности и причин супружеских измен; последствия внебрачных связей.

Целью курса является освоение студентами знаний о современных подходах к содержанию и методике семейной психотерапии, выработка целостного представления о семье как о группе взаимозависимых индивидов – семейной системе; обеспечение студентов надежным инструментарием, позволяющим проводить всестороннюю оценку семейной системы, выдвигать обоснованные гипотезы и прогнозировать план психотерапии

В курсе изучают закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола, обусловленные половой дифференциацией и стратификацией. Гендерная психология позволяет увидеть важнейшие тенденции и последствия социализации для мужчин и женщин, дает представление о гендерных различиях, гендерных характеристиках личности, гендерных отношениях и прикладных аспектах гендерной психологии

Предназначен для знакомства с принципами и методами преддипломного/предпроектного анализа. В ходе дисциплины студентам предстоит провести анализ по выбранной для дипломирования теме и выполнить предварительный проект на основе составленного задания на проектирование.

Изучение и практическое освоение одного из методов активного обучения и психологического воздействия, осуществляемого в процессе интенсивного группового взаимодействия и направленного на повышение компетентности в сфере общения, в котором общий принцип активности обучаемого дополняется принципом рефлексии над собственным поведением и поведением других участников групп.

Ознакомление с основными подходами к психологическому консультированию в клинике, сложившимися в зарубежной и отечественной психологии, его структурой, и техниками работы с клиентом; познакомить студентов с основными теоретическими направлениями консультативной психологии в клинике, сформировать представления об основных понятиях, терминах, принципах консультативной психологии; ознакомить с базовыми техниками консультативной психологии; сформировать представления о специфике организации и проведения психологической консультации.

В курсе рассмотрены физиологические, психические и социальные различия мужчин и женщин с учетом многочисленных отечественных и зарубежных исследований

Владеть навыками IT-технологий, внедрению новаций и управлению производственными процессами, совокупностью знаний в области естественных наук.

Знать общественно-социальные тенденции обеспечивающие развитие страны и сферы его профессиональной деятельности.

Разрабатывать программы психологического вмешательства, учитывая психологическое состояние пациента и задачи профилактики, лечения, реабилитации и развития (образовательные, оздоровительные или коррекционно-развивающие программы).

Формировать здоровый образ жизни и применять надпрофессиональные навыки «soft-skills» в профессиональной деятельности

Проводить психологические исследования на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решение типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии; понимания и постановки профессиональных задач в области научно- исследовательской и практической деятельности

Отбирать и применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуациям и контингенту респондентов с последующей математико- статистической обработкой данных и их интерпретации

Осуществлять психологическое сопровождение и воздействие с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы в различных сферах жизнедеятельности Корректировать нервно-психическое состояние взрослых и несовершеннолетних.

Использовать основные приёмы диагностики, профилактики, экспертизы, коррекции психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп

Осуществлять стандартные базовые процедуры оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий.

Проводить и анализировать психологическую диагностику уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека. Выявлять лица с повышенным риском развития заболеваний, психологической и социальной дезадаптации.