6B01610 История в Halyqtar dostyǵy

Дисциплины

1 Год обучения Основы антикоррупционной культуры Основы экологии и безопасности жизнедеятельности Управление инновациями в образовании Основы экономики и права Основы предпринимательства Физиологическое развитие школьников История первобытного общества Педагогика

2 Год обучения Историческое краеведение История древнего мира Демография Казахстана История древнего Казахстана Вспомагательные исторические дисциплины Теория и методика воспитательной работы Культурное наследие Музейное дело и охрана памятников Методика преподавания истории Технологии критериального оценивания Инклюзивное образование Профессиональный казахский (русский) язык Археология

3 Год обучения История России История миграционных процессов РК Новая история Казахстана Профессионально-ориентированный иностранный язык История Китая Средневековая история стран Европы и Америки История Казахстана средних веков Средневековая история стран Азии и Африки История тюркских народов Новая история стран Азии и Африки Minor программа Новая история стран Европы и Америки

4 Год обучения Новейшая история стран Европы и Америки Историография истории Казахстана Теория исторического процесса и исторического познания История международных отношений РК Актуальные проблемы истории Казахстана Новейшая история стран Азии и Африки Этнология Проблемы этногенеза казахского народа Методика проведения дистанционного обучения (урока) в школе История стран СНГ Историография зарубежных стран

Профессии

Результаты обучения

• Учитывая особенности физиологического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, организация методов и технологий оздоровительного и инклюзивного образовательного процесса.
• Решать профессиональные задачи исследовательской работы с использованием современных образовательных и информационных технологий.
• Определение компетенций и принципов, направленных на решение политических и научных проблем, возникающих на всех уровнях общества и социального пространства.
• Применять новые технологии в образовании и воспитании, анализировать основные документы, определяющих содержание образования по обновленной программе, проводить комплексный мониторинг на основе психолого-педагогической диагностики учащихся.
• Понимание учебно-воспитательного процесса с критическим мышлением, анализируя деятельность всех субъектов образовательного процесса при воспитании интеллектуально, духовно-развитой личности.
• Проводить самостоятельные научно-исследовательские работы в области историко-хронологических и гуманитарных дисциплин.
• Отражать естественнонаучные, социально-экономические знания, нормативных правовых актов и элементов экономического анализа в профессиональной деятельности.
• Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках.
• Объяснение причинно-следственных связей исторических событий, характеризуя исторические процессы в разные периоды мировой и отечественной истории.
• Объяснять и применять современные подходы к изучению исторических процессов, принимая за основу исторические факты и научную литературу. Характеризовать особенности комплекса данных в мировой истории, определяя методы работы с ними.
• Управлять технологическими процессами, связанными с учетом и обеспечением сохранности исторических источников и объектов культурного наследия.
• Корректно отстаивать свою точку зрения, корректируя свои действия, используя различные методы. Эффективно работать индивидуально и как член команды.

Похожие ОП