6B05247 Экология в МКТУ им. Яссави

Дисциплина изучает методологию и практику эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем эффективного использования лидерских качеств, стилей, методов влияния. Предмет является необходимым условием фундаментальной подготовки специалистов, и призван обеспечить формирование творчески активной личности, способной рационально использовать собственные силы и возможности той среды, которая диктует определенные принципы деятельности.

Данный курс предназначен для изучения базового уровня турецкого языка. Цель курса - обучить студентов практическому владению турецким языком на уровне А1 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов готовности и способности к межкультурному и коммуникативному общению. В результате изучения дисциплины студент понимает и использует знакомые повседневные выражения и простейшие фразы, направленные на решение конкретных задач.

Дисциплина формирует у обучающихся систему фундаментальных знаний химии для решения проблем окружающей среды. Курс обобщает представления о состоянии биосферы при химическом загрязнении, важнейших группах химических соединений и элементов, представляющих экологическую опасность, миграции, трансформации и аккумуляции в отдельных компонентах окружающей среды. Дисциплина учит основным методам и приемам исследовательской и практической работы в области химии при влиянии химических веществ на окружающую среду.

Дисциплина формирует навыки и умения, необходимые для оптимального написания академических работ различных категорий (essay, report, etc). Дисциплина разъясняет обучающимся жанровые, грамматические, стилистические и пунктуационные особенности письменной речи, учит безошибочным приемам написания академических письменных работ. Формирует навыки использования мировых баз данных и онлайн-систем научных журналов при разработке академических записей.

Дисциплина формирует знания о компонентах биосферы, охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов. Дисциплина дает представления о взаимосвязи экологических факторов на состояние окружающей среды и здоровья человека, методах оценки этого влияния и организации мероприятий по снижению неблагоприятного взаимовоздействия. Курс учит использовать свои знания для повышения экологической грамотности населения, пропаганды природоохранных мероприятий и рационального природопользования.

Дисциплина изучает биологическое разнообразие, взаимодействие живых организмов с их физическими компонентами и их приспособленность к различным средам обитания, закономерности влияния факторов внешней среды, особенно абиотических факторов. Учащийся изучает строение организмов, их распространение в пространстве и различные формы приспособления. В результате они практикуют планирование проектов мероприятий, направленных на охрану и сохранение природы и организацию мероприятий по обеспечению экологической безопасности.

Данный курс предназначен для изучения базового стандарта турецкого языка на академическом уровне B2. Курс предлагает сложные тексты по конкретным и абстрактным темам на турецком языке, включая технические (специализированные) темы. Цель курса – улучшить академический язык. В результате изучения дисциплины студент может составлять понятный, детальный текст на разные темы, объяснять точку зрения, приводить аргументы за и против различных точек зрения по теме.

Дисциплина объясняет состояние окружающей среды, влияние деятельности человека на окружающую среду и эффективное использование природных ресурсов. Студент узнает о влиянии различных загрязнителей на природные процессы, способах предотвращения их попадания в среду обитания живых организмов и происходящих изменениях. В результате студент понимает роль экологического мониторинга соединений химических загрязнителей путем использования инновационных методов.

Дисциплина знакомит с ценностями учения Ясави, формирует понимание принципов науки, религиозной терпимости, человеческих отношений, прав человека в личных, академических, культурных и профессиональных отношениях. Обучающийся может понять особенности культуры Ясави, сравнить с социальными, этическими, конфессиональными, культурными особенностями общества, понять важность учения Ясави в национальной культуре, религии тюркских народов; уметь анализировать роль «хикметов» в духовной жизни народа, являющейся источником социальной гармонии и единства; развивать способность к установлению активных профессиональных и общественных отношений.

Дисциплина направлена на формирование у студентов целостного представления о месте и роли тюркских народов и государств во всемирно-историческом процессе, прививая студентам умения и навыки поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, развивая способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определяя собственную позицию по отношению к окружающей реальности, воспитывая чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

Дисциплина формирует у обучающихся комплексное представление об историческом развитии Турции, вырабатывает навыки получения, анализа и обобщения исторической информации, формирует научную оценку принципов Ататюрка. В ходе изучения курса обучающийся получает знания об основных закономерностях, этапах и содержании истории Турции в контексте всемирно-исторического процесса, формирует у студентов творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к изучению, сохранению, использованию и преумножению духовного, культурно-исторического наследия Ататюрка.

Дисциплина формирует гибкие навыки, необходимые человеку для адаптации к изменяющимся условиям. В ходе курса студенты развивают навыки публичных выступлений, составления презентаций, привлечения внимания аудитории. В результате студент научится определять приоритеты проблем, креативно мыслить в их решении и выявлять риски. Также студент сможет результативно обеспечивать двухсторонний обмен информацией в собственных интересах и интересах собеседника.

Дисциплина способствует получению знаний по экологическим основам биогеографии с точки зрения оценки влияния экологических факторов на организмы и их распространение. Дисциплина формирует знания по экологическим основам биогеографии с точки зрения оценки влияния экологических факторов на организмы и их распространение. Курс обобщает общие принципы анализа биогеографических объектов и явлений, сравнительно географическими методами применительно к биогеографическим объектам.

Дисциплина формирует знание экологических законов, учит оценивать состояние окружающей среды и степень воздействия на человека опасных факторов, применять аспекты рационального природопользования. В ходе освоения курса обучающийся приобретает навыки сбора данных об экологических проблемах с применением цифровых технологий, критического их анализа, самостоятельного принятия решений, формирует способность работать в команде с соблюдением экологических принципов.

Дисциплина рассматривает физико-химические характеристики земли, геосистемы и загрязнение литосферы, геосферы земли и их основные черты, основные механизмы и процессы в управлении земной системой, структурно-геоэкологические проблемы природно-технической системы. Студент учится рассматривать естественные, природно-антропогенные высокоиерархические геосистемы на основе природоохранных законов и нормативов. В результате изучения дисциплины студент учится выявлять изменения рельефа местности путем проведения экологического мониторинга.

Дисциплина формирует экономические знания, изучает научные основы предпринимательства. В процессе овладения предпринимательской деятельностью, обучающийся собирает данные с помощью цифровых технологий, демонстрирует лидерские качества, осваивая тонкости бизнеса и развивает навыки для достижения целей. Обучающийся знакомится с методами ведения бизнеса, а также повышает навыки принятия решений в организации и управлении бизнесом.

Дисциплина направлена на формирование базовых теоретических знаний о почве, ее связи с окружающей средой, физико-химическом круговороте загрязняющих веществ, закономерностях их распределения и накопления во времени и пространстве, влиянии химических повреждений на различные типы почв, вызванных антропогенными и природными факторами. В результате изучения дисциплины студент умеет проводить специальный экологический мониторинг, связанный с типами почв, и предлагает пути решения проблем.

Дисциплина формирует антикоррупционную культуру и академическую честность как в историческом, так и в современном контекстах, раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции. Обучающийся приобретает навыки самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, собирая и анализируя с помощью цифровых технологий материалы по социально-экономическим, правовым, культурным, нравственно-этическим аспектам противодействия коррупции и решая ситуационные задачи самостоятельно или в команде.

Дисциплина направлена на изучение возможных изменений в окружающей среде и их последствий с точки зрения необходимости сохранения экологической среды в пределах определенной границы географической системы, классификации их по ареалам, выделения географических областей. В результате изучения дисциплины студент выявляет, изучает современную экологическую ситуацию в Казахстане в геоэкологическом районировании регионов, планирует, подготавливает, организует природоохранные мероприятия, направленные на охрану и сохранение природы.

Дисциплина рассматривает порядок проведения оценки и трансграничной оценки воздействия на окружающую среду. Студент изучает оценку воздействия и организацию деятельности, прямо или косвенно влияющей на окружающую среду, здоровье населения и обязательные мероприятия по их осуществлению. В результате изучения дисциплины студент практикует экологический мониторинг, предлагает пути решения выявленных проблем, оценивает влияние различных вредных соединений на окружающую среду.

Дисциплина формирует знания о развитии этапов биосферы, основных постулатах, Учения В.И. Вернадского о биосфере, об особенностях Земли как сложной системы, геохимической роли живого вещества как биотического компонента биосферы. Дисциплина знакомит с современными представлениями о земной коре, границах биосферы, взаимосвязи между человеком и природой, ноосферой, происхождением жизни на земле, динамикой изменения окружающей среды и ее влиянием на биосферу.

Дисциплина формирует знания о проведении биоиндикации как подсистемы биологического мониторинга, организмах-биоиндикаторах, уровнях и методах биоиндикации. Дисциплина способствует познанию основных источников антропогенного загрязнения природных сред и организмы-биоиндикаторы, с помощью которых можно оперативно фиксировать негативные изменения в окружающей среде, состав, свойства и механизмы воздействия основных загрязнителей биосферы, их содержание и пути поступления в объекты окружающей среды.

Предмет способствует изучению основ теории и практики физико-химического анализа веществ, основных экспериментальных закономерностей физико-химических методов исследования окружающей среды, их связи с современными технологиями. Обучающиеся приобретают профессиональные компетенции, позволяющие идентифицировать соединения на основе данных различных физико-химических методов изучения строения веществ. Предмет формирует современные знания и представления об основных законах и основных методах изучения физико-химических свойств и строения веществ.

Дисциплина формирует навыки оценивания воздействия промышленных предприятий на окружающую среду, решения задач, оформления документации, формирует представление о методах инженерной защиты окружающей среды, а также разработке экологически эффективных методов оценки при принятии технических решений. В результате изучения дисциплины студент знает способы решения экологических проблем с использованием инновационных методов.

Дисципина изучает промышленные отходы и продукты профессиональной деятельности, методы предупреждения и ликвидации последствий производственного травматизма, профессиональных заболеваний рабочих, несчастных случаев и пожаров. В результате изучения дисциплины студент знакомится с современным состоянием окружающей среды и негативными факторами, средствами и методами обеспечения безопасности между человеком и окружающей средой, контролирует химические и биологически опасные соединения и практикует предотвращение опасности.

Дисциплина изучает биогеохимические основы жизни организмов, роль химических элементов на организменном и клеточном уровнях жизненного процесса, состав и свойства макро- и микроэлементов, основных минералов, их влияние на безопасность жизнедеятельности. Студент изучает геохимические ландшафты, влияние токсических веществ на экосистемы, барьеры и ксенобиотики. В результате изучения дисциплины студент умеет проводить экологический мониторинг, предлагать пути решения выявленных проблем и организовывать мероприятия по экологической безопасности.

Дисциплина способствует освоению современных методов дистанционного зондирования Земли, компьютерной обработки изображений и ГИС-технологий в области геоэкологического мониторинга, управления и охраны окружающей среды, рационального природопользования. Курс знакомит с инструментами дистанционного зондирования, различными категориями аэрофотосъемки, геометрическими, изобразительными и информационными свойствами изображений. Обучающиеся дешифруют фотосъемки и материалы, связанные с технологией и методами создания карт на основе аэрокосмической информации.

Дисциплина изучает виды и средства мониторинга и приоритетные контролируемые параметры природной среды, использование инновационных технологий при определении выбросов загрязняющих веществ в связи с физико-географическими условиями окружающей среды и способы их использования в будущей практической деятельности специалиста. В результате изучения дисциплины студент разбирается в комплексном экологическом мониторинге с целью оценки воздействия вредных веществ предприятий на окружающую среду.

Дисциплина формирует комплекс знаний и умений в области обеспечения экологической безопасности промышленных производств, технологических, экономических, биологических, социальных и других связей между человеком, объектами хозяйственной деятельности и окружающей средой. Обучающийся анализируя основные проблемы окружающей среды, связанные с антропогенными факторами, составляет планы мероприятий по охране и сохранению природы учитывая основы экологической безопасности.

Дисциплина формирует комплекс знаний и умений в области разработки, внедрения и применения физико­химических и биохимических методов переработки техногенных отходов. Дисциплин формирует у обучающихся знания о новых технологиях переработки отходов, внедрения малоотходного производства. Дисциплина формирует навыки проведения теоретического анализа и расчетов процессов переработки техногенного отхода и создания инновационных моделей переработки отходов.

Дисциплина формирует знания основных экологических проблем на современном этапе развития и навыки практического освоения международных методик и подходов к разработке стратегий «зеленого» развития. Дисциплина способствует развитию практических навыков разработки экологических инновационных проектов, участия в рыночных механизмах снижения воздействия на окружающую среду. Обучающийся осваивает методы мониторинга и практикует прогнозирование глобальных изменений климата.

Дисциплина формирует представления о месте человека в мире и фундаментального экологического мировоззрения с позиции учения о ноосфере. Дисциплина формирует навыки грамотного внедрения новых технологий в решении экологических проблем и оценку последствий деятельности человека в окружающей природной среде. Обучающийся способен использовать методы системного анализа и синергетический подход к изучению окружающей среды в тесной связи исследования биосферы и техносферы.

Дисциплина формирует систематизированные знания о составе атмосферы, закономерностях распределения малых газовых смесей в атмосфере, программах контроля качества воздуха и методах прогнозирования, закономерностях физических процессов в атмосфере, методах исследования распределения загрязняющих веществ в атмосфере. В результате изучения дисциплины Обучающийся умеет проводить экологический мониторинг, регулирование и управление качеством атмосферного воздуха, предлагать пути решения выявленных проблем.

Дисциплина учит методам рационального природопользования, охраны окружающей природной среды для перспективного перехода энергетической и топливной промышленности на возобновляемое сырье, развития и сохранения цивилизации. Обучающийся изучает факторы экономической, экологической эффективности различных способов производства энергии. Осваивает пути решения экологических проблем, оценку воздействия вредных веществ предприятий на окружающую среду с использованием инновационных методов.

Дисциплина формирует у обучающихся знания в области природоохранной контрольно-экспертной деятельности, принципы, организацию, методы проведения экологической экспертизы и аудита. Обучающиеся осваивают принципы, методы и приемы управления в области контроля и охраны окружающей среды. Дисциплина базируется на методологии системного и экологического подходов, обеспечивающих практические вопросы применения методов и инструментария экологической экспертизы, экологического менеджмента и аудита.

Дисциплина изучает порядок и закономерности миграции радионуклидов в экосистемах, экологические последствия радиационного загрязнения. Обучающийся знакомится с понятиями радиационной обстановки РК, пострадавшей от последствий радиации, и мерами по экологической, экономической и социальной реабилитации территорий, загрязненных радионуклидами. В результате изучения дисциплины обучающийся практикуется в оценке воздействия вредных веществ предприятий на окружающую среду.

Дисциплина способствует освоению систем государственного стандарта в области подготовки приборов и оборудования, метролого –экологического обеспечения, а также безопасности жизнедеятельности. Дисциплина формирует навыки правильного ведения документации в области сертификации экологических стандартов. Дисциплина формирует знания в области экологической сертификации и стандартизации путем изучения дополнительных источников литературы, электронных информационных ресурсов, научно-технической документации и подготовки реферативных работ, докладов-презентаций.

Дисциплина формирует знания об особенностях взаимодействия человека, как представителя биологического вида, обладающего уникальной биопсихосоциальной сущностью с окружающей средой в соответствии с формируемыми компетенциями. Обучающийся способен к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, новых сфер профессиональной деятельности. Курс изучает методы физиологических механизмов адаптации человека к окружающей среде, личной безопасности в условиях обострения экологической ситуации.

Дисциплина формирует знания основ классических методов статистической обработки экологических данных и навыков применения математического расчета для их обработки. Обучающийся применяет современные методы статистики в обработке экологических данных анализируя полученные результаты и делая статистически грамотные выводы при обработке информации. Дисциплина формирует навыки применения набора стандартных методов статистической обработки данных с использованием компьютерных программ.

Дисциплина направлена на овладение основными принципами осуществления деятельности человека, связанной с изменением природы и ее ресурсов, и функционирования природно-территориальных систем. Обучающийся знакомится с общими понятиями, законами природопользования и территориальными, отраслевыми и структурными аспектами природопользования. Обучающийся осваивает способы решения экологических проблем и планирования проектов деятельности, направленных на защиту и сохранение природных ресурсов.

Дисциплина формирует навыки применения в профессиональной деятельности различных методов и современных технологий при охране окружающей среды. Обучающийся, опираясь на основы экологии, выявляет особенности обучения профессиональной экологии приобретая навыки организации деятельности по экологической безопасности. Дисциплина способствует проведению наблюдений за природными и искусственными экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений.

Дисциплина формирует системные представления о теоретических и методических основах экологического нормирования и роли экологического законодательства как основного инструмента охраны окружающей среды. Освоив курс обучающиеся анализируют и применяют на практике действующую систему экологического нормирования и законодательства для различных направлений природопользования. В ходе изучения дисциплины будут освоены методы оценки антропогенного воздействия на окружающую среду.

Дисциплина формирует навыки управления экологическими катастрофами и знакомит с законодательством. Обучающийся понимает важность мероприятий и методов, направленных на улучшение репутации компании, предотвращение рисков для здоровья и безопасности, понимает необходимость действий по уменьшению вреда окружающей среде за счет сокращения использования природных ресурсов. В результате изучения дисциплины Обучающийся способен понимать и применять природоохранные нормативные документы и законодательство в своей профессиональной деятельности.

Дисциплина формирует теоретические, практические навыки снижения и предотвращения негативного воздействия антропогенного фактора на многообразие биосферы в будущей профессиональной деятельности обучающихся. Обучающийся осваивает понятия о природных комплексах, живых существах, влиянии индивидов и популяционных сообществ на изменения окружающей среды, закономерностях существования организмов в природе. В целях организации мероприятий по обеспечению экологической безопасности практикует подготовку проектов мероприятий, направленных на охрану и сохранение природы.

Дисциплина формирует систематизированные базовые знания об основных законах окружающей среды, определяющих существование и взаимодействие биологических систем на разных уровнях. Обучающийся овладевает основными принципами взаимодействия объектов живой природы с окружающей природной средой, основными стратегиями и тактиками в осуществлении менеджмента и маркетинга в природопользовании. В результате изучения дисциплины Обучающийся умеет планировать, готовить и организовывать проекты мероприятий, направленных на защиту и сохранение природы.

Дисциплина формирует теоретические и практические знания по безопасности пищевых продуктов, необходимые в научно-исследовательской, проектной и производственной деятельности в области экологической безопасности. Обучающийся может определить потребность населения региона в основных продуктах питания при проведении стандартных испытаний для определения показателей безопасности продовольственного сырья и готовых пищевых продуктов. Дисциплина обучает методам проведения стандартных тестов для определения показателей безопасности пищевого сырья и готовых пищевых продуктов.

Дисциплина формирует навыки составления и анализа водохозяйственных балансов и схем управления водными ресурсами. Обучающийся практикует гармоничное развитие и управление водными ресурсами и водным хозяйством в мировом сообществе, используя инновационные методы для решения экологических проблем, планируя и разрабатывая проекты мероприятий, направленных на охрану и сохранение природы. Обучающийся умеет совершенствовать систему управления водным хозяйством РК, создавая благоприятные правовые условия и формируя организационную среду.

Дисциплина формирует навыки определения показателей качества почв для оценки ее продуктивности как залог продовольственной безопасности агроэкосистем. Обучающийся применяет полученные знания для практического анализа вопросов сельскохозяйственной деятельности, умением пользоваться законодательными и нормативными актами для обеспечения экологического земледелия. Обучающийся способен использовать лабораторные методы изучения экологических функций почв для определения их влияния на жизнедеятельность организмов.

Анализирует влияние экологических факторов на состояние живых организмов

Демонстрирует современные методы и пути переработки и утилизации различных отходов образующихся в окружающей среде

Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности

Применяет основные физико-химические методы при определении влияния антропогенной деятельности на окружающую среду

Разрабатывает проектную документацию проводя инженерно-экологические исследования для оценки воздействия на окружающую среду разных видов хозяйственной деятельности

Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области

Применяет законодательные нормативы и технические методы защиты окружающей среды от воздействия промышленного загрязнения

Проводит научно-исследовательскую работу по экологическим проблемам

Разрабатывает экологическую документацию и отчетность по данным экологического мониторинга и результатам производственного экологического контроля

Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности

Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде

Разрабатывает пути решения геоэкологических проблем согласно экологическим закономерностям