6B01501 География в ТИГУ

Дисциплины

1 Год обучения Основы геодезии и топографии Основы картографии и топографии Общее землеведение Физиология развития школьников Общая гидрология Модуль экономико-правовых и экологических знаний (Основы экономической теории и предпринимательства/ Основы права и антикоррупционной культуры/ Экология/ Безопасность жизнедеятельности/ Методы научных исследований) Метеорология и климатология

2 Год обучения Геоморфология Общая психология Педагогика Геология Технологии критериального оценивания Теория и методика воспитательной работы Менеджмент в образовании

3 Год обучения Основы туризма и краеведения Физическая география материков и океанов Физическая география Казахстана Инклюзивное образование География международного туризма Природные ресурсы Казахстана Технико-экономические основы производства Введение в экономическую, социальную и политическую географию Физическая география морей и океанов Почвоведение Экономическая и социальная география Казахстана Внешнеэкономические связи Казахстана Методика преподавания географии География почвы Экономическая, социальная и политическая география мира Политическая география, основы геополитики

4 Год обучения Туристическая рекреационная география Жамбылской области Региональная география География населения Биогеография с основами почвоведения Рекреационная география Географический туризм Казахстана Геоэкология и охрана природы Геоэкология Казахстана География сферы обслуживания Биогеография Топонимика Ландшафтоведение Географический ландшафт Казахстана География Жамбылской области

Профессии

Результаты обучения

• Применяет умения и навыки интегрировать знания социально-гуманитарного и естественно-научного цикла для решения профессиональных вопросов, разрабатывает комплекс мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, толерантности и демократических ценностей современного общества.
• Приобретает навыки реализации педагогических и психологических технологий, направленных на личностный рост учащихся, их гармоничное развитие, формирование взглядов на здоровый образ жизни, толерантность во взаимодействии с внешним миром, продуктивное преодоление жизненных трудностей.
• Владеет навыками организации и управления образовательным процессом, применяя знания методов преподавания, критериального оценивания и информационно- коммуникативных технологий.
• Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями.
• Демонстрирует знания основ общей географии, формирования природы и строения Земли, состава происхождения и планетарных закономерности развития. Приобретает навыки чтения карт, умеет дифференцировать и анализировать карты.
• Компетентен в вопросах курса физической географии. Применяет приобретенные навыки физико-географического анализа и чтения физических карт, а также компетентен в основных вопросах курса физической географии.
• Рассматривает и изучает географическое положение области, природные ресурсы, население и национальный состав, структура хозяйственного комплекса. Владеет методикой рекреационной оценки туристских рекреационных ресурсов и территорий, на которых они расположены, рекреационных районов и основных туристических центров.
• Применяет знания социальных, экономических и научных определений в интерпретации информации для формирования современного подхода в изучении естественных наук.
• Применяет современные методы для решения проблем созданные и динамики ландшафтов, закономерностей развития, рационального использования природных ресурсов и устойчивого развития.
• Владеет принципами и интерпретаций, ареала распространения биогеографических видов для изучения с особенностей почвенного распространения.
• Изучает основные аспекты воспроизводства населения, географии трудовых ресурсов с типами расселения. Определяет территориальную организацию сферы обслуживания населения или социальную инфраструктуру.

Похожие ОП