6B01411 Начальная военная подготовка в ТИГУ

Программа курса «Основы экономической теории» направлена на получение основных экономических знаний, необходимых для практической деятельности, на овладение экономическими понятиями и категориями, которые отражают объективные экономические процессы, на формирование навыков выбора эффективных управленческих решений. Дисциплина формирует экономическое мышление и способствует становлению собственного воззрения на происходящие хозяйственные процессы, вооружает методами познания и инструментами воздействия на хозяйственный механизм.

Охрана труда - это комплексная дисциплина, которая изучается с целью формирования у будущих специалистов необходимого в их дальнейшей профессиональной деятельности уровня знаний и умений по правовым и организационным вопросам охраны труда, по вопросам гигиены труда, производственной санитарии, производственной и пожарной безопасности, определенного соответствующими государственными стандартами образования, а также активной позиции по практической реализации принципа приоритетности охраны жизни и здоровья работников по результатам производственной деятельности.

Дисциплина предназначена для воспитания культуры безопасности, подготовки студентов к безопасному поведению в повседневной жизни, в опасных, в том числе чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и биолого-социального характера, формирования у них здорового и безопасного образа жизни, умений и навыков оказания первой помощи, получения начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан.

В содержании курса раскрывается система подготовки, сущность и специфика педагогической деятельности, ее гуманистическая природа, социальная роль, образовательные функции, а также определяются профессионально значимые качества личности педагога необходимые для работы в дошкольной организации. Целью курса является: формирование интереса к педагогической профессии. Задачи курса: - вооружить студентов первоначальными знаниями о сущности и специфике профессиональной деятельности педагога дошкольной организации; - способствовать адаптации студентов к условиям обучения в педагогическом вузе; - стимулировать сознательное и активное включение студентов в самостоятельную, учебную и научную деятельность.

Общевойсковые уставы Вооруженных Сил РК представляют собой свод законов воинской службы, основу воспитания и обучения личного состава. В них определены права и обязанности военнослужащих и характер взаимоотношений между ними. Они строго и точно регламентируют все стороны быта, повседневной жизнедеятельности войск, дают исчерпывающие указания по вопросам поддержания твердой воинской дисциплины, организованности и порядка в войсках.

Данная дисциплина изучает структуру и содержание вводной дисциплины. Педагогические основы организации дисциплины ведение в специальности: общие правила планирования, дидактические принципы используемые материалы в преподавании, совершенство методических и учебных баз, проведение теоретические и практические занятии.

дисциплина является фундаментом формирования экологического мировоззрения. Изучение данной дисциплины направлено на формирование практических навыков по защите экосферы, а также экологического мышления, на расширение знаний студентов об экологии как науке, и роли человека в устойчивом развитии экосферы. Комплекс экологических знаний для будущих специалистов направлен на организацию человеческую деятельность в условиях жесткого экологического императива.

Данный предмет предусматривает систему государственных мер политического, военного, экономического, экологического и социально-правового характера, проводимых в целях обеспечения готовности республики к защите суверенитета, территориальной целостности и неприкосновенности границ.

Это дисциплина определяет строевые приемы и движение без оружия и с оружием; строи подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах; порядок выполнения воинского приветствия, проведения строевого смотра; положение Боевого Знамени воинской части в строю, порядок его выноса и относа;обязанности военнослужащих перед построением и в строю и требования к их строевому обучению.

В ходе изучения данной дисциплины рассмотрены вопросы адаптации граждан в кратчайшие сроки к условиям прохождения срочной воинской службы в Вооруженных Силах Республики Казахстан, формируют необходимые знания в объеме подготовки молодого солдата для овладения переданным им вооружением и боевой техникой.

Строевая подготовка определяет строевые приемы и движение без оружия и с оружием;строи подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах; порядок выполнения воинского приветствия, проведения строевого смотра; положение Боевого Знамени воинской части в строю, порядок его выноса и относа;обязанности военнослужащих перед построением и в строю и требования к их строевому обучению,а также способы передвижения военнослужащих на поле боя и их действия при внезапном нападении противника.

Целью данного мероприятия было дать характеристику понятий «коррупция», «коррумпированность», познакомить с формами и видами проявления коррупции, ее последствиями, а также нормами уголовной ответственности за коррупционную деятельность. Студенты активно задавали вопросы лектору, интересовались статистическими данными озвученной проблемы, механизмом борьбы соответствующих государственных органов с коррупционными проявлениями во всех сферах общественной жизни.

Направление деятельности Российской Федерации, представляющее собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-управленческого, информационно-аналитического, кадрового и научного характера, реализуемых на основе взаимодействия с институтами гражданского общества и гражданами, активного расширения возможностей для эффективной самореализации молодёжи и повышения уровня её потенциала в целях достижения устойчивого социально-экономического развития, глобальной конкурентоспособности, национальной безопасности страны, а также упрочнения её лидерских позиций на мировой арене.

Цель изучения дисциплины-изучение развития теоретической и практической деятельности человеческих отношений в социально-экономической структуре общества, формирование у студентов самостоятельного поиска, профессиональной подготовки. Формирование системы научно-психологического мышления с формированием диалектической логики мышления, преодолением ложных стереотипов в понимании психических явлений.

Дисциплина тактической подготовки объясняет студентам знания, умения и навыки, необходимые для выполнения задач организации и проведения военного обучения и подготовки к службе в ВС РК.

Данная дисциплина рассматривает историю возникновения и развития оборудованной авто-бронетанковой и автотранспортной техники ВС РК, общую конструкцию, характер работы, оружие и тактико-технические характеристики танков Т-62, Т-70, Т-72, Т-80, Т-90 о бронетранспортерах, военных машин пехоты БМП-1, БМП-2, БМП-3, о оружии, тактических, технических данных танков Т-62, Т-70, Т-72, Т-80, Т-90, общие конструкции, методики по технической подготовке

Данная дисциплина изучает систему установленных государством правовых норм, принципы и формы устройства вооружённых сил, регулирующих отношения в области и жизни, быта и деятельности и определяющих обязанности, права и ответственность военнослужащих и других участников общественных отношений в области военной структуры. Данная дисциплина изучает систему правовых норм, установленных государством, принципы и формы деятельности Вооруженных сил, регулирующих отношения в сфере и быту, быта и деятельности и определяющих обязанности, права и обязанности военнослужащих и других участников общественных отношений в сфере военного строительства.

На основе знаний и навыков, приобретенных при начальной военной подготовке, освоения физической подготовки учащихся, методов и приемов боевой игры, планирования организации военных и спортивных игр в ходе семинаров и практических занятий. Знать правила военных игр.

Данная дисциплина изучает историю создания и развития авто-бронетанковой и автомобильной техники в боевым оснощении ВСРК. Эксплуатационная характеристика и общее устройство и вооружение бронетранспортеров, боевых машин пехоты БМП-1, БМП-2, БМП-3. Тактико-технические характеристики, общее устройство и вооружение танков Т-62, Т-70, Т-72, Т-80, Т-90. Методика проведения занятий по технической подготовке.

Данная дисциплина изучает отрасль права, которая в широком понимании охватывает все правовые вопросы, связанные с военным делом, система установленных государством правовых норм, закрепляющих принципы и формы устройства вооружённых сил, регулирующих отношения в области их строительства, жизни, быта и деятельности и определяющих обязанности, права и ответственность военнослужащих, военнообязанных и других участников обществ, отношений в области военного дела государства.

Данный предмет в организации военно-спортивного комплекса является одним из основных предметов боевой подготовки. Важной и неотъемлемой чаcть воинского обучения и воспитания.

Данной дисциплине изучает развитие образовательной и воспитательной работы студентов с помощью инновационных образовательных технологий, систематически и точно для студентов, чтобы улучшить социально-экономическое положение в нашей стране. Главное в обучении инновационным технологиям - развитие способностей и гибкости человека на основе самообразования и самообразования.

Данный предмет способствует формированию представления о службе в Вооруженных Силах Республики Казахстан и основы военного дела. Предусматривает организацию военной службы в РК, проведение штатных мероприятии, мероприятий по созданию ликвидации, реорганизации, перемещение, изменение подчиненности, изменение Штатов государственных учреждений и их структурных подразделений в Вооруженных Силах, а также по изменению состава и штатной численности Вооруженных Сил.

Курс охватывает широкий круг вопросов, овладение которыми позволит успешное рассмотрение наиболее важных правил и методов оценивания учебных достижений учащихся; описание общих методических рекомендаций, направляющих внимание студентов на важнейшие закономерности данного процесса.

Огневая подготовка предусматривает обучение студентов военному делу с целью организации знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения задач по военному обучению и проведению и подготовки их к службе в ВС РК.

Уделяется внимание на ознокомление: Законы "Общего воинской обязанности и воинской службы", "О гражданской обороны", постановление "О начальнай военной подготовки, указы Президента РК, а также приказы и директивы начальника генерального штаба Министерства обороны, председателя Комитета по чрезвычайным ситуациям и министра РК образовании и науки.

Педаго́гика — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте. Предмет педагогики — целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях её воспитания, обучения и образования

Данный предмет рассмотривает - изучение жизни, воинской службы и боевого пути Бауыржана Момышулы, освоение боевой тактики и военного наследия.

Данная дисциплина изучает отрасль права, которая в широком понимании охватывает все правовые вопросы, связанные с военным делом, система установленных государством правовых норм, закрепляющих принципы и формы устройства вооружённых сил.

Данной дисциплина изучает образование о современных педагогических технологиях для будущих учителей НВП, раскрыть теоретические основы современных педагогических технологий, использование современных педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе, ознакомление с видами, задачами и целями современных педагогических технологий, определение качественных особенностей современных педагогических технологий.

В данной дисциплине рассматривается как специальная область человеческой деятельности, направленная на решение проблем управления в современной науке-единственной цели объединения. При осуществлении управленческой деятельности – как основного субъекта управления, систему знаний, полученных в ходе данного курса, специалисты могут эффективно использовать в психологическом производстве и психологии делового общения.

сформировать у студента научное представление об управлении как виде профессиональной деятельности, дать обучающемуся знание общетеоретических положений управления социально-экономическими системами, овладение им умениями и навыками практического решения управленческих проблем и изучение мирового опыта менеджмента.

Дисциплина "методика преподавания начальной военной подготовки" понимает, применяет на практике требования, относящиеся к специальности; Основные прикладные программы получают информацию и используют их с помощью знаний; Организует и применяет учебно-воспитательный процесс на профессионально-методическом уровне; Понимает, на практике применяет общие законы, военные требования и нормы в области военного образования.

Данная дисциплина изучает военной педагогикой и психологией; психологические процессы; психология личности воина и воинского коллектива; методика их изучения и формирования; сущность, принципы, формы и методы военного воспитания в современных условиях; психологи-педогогические основы формирования боевого мастерства воина, личного состава и боевой слаженности подразделений. Профилактика неуставных взоимоотношений в войнских коллективах. Психологические особенности суицидального поведания военнослужащих и его профилактика. Основные направления психологического исследования воинского коллектива.

Данная дисциплина изучает междисциплинарное взаимодействие субъектов образовательного процесса, обеспечивающее благоприятные условия для их личностного и профессионального развития. Педагогическое сопровождение личностного развития ребенка является комплексным процессом, обеспечивающим гармонию «нравственной необходимости» субъектов педагогического процесса и условий социокультурного пространства.

Данная дисциплина изучает военно-технический прогресс, военно-инженерную подготовку, военную топографию, управление, связь.

Данная дисциплина информирует военную историю войск, современное высшие военное учебное заведения и общее вооружение иностранных государств.

Данная дисциплина изучает военно-технический прогресс, военно-инженерная подготовка, военная топография, управление, связь.

Данная дисциплина изучает междисциплинарное взаимодействие субъектов образовательного процесса, обеспечивающее благоприятные условия для их личностного и профессионального развития.

Религиоведение как комплексная относительно самостоятельная область знания складывалась начиная с XIX века, хотя соответствующие знания накапливались в течение веков. Оно конституировалось на стыке общей и социальной философии, истории философии, социологии, антропологии, психологии, всеобщей истории, этнологии, археологии и других наук. Религиоведение изучает закономерности возникновения, развития и функционирования религии, её строение и различные компоненты, её многообразные феномены, как они представали в истории общества, взаимосвязь и взаимодействие религии и других областей культуры.

По данной дисциплине студенты начальной военной подготовки формируют цифровые учебные ресурсы и используют их в учебном процессе, обучении геймификации, облачным вычислениям и мобильным технологиям, а также знаниям технологии STEM.

Данная дисциплина изучает технику и методику обучения безопасному падению. Техника и методика обучения базовым движениям в рукапашном бое. Техника и методика обучения атакующим действиям руками, ногами, предметами и различных положений. Техника и методика обучения защите от захватов. Техника и методика обучения защите от ударов ногами. Техника и методика обучения защите от ударов ножом. Техника и методика обучения защите от нападения сзади. Техника и методика обучения защите от нескольких атакующих.

При подготовке бакалавра НВП-в организации и проведении военно-патриотического воспитания по дисциплине» Основы военно-патриотического воспитания " предполагается, что будущая начальная военная подготовка должна быть использована на занятиях всех учебных заведений, учебно-полевых сборах, оборонно-спортивных оздоровительных лагерях и во внеурочное время. Основной предмет подготовки студентов по специальности преподаватель-организатор начальной военной подготовки является предметом» основы военно-патриотического воспитания". Методические знания и навыки, необходимые студентам в качестве будущих преподавателей-организаторов начальной военной подготовки для организации и проведения военно-патриотического воспитания, формируются на всех занятиях в учебном заведении

Этот предмет изучает готовность личного состава к безупречному и точному выполнению профессиональных задач и обязанностей в мирное и военное время. И специальных знаний и навыков, способов приобретения военной техники и оружия, умение использовать все потенциальные возможности в любых условиях обстановки.

Данная дисциплина изучает своевременной и точной оценке состояния пострадавшего, придании ему оптимального положения и выполнении необходимых первоочередных действий по обеспечению проходимости дыхательных путей, дыхания и циркуляции крови.

Данная дисциплина изучает технику и методику обучения безопасному падению. Техника и методика обучения базовым движениям в рукапашном бое. Техника и методика обучения атакующим действиям руками, ногами, предметами и различных положений. Техника и методика обучения защите от захватов. Техника и методика обучения защите от ударов ногами. Техника и методика обучения защите от ударов ножом. Техника и методика обучения защите от нападения сзади. Техника и методика обучения защите от нескольких атакующих.

Данная дисциплина характеризует типы и виды традиционного казахского оружия, их сохранение, пропаганда и изучение коллекций оружие. В истории военной науки оружие рассматривается как часть военного дело.

По данной дисциплине ознакомит студентов с мерами общих правил охраны государства, защиты населения и хозяйственных предприятий государства от оружия массового поражения в военное и мирное время, формирует работу по спасению и обеспечению нормального состояния.

Данная дисциплина характеризует типы и виды традиционного казахского оружия, их сохранение, пропаганда и изучение коллекций оружие. В истории военной науки оружие рассматривается как часть военного дело.

Данная дисциплина изучает воспитанием молодежи, необходимо помогать им участвовать в жизни общества и привлекать их к общественному мнению. Роль военного патриотизма в обществе является фундаментальной. Воспитание молодежи в их стране счастья можно считать патриотичным. Основные цели и задачи патриотического воспитания состоят в том, чтобы оказывать одинаковое влияние на все перемены в обществе, которые оказывают одинаковое влияние на молодежные вмешательства, которые должны повысить их восхищение своими детьми от школы до их родины, что должно объяснить основы патриотического воспитания.

В предмет изучения данной дисциплины входят закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, определение основных юридических понятий, а также основные положения таких базовых отраслей казахстанского права как: конституционное, гражданское, уголовное и административное право.

Знать и понимать место акмеологии в систем гуманитарных, общественных, психологических наук; - сущность и содержание акмеологических проблем и состояние их научной разработанности; - теоретико-методологические основы акмеологии, закономерности и этапы изменений зрелой личности в процессе ее прогрессивного развития, - сущностные характеристики акмеологических условий и факторов, способствующих прогрессивному развитию. Уметь: - применять полученные знания и сформированные навыки и умения на практике при решении актуальных профессиональных задач; - студенты должны приобрести умение работать со специальной психологопедагогической, учебной, научно-методической литературой. Приобретенные в процессе изучения этого курса знания являются фундаментом для формирования индивидуального стиля профессиональной деятельности. Владеть: - студент, изучивший курс "Акмеология", должен владеть основными способами и навыками решения практических задач, навыками работы с научной литературой.

Данная дисциплина являются важной формой распространения военных, военно-технических знаний, повышения качества работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, подготовке их к военной службе, популяризации военно-прикладных и технических видов спорта и оздоровления учащихся.

Данная дисциплина направлена на овладение студентами теоретических знаний о семейных отношениях, о политике равенства мужчин и женщин. Студенты должны обращать особое внимание на организацию, принципы, методы и механизмы строения семейных отношений и соблюдать законы равноправия мужчин и женщин, принципиально придерживаться законов по отношению к равноправию мужчин и женщин, защищать права детей от семейного диспотизма.

Данная дисциплина формирует знания истории военного марша и основ военно-музыкальных маршов. В процессе овладения дисциплиной «Военно-музыкальное образование» студенты будут изучать военно-патриотические чувства в общеобразовательных учреждениях, обучать методам организации массовой обороны и военно-патриотической работы, изучать структуру деятельности учителя, овладеть методикой проведения кампаний населения и рабочих мест.

Военные и учебно-полевые сборы с учащимися 10-11 классов средних общеобразовательных заведений. Подготовка документации. Инструктаж учащихся, принимающих участие в учебно-полевых сборах, по обеспечению личной безопасности и ответственности. Подготовка учащихся к учебно-полевым сборам. Материальное обеспечение проведения занятий на сборах. Прибытие на сборы, регистрация, проверка и размещение личного состава. Постановка целей и задач для личного состава сборов.

Данная дисциплина изучает систему научных знаний и практических мер, является областью медицины и составной частью военного дела, занимающаяся укреплением здоровья, изучением, предупреждением и лечением заболеваний и повреждений возникающих у человека в связи с прохождением им военной службы, соответственно с его участием в военных (боевых) действиях или проживанием на территории, где ведутся военные (боевые) действия.

Обеспечение защиты воздушного пространства Республики Казахстан; защита государственных, административных и военных объектов воздушного нападения; Боевая задача об авиационной поддержке других видов и типов вооружении ВС РК.

Организованная доставка запасных частей и агрегатов войскам, участие в модернизации существующих боевых машин отечественного оборонно-промышленного комплекса (АО «Казахстан Инжиниринг»), а также повышение профессионализма и технической грамотности персонала, отвечающего за техническое состояние.

Данная дисциплина изучает комплектации специальных аудитории для освоение необходимых навыков и умении. При выборе высшего учебного заведения для абитуриента является основная условия возможность паралельно учиться на военной кафедре. Образование на военной кафедре является основным инструментом военной подготовки молодежи. Обучение на военной кафедре – отличная возможность регистрироваться резервным военным офицером в запасе.

Данная дисциплина изучает ведение боевых действий мотострелковых взводов в различных видах боя, эффективная организация моневрирование боевых движении, совершенствование навыков и умений в выполнении боевых задач, овладение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для успешенного выполнения боевых-разведовательных действях взводов ВС РФ.

Данная дисциплина изучает знания об этике и теоретическом обосновании норм и принципов военной морали, его влияние при формирование моральных, психологических и боевых качеств военнослужащих

Военные и учебно-полевые сборы с учащимися 10-11 классов средних общеобразовательных заведений. Подготовка документации. Инструктаж учащихся, принимающих участие в учебно-полевых сборах, по обеспечению личной безопасности и ответственности. Подготовка учащихся к учебно-полевым сборам. Материальное обеспечение проведения занятий на сборах.

Данная дисциплина изучает организацию физической подготовки Вооруженных Сил Республики Казахстан является формирование знаний о Вооруженных Силах Республики Казахстан и формирование знаний студентов о военных базах. Способность овладеть теоретическими основами дисциплины «Организация физического воспитания вооруженных сил Республики Казахстан». Необходимость применения методики преподавания общей воинской дисциплины и участия студентов в военной службе

Данная дисциплина изучает оказанию первой медицинской помощи с использованием индивидуальных табельных и подручных средств при ранениях, боевых поражениях и несчастных случаях, а также профилактике наиболее распространённых инфекционных заболеваний и основам личной и общественной гигиены.

Владеет представлением об этических и духовных ценностях; о социологических подходах к личности, о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании и становлении личности. Готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям. Иметь нетерпимое отношения к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону. Применять на практике теоретические знания по вопросам молодежной политики РК.

Владеет представлением об этических и духовных ценностях; о социологических подходах к личности, о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании и становлении личности. Готовы применять методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационного резерва организма и укрепления здоровья. Способен к аналитической деятельности, включая анализ мыслительных процессов (навыки метамышления); Применяет на практике основные учения в области начальной военной подготовки;

Способен развивать педагогические мысли, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии;Способность к воспитанию социально-личностных качеств у обучающихся: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность;Имеют всестороннюю военно-педагогическую, военно - специальную и физическую подготовку;Способен постоянно совершенствовать военно-педагогические и военно-специальные, профессиональные знания, навыки и умения;

Способен контролировать учебно-воспитательный процесс, анализировать и устанавливать причинно-следственные связи наблюдаемых фактов и явлений, прогнозировать их развитие. Владеет навыками и умениями в области педагогического менеджмента, осуществления педагогического мониторинга, разработки системы педагогических измерителей и индикаторов, разработки контрольно-оценочных материалов, интерпретации полученных результатов, стремления к самооценке и самоконтролю, объективности и объективности

Имеет представление о социальном подходе к личности, о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, становлении и становлении личности. Готов к устойчивому восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям; Применяет знания, умения, полученные при чрезвычайных ситуациях, авариях, авариях, авариях, современных средствах поражения, природных ЧС. Владеть навыками работы с современной техникой, использовать информационные технологии, программное обеспечение в области профессиональной деятельности

Проводит индивидуальную работу с учащимися, изучает их деловые, моральные и физические качества, готовит молодежь к службе в Вооруженных Силах РК, принимает меры по предупреждению нарушений мер безопасности в ходе занятий; Качественное проведение занятий по начальной военной подготовке и военно - патриотическому воспитанию учащихся, осуществление межпредметной связи; внедрение в учебный процесс современных средств и методов обучения;

Готовы применять методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационного резерва организма и укрепления здоровья. Использование основных технических средств поиска научной информации, универсальных пакетов прикладных компьютерных программ, создание экспериментальной базы данных, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. Умеет применять на практике документы органов государственного и общественного управления в области начальной военной подготовки;

Имеет высокий уровень коммуникативных навыков в готовности к установлению новых социальных связей, поддержке последователей, развитию их профессионально-личностного потенциала. Способен постоянно совершенствовать военно-педагогические и военно-специальные, профессиональные знания, навыки и умения; Имеют всестороннюю военно-педагогическую, военно - специальную и физическую подготовку; Умеет применять знания в решении теоретических, практических задач и выполнении научно-исследовательских работ.