6B01504 Химия в КРУ им. Байтурсынова

Дисциплины

1 Год обучения Общая химия Возрастная физиология и гигиена Теоретические основы неорганической химии Неорганическая химия ІІ Неорганическая химия І Химический эксперимент и техника безопасности

2 Год обучения Химический анализ неорганических веществ Педагогика Профессиональный казахский (русский) язык Химия элементов периодической системы Аналитическая химия: качественный анализ Важнейшие классы неорганических соединений Учебно-исследовательский эксперимент по химии в школе Community Service Основы лидерства Основы научных исследований и академическое письмо Возрастная и педагогическая психология Экология и основы безопасности жизнедеятельности Аналитическая химия: количественный анализ Основы экономики и предпринимательства Компьютерная химия Компьютерные технологии в обучении химии Основы права и антикоррупционной культуры Профессионально-ориентированный иностранный язык

3 Год обучения Теория и методика воспитательной работы Методика преподавания химии Новые подходы к обучению и оцениванию в школе Химия органических соединений Теоретические основы органической химии Инклюзивное образование Химия в усложненных задачах Техника физико-химического анализа, приборы и оборудование Химия функциональных производных органических молекул Химия карбо- и гетероциклических соединений Физико-химические методы анализа Методика работы с одаренными детьми по химии Комплексная оценка особых образовательных потребностей

4 Год обучения Экология химического производства Анализ пищевых продуктов Химия процессов жизнедеятельности Химическая технология Коллоидная химия Биохимия Химическая экология Физическая химия Методика решения задач по химии Теоретические основы физической химии Химия дисперсных систем Пищевая химия

Профессии

Результаты обучения

• способен использовать средства и методы физического воспитания и укрепления здоровья, воспитывает у обучающихся необходимый уровень стремления к физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и учебной деятельности; способен к формированию навыков здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены и охраны труда;
• владеет навыками организации и постановки химического эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного); способен использовать математический аппарат, программирование и современные информационно-коммуникационные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации; имеет навыки работы с учебным оборудованием и техническими средствами, имеющимися в школьном кабинете химии, включая мультимедийные системы; работы на компьютере с помощью современных программных продуктов;
• - владеет системой знаний о фундаментальных химических законах и теориях, химической сущности явлений и процессов в природе и технике; способен применять знание теоретических и экспериментальных основ химии и технологий обучения химии, владеет методами формирования предметных умений и навыков школьников, владеет приемами формирования интереса к химии и использования знаний в области химии в повседневной жизни;
• учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся; имеет навыки организации инклюзивного образования; трансформирует и моделирует процесс обучения с учетом культурных и моральных ценностей; способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий;
• последовательно и грамотно формулирует и высказывает свои мысли на родном языке, владеет навыками устной и письменной речи на казахском (русском) языке для работы с научными текстами и публичных выступлений; использует знания иностранного языка для общения и понимания специальных текстов; организовывает коммуникации с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных);
• способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; владеет качественными и количественными методами психологических и педагогических исследований; владеет моральными нормами и основами нравственного поведения;
• способен моделировать учебно-воспитательный процесс и реализовать в ДОТ и в практике обучения; знает требования обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по химии; структуру и содержание школьного химического образования (обязательная и профильная подготовка по химии); реализует программу обновленного содержания на основе современных педагогических стратегий, в частности, на основе технологии развития критического мышления;
• имеет навыки самостоятельно вести научный поиск необходимой новой информации о химических веществах и процессах для целенаправленного использования их в учебных и научных целях; способен прогнозировать результаты своей деятельности, придерживается принципов академической честности; мыслить критически и творчески, осуществлять рефлексию, самореализацию, саморазвитие.

Похожие ОП