6B01402 Музыкальное образование в КРУ им. Байтурсынова

Дисциплины

1 Год обучения Теория музыки Возрастная физиология и гигиена Нотная грамота и музыкальные понятия Музыкальное исполнительство -1 Хоровой класс - 1

2 Год обучения Сольфеджио Педагогика Хоровой класс - 3 Музыкальное исполнительство - 2 Создание музыкально-творческих работ в начальной школе Community Service Организация музыкально-исполнительской деятельности в начальной школе - 1 Экология и основы безопасности жизнедеятельности Музыкальное исполнительство - 4 Музыкальное исполнительство - 3 Профессиональный казахский (русский) язык Средства музыкальной выразительности Хоровой класс - 2 Основы научных исследований и академическое письмо Организация музыкально-исполнительской деятельности в начальной школе - 2 Организация музыкально-исполнительской деятельности в основной средней школе-3 Основы права и антикоррупционной культуры Основы экономики и предпринимательства Возрастная и педагогическая психология Основы лидерства

3 Год обучения Методика преподавания музыки Новые подходы к обучению и оцениванию в школе Теория и методика воспитательной работы Музыкальное творчество дошкольников Организация музыкально-исполнительской деятельности в основной средней школе - 4 Создание музыкально-творческих работ в основной средней школе Музыкальное исполнительство - 5 Музыкальное воспитание дошкольников Ансамблевое исполнительство Инклюзивное образование Хоровой класс - 4 Хоровой класс - 5 Комплексная оценка особых образовательных потребностей

4 Год обучения Жанры и стили в музыкальной культуре Казахстана Жанры и стили в музыкальной культуре зарубежных стран Гармония Компьютерные программы и музыкальные редакторы Игра на музыкальных инструментах Аккомпанемент Организация культурно-массовой деятельности Сочинение музыкального-творческих работ и импровизация История зарубежной музыки Музыкальное исполнительство - 6 История казахской музыки Изучение школьного репертуара

Профессии

Результаты обучения

• Владеть навыками исполнения музыкальных произведений, создания педагогических, социальных, бизнес проектов и музыкально-творческих работ, их интерпретации и презентации, способен анализировать результаты
• Понимать экономические, организационно-правовые, философские и социально-культурные аспекты функционирования музыкального образования в его разнообразии
• Анализировать и оценивать педагогическую действительность с точки зрения актуальности задач национальной системы образования, приоритетных направлений развития государства и социальных потребностей общества
• Интегрировать инновационные образовательные технологии и предметное содержание дисциплин в область музыкального образования на основе поликультурного и этномузыкального взаимодействия
• Демонстрировать знания в области музыкального образования и проявлять готовность к их реализации в музыкальном образовании обучающихся, в том числе при создании полиязычной среды
• Владеть эффективными стратегиями обучения музыке и организации внеклассной работы в условиях инклюзивного, полиязычного, дошкольного, начального и среднего образования согласно требований обновленного содержания образования, в том числе с использованием дистанционных технологий
• Демонстрировать знания учителя в соответствии со знаниями в области национальной политики, истории и социальных приоритетов
• Формулировать аргументы и решать проблемы развития музыкального образования на основе современных достижений в области экологии, физиологии, психолого-педагогических исследований и информационно-коммуникационных технологий

Похожие ОП