6B01406 Визуальное искусство, художественный труд, графика и проектирование в КРУ им. Байтурсынова

Дисциплины

Комплексная оценка особых образовательных потребностей Теория и методика воспитательной работы

1 Год обучения Цветоведение и колористика Возрастная физиология и гигиена Масляная живопись Основы дизайна Конструирование и моделирование изделий Технический рисунок Проектирование художественных изделий Академический рисунок

2 Год обучения Академическая живопись Практикум по обработке материалов Композиция Технология обработки материалов Основы декоративно-прикладного искусства Педагогика Декоративная живопись Живопись с натуры Возрастная и педагогическая психология Основы научных исследований и академическое письмо Профессиональный казахский (русский) язык Экология и основы безопасности жизнедеятельности Основы права и антикоррупционной культуры Основы экономики и предпринимательства Основы лидерства Community Service

3 Год обучения Новые подходы к обучению и оцениванию в школе Рисунок Творческий рисунок Живопись Методика преподавания визуального искусства и художественного труда Инклюзивное образование Виды и жанры изобразительного искусства Эстетика окружающей среды Флористика Декоративно-прикладное искусство Казахстана Современное искусство Изобразительное искусство Казахстана

4 Год обучения Проектная графика Культура питания Современные дизайнерские редакторы Методика преподавания графики и проектирования Теория и практика преподавания графики и проектирования Скульптура и пластическая анатомия Графическое моделирование Культура дома Профессиональные компьютерные программы Декоративная скульптура

Профессии

Результаты обучения

• Способен организовать учебный процесс обучения по визуальному искусству, художественному труду, графике и проектированию в условиях обновленного содержания образования в качестве лидера с позиций педагогики сотрудничества, а также теоретических положений инклюзивного образования и современных педагогических технологий.
• Владеть эффективными стратегиями обучения визуальному искусству и организации внеклассной работы в условиях инклюзивного, полиязычного, дошкольного, начального и среднего образования согласно требований обновленного содержания образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.
• Формулировать аргументы и решать проблемы развития художественного образования на основе современных достижений в области экологии, физиологии, психолого-педагогических исследований и информационно-коммуникационных технологий.
• Обладает основами теории проектно-компьютерной графики на практике при выполнении чертежей, дизайнерских и декоративно-прикладных работ.
• Демонстрировать знания учителя в соответствии со знаниями в области национальной политики, истории и социальных приоритетов.
• Понимать экономические, организационно-правовые, философские и социально-культурные аспекты функционирования художественного образования в его разнообразии.
• Способен транслировать учебные, творческие, графические, живописные, скульптурные знания, знания изобразительной грамоты (теории и композиции, теории линейной, воздушной и цветовой перспективы, науки о цвете), с применением различных техник и технологий изобразительного искусства.
• Проявляет готовность оценивать характеристики декоративного и прикладного искусства, результаты технологических процессов художественной обработки материалов на основе современных требований к организации и поддержке эстетических, технических, экологических и эргономических условий жилой среды для выполнения трудовых операций.

Похожие ОП