KZ
Действующая образовательная программа

6B01501 Информатика в AIU

Дисциплины

Профессии

Результаты обучения

  • Знает основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики и математической логики, линейной алгебры и аналитической геометрии, физики; процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации, технические программные средства; знает теоретические подходы, современные концепции обучения информатике и психологические особенности обучения информатике; владеет навыками основных компонентов методической системы обучения информатике, традиционной и современной методики преподавания основных разделов и отдельных тем школьного курса информатики.
  • Умеет ставить цели и задачи воспитания, подбирать содержание, формы и методы воспитания, проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать воспитательный процесс, строить взаимоотношения с индивидом в группе, вести документацию классного руководителя, применять теоретические знания на практике. Знает основные закономерности возрастно-психологического развития человека; умеет изучать и выявлять психические проявления возрастно-психологического развития человека; владеет навыками системно- психологического анализа возрастно-психологического развития человека.
  • Знает основные виды архитектуры компьютерных систем, принципы их построения и функционирования, имеет представление об основных насправлениях развития архитектуры компьютерных систем и наиболее перспективных проектах; знает терминологию компьютерных сетей, понятия сетевого узла, ресурса, клиента, сервера, трафика, пропускной способности; знает классификацию компьютерных сетей, особенности локальных и глобальных сетей, разновидности физических и логических сетевых топологий и их сравнительную характеристику, принципы организации и функционирования различного вида узлов сети: усилителей, повторителей, концентраторов, коммутаторов, маршрутизаторов, мостов, шлюзов; знает функции, сервисы и протоколы сети Интернет и принципы их работы.
  • Знает методику контроля знаний учащихся школ по системе критериального оценивания; способен определить критерии оценки по уровням; проектировать ожидаемые результаты, отбирать методы обучения; анализировать и сравнивать эффективность процесса обучения. Знает и умеет применять инновационные методы в преподавании.
  • Знает структуру современной информатики, связь информатики с другими науками, особенности представления числовой (целые и вещественные числа) и символьной информации в компьютере, базовые алгоритмические структуры; владеет навыками основных парадигм и методологии программирования (процедурный и объектно-ориентированный подходы к программированию); знает синтаксис, семантику и "сложные" и практически значимые составляющие языка С++, С# и JAVA и их библиотек; этапы проектирования и разработки Web приложений, владеет навыками и технологиями разработки баз данных в разных средах; решает типовые задачи с применением современных и активно используемых языков программирования такие как С++, С# и JAVA; владеет навыками самостоятельной разработки (проектирования), кодирования, отладки, тестирования и документирования консольных программ с использованием процедурного и объектно-ориентированного подходов.
  • Знает основные теоретические положения технологического подхода в образовании и классификацию педагогических технологий; знает особенности организации работы класса при использовании технологий обучения; владеет навыками особенностей взаимодействия педагога и учащихся в процессе использования современных технологий образования; уметь применять на практике полученные знания и навыки и формулировать цели деятельности и эффективно использовать ресурсы для их достижения; умеет организовать взаимодействие в различных ситуациях учебно-воспитательного процесса и использовать и самостоятельно проектировать педагогические технологии.
  • Знает теоретическую основу машинного обучения, робототехники, нейронных сетей, обработки сигналов и сетевых технологий; умеет использовать основные алгоритмические конструкции для решения задач робототехники и конструировать различные модели, использовать созданные программы; владеет базовым инструментарием машинного обучения и умеет программно реализовывать алгоритмы машинного обучения; знает основные принципы построения нейронных сетей, базовые архитектуры; владеет информационными технологиями и программным обеспечением для цифровой обработки сигналов.
  • Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности.
  • Знает о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; умеет организовать спасательные работы в условиях ЧС.
  • Знать терминологию, основные понятия и определения, связанные с компьютерной и инженерной графикой; владеет основными правилами (методы) построения и чтения чертежей и эскизов технических объектов различного уровня сложности и назначения (стандартных элементов деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц); умеет программировать в графической среде LabVIEW; умеет работать, обрабатывать картинки и создавать разные логотипы, визитки и т.д. в графической среде CorelDRAW и графическом редакторе Adobe Photoshop.
  • Применять знание концепций лидерства, командообразования и эмоциональный интеллект для решения профессиональных управленческих задач, строить позитивные межличностные коммуникации, управлять атмосферой контакта, переговоров и отношений, составлять и произносить публично различные виды речей, демонстрируя при этом высокий уровень культуры речи, анализировать систему образования в разных странах мира и разрабатывать пути повышения конкурентоспособности системы среднего образования РК в направлении соответствия мировым стандартам, демонстрировать знание деятельности различных международных организаций в области образования.
  • Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности.
  • Демонстрировать знание программных средств для моделирования предметно-коммуникативных сред, разрабатывать электронный учебный материал и мультимедийные проекты; определять платформу, формы и методику дистанционного обучения, и применять дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности.
  • Владеть основами алгоритмического языка, составлять алгоритмы для поиска и решения поставленных задач, владеть навыками решения задач по программированию, обработка больших данных, разработки распределенных баз данных; анализировать рынок, потребность пользователей и предлагать технические решения по управлению информационными системами и технологиями.
Top