6B10114 Педиатрия в КМУ

Изучаются структурные элементы жизнедеятельности на клеточном уровне, что позволяет иметь представление о функционирования клеток организма, изменении их структуры в связи с физиологическими и защитно-приспособительными реакциями при воздействии различных факторов внешней среды.

Топографическая анатомия органов опорно-двигательной системы, кровоснабжение, кровоток, иннервация и лимфоотток (Топографическая анатомия). Гистология органов опорно-двигательной системы (Гистология). физиологические механизмы, обеспечивающие работу опорно-двигательной системы организма, регуляцию, и оценка их клинико-физиологическими методами (физиология).

В рамках учебного процесса достигается умение применять биостатистические методы для планирования и проведения исследований. Изучается система логически последовательных методологических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью получения объективных, достоверных данных об изучаемом явлении или процессе для их последующего исследования в практике.

Изучаются структурные элементы жизнедеятельности на тканевом уровне, что позволяет иметь представление о функционирования тканей организма, изменении их структуры в связи с физиологическими и защитно-приспособительными реакциями при воздействии различных факторов внешней среды. Ткани организма рассматриваются с позиции медицинской биологии, биохимических процессов и биофизики.

Дисциплина изучает строение анатомических структур нервной и эндокринной систем, физиология и гистология, физиологические механизмы, обеспечивающие координационное взаимодействие нервных центров, различных отделов нервной системы, принципы функционирования сенсорных систем, принципы работы и регуляции, оценку их функций клинико-физиологическими методами с учетом возрастных особенностей. Взаимодействие органов эндокринной системы, принципы работы и регуляции, общие свойства и функции гормонов эндокринных желез, оценка функций клинико-физиологическими методами.

Дисциплина изучает особенности работы с детьми, создает предпосылки для подготовки специалистов педиатрического профиля. Закладываются навыки физикального обследования ребенка, консультирования по вопросам ухода, развития, питания детей. Изучаются этико-деонтологические взаимоотношения с медицинским персоналом, здоровыми и больными детьми, их родителями/законными представителями.

Дисциплина изучает биологические свойства, факторы патогенности, механизмы их реализации на клеточном и молекулярно-генетическом уровнях возбудителей инфекционных заболеваний и разрабатывает стратегические методы их диагностики, лечения и профилактики с учетом возрастных особенностей детского организма. Обсуждаются биологические механизмы самозащиты организма, направленные на распознавание и уничтожение инфекционных агентов.

Изучаются анатомия, физиология, гистология органов дыхательной системы, основные закономерности развития тканей органов дыхательной системы, с учетом особенностей всех периодов детского возраста. Раскрываются морфофизиологические особенности системы дыхания, вопросы нейрогуморальной регуляции, методы клинико-физиологической оценки.

Содержание дисциплины направлено на освоение обучающимися основ предпринимательской деятельности и антикоррупционной культуры. Данная дисциплина направлена на духовное и профессиональное становление личности обучающегося через активные способы действий. Формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции к данному явлению.

Изучение дисциплины направлено на развитие у обучающихся профессионально-личностных качеств и навыков. Способность к самообразованию и саморазвитию, самостоятельность и способность принимать обоснованные решения, само-менеджмент и самоуправление. Формирование ценностных ориентаций и самоидентификации студента в вузе. Овладение практическими навыками эффективного обучения.

Изучаются анатомическое строение, гистология и физиология органов сердечно-сосудистой, лимфатической и иммунной систем. Морфофизиологические особенности и механизмы, обеспечивающие работу и регуляцию сердца и сосудов, клинико-физиологические методы их исследования и оценки.

Дисциплина дает знания по основным патологическим процессам, протекающим в организме ребенка при различных заболеваниях. Дает представление о нозологии, изучает патогенное действие факторов внешней среды на организм ребенка, этиологию, патогенез, структурные основы, морфогенетические механизмы и исходы нарушений водно-электролитного, кислотно-основного, белкового, жирового, углеводного обмена, обмена витаминов и минералов, нарушения кровообращения.

Будут изучены анатомия, физиология, гистология органов пищеварительной системы, основные закономерности развития тканей органов в норме, пищеварительной системы, с учетом особенностей всех периодов детского возраста. Раскрываются морфофизиологические особенности системы пищеварения, вопросы нейрогуморальной регуляции, методы клинико-физиологической оценки

Дисциплина изучает анатомическое строение и функции репродуктивной системы, а в детском возрасте, гистологию органов мужской и женской половых систем, основные закономерности эмбрионального развития тканей органов репродуктивной системы, также изучает генетический контроль в организме и регуляцию генов. Генные, хромосомные и геномные мутации. Классификация наследственных заболеваний детского возраста. Основы эпигенетики, экогенетики и фармакогенетики в возрастном онтогенезе. Тератогенные факторы. Генетика врожденных пороков развития детского возраста. Роль факторов окружающей среды в развитии канцерогенеза в детском возрасте.

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся знаний в области истории возникновения и развития народной медицины казахов как социокультурного феномена. Этапы институционального оформления медицины в Казахстане. Общая характеристика и особенности развития национальной казахской медицины. Этнографическое описание методов лечения в казахской медицине. Специфика становления организаций лечебной помощи на территории Казахстана.

Дисциплина изучает принципы и правила биомедицинской этики. Медицинская деонтология: этические и правовые аспекты. Смерть и умирание в биоэтическом и правовом поле. Законодательство РК в области биоэтики. Проблемы эвтаназии. Этические вопросы психиатрии, психотерапии, лечения зависимостей.

Дисциплина закладывает основы фармакотерапии для обеспечения рационального выбора препаратов при различных заболеваниях у детей, согласно национальным клиническим протоколам с позиций доказательной медицины.

Дисциплина изучает теоретические основы толерантности. Культурно исторические основания, принципы и нормы толерантного отношения человека и общества, их эволюция и современные особенности. Особенности формирования национального самосознания в полиэтническом регионе. Возможности обеспечения толерантности в современных условиях. Координации взаимодействия

Изучает молекулярные и мембранные механизмы взаимодействия лекарственных веществ с биологическими мишенями, а также влияние структурных особенностей биологически активных соединений на различные типы взаимодействия. Изучает химическую номенклатуру и классификацию лекарственных веществ, процессы всасывания, выведения, депонирования, метаболизма лекарственных средств.

Дисциплина изучает основы и способы осуществления личного финансового планирования, контроль финансовых рисков. Страхование, виды, порядок формирования пенсионных прав, основы налогообложения и ответственность. Права потребителей финансовых услуг. Финансовое построение бизнес-плана. Основы права в различных сферах жизнедеятельности, нормативно-правовые документы в РК для использования защиты прав и интересов. Основы конституционного, гражданского, трудового права.

Изучаются основные анатомические, гистологические и физиологические характеристики и закономерности строения и функционирования основных тканей и органов мочевыделительной системы организма ребенка, особенности протекания физиологических процессов. Рассматривается обмен веществ и поддержание гомеостаза, организация функциональных систем, поддерживающих относительное постоянство внутренней среды организма. Функциональные особенности и методы их оценки.

Изучает основные показатели, характеризующие здоровье населения. Факторы, определяющие здоровье. Демография и демографические показатели. Методы расчета. Младенческая смертность. Материнская смертность. Заболеваемость населения. Виды заболеваемости. Международная классификация болезней. Методы изучения заболеваемости. Также изучаются причины возникновения и распространения отдельных заболеваний и групп болезней Дисциплина направлен на приобретение навыка научного исследования- исходом модуля является самостоятельное исследование, содержащее теоретические и(или) экспериментальные результаты. На этапе освоения данного модуля происходит назначение научного руководителя для выполнения темы магистерской работы

Изучение знаний общих закономерностей происхождения и развития жизни, строения, функционирования клеток, тканей, органов и систем организм в норме и патологии; топографо-анатомических особенностей функционирования систем организма человека в различные возрастные периоды; взаимосвязи функциональных систем организма и уровни их регуляции в условиях нормы и патологии.

Изучаются особенности функционирования биологических систем и биохимических процессов в детском организме, вопросы патологической анатомии и патологической физиологии при заболеваниях пищеварительной системы. Основные симптомы и синдромы заболеваний органов пищеварения у детей, методы их диагностики и фармакологической коррекции.

Изучаются основные патофизиологические и патологоанатомические особенности мочевыделительной системы у детей. Основные симптомы и синдромы заболеваний мочевыделительной системы, методы их диагностики и фармакологической коррекции.

В рамках этой дисциплины изучаются основные патофизиологические и патологоанатомические особенности сердечно-сосудистой системы. Изучаются особенности и механизмы развития наиболее распространённых заболеваний сердца. Выделение и обоснование синдромов поражения сердечно-сосудистой системы у детей врожденного и приобретенного генеза. Представлены методы визуальной диагностики и основные группы лекарственных препаратов, необходимые для фармакотерапии.

Представлены особенности патологической анатомии и патологической физиологии кроветворной системы. Изучаются методы диагностики патологических нарушений в этой системе организма, основные симптомы и синдромы поражения кроветворной системы у детей, группы лекарственных препаратов на основе принципов доказательной медицины.

В рамках дисциплины представлены особенности патологической анатомии, патологической физиологии костей скелета, суставов, синартрозов и мускулатуры. Изучаются методы диагностики патологических нарушений в этой системе организма, симптомы и синдромы поражения, и основные методы фармакологического лечения наиболее распространенных заболеваний опорно-двигательной системы у детей.

Семиотика врожденных пороков развития, отклонений в развитии костно-мышечной системы и суставов, нарушений питания, наиболее часто встречающихся заболеваний органов дыхания, кровообращения, желудочно-кишечного тракта, мочеполовой, эндокринной, лимфатической систем, крови, органов чувств.

Представлены особенности биохимических процессов в детском организме в норме и при патологии, патологической анатомии, патологической физиологии нервной системы у детей. Изучаются визуальные методы диагностики патологических нарушений в этой системе организма, основные симптомы и синдромы, методы лабораторной и инструментальной диагностики, фармакологической коррекции.

Изучаются основные патофизиологические и патологоанатомические изменения при патологии эндокринной системы у детей, механизмы биохимической регуляции пищеварительной системы, пути передачи сигнала в клетках. Представлены методы визуальной диагностики и основные группы лекарственных препаратов, необходимые для фармакотерапии в соответствии с клиническими протоколами

Изучает информацию о сфере научного поиска и основные принципы доказательной медицины, формирует навыки по проведению сбора литературных данных по проблеме, интерпретации научной информации с составлением рефератов, эссе, аннотаций.

Изучаются основные патофизиологические и патологоанатомические особенности дыхательной системы. Изучаются особенности и механизмы развития наиболее распространённых заболеваний дыхательной системы у детей разного возраста. Основные симптомы и синдромы заболеваний органов дыхания у детей, методы их диагностики и фармакологической коррекции.

Представлена современная информация о анатомо-физиологических особенностях растущего здорового ребенка, психо-социальном развитии, обеспечении ухода в целях развития детей раннего возраста. Освоены процедуры проведения антропометрических исследований и физического развития детей, окна достижений развития детей раннего возраста, оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях, изучены особенности взаимодействия с больным ребенком и его законными представителями (ограниченных в своих действиях из-за болезни), с целью их наиболее возможного комфортного существования и скорейшего выздоровления в условиях безопасной среды.

Представлены заболевания хирургического профиля с учетом проведения дифференциального диагноза и выбора схем оперативных вмешательств у детей, особенности неонатальной хирургии при врожденных пороках развития органов и систем.

Формирование и развитие навыков, необходимых для эффективного общения врача с пациентами детского возраста, родителями/законными представителями, а также с коллегами в различных ситуациях (в условиях стационарной, амбулаторной и неотложной медицинской помощи) Рассматриваются вопросы межличностного общения и консультирования пациентов врачом педиатром, включая телемедицину, дистанционное консультирование, с используемых всех доступных технических коммуникационных ресурсов, пациент ориентированный стиль общения.

Дисциплина основана на изучении принципов дифференциальной диагностики и методов лечения при заболеваниях органов зрения у детей. Рассматриваются синдромы и симптомы, в том числе, врожденной патологии у новорожденных и недоношенных детей, схемы фармакотерапии, показания и противопоказания к хирургическому лечению, оказание неотложной помощи при патологии органов зрения.

Дисциплина основана на изучении принципов диагностики и методов лечения при основных болезнях периода новорожденности. Изучаются основные неонатальные проблемы: синдром срыгивания и рвоты, желтушный синдром, гемолитическая болезнь новорожденных. Изучаются особенности маловесных детей, принципы выхаживания, анемии новорожденных, оценка и классификация больного младенца в соответствии с принципами ИВБДВ (ВОЗ), местная и тяжелая бактериальная инфекция.

В рамках дисциплины формируется система знаний о психическом здоровье детей, углубляются психологические знания и навыки для успешной работы с детьми и их родителями/законными представителями. Рассматриваются наиболее актуальные психологические проблемы детей разного возраста, а также вопросы профилактики психических заболеваний у детей.

Дисциплина формирует универсальные и профессиональные компетенции, позволяющие обеспечить понимание современных проблем в области детской наркологии, методов ранней диагностики, лечения и профилактики.

Рассматриваются наиболее актуальные заболевания нервной системы, с целью формирования навыка дифференциальной диагностики и терапии, а также вопросы профилактики и реабилитации пациентов с патологией центральной и периферической нервной системы.

Изучаются проявления наиболее распространённых заболеваний в оториноларингологии, методы диагностики и схемы лечения. Основной особенностью являются изучение принципов дифференциальной диагностики при постановке диагноза и выбора методов терапии, после выбора методов терапии, оказания неотложной помощи при данной патологии Обсуждаются показания для направления детей с нарушениями функции слуха для прохождения медико-социальной экспертизы.

Рассматриваются методы диагностики и лечения, применяемые для терапии у детей раннего возраста на основе лучших клинических практик (ИВБДВ, ВОЗ) с учетом глобальной эпидемиологической ситуации и особенностей клинических проявлений коронавирусной инфекции у детей, лечения и профилактики. Изучаются особенности белково-энергетической недостаточности, рахита, рахитоподобных заболеваний, анемического, бронхообструктивного синдромов, мальабсорбции, геморрагического синдрома, гипергликемии, дифференциальная диагностика синдрома цианоза при ВПС, ранних кардитов, наиболее часто встречающихся в данном возрасте заболеваний бронхолегочной, пищеварительной, мочеполовой системы, кроветворения

Формирование и развитие навыков, необходимых для эффективного общения врача с пациентами детского возраста, родителями/законными представителями, а также с коллегами в различных ситуациях (в условиях стационарной, амбулаторной и неотложной медицинской помощи).Рассматриваются вопросы межличностного общения и консультирования пациентов врачом педиатром, включая телемедицину, дистанционное консультирование, с используемых всех доступных технических коммуникационных ресурсов, пациент ориентированный стиль общения.

Дисциплина основана на изучении принципов диагностики и методов лечения при основных болезнях подросткового возраста. Обучение проходит по принципу проведения дифференциального диагноза при кардитах, вегетативных дисфункциях, артериальной гипертензии, болезнях соединительной ткани, заболеваний бронхолегочной, пищеварительной, мочеполовой, эндокринной систем, кроветворения у подростков.

Дисциплина формирует универсальные и профессиональные компетенции, позволяющие обеспечить понимание современных проблем в области детской гинекологии, методов диагностики, терапии половой сферы у детей и девочек-подростков

Дисциплина формирует универсальные и профессиональные компетенции, позволяющие обеспечить понимание современных проблем в области детской гинекологии, методов диагностики, терапии половой сферы у детей и девочек-подростков.

Изучение дисциплины строится на проведении дифференциального диагноза основных нозологических синдромов при ОРВИ, при синдроме диареи, экзантемы, ангине, желтухи и капельных инфекциях у детей. Рассматриваются методы современной диагностики и алгоритмы ведения пациентов, в том числе детей до 5 лет по программе ИВБДВ с инфекционными заболеваниями, профилактические и противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.

Закладываются основы интегрированного ведения болезней детского возраста, рекомендации ВОЗ по направленной оценке состояния здоровья детей раннего возраста, физического, психо-социального развития, ухода, питания.

Модуль дает понятие комплексного учета состояния здоровья детского населения, для ранней диагностики и лечения смежных патологических состояний и проведения мероприятий по профилактике, динамическому наблюдению, реабилитации и услугам паллиативной помощи детскому населению на уровне ПМСП.

Будут изучены принципы организации лечебно-профилактической помощи детям раннего возраста, критерии комплексной оценки состояния здоровья, принципы профилактики и диспансерного наблюдения за детьми с фоновой патологией, принципы лечения, профилактики, диспансерного наблюдения распространенных болезней раннего возраста.

Регионализация перинатальной службы. Структура перинатальной заболеваемости и смертности новорожденных. Современные перинатальные технологии в практике родовспомогательных учреждений

Данная дисциплина изучает проведение скрининга новорожденных, правила организации и диагностику скрининга нарушения слуха, прогностического скрининга нарушений нервно-психического развития у детей раннего возраста, признаки задержки нервно-психического развития, составление скрининговой оценочно-прогностической таблицы

Дисциплина изучает основные принципы диагностики и интенсивной терапии основных патологических синдромов и критических состояний у детей. Изучаются вопросы защиты организма больного ребенка от нарушений жизненно важных функций, оказание квалифицированной реанимационной помощи при дыхательной, сердечно-сосудистой, почечной, печеночной недостаточности, шоках, комах, отеке головного мозга, отравлениях, нарушениях водно-солевого обмена, гнойно-септических осложнениях, основам инфузионной терапии.Симуляционный курс проходит с использованием высокотехнологичных симуляторов, позволяющих имитировать различные неотложные состояния у детей. Симуляционный курс включает формативную оценку обучающихся по владению коммуникативными навыками с детьми старшего возраста в присутствии родителей/законных представителей с использованием стандартизированных пациентов.

Будут рассмотрены вопросы профессиональной лингвистической компетенции по использованию международной терминологии для рационального использования в практической деятельности.. Изучение основных задач психологии управления, включающих анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления. Основные функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Принципы и элементы процесса управления. Алгоритм принятия решений. Управление человеческими ресурсами. Групповая динамика и разрешение конфликтов

Представлена организация службы скорой и неотложной медицинской помощи. Триаж-система при чрезвычайных ситуациях и катастрофах. Изучаются признаки опасности у детей раннего возраста, алгоритмы диагностики и оказания экстренной помощи детям на догоспитальном этапе, включая Covid-19, показания для госпитализации. Обучение предусматривает выезд обучающихся с бригадами СМП и отработку теоретических знаний на практике.

Данная дисциплина – это этап изучения основных заболеваний детей и подростков, подлежащих лечению в условиях стационара. За время обучения студенты должны совершенствовать свои знания и приобретенные компетенции по изученным разделам педиатрии, знакомятся с редкими (орфанными) и сложными в диагностическом отношении заболеваниями и синдромами, в том числе, на фоне коронавирусной инфекции.

Изучаются вопросы вакцинация детей в соответствии с Национальным календарем прививок в РК, приказы по вакцинации, показания и противопоказания к прививкам, знание

Дисциплина формирует универсальные и профессиональные компетенции, позволяющие обеспечить понимание современных проблем в области детской фтизиатрии методов ранней диагностики , лечения и профилактики.

Будут изучены алгоритмы диспансерного наблюдения за детьми с хронической патологией, показания для санаторно-курортного лечения, вопросы реабилитации детей. Знакомство с деятельностью работы узких специалистов, экспертный анализ качества диспансерного наблюдения.

Дисциплина изучает наиболее распространённые нарушения метаболизма у детей. Особенности обмена веществ у детей с наследственной патологией, основы молекулярной терапии наследственных заболеваний. Обсуждается подготовка к взятию материала для лабораторного исследования, изучения клинико-диагностического значения определения показателей обмена углеводов, липидов, белков, витаминов и микроэлементов у детей

Будут изучены принципы дифференциальной диагностики при постановке диагноза и выбора методов лечения заболеваний, относящихся к детской хирургии, травматологии и ортопедии на амбулаторном уровне

В рамках данной дисциплины рассматриваются вопросы контроля при подготовке детей в детских дошкольных учреждениях, школе, организация режима дня, питания, физического воспитания, закаливания, диспансеризация, учет заболеваемости, анализ состояния здоровья, профилактика заболеваемости, противоэпидемический режим, формы работы по раннему выявлению зависимых состояний..

Дисциплина изучает показания к паллиативной помощи, группы состояний, обуславливающие потребность в паллиативном уходе. Основные нормативно-правовые документы в области паллиативного ухода. Основные нозологические состояния в паллиативной помощи детям. Виды помощи. Организация работы мультидисциплинарной группы для оказания паллиативной помощи на дому. Подходы к обезболиванию, терапия хронического болевого синдрома. Социально-психологическая помощь и духовная поддержка при оказании паллиативной помощи детям.

Дисциплина формирует универсальные и профессиональные компетенции, позволяющие обеспечить понимание современных проблем в области детской амбулаторной гинекологии, методов ранней диагностики , лечения и профилактики.

В данной элективной дисциплине обобщены новые сведения по диагностике, лечению и профилактике заболеваний почек, представлена доступная интернам научно-практическая информация по детской нефрологии, отражены основные проблемы детской нефрологии в возрастном аспекте.

Дисциплина изучает вопросы дифференциальной диагностики, современных подходов в лечении желтух периода новорожденности. Обсуждаются схемы лечения, в зависимости от вида желтухи, принципы немедикаментозного лечения физиологической желтухи, подчеркивается важность обеспечения исключительного грудного вскармливания, показания для фототерапии и заменного переливания крови у доношенного и недоношенного новорожденного, проведение профилактических мероприятий для предупреждения билирубинового поражения мозга у ребенка.

Важное место расстройств гемостаза в общей патологии человека определяется не только высокой частотой, разнообразием и потенциально очень высокой опасностью геморрагических заболеваний и синдромов, но еще и тем, что эти процессы являются существенным звеном патогенеза чрезвычайно большого числа других болезней

Дисциплина изучает структурные основы патологических процессов и заболеваний в детском возрасте, патоморфологические проявления, осложнений, исходы и причины летальных исходов. В программе отражены следующие основные темы: Нормативные документы, регламентирующие деятельность патологоанатомического отделения лечебных учреждений. Методы изучения клинической патоморфологии. Смерть, виды, их признаки. Деонтологические и этические аспекты вскрытия. Особенности аутопсии детей, плодов и новорожденных, правила аутопсии при инфекционной, хирургической и онкологической патологии. Принципы структурирования и сопоставления (сличения) клинического и патолого-анатомического диагнозов. Международная классификация и номенклатура болезней X-пересмотра (МКБ). Категории и причины расхождения диагноза. Особенности исследования аутопсии и биопсийно-операционного материала в педиатрии.

Дисциплина изучает профессиональные компетенции, позволяющие обеспечить понимание современных проблем в области детской дерматологии, методов ранней диагностики , лечения и профилактики.

У детей с избыточным весом и ожирением в возрасте 2 лет отмечается более высокий уровень респираторной заболеваемости и снижение навыков двигательной активности. У детей раннего возраста с ожирением повышены марке¬ры воспаления, что предполагает начало разви¬тия системного вялотекущего воспалительного процесса.

Обучение дисциплинам данного модуля дает возможность освоить оказание медицинской помощи детям, патронажное наблюдение за беременными и детьми раннего возраста, составление эко-карты, риск-менеджмента, консультирование семьи по вопросам ухода, питания, развития, вакцинации, безопасной среды на основе сонастроенности на ребенка, вовлечения отцов, с акцентом на раннее выявление рисков, а не проблемы

Современные принципы лечения ОРВИ, диареи, тонзиллита, капельной инфекции, Covid-19 и других инфекционных заболеваний у детей изучаются на амбулаторном уровне.

Дисциплина изучает принципы рациональной фармакотерапии при наиболее распространенных заболеваниях детского возраста, выявление и прогнозирование нежелательных побочных эффектов лекарственных средств, проведение клинико-фармакологической экспертизы качества медикаментозной терапии с позиции доказательной медицины. Обсуждается специфика фармакокинетики лекарственных препаратов у детей. Характеристика распределения лекарственных средств в организме, степень их проникновения в ткани. Принципы дозирования и выбор препаратов для детей.