6B10114 Педиатрия в МУК

Дисциплины

1 Год обучения Клеточные основы жизнедеятельности Скелетно-мышечная система. Особенности детского возраста Модуль Основы научного мышления. Статистический анализ в медицине. Методы социального исследования. Молекулярные основы жизнедеятельности Модуль Организм ребенка. Контроль и регуляция.

2 Год обучения Введение в педиатрию. Основы микробиологии. Респираторная система Основы предпринимательства и антикоррупционной культуры Психология саморазвития и эффективного обучения. Сердечно-сосудистая система, лимфатическая и иммунная системы. Общая патология. Пищеварительная система. Организм ребенка. Продолжение жизни. Эмбриогенез. Репродуктивная система. Генетика История казахской медицины Биоэтика и медицинское право. Основы фармакологии Основы толерантности Медицинская химия Финансовая и правовая грамотность. Мочевыделительная система. Метаболизм и энергия.

3 Год обучения Модуль: развитие научного мышления Топографическая анатомия Модуль: механизмы болезней.Пищеварительная система. Мочевыделительная система. Сердечно-сосудистая система. Кроветворная система. Модуль: механизмы болезней .Опорно-двигательная система. Семиотика заболеваний детского возраста. Нервная система. Модуль: механизмы болезней . Эндокринная система. Основы доказательной медицины. Дыхательная система. Здоровый и больной ребенок

4 Год обучения Дифференциальный диагноз и лечение болезней детского возраста в хирургии. Базовые коммуникативные навыки врача педиатра. Дифференциальный диагноз и лечение при заболеваниях органов зрения у детей Модуль здоровья детей; Болезни новорожденных. Психическое здоровье ребенка. Вопросы наркологии детского и подросткового возраста. Неврологическая патология у детей и подростков Дифференциальный диагноз и лечение при основных патологических синдромах в детской отоларингологии. Болезни детей раннего и старшего возраста. Клинические коммуникативные навыки. Основные заболевания у подростков. Новообразования и воспалительные заболевания половых органов. Нарушение эндокринной, менструальной функции. Модуль Здоровье детей: Детские инфекционные заболевания. Принципы интегрированного ведения болезней детского возраста (ИВБДВ).

5 Год обучения Онкология и паллиативная помощь в педиатрии. Организация амбулаторно-поликлинической помощи детям раннего возраста Неонатология в условиях родовспомогательных учреждений. Скрининги у детей Модуль: неотложная помощь. Реанимация и интенсивная терапия. Симуляционный курс по неотложным состояниям. Модуль Профессиональные навыки менеджера здравоохранения: Психология управления. Скорая неотложная медицинская помощь детскому населению. Лечение детей и подростков в стационаре. Организация иммуннопрофилактики детей в условиях поликлиники Детская фтизиатрия. Организация диспансерного наблюдения за детьми с хроническими заболеваниями

6 Год обучения Клиническая биохимия в педиатрии. Детская амбулаторная хирургия, травматология и ортопедия. Организация лечебно-профилактической помощи детям в организованных коллективах. Паллиативная медицинская помощь детям. Детская амбулаторная гинекология Новые технологии в клинической и профилактической нефрологии детского возраста. Дифференцированные подходы к терапии желтушного синдрома новорожденных. Дифференциальная диагностика геморрагического синдрома в практике педиатра Клиническая патоморфология детского возраста. Детская дерматология. Современные подходы к коррекции веса у детей с избыточной массой тела. Модуль Поликлиника (Интернатура) : Основы универсально-прогрессивной модели патронажного наблюдения за беременными и детьми раннего возраста. Лечение инфекционных заболеваний у детей в условиях поликлиники. Клиническая фармакология в педиатрии.

Результаты обучения

• Демонстрировать и применять на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания.
• Демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий.
• Обеспечивать эффективный пациент-центрированный уход, включающий в себя соответствующие и эффективные мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний детского возраста.
• Демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов.
• Анализировать закономерности строения и функционирования детского организма, отдельных органов и систем ребенка в норме и при патологии.
• Демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни.
• Демонстрировать навыки осмотра новорожденных и детей, перкуссии, аускультации, пальпации, парентерального введения лекарственных средств, оказания неотложной помощи при угрожающих состояниях у детей разного возраста.
• Демонстрировать навыки оценки, классификации и определения тактики ведения больного ребенка по программе интегрированного ведения болезней детского возраста, консультирования матерей по вопросам питания, ухода в целях развития, вакцинации.
• Осознавать и демонстрировать ответственность за свои действия в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения и руководствоваться ими в своей практической деятельности для обеспечения оптимального медицинского обслуживания детей.
• Демонстрировать способность к исследованию и оцениванию результатов лечения своих пациентов, оценивать и внедрять принципы лечения, основанные на научных данных.