6B01403 Музыкальное образование в ЗКИТУ

Дисциплины

1 Год обучения Основной музыкальный инструмент Основы экологии, бизнеса и права Обучение музыкальной грамоте Инструментальное исполнительство Физиология развития школьников

2 Год обучения Сольфеджио Дополнительный музыкальный инструмент Анализ музыкальных произведений Основной музыкальный инструмент (фортепиано, баян, домбыра) Инклюзивное образование Практикум работы над школьным репертуаром Педагогика Теория и методика воспитательной работы Профессиональный казахский (русский) язык Методика преподавания музыки Инновационно-технологическая подготовка дидактического материала IТ в образовании/ Методика дифференцированного подхода в обучении и оценивании Хоровая аранжировка Менеджмент в образовании

3 Год обучения Фольклорный инструмент Постановка голоса Академическое письмо Современные образовательные программы школ Оркестровый инструмент Работа с детским голосом Гармония Организация кружковой работы в школе Хор Практикум хормейстерской работы Дирижирование Minor Дисциплина 1 Профессионально-ориентированный иностранный язык Детское музыкальное творчество Концертмейстерский класс Полифония Minor Дисциплина 2 Музыкальная культура Казахстана Казахский музыкальный фольклор История зарубежной музыки Вокальный ансамбль Исполнительское мастерство История казахского искусства Современные технические средства в музыкальном образовании Музыкальная этнография

4 Год обучения Исполнительское мастерство учителя музыки (основной музыкальный инструмент) Исполнительское мастерство учителя музыки (дирижирование хором) Оркестр Minor Дисциплина 3 Введение в основы исследовательской деятельности педагога-музыканта Сценическая культура Теория и технология музыкального образования Основы теории музыки Minor Дисциплина 4

Профессии

Результаты обучения

• составляет годовые календарные и поурочные планы по дисциплине «Музыка», ближайшие и перспективные планы по организации внеклассной музыкально-художественной работы с обучающимися с учетом общественно-политической, экономической и культурной жизни страны;
• умеет аккомпанировать солистам (вокалистам и инструменталистам) музыкальные произведения; читает с листа и транспонирует несложные музыкальные произведения; создает необходимые условия для раскрытия исполнительских возможностей солиста;
• владеет глубокими, обширными знаниями в области музыкально-исполнительского искусства, владеет музыкальными инструментами (домбра, баян, фортепиано), подбирает музыкальное сопровождение к хоровому пению и сольному исполнению, знает в полном объеме школьный репертуар, знает основы индивидуальной подготовки к музыкальной деятельности;
• выявляет музыкально одаренных детей и оказывает им педагогическую поддержку; владеет современными технологиями планирования организационной и управленческой музыкально-педагогической деятельности;
• планирует и осуществляет практическую работу с произведениями репертуара вокального, хорового и инструментального жанров;
• умеет подбирать репертуар для хорового коллектива; набирать на компьютере и редактировать нотный материал; организовывает и проводит внеурочные музыкальные мероприятия в общеобразовательной организации;
• оценивает ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социально-гуманитарных дисциплин;
• демонстрирует знания о становлении и развитии казахской музыкальной культуры, определяет мелодический и гармонический характер произведений различных жанров, основные стилевые направления композиторов Казахстана и зарубежных стран;
• вступает в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения; ориентируется в современном мире, умеет критически мыслить;
• сравнивает между собой простые свойства музыкальных звуков, высокое и низкое тембровое звучание инструментов; применяет проблемно-поисковые и исследовательские методы, дифференцирует новые методы обучения;
• Оценивает мировые тенденции цифровизации, использует эффективные способы межличностного общения на трех языках, устанавливает взаимосвязи между лидерством и руководством в профессиональной сфере, планирует предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности, используя знаний финансовой грамотности;
• проявляет гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа своеобразия исторического и экономического развития Казахстана; использует научные методы и приемы исследования конкретной науки; демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность; оперирует общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.

Похожие ОП