7M01901 Специальная педагогика: Сурдопедагогика в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения История и философия науки Иностранный язык (профессиональный) Психология управления Методология и методы научных исследований в специальной педагогике и психологии Методика преподавания специальных дисциплин в Вузе Педагогика высшей школы Психолого-педагогическая диагностика и мониторинг в образовании детей с нарушениями слуха Информационные технологии обучения детей с нарушениями слуха Организация научно -исследовательской работы в области сурдопедагогики Социально-педагогическая профилактика для лиц с нарушениями слуха Сравнительная специальная педагогика Комплексный подход к изучению детей с нарушениями слуха Социально-педагогическая реабилитация детей с нарушениями слуха Планирование научного исследования в области сурдопедагогики Современные научные исследования сурдопедагогики

2 Год обучения Методы математической статистики в специальной педагогике и психологии Мониторинг в специальном образовании Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка с нарушением слуха Академическое письмо Разработка программ психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха Количественный и качественный анализ результатов исследования в специальной педагогике Менеджмент в специальном образовании

Профессии

Результаты обучения

• демонстрировать знание и понимание современной научной парадигмы в области образования лиц с особыми образовательными потребностями, прогнозировать перспективы и условия его развития;
• способствовать к успешной, конструктивной профессиональной коммуникации и социальному взаимодействию в полиязычной, поликультурной и научной среде для решения академических и профессиональных задач; владеть научным стилем академического письма;
• иметь целостное научное мировоззрение, понимание глобальных социально-политических процессов в обществе; использовать методологию и комплекс научных методов в контексте своего исследования; проявлять себя как цифровой педагог во всех сферах научно-профессиональной деятельности;
• исследовать, проектировать, реализовать процессы образования, абилитации, реабилитации, социальной адаптации и интеграции лиц с ограниченными возможностями применяет в образовательном процессе инновационные технологии, в том числе информационно-коммуникационные;
• решать профессиональные задачи в интенсивно развивающейся образовательной системе применительно к усложняющемуся составу группы детей с ограниченными возможностями с учетом требований технологизацииобразовательного процесса;
• проектировать и внедрять эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные технологии для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями, разрабатывать программы психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми потребностями в различных социально-институциональных, межэтнических, межкультурных и межконфессиональных условиях;
• проектировать, адаптировать и внедрять процесс своего научного исследования;проявлять себя как педагог-менеджер гуманной направленности, методист, эксперт; владеть навыками управления бизнес-процессов в сфере образования;
• обладать глубоким и полным пониманием передовых знаний в изучаемой области; уметь выбирать и применять основные научные концепции для решения проблем психолого –педагогической науки и образовательной практики;
• применять технологии менеджмента для обеспечения качества образовательного процесса, проектировать формы и методы организации оценивания учебных достижений обучающимися с особыми образовательными потребностями, разрабатывать системы педагогических измерителей, индикаторов, контрольно-оценочного материала на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации;
• осуществлять самостоятельные научные исследования по актуальным проблемам развития специального и инклюзивного образования с использованием концепций системного подхода, современных информационных технологии; планировать, проектировать и реализовать педагогический процесс на основе системы знаний в области педагогической теории и методологии современной педагогики высшей школы и соответствующих им технологий и методов обучения и воспитания, применять современные методы и методики преподавания специальных дисциплин ,разрабатывать учебные программы и соответствующее методическое обеспечение, применять в учебном процессе современные образовательные и информационные технологии;
• осуществлять взаимодействие с образовательными организациями, организациями здравоохранения и социальной защиты, зарубежными партнерами при решении актуальных задач образования, профессионализации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями;
• планировать профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру.

Похожие ОП