6B01510 Химия в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Геохимия Возрастные и физиологические особенности развития детей Абайтану Основы нанохимии Теоретические основы неорганической химии Методика решения задач по химии Химия элементов периодической системы

2 Год обучения Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Наука об образовании и ключевые теории обучения Исследовательские навыки в области права и антикоррупционной культуры Качественный химический анализ Методы исследования экономики и предпринимательства Основы исследований в экологии и безопасной жизнедеятельности Педагогические исследования Физическая химия Количественный химические методы анализа Цифровые технологии в образовании Продвинутый иностранный язык

3 Год обучения Компьютерная химия Биоорганическая химия Методы и технологии преподавания химии Решение задач по неорганической химии Инклюзивная образовательная среда Химия биологически активных веществ Органическая химия алифатических соединений Оценивание и развитие Задачи по химии повышенной сложности Коллоидная химия Нефтехимия Химия окружающей среды Решение олимпиадных задач по химии Физико-химия поверхностно-активных веществ Физические методы химических исследований Химическая экология Органическая химия циклических соединений

4 Год обучения Методика проведения школьного химического эксперимента Исследования, развитие и инновации в химии Планирование преподавания и индивидуализация обучения химии Неорганический синтез Химический синтез Анализ воды и пищевых продуктов Химическая технология Химия высокомолекулярных соединений Переработка химических промышленных отходов Технология критериального оценивания химии в школе

Профессии

Результаты обучения

• расширять мировоззрения о современном обществе и углублять коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального взаимодействия;
• совершенствовать и развивать современные представления о развитии и принципах нанохимии, полимерной, биорганической и органической химии, применение данных направлении в различных облястях;
• демонстрировать фундаментальные знания по химии, по методике решения задач, уметь применять алгоритм решения простых и усложенных задач;
• применяет IT для сбора и интерпретации информации, знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в области химического образования;
• знать общие закономерности и особенности роста и развития детского организма; учить дифференцированному подходу с учетом особенностей строения и функции детского организма; осуществлять обучение, необходимые для самостоятельного дальнейшего совершенствования знаний, развития с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
• демонстрировать знания основных законов химии, изменения свойств простых веществ и их соединений, закономерностей протекания химических реакций, факторы влияющие на самопроизвольный ход реакций, скорость реакций, применение физико – химических методов анализа для аналитических целей, интерпретация полученных результатов;
• применять инновационные методы обучения, современные средства оценивания результатов обучения, понимать значение оценки в процессе обучения и способность обеспечить конструктивную оценку в этической манере на различных этапах процесса обучения, моделировать стратегии и технологии решения конкретных педагогических проблем и особенности преподавания химии;
• применять основы предпринимательства в системе профессионального образования, комплексный подход к интерпретации теоретических основ истории Казахстана и философии, уметь самостоятельно анализировать основные исторические события социально-экономического, политического и культурного развития РК, понимать значение принципов и культуры академической честности;
• анализировать психолого - педагогические закономерности обучения в сфере среднего образования, а также научные и образовательные основы педагогики, психологии, нормативные правовые акты;
• уметь выявлять, анализировать взаимосвязь между дисциплинами естественных наук (химия-биология-экология-физика) и теоретические и экспериментальные основы для решения современных экологических проблем; знать основы безопасности жизнедеятельности; анализировать риски при чрезвычайных ситуациях;

Похожие ОП