6B10109 Медицина в ЗКМУ им. Оспанова

Формирование у обучающихся целостного физико-химического, естественнонаучного подхода к изучению человеческого организма и окружающей его среды, а также приобретение ими научных знаний о взаимосвязи строения, химических свойств биологически важных органических соединений как основы для понимания сути метаболизма и его регуляции на молекулярном уровне.

Формирование знаний в области структуры и функций генетического материала на уровне генов, хромосом и геномов, основ репликации, транскрипции и трансляции наследственной информации, информационное значение кариограмм и идиограмм, терминологией в области молекулярной биологии и генетики

Дисциплина изучает анатомическое строение человеческого организма, охватывающее топографо-анатомические взаимоотношение органов между собой, их взаимосвязи с клиническими аспектами. Предоставляет студентам фундаментальные знания, необходимые для медицинской практики

Дисциплина изучает вопросы общих закономерностей строения клеток, строения всех тканей организма, эмбриональное развитие человека, гистологические методы исследования, навыки микроскопирования

Изучаются фундаментальные знания по молекулярным аспектам обмена веществ, регуляции метаболических путей, и связи между нарушениями метаболизма и заболеваниями, физиология органов, участвующих в обмене веществ, и развиваются практические навыки в биохимических анализах.

Изучение дисциплины нацелено на формирование знаний и навыков, восприятия базовой статистической концепции в медицине, клинической и статистической значимости результатов исследований. Приобретение знаний об основах биологической статистики и применение в исследованиях, инструментов описательной и аналитической статистики, видах и особенностях медико-биологических исследований будет в дальнейшем способствовать эффективной реализации профессиональной деятельности.

Дисциплина включает изучение основных методологий в экспериментальной и клинической физиологии, биологических свойств микроорганизмов и методик микробиологических исследований, и интерпретации полученных результатов для применения в клинической деятельности

Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний о морфологических и физиологических основах нервной системы и органов чувств, механизмах функционирования нейронов и передачи нервных сигналов. Содержание курса включает изучение структуры, функций и биохимических процессов в головном и спинном мозге, периферической нервной системе, а также роли нервной системы в регуляции функций организма, что служит фундаментом для освоения клинических дисциплин. В рамках дисциплины рассматриваются основные методологии экспериментальной и клинической физиологии, а также особенности интерпретации полученных данных для их применения в медицинской практике. Отдельное внимание уделяется физиологии двигательной системы человека: студенты обучаются анализировать механизмы контроля движений, оценивать двигательную активность, а также состояние мышц и суставов.

Изучаются молекулярные и клеточные основы механизмов наследственности, закономерности эмбрионального развития человека, критические периоды развития, современные молекулярно-генетические методы диагностики, морфология органов репродукции, процессы гаметогенеза, гистологическое строение органов мужской и женской половой систем

Дисциплина изучает этапы переваривания и всасывания углеводов, липидов, белков и нуклеопротеидов в пище, а также проявления нарушений этого процесса. Студенты изучают патогенез заболеваний желудочно-кишечного тракта, а также проводят расчет суточных энергозатрат, составляют, рассчитывают и оценивают рацион питания, а также дают рекомендации по сбалансированному питанию.

Изучается эмбриогенез и аномалии, возрастные особенности, макро-микро-структурной организации, физиологических процессов сердечно-сосудистой системы в норме.

Дисциплина объединяет морфологические аспекты органов пищеварения с физиологией и гигиеной питания. Основное внимание уделяется морфофункциональным характеристикам пищеварительной системы, процессам пищеварения и всасывания, а также основам гигиены питания и санитарной экспертизы. Студенты оценивают качество продуктов питания и требования к санитарным нормам, применяемым в клинических дисциплинах.

Изучаются общие принципы организации регуляторных систем организма; механизм и роль систем регуляции, нейро-эндокринной взаимосвязи в обеспечении гомеостаза; гистологической структуры органов эндокринной системы и физиологические процессы, обеспечивающие ее работу, физико-химические константы крови, их значение в гомеостазе; основные механизмы функции нефрона и нервную и гуморальную регуляция мочеобразования, выделения мочи..

Общая гигиена - дисциплина, направленная на изучение влияния факторов окружающей среды на здоровье человека, а также оценку и предотвращение их вредного воздействия. Дисциплина включает в себя санитарно-гигиеническое нормирование, организацию профилактических мероприятий и разработку рекомендаций по оздоровлению населения. В рамках дисциплины изучаются методы проведения гигиенических исследований и санитарно-гигиенической экспертизы для последующего обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения и формирования здорового образа жизни врачами.

Изучается роль дыхательной системы для организма человека с позиции макро-, микро-структурной организации системы, физиологических процессов дыхательной системы в норме и при различных эколого-гигиенических факторах и эффективности тканевого дыхания как главного механизма синтеза аденозинтрифосфорной кислоты.

Дисциплина обеспечивает знание и понимание основных принципов и механизмов морфологических изменений при общих патологических процессах и наследственных заболеваниях, понятие о семиотике и диагностике заболевании внутренних органов и основ общей фармакологии

При изучении пропедевтической хирургической дисциплины формируются знания и понимания по общей хирургии и топографической анатомии, основам клинического обследования и лечения хирургического больного.

Знание и понимание этиология, патогенез и морфогенез основных симптомов и синдромов поражения сердечно-сосудистой системы. Дифференциальная диагностика патологического процесса на органном и тканевом уровне. Семиотика поражения органов кровообращения и методика исследования сердечно-сосудистой системы основными методами исследования. Диагностика синдромов патологии органов кровообращения. Диагностическое значение инструментальных методов исследования. Лекарственные средства, влияющие на функцию сердечно-сосудистую систему.

Обучающийся будет понимать строение, принципы работы иммунной системы и механизмы иммунного ответа; механизмы врожденного и адаптивного иммунитета, иммунобиологические процессы, происходящие в организме при защите от патогенов; основные механизмы нейтрализации патогенов клетками и молекулами иммунной системы, взаимодействие клеток иммунной системы в ходе развития иммунных ответов.

Знание и понимание этиологии, патогенеза и морфогенеза основных симптомов и синдромов поражения органов дыхания. Дифференциальная диагностика патологического процесса на органном и тканевом уровне. Семиотика поражения органов дыхания и методика исследования дыхательной системы основными методами исследования у взрослых и детей различного возраста. Диагностика синдромов патологии органов дыхания. Диагностическое значение инструментальных методов исследования. Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания.

Этиология, патогенез и морфогенез основных симптомов и синдромов при поражения эндокринной системы. Дифференциальная диагностика патологического процесса на органном и тканевом уровне. Семиотика поражения эндокринной системы и методика исследования основными методами исследования. Диагностика синдромов патологии эндокринной системы взрослых и детей различного возраста. Лекарственные средства, регулирующие процессы обмена веществ.

Этиология, патогенез и морфогенез основных симптомов и синдромов поражения опорно-двигательной системы и кожи. Дифференциальная диагностика патологического процесса на органном и тканевом уровне. Семиотика поражения опорно-двигательной системы и кожи, методика исследования основными методами исследования. Диагностика синдромов патологии опорно-двигательной системы и кожи у взрослых и у детей различного возраста. Диагностическое значение инструментальных методов исследования. Лекарственные средства, влияющие на функцию опорно-двигательной системы и кожи

Этиология, патогенез и морфогенез основных симптомов и синдромов поражения кроветворной системы. Дифференциальная диагностика патологического процесса на органном и тканевом уровне. Семиотика поражения органов кроветворения и методика исследования основными методами исследования. Диагностика синдромов патологии кроветворной системы у взрослых и у детей различного возраста. Клинико- лабораторная диагностика патологии органов кроветворения. Лекарственные средства, влияющие на функцию кроветворной системы.

Понимание биологических свойств микроорганизмов, закономерностей взаимодействия микро- и макроорганизмов, роль и значение эпидемиологического анамнеза, макро и микроскопические описания морфологических изменений, принципы микробиологического диагностического поиска; умение диагностировать, инфекционные заболевания, проведение дифференциальной диагностики, лечения лекарственными средствами, профилактика и контроль инфекционных болезней детей и взрослых.

Изучаются этиология и патогенез нарушений функций почек, включая острую и хроническую почечную недостаточность, количественные и качественные изменения диуреза, патофизиология половой системы и гормональные расстройства при нарушении развития половой и репродуктивной систем у детей и взрослых, методы диагностики и семиотику поражений, лекарственные средства, воздействующие на водно-солевой обмен и применяемые при мочеполовых инфекциях. Визуальные методы исследования, клиническое исследование мочи и лабораторная диагностика синдромов патологии мочевыделительной системы.

Этиология, патогенез и морфогенез основных симптомов и синдромов поражения нервной системы. Дифференциальная диагностика патологического процесса на органном и тканевом уровне. Семиотика поражения нервной системы и методика исследования основными методами исследования. Диагностика синдромов патологии нервной системы у взрослых и у детей различного возраста. Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы

Знание и понимание этиология, патогенез и морфогенез основных симптомов и синдромов поражения сердечно-сосудистой системы. Дифференциальная диагностика патологического процесса на органном и тканевом уровне. Семиотика поражения органов кровообращения и методика исследования сердечно-сосудистой системы основными методами исследования. Диагностика синдромов патологии органов кровообращения. Диагностическое значение инструментальных методов исследования. Лекарственные средства, влияющие на функцию сердечно-сосудистую систему.

Изучаются заболевания бронхолегочной системы и патологию грудной клетки; современные методы диагностики, клинические критерии, исследования и лечения с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и доказательной медицины. Дисциплина охватывает как медикаментозную терапию, так и хирургические методики, соответствуя клиническим стандартам

Интегрированная дисциплина изучает пропедевтику детских болезней, особенности питания и инфекций у детей. Обучающиеся научатся распознавать симптомы заболеваний, эффективно их лечить и предотвращать распространение среди детей, а также организовывать правильный уход и питание детей, способствуя их здоровью и оптимальному развитию.

Дисциплина обучает студентов современным аспектам исследования и лечения туберкулеза. В процессе обучения, студенты изучают этиологию, патогенез и диагностику туберкулеза, а также методы профилактики и лечения этого заболевания. Особое внимание уделяется организации медицинских осмотров и взаимодействию с фтизиатрами.

Формируются основы клинического мышления при постановке клинического диагноза у детей с хирургической патологией, овладеет коммуникативными и клиническими навыками при обследовании детей и правильно заполнять медицинскую документацию. Будет знать комплекс профилактических мероприятий, разработанных на государственном уровне и вопросы оказания экстренной и плановой хирургической помощи детям

Обучающийся будет знать этиологию и патогенез, классификацию и клиническую картину эндокринных болезней у взрослых и детей; общие и специальные методы исследования. Получит знания и навыки по методике объективного обследования больного, постановке диагноза, дифференциальной диагностике и лечению заболеваний эндокринной системы; современную информацию по эндокринной хирургии и патологии молочных желез. Сформируется клиническое мышление, приобретет общемедицинские и хирургические навыки.

В ходе изучения дисциплины студенты приобретут системные знания о современных подходах к этиологии, патогенезу, классификации и клинической симптоматике наиболее распространённых заболеваний в кардиологии. В процессе освоения дисциплины студенты изучат клиническую картину, критерии диагноза, показания и интерпретацию ключевых методов лабораторной и инструментальной диагностики, овладеют принципами проведения дифференциальной диагностики, а также применением рациональной фармакотерапии на основе доказательной медицины при сердечно-сосудистых заболеваниях.

Введение в морфологический анализ; основы обработки микроскопических изображений; интерпретация и визуализация данных. 

Дисциплина сочетает теоретические знания и практические навыки, направленные на развитие личной стрессоустойчивости, эмоциональной компетентности и эффективного взаимодействия с окружающими. Эти знания и навыки помогут студентам улучшить личную эффективность и профессиональную продуктивность.

Формирование теоретических знаний по основам искусственного интеллекта, навыков применения искусственного интеллекта в здравоохранений, работы на языке программирования Python, навыков научного анализа и их практического применения.

Дисциплина обучает умению формулировать клинические вопросы, искать и критически оценивать научные источники и медицинскую информацию, соблюдать биоэтические нормы в научных исследованиях. Формирует у обучающихся навыки принятия решений, профессиональной ответственности, научного мышления и этической оценки. Студенты учатся интегрировать доказательства, клинический опыт и ценности пациента.

Дисциплина изучает различные клинические проявления заболеваний женской репродуктивной системы, в том числе онкологических. Изучаются методы дифференциальной диагностики при симптомах, таких как синдром бели, боли в тазу, бесплодие, нарушения менструального цикла и кровотечения из половых органов, освещаются принципы терапии, с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и доказательной медицины

Отражены основные подходы к назначению, оценке и использованию результатов лабораторных исследований, которыми должен руководствоваться врач в своей практике, с учетом критических величин исследованных показателей, требующих немедленных действий по оказанию медицинской помощи

Изучаются физиологические и патологические процессы, происходящие в организме женщины, связанные с зачатием, беременностью, родами и послеродовым периодом, а также методы обследования беременных, рожениц, родильниц, новорожденных разрабатываются методы родовспоможения, профилактики и лечения осложнений беременности и родов, заболеваний плода и новорожденного.

Изучение дисциплины формирует знания теоретических основ рационального питания, основных синдромов нарушения питания, особенностей влияния питания на обмен веществ и функциональное состояние органов и систем. Будут приобретены навыки проведения интервьюирования населения при изучении фактического питания и освещения положительных и отрицательных сторон различных теорий питания

В ходе изучения дисциплины студенты освоят актуальную информацию об этиологии, патогенезе и клинической картине наиболее часто встречающихся заболеваний почек и мочевыводящих путей. Студенты получат знания о современных методах лабораторно-инструментальной диагностики, освоят навыки проведения дифференциальной диагностики, формулирования диагноза с использованием современных классификаций, а также составления плана лечения в соответствии с принципами доказательной медицины и наилучшей клинической практики

Формирование у обучающихся современных представлений об эколого-эпидемиологических особенностях и закономерностях возникновения и распространения инфекции с оказанием медицинской помощи в лечебных учреждениях различного профиля, навыков проведения эпидемиологического надзора за ИСМП в соответствии с потенциальной эффективностью отдельных противоэпидемических мероприятий и оценки результатов эпидемиологической диагностики профилактических и противоэпидемических мероприятий.

Медицинская психология раскрывает для студентов возможности применения психологических знаний к вопросам возникновения, диагностики, лечения и профилактики заболеваний. В результате изучения данной дисциплины у обучающихся формируются важные профессиональные навыки психологического обследования больного, описания психологического статуса, принципов психотерапии психических расстройств.

Дисциплина направлена на формирование знаний об основных вопросах токсикологии, действии на организм вредных химических веществ, встречающихся в производственных условиях. Вредные вещества, воздействующие на организм работающих, следует рассматривать как профессиональные или производственные яды, попадая в организм человека могут приводить как к выраженным профессиональным заболеваниям, так и временно компенсированным нарушениям, повышению общей неспецифической заболеваемости и снижению резистентности организма к влиянию факторов окружающей среды.

Данная дисциплина фокусируется на изучении диагностики и лечения заболеваний глазных органов. Она включает анализ симптомов и синдромов, изучение методов фармакотерапии и ознакомление с возможными хирургическими вмешательствами.

Обучающийся овладеет знаниями о медицинском праве, включая нормы и правила регулирования медицинской практики, права и обязанности медицинских работников и пациентов. Сможет анализировать и решать правовые вопросы, связанные с медицинской деятельностью. Приобретет навыки работы с судебными органами и участие в судебных процессах в контексте медицинской экспертизы. Также изучит вопросы диагностики, морфологии, механо- и танатогенеза.

Изучаются основы клинического мышления при постановке онкологического диагноза, коммуникативные и клинические навыки при обследовании пациентов и правильном заполнении медицинской документации в онкологических стационарах и поликлиниках, изучается комплекс профилактических мероприятий, разработанных на государственном уровне, а также новейшие научные данные по вопросам биологии рака и канцерогенеза.

Изучаются наиболее распространенных заболеваний в области оториноларингологии, методы диагностики и лечения с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и доказательной медицины. Курс также включает в себя изучение возможных хирургических вмешательств

Изучаются знания, умения и навыки, необходимые для клинической диагностики распространенных кожных, венерических, паразитарных и инфекционных заболеваний, принципы назначения этиотропного и патогенетического лечения, с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и доказательной медицины.

Будет знать и уметь диагностировать и лечить распространенные неврологические заболевания; знать современные методы обследования и лечения неврологических пациентов; способен проводить неврологический осмотр и оценивать состояние нервной системы пациента; осознавать важность раннего выявления и эффективного лечения неврологических заболеваний для улучшения здоровья пациентов.

По окончанию обучения обучающийся достигает знание и понимание принципов психиатрии и наркологии; умение диагностировать психические расстройства и наркологические состояния; основы сексопатологии с изучением проблем сексуальной ориентации, а также методы лечения и реабилитации пациентов с психическими и наркологическими заболеваниями; способность проводить психотерапевтические и наркологические мероприятия; осознание важности психического здоровья и проблем наркомании для общества и пациентов.

«Травматология и ортопедия» - одна их основных частей дисциплины «Хирургические болезни». В рамках данной дисциплины студент получит знания и приобретёт навыки проведения сбора анамнеза у травматологического больного, проведения физикального обследования больного с повреждениями и патологией костной системы, диагностики заболевания, оценка состояния больного, лечение при неотложных состояниях, также проведение: - первичной хирургической обработки ран; - наложения и снятия кожных швов; - кратковременной и временной остановки кровотечения; - транспортной иммобилизации при переломах костей конечностей, позвоночника; - наложения гипсовых повязок при переломах различной локализации; - наложения скелетного вытяжения при переломах костей;

Дисциплина изучает этиологию и патогенез, классификацию и клиническую картину заболеваний пищеварительной системы, изучает правила и принципы лечебного диетического питания, виды диет. Дисциплина формирует знания и навыки по применению современных методов лабораторной и инструментальной диагностики, принципов фармакотерапии с позиции доказательной медицины. В рамках дисциплины студенты научатся составлять примерные меню при различных патологиях.

Обучающийся будет знать современные направления диагностики заболеваний, клинические проявления, морфологические особенности, принципы диагностики и лечения злокачественных, а также доброкачественных опухолей и предопухолевых заболеваний пищеварительной системы; вопросы этиопатогенеза, клиники, современных методов диагностики и малоинвазивного лечения; сформируется клиническое мышление, приобретет хирургические и общемедицинские навыки, усвоит некоторые аспекты этики и деонтологии профессии врача.

Дисциплина включает современную информацию, касающуюся этиологии и патогенеза, классификации и клинической картины наиболее часто встречающихся ревматических заболеваний. Студенты ознакомятся с современными стандартами лабораторной и инструментальной диагностики, научатся определять клинико-диагностические критерии ревматических заболеваний. Дисциплина формирует знания и навыки по применению алгоритма диагностического поиска и дифференциальной диагностики ревматических заболеваний, принципам фармакотерапии с позиции доказательной медицины.

Дисциплина изучает современные аспекты старения организма, предоставления паллиативной помощи в Казахстане, включая оценку физического и психического состояния неизлечимых пациентов, коммуникативные навыки, стратегии управления хронической болью и другими симптомами. Она также способствует развитию клинического мышления для улучшения диагностики и выбора наиболее эффективных программ симптоматической терапии пациентов с онкологическими и гериатрическими заболеваниями

Данная дисциплина охватывает организацию и функционирование службы скорой и неотложной медицинской помощи. В рамках рассматриваются система триажа при чрезвычайных ситуациях и катастрофах, алгоритмы для диагностики и оказания экстренной помощи до доставки пациентов в больницу. Особенностью является практическая работа студентов, включая выезды с бригадами скорой медицинской помощи, анализ клинических случаев и тактики лечения с учетом рациональной фармакотерапии и работой в команде

Дисциплина знакомит студентов с основами анестезиологии и реанимации. В рамках этой дисциплины они изучают организацию работы анестезиолого-реанимационной службы, методы анестезии и реанимации, а также особенности оказания реанимационной помощи. Учебный процесс включает как теоретические знания, так и практические навыки, необходимые для работы в мультидисциплинарной команде

Дисциплина изучает концепцию охраны здоровья населения на уровне первичной медико-санитарной помощи (ПМСП). Этот подход включает в себя широкий спектр мероприятий, начиная с укрепления здоровья и профилактики, и заканчивая лечением, реабилитацией с учетом коммуникативных навыков. Также учитываются современные методы рациональной фармакотерапии, которые базируется на принципах доказательной медицины

Целью изучения дисциплины является формирование базовых навыков финансовой грамотности и принятия финансовых решений в области управления личными финансами у обучающихся профессиональных образовательных организаций. Усвоение базовых понятий и терминов курса, используемых для описания процессов и явлений, происходящих в финансовой сфере, для интеграции экономических данных и финансовой информации; формирование функциональной финансовой грамотности, позволяющей анализировать проблемы и происходящие изменения в сфере экономики, вырабатывать на этой основе аргументированные суждения, умения оценивать возможные последствия принимаемых решений; развитие навыков принятия самостоятельных экономически обоснованных решений;

Изучаются знания, умения и навыки, необходимые для клинической диагностики наиболее распространенных инфекционных заболеваний, принципы назначения этиотропного и патогенетического лечения, с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и доказательной медицины.

Изучаются связь между заболеваниями и условиями труда, медико-социальная экспертиза работников, меры по улучшению условий работы и профессиональной безопасности, включая основные принципы и методы профилактики, диагностики и лечения профессиональных заболеваний с учетом принципов доказательной медицины

Дисциплина «Клиническая фармакология» направлена на формирование и совершенствование у студентов знаний по клинической фармакологии лекарственных средств, врачебного клинико-фармакологического мышления по обоснованию и проведению рациональной фармакотерапии с использованием данных доказательной медицины, по надлежащему использованию клинических руководств (протоколов, стандартов) на основе персонализированного подхода к выбору лекарственных средств и их доз для повышения эффективности и безопасности фармакотерапии с учетом патологического и физиологического профиля терапевтического пациента.

Дисциплина изучает алгоритмы обследования и лечения пациентов разного возраста в условиях ПМСП. Студенты учатся применять эффективные методы диагностики и лечения на практике для пациентов различных возрастных групп, что способствует формированию клинических навыков и улучшению пациент-ориентированной медицинской практики.

Изучаются основные принципы общественного здоровья и здравоохранения, включая эпидемиологию, профилактику заболеваний и организацию медицинской помощи, взаимодействие с общественными структурами, вопросы лидерства и мультидисциплинарного взаимодействия для улучшения здоровья населения и общественного благосостояния.

Изучает часто встречающие заболевания органов дыхания, сердечно-сосудистой и мочевыделительной систем, желудочно-кишечного тракта, ревматические и эндокринные заболевания. С умением сбора анамнеза, диагностики клинической картины, интерпретации результатов данных лабораторно-инструментальной диагностики конкретного заболевания, проведение дифференциальной диагностики со схожими заболеваниями, назначение соответствующего лечения.

В процессе изучения дисциплины у обучающихся сформируются знания о причинах, условиях и механизмах развития патологических процессов брюшной и грудной полости, мочеполовой системы, заболеваний сосудов конечностей, требующих неотложной хирургической помощи. Обучающиеся будут иметь представления о необходимых диагностических мероприятиях, неотложных процедурах, оперативных вмешательствах, методах и технологиях.

Дисциплина развивает профессиональные навыки общения на иностранном языке, как в устной, так и в письменной форме. Она включает в себя знания и умения, необходимые для эффективного межличностного взаимодействия в различных социокультурных и профессиональных контекстах, включая учебные и научные области и охватывает лексические темы, связанные с профессиональной сферой и академическим письмом.

Дисциплина изучает задачи психологии управления, включая анализ психологических аспектов управленческой деятельности с целью улучшения ее эффективности, ключевые функции менеджмента: планирование, организацию, мотивацию, и контроль, а также принципы управления, процесс принятия решений, управление человеческими ресурсами, групповую динамику и методы разрешения конфликтов, а также умение эффективно справляться со стрессом, что важно для долгосрочной успешной медицинской карьеры.

Изучаются принципы организации наблюдения на дому для беременных, новорожденных и младенцев с использованием универсальной и прогрессивной модели. Эта модель, рекомендуемая ЮНИСЕФ, направлена на выявление и уменьшение медицинских и социальных рисков, угрожающих детям, а также сокращение числа обязательных посещений семей без риска

По окончанию обучения обучающийся усвоит основные принципы и методы менеджмента в здравоохранении, научится разрабатывать стратегические планы, управлять ресурсами и обеспечивать качественное обслуживание пациентов. Также приобретет навыки лидерства и эффективного взаимодействия с коллегами для оптимизации работы медицинских учреждений.