7M04109 Образовательная политика и управление в КИМЭП

Дисциплины

• Оценивание знаний

  Курс направлен на изучение теории и практики исследований, относящихся к оценке уровня образования. Главой целью курса является критический анализ типов, целей, процедур, видов использования и ограничений стратегий и методов оценки, включая стандартизированное тестирование. В рамках курса также рассматриваются стратегии оценивания, включая развитие навыков выбора, интерпретации оценивания и самой оценки уровня образования.

  Кредитов - 4
  

• Mенеджмент в образовании

  Этот курс способствует развитию способностей учащихся в понимании и применении базовых количественных и статистических методов в рамках проведения исследований в области образования. Он охватывает следующие темы: элементы теории вероятности, выборочные обследования, статистическое моделирование, тестирование гипотез, непараметрический метод.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Академическое письмо (иностранный язык)

  Данный курс предназначен для улучшения академической и профессиональной письменной речи магистрантов на английском языке. Они приобретут навыки планирования и организации своих текстов. Они также научаться излагать доводы, отбирать, интерпретировать и анализировать необходимые доказательства, тщательно ссылаясь на надежные источники, и выражать более сложные идеи с большей глубиной и в профессиональном академическом стиле. Магистранты будут практиковаться в написании различных академических и профессиональных текстов, например, как научные статьи и отчеты.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Организационное поведение и лидерство в образовании

  Курс расширяет знания, связанные с развитием навыков лидерства и способности общаться и эффективно управлять персоналом в образовательных организациях. Это требует четкого понимания человеческого поведения и социальных процессов. В рамках данной дисциплины анализируются индивидуальный, групповой и организационный уровни поведения персонала в образовательных организациях, опираясь на теорию и лучшие практики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Разработка учебной программы и ее внедрение в учебный процесс

  Этот курс знакомит магистрантов с базовыми знаниями об учебной программе и процедурах, связанных с разработкой, управлением и оценкой учебной программы. Курс охватывает следующие темы: история изменения учебных программ, социокультурные и политические программы, модели и теории учебных программ, модели и структуры в разработке учебных программ, оценка учебных программ и управление учебными программами на практике.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Этот курс представляет собой обзор теории поведенческой науки индивидуумов и групп. Он знакомит магистрантов с основными концепциями и подходами к управленческой психологии, исследуя человеческое поведение в контексте места работы, и роль человеческого фактора в управлении. Магистранты ознакомятся со способами более эффективного принятия решений и психологическими методами для эффективного управления в современных организациях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Финансы и бюджет в сфере образования

  Этот курс направлен на изучение финансовых, экономических и бюджетных вопросов в сфере образования. Магистранты рассмотрят политические, экономические и социальные проблемы, влияющие на финансирование образования, изучат каналы поступления доходов и структуру расходов, разовьют способность анализировать финансовую информацию и оценивать бюджет как инструмент стратегического планирования, распределения ресурсов и контроля.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

• Оценка программы

  Этот курс представляет собой введение в основные концепции и теории в области оценки программы, такие как: определение различных компонентов оценки программы, ее роли в разработке программ и политики и т.д. Магистранты будут разрабатывать, собирать данные и анализировать разные образовательные программы, а также составлять отчет об оценивании действующей образовательной программы на основе проекта оценки программы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Равенство в образовании

  В рамках дисциплины рассматриваются факторы, которые влияют на разработку и внедрение учебных программ, стратегий преподавания и содержание материалов с целью обеспечения равенства и качества образования для всех учащихся. Магистранты изучают исторические и социальные контексты, которые способствовали неравенству в доступе к образованию, возможностям и результатам. На основе междисциплинарной методологии, интегрирующей принципы социологического, психологического, экономического, педагогического подходов, магистранты смогут критически проанализировать факторы, влияющие на образовательное равенство, такие как социоэкономический статус, этническая принадлежность, пол, способности, язык и культура.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Анализ политики в области образования

  Цель этого курса заключается в развитии у учащихся способности концептуализировать вопросы и проблемы политики в области образования, разрабатывать стратегии их решения и понимать политические документы. Учащиеся получат представление о том, каким образом политические, социальные и культурные условия формируют политику в области образования и каким образом данная политика реализуется и оценивается.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Политика в области изучения языков

  Курс является вводной дисциплиной, раскрывающей суть языковой политики в сфере образования как формы планирования развития человеческих ресурсов и социального воздействия языковой политики. Основное внимание уделяется критическому анализу языковой политики (законодательства, учебных программ и других образовательных документов), скрытых языковых идеологий и языковых практик в образовании.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать умение применять концепции и принципы управления в образовательной сфере, включая планирование, организацию, контроль и оценку деятельности образовательных учреждений.
• Разрабатывать стратегические планы и программы развития образовательных учреждений, учитывая современные вызовы и требования общества.
• Применять методы и инструменты управления качеством образования, включая, оценку результатов обучения, мониторинг процессов обучения, разработку и анализ эффективности образовательных программ.
• Демонстрировать лидерские качества и навыки командного управления, необходимые для эффективного руководства образовательными коллективами и командами.

Похожие ОП