6B01731 Английский язык и литература, медиадидактика в ППУ

Дисциплины

1 Год обучения Возрастные и физиологические особенности развития детей Фонетический практикум Введение в педагогическую профессию Грамматический практикум

2 Год обучения Медиапедагогика Педагогические исследования Методы и технологии преподавания Домашнее чтение Практический курс английского языка (В1) Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации История мирового медиадизайна Основы антикоррупционной культуры Навыки предпринимательства Экология и безопасность жизнедеятельности Раннее обучение английскому языку и литературе Основы экономики и права Наука об образовании и ключевые теории обучения Методы научных исследований Практический курс английского языка (В2) Тенденции современного медиадизайна

3 Год обучения Методика преподавания английского языка Планирование преподавания и индивидуализация обучения Оценивание и развитие Практический курс английского языка (С1) Фразеология английского языка Литература Великобритании и США Управление проектами Стилистика и культура речи Инклюзивная образовательная среда Основы научно-исследовательской деятельности и академическое письмо Литературный анализ текста Методика преподавания англоязычной литературы Технология создания медиатекста Исследования в образовании Управление классом

4 Год обучения Исследования, развитие и инновации Основы теории языка (Теоретическая грамматика, Теоретическая фонетика, Лексикология изучаемого языка) Медиа-исследования Масс медиа и педагогическое мастерство Практический курс английского языка и межкультурная коммуникация Стратегии подготовки к профессиональной сертификации (TKT, TESOL) Академическое чтение

Профессии

Результаты обучения

• Взаимодействует в полиязычном и поликультурном социуме, решая задачи коммуникации в образовательном процессе, вовлекая обучающихся, их родителей, коллег и других заинтересованных лиц.
• Анализирует и организует работу в команде и в классном коллективе, транслируя общекультурные и национальные ценности, целенаправленно осуществляя личностное развитие в образовательном и медийном пространстве.
• Анализирует и проводит исследования, направленные на оптимальное решение проблем образовательного процесса, используя количественные и качественные методы.
• Выступает перед общественностью и родителями с результатами собственной интеллектуальной деятельности, полученными на основе критического и статистического анализа данных и их визуализации.
• Проектирует образовательный процесс, разрабатывая различные планы с учетом возрастных особенностей, особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся.
• Эффективно использует цифровые технологии, адекватно используя креативность, коммуникативность, критичность, лидерство и соблюдая педагогическую этику и применяя их в онлайн и офлайн среде.
• Демонстрирует всестороннее владение английским языком и литературой на соответствующем уровне, используя различные аспекты изучаемого языка: грамматические структуры, правильность речи, синтаксис, фразеологические и лексические единицы, стили языка.
• Посредством анализа, синтеза обеспечивает методически грамотный учебный процесс по языковым и литературоведческим дисциплинам, спецкурсам, используя современные образовательные и медиа технологии, методы преподавания иноязычного обучения, отвечающие нормативным требованиям и документации.
• Проводит исследования в области изучаемого языка и литературы, с целью развития навыков сравнительно-сопоставительного, дескриптивного анализа, Lesson Study, Case Study и Action Research.
• Отбирает, оценивает и применяет актуальные SMM (Popsters – анализ контента в социальных сетях, SMM-планер – автопостинг в соцсети, Vidgets, Trello – инструменты для подготовки контента, Media Space, Data Visualization и др.) для трансфера образовательного контента изучаемого языка и литературы по социальным запросам и потребностям на основе тенденций современного медиадизайна.
• Планирует и применяет методы обучения медиа грамотности через проведение курсов, семинаров, workshops, вебинаров, ведение образовательных блогов, team-building обучающихся, родителей, преподавателей и стейкхолдеров.
• Инициирует разработку медийных приложений, мультимедийных средств обучения языку и литературе с использованием медиатехнологий в процессе предметной подготовки школьников, организации внеклассной работы.

Похожие ОП