7R01139 Терапия в КазНМУ им. Асфендиярова

Дисциплины

• Амбулаторно -поликлиническая терапия-1

  Дисциплина формирует знания по организации амбулаторной и стационарзамещающей служб, программе управления хроническими заболеваниями (ПУЗ); навыки анализа и координации лечебно- диагностического маршрута пациента, мероприятий по проведению скрининговых и диспансерных осмотров, профилактики, реабилитации, экспертизе трудоспособности, мониторированию эффективности оказания медицинской помощи с учетом данных доказательной медицины.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 30
  

• Терапия в стационаре-1

  Дисциплина формирует углубленные знания и навыки диагностики, проведения специальных обследований, безопасного и эффективного ведения пациентов с применением активных методов лечения, строго индивидуализированного с учетом всех особенностей больного и течения заболевания, неотложной помощи при внезапных острых терапевтических состояниях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 40
  

• Амбулаторно -поликлиническая терапия-2

  Дисциплина формирует знания по организации амбулаторной и стационарзамещающей служб, программе управления хроническими заболеваниями (ПУЗ); навыки анализа и координации лечебно- диагностического маршрута пациента, мероприятий по проведению скрининговых и диспансерных осмотров, профилактики, реабилитации, экспертизе трудоспособности, мониторированию эффективности оказания медицинской помощи с учетом данных доказательной медицины.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 16
  

• Терапия в стационаре-2

  Дисциплина формирует углубленные знания и навыки диагностики, проведения специальных обследований, безопасного и эффективного ведения пациентов с применением активных методов лечения, строго индивидуализированного с учетом всех особенностей больного и течения заболевания, неотложной помощи при внезапных острых терапевтических состояниях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 48
  

• Функциональная диагностика

  Дисциплина посвящена изучению вопросов применения функциональных методов исследования у пациентов с полиморбидной патологией и формированию алгоритма выполнения диагностических процедур при неотложных состояниях

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Современные научные исследования в клинике внутренних болезней

  Дисциплина дает знания о видах научных исследований, для анализа уровня доказательности медицинской литературы. Формирует навыки проведения научных изысканий и использования научных медицинских данных в повседневной практике.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• ON1 применять навыки планирования, проведения и анализа клинического, лабораторно-инструментального обследований для пациентов с заболеваниями внутренних органов, формулировать диагноз с учетом современных классификаций
• ON2 выбрать и оценить безопасное эффективное лечение (медикаментозное и немедикаментозное), проводить мероприятия по профилактике и реабилитации пациентов, учитывая потенциальные риски, коморбидность пациента терапевтического профиля
• ON3 определять показания и оказывать квалифицированную помощь при неотложных и угрожающих жизни состояниях в клинике внутренних болезней
• ON4 оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи больным терапевтического профиля
• ON5 проводить медицинскую экспертизу нетрудоспособности пациентов и диспансерное наблюдение за пациентами терапевтического профиля в соответствии с клиническими протоколами и стандартами оказания медицинской помощи
• ON6 действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан
• ON7 способен эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением и работать с коллегами в составе мультидисциплинарных команд
• ON8 формулировать и анализировать научное исследование, используя международные базы данных, оформлять результаты в виде публикаций и докладов на научных конференциях, использовать принципы доказательной медицины в ежедневной практике для непрерывного профессионального развития

Похожие ОП