6B01407 Музыкальное образование в КУ им. Коркыт Ата

Дисциплины

1 Год обучения Профессиональная подготовка учителя музыки Введение в специальность Теория музыки Физиологическое развитие учащихся Постановка голоса Академическое пение Музыкальные инструменты (баян, домбыра, кобыз, фортепиано)

2 Год обучения Гармония и сольфеджио Специальная музыкальная дисциплина 1 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) Охрана труда и безопасность жизнедеятельности Labor Модуль исполнительского мастерства 1 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) Сольное пение и сценическое движение Вокальный класс Экология и устойчивое развитие Основы антикоррупционной культуры Педагогика Сольфеджио Хороведение Подготовка к хоровому классу Основы права Модуль исполнительского мастерства 2 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) Инклюзивное образование Специальная музыкальная дисциплина 2 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) Экономика и предпринимательство Основы финансовой грамотности

3 Год обучения Педагогический дизайн цифровой образовательной среды Специальная музыкальная дисциплина 3 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) История мировой музыки Хоровой класс и практикум работы с хором 1 Обзор музыкальных технологий 1/Coursera/ Методика преподования музыки Модуль исполнительского мастерства 3 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) Практикум работы со школьным хором1 Дошкольное музыкальное образование 1 /Minor/ История казахской и мировой музыки Методика конструктивного обучения Практикум работы со школьным хором 2 Модуль исполнительского мастерства 4 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) Обзор музыкальных технологий 2/Coursera/ Специальная музыкальная дисциплина 4 (Основной музыкальный инструмент, Хоровое дирижирование) Музыкальная психология Дошкольное музыкальное образование 2 /Minor/ Технологии использования искусственного интеллекта на уроках музыки Дополнительный музыкальный инструмент Хоровой класс и практикум работы с хором 2

4 Год обучения Исполнительское мастерство учителя музыки (дополнительный музыкальный инструмент) Ансамбль Исполнительское мастерство учителя музыки (чтение хоровых партитур) Синтезатор Исполнительское мастерство учителя музыки (основной музыкальный инструмент) Хоровой класс и практикум работы с хором 3 Организация внеклассной кружковой работы в школе Синтезатор и информационные технологии Исполнительское мастерство учителя музыки (хоровое дирижирование) Практикум работы со школьным хором 3 Работа со школьным репертуаром Основы организации исследовательской работы учителя музыки

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности в различных сферах жизнедеятельности.
• Применять основы теории музыки и сольфеджио в хоровом классе, умеет совмещать введение в специальность на профессиональном уровне.
• Владеть техникой и приемами игры на музыкальных инструментах, исполнительским мастерством, вокально-хоровым дирижированием.
• Делает обзор сравнивая исторические периоды в казахской и мировой музыке. Умеет организовывать ансамбль и групповую работу.
• Использовать методы музыкальной психологии и конструктивного обучения, умеет организовывать инклюзивное образование.
• Обучающиеся знают основные понятия и методы искусственного интеллекта, используют инструменты ИИ на уроках музыки для определения особенностей различных стилей и жанров, а также применяют их в творческой работе. Осваивая искусственный интеллект, они эффективно используют современные технологии и могут разрабатывать новые идеи и инновационные решения на занятиях музыки.
• Демонстрировать исследовательские способности в музыкально-педагогической деятельности, применяя на практике методы научного исследования.
• Исполнять музыкальные произведения на инструменте, работать с хором на профессиональном уровне, моделировать учебный процесс в рамках обновленного содержания музыкального образования.

Похожие ОП