6B01509 Информатика и робототехника в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Высшая математика Теоретические основы информатики Основы алгоритмизации и программирования Информационный поиск и извлечение данных

2 Год обучения Основы функционального и объектно-ориентированного программирования Основы финансовой грамотности Правовые и антикоррупционные основы профессиональной и исследовательской деятельности Компьютерные сети и информационная безопасность Основы экономики и предпринимательства Экология и устойчивое развитие Алгоритмы и структуры данных Операционные системы и сети Абайтану и национальное воспиатние Возрастные и физиологические особенности развития детей Основы web программирования Психология в образовании, концепции взаимодействия и коммуникации Наука об образовании и ключевые теории обучения Основы электроники Электроника Методы и технологии обучения информатики и робототехники

3 Год обучения Сетевые технологии и Интернет вещей Основы физики Роботные системы Инклюзивная образовательная среда Конструирование, автоматизация и программирование роботов Физика Основы искусственного интеллекта Основы проектной деятельности по робототехнике Основы академического письма Оценивание и развитие информатики и робототехники Цифровая грамотность начальной школы Компьютерная графика и 3D моделирование Педагогические исследования и инновации Компьютерная графика и дизайн Образовательная робототехника и мехатроника

4 Год обучения Обучение неалгоритмическим методом управления роботами Базы данных в ИС Системы баз данных Основы GameDev Проектирование робототехнических систем и комплексов Основные понятия и принципы проектирования игр Основы электротехники и электроники

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать межкультурную и коммуникативную компетентность, применять навыки саморазвития и непрерывного образования, эффективно выстраивать профессиональное взаимодействие в педагогической сфере и социальной среде; использовать методы сохранения и укрепления здоровья в образовательной деятельности.
• Разбираться в ключевых этапах истории, формах государственности и развитии казахской цивилизации; владеть методами научных исследований и академического письма, придерживаться принципов академической честности и научной этики.
• Критически анализировать информацию для формирования профессиональных знаний, оценивать свои социальные, этические и научные установки; применять исследовательские подходы и обновлять образовательные стратегии в соответствии с требованиями профессионального роста.
• Понимать особенности психолого-педагогических процессов, учитывать индивидуальные различия учащихся, в том числе в условиях инклюзивного обучения; создавать условия для психологического комфорта обучающихся и их успешной адаптации в образовательной среде.
• Осваивать и адаптировать современные образовательные теории и методики информатики и робототехники, использовать цифровые технологии для повышения эффективности преподавания и профессионального саморазвития.
• Решать задачи педагогической деятельности в условиях цифровых трансформаций, соблюдать принципы кибербезопасности; проектировать и разрабатывать учебные робототехнические и мехатронные системы для образовательных целей.
• Владеть основами математического моделирования и теоретических аспектов информатики; применять алгоритмические подходы и программные технологии для создания программных продуктов; понимать тенденции развития компьютерных систем, сетей и методов обработки данных.
• Использовать информационные технологии для расширения профессиональных знаний и разработки цифровых образовательных ресурсов; применять инновационные методики обучения, включая интегрированный подход CLIL, для развития логического и критического мышления учащихся.
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике, робототехнике и собственного профессионального роста;
• Применять современные цифровые инструменты и технологии для проведения педагогических исследований, разрабатывать образовательные модели и анализировать данные для совершенствования образовательного процесса.

Похожие ОП