6B01303 Начальное образование (IP) в ABU

Дисциплины

1 Год обучения Концептуальные основы математического образования Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Возрастные и физиологические особенности развития детей Наука об образовании и ключевые теории обучения Природа и общество Основы устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности Основы экономико-правовых знаний

2 Год обучения Методика преподавания физической культуры в начальной школе Глобальные перспективы в образовании Этнопедагогика Теория и технология воспитательной работы в начальной школе Педагогика досуга Педагогика начальной школы Психология дошкольного и младшего школьного возраста Изобразительное искусство и труд в начальной школе Арт образование в начальной школе Методы и технологии преподавания Методика обучения математике с практикумом по решению задач Создание проектов в начальных классах Методика обучения грамоте и каллиграфии Развитие исследовательской деятельности младшего школьника

3 Год обучения Оценивание и развитие Методика обучения естествознанию и познанию мира в начальной школе Методика языкового образования младших школьников Педагогические исследования Инклюзивная образовательная среда Планирование преподавания и индивидуализация обучения Младший школьник в мире иностранного языка и культуры Основы современного казахского/русского языка Педагогическая риторика Методика обучения литературному чтению Особенности образовательного процесса в малокомплектной начальной школе Методика обучения иностранному языку в начальной школе Практикум по формированию речевой деятельности Интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL) в начальной школе Детская литература и анализ текста

4 Год обучения Безопасная школьная среда и благополучие ребенка STEAM-образование младших школьников Цифровое обучение и медиаграмотность в начальном образовании Театральная педагогика Профилактика школьного буллинга Исследования, развитие и инновации Современные технологии в начальном образовании Робототехника в начальном образовании Теория и методика музыкального искусства Когнитивное развитие и критическое мышление младших школьников Дистанционное обучение в начальных классах

Профессии

Результаты обучения

• Способен осознанно воспринимать и интерпретировать основные концепции устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности, правовой и экономической грамотности, применять нормативно-правовые, экономические и экологические инструменты в профессиональной и социальной деятельности, анализировать и критически оценивать последствия принимаемых решений, а также разрабатывать комплексные стратегии поведения, направленные на снижение рисков, повышение устойчивости и соблюдение этических и правовых стандартов.
• Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности.
• Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством.
• Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни, применять современные методы и технологии преподавания, соответствующие особенностям когнитивного развития, навыки критического восприятия информации и использования цифровых ресурсов в обучении с учетом культурных традиций.
• Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизнедеятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов и технологий инклюзивного образования, учета физиологических и психологических особенностей обучающихся в образовательном процессе.
• Демонстрировать навыки у будущих педагогов для организации эффективного образовательного процесса в начальной школе с учётом развития творческих способностей учащихся через арт-техники, применение цифровых технологий, формирование читательской культуры и критического мышления младших школьников.
• Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов.
• Демонстрировать навыки владения современными методами, технологиями преподавания и оценивания в начальной школе, обеспечивая развитие познавательной активности, формирование учебных умений и навыков, а также создание комфортной, безопасной образовательной среды для каждого ученика, в том числе в условиях малокомплектной школы.
• Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.
• Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания.
• Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности.
• Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.

Похожие ОП