6B01303 Начальное образование (IP) в СКУ им. Козыбаева

Дисциплины

1 Год обучения Концептуальные основы математического образования Природа и общество Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Экология и безопасность жизнедеятельности Глобальные перспективы в образовании Психология дошкольного и младшего школьного возраста Краеведение Педагогика досуга Навыки предпринимательства Основы антикоррупционной культуры Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Наука об образовании и ключевые теории обучения Методы научных исследований Педагогика начальной школы Педагогические исследования Основы экономики и права Методика обучения грамоте и каллиграфии Изобразительное искусство и труд в начальной школе Методы и технологии преподавания Теория и технология воспитательной работы в начальной школе Арт образование в начальной школе Развитие исследовательской деятельности младшего школьника

3 Год обучения Методика обучения математике с практикумом по решению задач Оценивание и развитие Методика обучения естествознанию и познанию мира в начальной школе Инклюзивная образовательная среда Методика языкового образования младших школьников Младший школьник в мире иностранного языка и культуры Методика обучения литературному чтению Основы современного казахского (русского) языка Интегрированное обучение содержанию и языку (CLIL) в начальной школе Детская литература и анализ текста Методика обучения иностранному языку в начальной школе Практикум по формированию речевой деятельности Планирование преподавания и индивидуализация обучения Педагогическая риторика

4 Год обучения Дистанционное обучение в начальных классах Особенности образовательного процесса в малокомплектной начальной школе STEAM-образование младших школьников Когнитивное развитие и критическое мышление младших школьников Исследования, развитие и инновации Создание проектов в начальных классах Театральная педагогика Робототехника в начальной школе Цифровое обучение и медиаграмотность в начальном образовании Этнопедагогика Профилактика школьного буллинга Современные технологии в начальном образовании Тьюторство в начальном образовании Безопасная школьная среда и благополучие ребенка

Профессии

Результаты обучения

• Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.
• Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности.
• Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством
• Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия.
• Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.
• Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в начальной школе для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями.
• Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)
• Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.
• Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.
• Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания.
• Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности.
• Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.

Похожие ОП