6B01513 Математика(IP) в ЮКПИ

Дисциплины

1 Год обучения Элементарная математика (алгебра) Линейная алгебра и аналитическая геометрия Возрастные и физиологические особенности развития детей Дифференциальное исчисление функций одной переменной Элементарная математика (геометрия)

2 Год обучения Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности Интегральное исчисление функций одной переменной Теория вероятностей и математической статистика Педагогические исследования Наука об образовании и ключевые теории обучения Основы права и антикоррупционной культуры Экология и безопасность жизнедеятельности Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Эконометрика Методы и технологии преподавания Математическая логика и дискретная математика Дифференциальное и интегральное исчисления функций многих переменных

3 Год обучения Методика обучения решению математических задач Инклюзивная образовательная среда Оценивание и развитие Планирование преподавания и индивидуализация обучения Дифференциальные уравнения Практикум решения задач по алгебре Методика обучения математики Lesson Study и Action Research Физика Обучение математическим дисциплинам на основе явлений Геометрические построения на плоскости и в пространстве Нестандартные методы решения математических задач Алгебра и теория чисел Основы математического моделирования Искусственный интеллект в обучении математике Основы математической грамотности Дифференциальная геометрия Программирование Основания геометрии Практикум решения задач по геометрии

4 Год обучения Методы решения олимпиадных задач История математики Цифровые технологии в образований Исследования, развитие и инновации Разработка образовательных ресурсов по математике Методы доказательства математических утверждений Прикладные пакеты в обучении математике Практикум решения задач: тригонометрия Основы научных исследований Исследования и инновации в образовании (педагогическая практика, 4-курс) Комплексный анализ Теория рядов

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте
• распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности
• обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению
• понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучениюна развитие аналитического и критического мышления
• применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления
• применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии
• использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике
• систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов

Похожие ОП