6B01310 Педагогика и методика начального обучения в ЮКГУ им. М. Ауезова

Дисциплины

1 Год обучения Основы антикоррупционной культуры Основы искусственного интеллекта Концептуальные основы обновления содержания общего образования Основы методики обновленной программы в начальной школе Экология животного и растительного мира Абаеведение Мухтароведение Основы естествознания Технология изготовления мультимедийных средств обучения в начальных классах Методика художественного письма Технология обучения письму Игровые технологии используемые в начальной школе Основы начального курса математики История методики преподавания математике

2 Год обучения Основы общей и возрастной психологии Современная педагогика Основы современного казахского (русского) языка Практический курс английского языка Методика развития функциональной грамотности младших школьников Методика обучения естествознания в начальной школе Mетодика обучения английскому языку Методика изготовления дидактических материалов по познанию мира Психолингвистика Профессионально-ориентированный иностранный язык Физиология развитие школьников Организация и руководство педагогическим процессом в малокомплектной начальной школе Экосистема и право Предпринимательство и финансовая грамотность Профессиональный казахский (русский) язык

3 Год обучения Практикум орфографии и пунктуация Инклюзивное образование Методика обучения грамоте Теория и методика воспитательной работы Экософия и основы природы Методика обучения познанию мира в начальной школе Методика обучения математике Методика работы с текстовыми задачами в начальной школе Методика обучения литературному чтению Методика организации факультативных уроков в начальном образовании Практикум специальных дисциплин Методика обучения казахскому (русскому) языку в начальной школе

4 Год обучения Методика обучения студентов научно-исследовательской работе Методика обучения написанию учебных и научных проектов в начальной школе Методика обучения математике в малокомплектной начальной школе Методика обучения ораторскому искусству Методика обучения музыке в начальной школе Музыка и хор Обучение на основе духовных ценностей Изобразительное искусство и труд в начальной школе Детская литература и практикум по выразительному чтению Технология критериального оценивания Action Research Педагогические исследования Lesson Study Современные образовательные парадигмы в начальной школе Теория и методика преподавания предмета «цифровая грамотность» в начальной школе Исследования, развитие и инновации

Профессии

Результаты обучения

• Свободно коммуницировать в профессиональной среде и в обществе на казахском, русском, английском языках с соблюдением норм академической честности и академического письма.
• Демонстрировать социокультурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования.
• Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации.
• Демонстрировать естественнонаучные, математические, языковые, общественные и социально-экономические знания в своей профессиональной деятельности.
• Применять концептуальные основы предметов (математика, естествознание, казахский/русский язык, иностранный язык), методы оценивания при разработке и планировании урока.
• Грамотно решать профессиональные задачи с использованием современных и инновационных (в том числе цифровые) технологии в области образования и воспитание детей начального возраста.
• Демонстрировать умение продуктивно работать в команде, определять собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности и планировать профессиональное непрерывное образование в формальной, неформальной, информальной формах.
• Использовать новые подходы, искусственного интеллекта, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся на уроках в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.
• Развивать знания о теоретических основах и методиках дифференцированного обучения с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся и учащихся с особыми образовательными потребностями.
• Организует и проводит научно-методическую работу по повышению компетенций участников организации образования.
• Управлять поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность на основе методики воспитательной работы, современных концепций воспитания, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

Похожие ОП