6B11433 Социально-культурная деятельность в ЦКА

Дисциплины

1 Год обучения Введение в специальность История культурно-досуговой работы Этика социально-культурной деятельности

2 Год обучения Культура общения Ораторское мастерство и техника речи Методическое обеспечение КДР Основы права и антикоррупционной культуры Основы экономики Экология и основы безопасности жизнедеятельности Художественное творчество Основы финансовой грамотности Психология коммуникации Современные теории культурно-досуговой деятельности Методы социологических исследований Маркетинг и менеджмент СМИ

3 Год обучения Художественно-массовая организация досуга Основы искусственного интеллекта Основы инклюзии Психология лидерства Педагогика Возрастная педагогика досуга Организация культурно-досуговой работы Искусствоведение Основы педагогики толерантности Технология методического руководства культурно-досуговой деятельности Основы коммуникативной культуры Теория и методика культурно-досуговой деятельности Режиссура культурно-досуговых программ Основы мастерства ведущего Педагогика досуга Социокультурная анимация Методика организации работы дворовых клубов Учебно-воспитательная работа в художественных коллективах Организация детских культурно-досуговых программ Технологии в культурно-досуговой работе Основы сценарного мастерства Организация корпоративных праздников Детские праздники Игровые технологии

4 Год обучения Организация культурного досуга детей с ограниченными возможностями Социальная работа с различными категориями населения Организация досуга во внешкольных организациях Социальная политика Социально-культурная реабилитация инвалидов и их семей в процессе досуговой деятельности Менеджмент социокультурной деятельности Досуговое творчество детей Методика организации художественной самодеятельности Политика в области социального развития Организация и проведение мероприятий Культурно-досуговая работа в учреждениях интернатного типа Методика проведения культурных мероприятий в школах Организация шоу-программ Социальная адаптация подростков средствами культурно-досуговой деятельности

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать актуальные знания социально-политических, экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, в вопросах инклюзии, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики, способствующих реализации модернизации общества в контексте Целей устойчивого развития, сохранения духовного наследия; владеть навыками предпринимательства, научных исследований, демонстрировать гибкие навыки и способность к дальнейшему обучению.
• Применять и распространять культурные ценности современного общества посредством информационных технологий в проектах культурно-досуговой работы; применять достижения современной науки с учетом возрастных психологических особенностей детей и подростков.
• Применять теоретические основы и принципы педагогики и психологии творчества, педагогической деятельности в культурных учреждениях; определять сверхзадачу деятельности педагога в творческих коллективах, используя новые технологии.
• Владеть навыками менеджмента и маркетинга, правового сопровождения организации массовых мероприятий; разрабатывать сценарии игровых и культурно-досуговых программ.
• Применять теории и методы научно-исследовательских, поисковых и культурно-досуговых работ по сбору, обработке и пропаганде ценностей мировой и отечественной культуры.
• Организовывать социально-культурную деятельность с различными категориями населения, в том числе, в условиях инклюзивного образования; владеть навыками социальной адаптации и реабилитации; придерживаться социальной политики в своей деятельности.
• Моделировать и осуществлять режиссуру массовых мероприятий; владеть музыкальными навыками; организовывать и проводить шоу-программы; анализировать драматургию; ориентироваться в истории театрального искусства и в вопросах хореографии.
• Демонстрировать эффективные методы социальной и профессиональной коммуникации для успешной работы в команде; анализировать и интерпретировать информацию; обладать цифровой культурой и навыками применения искусственного интеллекта; владеть навыками управления репутацией и формирования имиджа.
• Владеть навыками самопрезентации, речевого этикета и коммуникативной культуры; выбирать языковые средства в соответствии с ситуацией общения, реализовывать правила диалогового общения и оценивать речевое поведение и произношение в разных сферах и жанрах.
• Организовывать учебно-воспитательную работу в художественных коллективах, применять современные методы работы с дворовыми и другими клубами.
• Использовать методы социологического исследования в конкретной исследовательской проблеме, классифицировать методы и технологии социокультурного исследования.

Похожие ОП