6B01503 Химия (IP) в ЮКГУ им. М. Ауезова

Дисциплины

1 Год обучения Неорганическая химия Математика и физика в химии Введение в химию Химическая связь и структура Строение атома и периодичность Наука об образовании и ключевые теории обучения

2 Год обучения Основы искусственного интеллекта Экосистема и право Инклюзивная образовательная среда Абаеведение Возрастные и физиологические особенности развития детей Мухтароведение Основы антикоррупционной культуры Предпринимательство и финансовая грамотность Академическое письмо Аналитическая химия Физическая химия Проектирование и обработка данных в химии Оценивание и развитие Химия углерода и его соединений Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Лаборатория химии и управление рисками

3 Год обучения Обучение структурно-содержательных разделов химии в школе Искусство химического синтеза Хемометрика Методы и технологии преподавания химии Химия полимеров Коллоидная химия Нанохимия Кинетика и катализ Планирование и индивидуальное обучение химии Экологическое образование и устойчивое развитие Решение задач по химии Химия окружающей среды Химия в быту Биохимия Термохимия

4 Год обучения Организация проектной деятельности учащихся по химии Основы химического производства Химия растворов Цифровые технологии в образований Электрохимия Action Research Радиохимия Lesson Study STEM-образование Исследования, развитие и инновации химии CLIL на уроках химии Педагогические исследования Биогеохимический анализ природных объектов

Профессии

Результаты обучения

• оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана
• применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни
• конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия
• Объяснять основные закономерности протекания химических процессов и явлений, использовать законы, теории химии и искусственный интеллект.
• демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера
• применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося
• Устанавливать причинно-следственные связи между строением, составом и физико-химическими свойствами веществ, демонстрируя при этом навыки проведения химических экспериментов, работы с оборудованием и использования искусственного интеллекта.

Похожие ОП