7M01502 Химия в SDU University
-
Цель образовательной программы Подготовка магистров педагогики по химии, компетентных и конкурентоспособных, освоивших инновационные технологии, умеющих применять фундаментальными знания по химии в научно-педагогическом направлении
-
Академическая степень Магистратура
-
Языки обучения Английский
-
Название ВУЗа SDU University
-
Срок обучения 2 года
-
Объем кредитов 120
-
Группа образовательных программ M013 Подготовка педагогов химии (казахский, русский, английский языки)
-
Область образования 7M01 Педагогические науки
-
Направление подготовки 7M015 Подготовка педагогов по естественнонаучным предметам
Дисциплины
-
Проектное обучение химии и STEM
Предмет "Проектное обучение химии и STEM" состоит в предоставлении магистрантам возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения реалистических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков будущих педагогов химии , умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Методы научных исследования
Данный курс знакомит магистрантов с основами исследовательских инструментов и методов химии. Он анализирует основы химии, современные методы и представляет необходимые инструменты для проведения исследований идеи, статей, понимания рейтингов журналов, общих процедур, которые нужно выполнить для научного исследования, чтения научных статей, изучение основ академического письма на английском языке, написание диссертации и исследовательских статей, исследовательская этика, методы для получения правильных доказательств, латексный набор текста. В ходе изучения курса магистрантты будут ознакомлены с различными направлениями исследований исследователей в данной области.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Психология управления
Дисциплина направление на обучение магистрантов основным принципам и концепциям, связанных с психологическими аспектами управления в организационной среде. Курс направлен на развитие понимания влияния психологических процессов на руководство, коммуникацию, мотивацию и развитие персонала. Магистранты изучают психологические теории, модели лидерства, стратегические мотивации, психологические аспекты принятия решений и конфликтологии, с целью применения этиъ знаний в контектсте эффективного управлениями людьми и организационным процессами.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Современные технологии обучения общей и неорганической химии в вузах
Изучаются способы поиска активных методов обучения и современных технологий для курсов общей и неорганической химии, а также получения знаний о методах обучения на основе психолого-педагогической компетентности, таких как проблемное обучение, кейс-стади, методы критического мышления, критерии оценивания и новые технологии в различных формах организации учебного процесса в вузе.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Иностранный язык (профессиональный)
Дисциплина направлена на дальнейшее развитие навыков владения английским языком и общения, необходимых магистрантам для эффективной коммуникации в будущей профессиональной карьере. Курс нацелен на развитие грамматической точности, эффективного письма и создания структурно эффективных, грамматически точных и соответствующих контексту документов.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
История и философия науки
Курс представляет углубленное изучение философских основ и исторических контекстов развития научного мышления. Магистранты исследуют философские концепции, лежащие в основе научного метода, исторические этапы формирования научных теорий, а также анализируют влияние этих аспектов на развитие современных научных парадигм. Курс способствует формированию критического мышления, пониманию философских основ науки и их влияния на различные области права и общества.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Методология организации педагогической диссертации
Курс "Организация методологии педагогической диссертации" систематически направляет студентов в том, как определить свои интересы, уточнить исследовательские вопросы, провести обзор литературы, предоставить теоретическое обоснование, спланировать исследовательскую работу, выбрать количественные, качественные и смешанные методы, определить инструменты сбора данных и систематически руководит ими в организации разделов диссертации с учетом этических соображений.
Год обучения - 1
Семестр - 2
Кредитов - 4
-
Высшая органическая химия
В цели курса входит развитие знаний, навыков и умений будущих педагогов, позволяющих применять полученные теоретические знания для решения конкретных практических задач; предвидеть физические и химические свойства органических соединений на основе их структуры, предсказывать превращения органических веществ в окружающей среде и прогнозировать последствия этих превращений; иметь практические навыки по синтезу, выделению, очистке и идентификации органических веществ; уметь грамотно обрабатывать, анализировать и оформлять результаты эксперимента.
Год обучения - 1
Семестр - 2
Кредитов - 5
-
Компьютерные технологии в органической химии
Сформировать у магистрантов умение использовать методы программирования и компьютерных технологии в органической химии для последующего использования этих знаний при изучении других дисциплин и при разработке органических синтезов в различного назначения и производств химических продуктов,моделирование химического эксперимента и химических реакций.
Год обучения - 1
Семестр - 2
Кредитов - 5
-
Современная педагогика и технологии обучения
Курс «Современная педагогика и технологии обучения» обеспечивает выпускников необходимыми психолого-педагогическими компетенциями для эффективного преподавания в высшей школе. Эта программа закладывает теоретические основы психолого-педагогических принципов и развивает практические навыки преподавания. Курс предлагает комплексное изучение современных педагогических подходов и передовых технологий. Выходя за рамки традиционных методов обучения, он акцентирует внимание на студентоцентрированных методиках, таких как совместные проекты, перевернутые классы и геймификация, для значительного повышения вовлеченности студентов и развития критического мышления. Учебная программа также предусматривает практический опыт работы с ключевыми образовательными технологиями, включая системы управления обучением (LMS), интерактивные цифровые инструменты, искусственный интеллект (ИИ) в образовании и онлайн-среды обучения. Это позволяет студентам разрабатывать инновационные, эффективные и технологически интегрированные учебные процессы, отвечающие требованиям XXI века.
Год обучения - 1
Семестр - 2
Кредитов - 3
-
Современные языки программирования
Задачей курса является изучение принципов алгоритмизации и современных методов обработки информации с использованием алгоритмических языков. В результате изучения дисциплины студенты должны знать и уметь использовать современные методы и средства разработки алгоритмов и программ, основные конструкции языков программирования и способы записи алгоритмов на языке высокого уровня.
Год обучения - 1
Семестр - 3
Кредитов - 5
-
Научно-методические аспекты преподавания химических дисциплин в высшей школе
Этот курс формирует научно-методические аспекты преподавания и рассмотрение преподавания химии Как интегративной науки и учебной дисциплины. Также на курсе магистранты изучают инновационные педагогические технологии преподавания химии.
Год обучения - 1
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Углубленный курс физической химии
Данная дисциплина предполагает изучение углубленного курса физической химии, в том числе - современных направлений развития физической химии, хода и перспектив развития физической химии. В частности, программа курса предполагает изучение значения электрохимических потенциалов, их типы, обзор гальванических элементов, значение электродвижущей силы, видов секвенирования электродов. В рамках курса дается характеристика основных понятий химической кинетики, рассматривается скорость химической реакции, ее последовательность и молекулярность, анализируются особенности кинетики и механизма различных химических реакций, выявляется значение катализа в химической реакции.
Год обучения - 2
Семестр - 2
Кредитов - 6
-
Анализ данных в исследовании
Формирование теоретических знаний о современных принципах, методах и средствах анализа данных, практических умений и навыков по применению современных методов анализа данных в различных сферах человеческой деятельности; подготовка магистрантов к деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой магистра по направлению, в том числе формирование умений.
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 6
-
Инструментальная аналитическая химия
Инструментальная аналитическая химия позволяет студентам стать химиками-аналитиками, осваивая инструментальные методы идентификации, количественного определения и структурной характеристики веществ. Этот курс изучает фундаментальные принципы и применение спектрометрии (УФ-Вид, ИК, ЯМР, МС, флуоресценция), атомной спектроскопии (ААС, АЭС, ИСП-МС), методов разделения (ГХ, ВЭЖХ, КЭ) и электроаналитических методов (потенциометрия, вольтамперометрия, кулонометрия). Студенты научатся выбирать подходящие приборы, работать с ними (часто в лабораторных условиях), интерпретировать полученные данные с использованием статистического анализа и понимать их ограничения, в конечном итоге применяя эти навыки для решения реальных аналитических задач в различных областях, таких как наука об окружающей среде.
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 5
-
Методы компьютерного моделирования химических процессов
Целью освоения дисциплины «Методы компьютерного моделирования химических процессов» является изучение основных направлений применения расчетных компьютерных технологий в химии. Программа предполагает самостоятельное изучение химических процессов с помощью програмирование, анализ научных исследование, связанной с компьютерной химией и квантово-химическими расчетами.Решение задач обеспечивает закрепление изучаемого материала.
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 5
-
Академическое письмо
Этот курс как часть модулей факультативного компонента является обязательным условием для написания исследовательской диссертации. Его основная цель - представить сложные структуры и грамматические проблемы, принятые в академическом письме, а также подготовить академическую основу для написания исследовательских работ. Он разработан как практический курс, который ознакомит студентов с основными принципами продвинутой грамматики и академического стиля. За теоретическим описанием этих аспектов последует практика написания различных типов научных работ. Он предназначен для того, чтобы обучить студентов необходимым навыкам академического письма, необходимым для дальнейшего написания диссертаций и / или исследовательских работ.В этом курсе будут представлены ключевые методы, рекомендации и предложения по улучшению вашего академического письменного общения. Это даст практический опыт в составлении, систематизации и пересмотре академических текстов.
Год обучения - 2
Семестр - 7
Кредитов - 5
Профессии
Результаты обучения
- Анализировать мировоззренческие и методологические проблемы, основываясь на положениях истории и философии науки, педагогики, психологии; применять знания методологии научных исследований в профессиональной деятельности
- Формировать коммуникативные и профессиональные компетенции и профессионализм преподавателя через междисциплинарную интеграцию в полиязычном образовательном пространстве на основе изучения профессионального английского языка, в тесной связи со специальными дисциплинами.
- Приобрести новые знания и навыки в области химии для моделирования химических процессов и уметь применять компьютерно-инновационные технологии на практике
- Применять новые образовательные технологии, в том числе технологии критериального оценивания в профессиональной сфере и развить преподавание химии с оцениванием всех предметов образовательного процесса.
- Знать интегрированное STEM-обучение, развить необходимые профессиональные компетенции и навыки, освоить разработки междисциплинарных проектов для обучения с использованием практических знаний STEM;
- Систематизировать знания об основных закономерностях развития химической науки, методологических аспектах химии с системой основных химических понятий, понимать их роли в профессиональной подготовке химиков;
- Осуществлять выбор методов педагогического исследования, выполнять и оценивать исследования в соответствии с задачами и методами исследования в области химии.